REBUSY
Istotnym elementem tej metody jest wyrażenie pewnych treści w formie zaszyfrowanej - rysunkowo-słownej. Trzeba podkreślić, że to nie katecheta "szyfruje" treści, ale sami uczestnicy zajęć. Do przeprowadzenia tej metody potrzebne są materiały: flamastry, kredki, papier. Przebieg metody jest następujący:
Organizacja pracy. Katecheta dzieli wszystkich uczestników na grupy kilkuosobowe. Stawia przed grupą zadanie związane z tematyką katechezy. Następnie określa orientacyjny czas pracy. Prosi przedstawicieli o wzięcie dla grup kartek i flamastrów.
Praca w małych grupach. Uczniowie dyskutują w grupach nad postawionym zadaniem i zapisują wnioski.
Organizacja pracy. Katecheta stawia przed grupami zadanie, aby główny wniosek z dotychczasowej pracy zaszyfrowali w formie rebusu. Określa orientacyjny czas pracy.
Praca w małych grupach. Uczestnicy w grupach szyfrują główny wniosek z dyskusji.
Organizacja pracy. Katecheta prosi o wymianę rebusów między grupami i mówi, że ich zadaniem jest ich odczytanie.
Praca na forum ogólnym. Grupy kolejno prezentują rebusy i odczytane przez siebie hasło.
Podziękowaniem dla autorów i tych, którzy odgadywali są oklaski. Zadaniem katechety jest podsumowanie całości pracy.