Arkusz obserwacji zajęć edukacyjnych

dla nauczyciela kontraktowego

1. Imię i nazwisko prowadzącego - mgr Andrzej Gebel

2. Klasa - Ia

3. Data - 11.10.2000

4. Czas trwania - 45 min.

5. Temat - Ustrój miast greckich - polis

6. Cele ogólne - zapoznanie z historią etniczną, położeniem i najstarszymi kulturami Grecji, przedstawienie ustroju polis.

7. Umiejętności nabyte w czasie lekcji - uczeń powinien znać początek istnienia Grecji - Hellady, rozumieć pojęcia: polis, demokracja, oligarchia, arystokracja, operować chronologią: okres archaiczny i klasyczny.

8. Udział nauczyciela - kierowanie pracą uczniów.

9. Postawa uczniów - aktywna.

10. Metody - pogadanka, praca samodzielna z mapą, dyskusja.

11. Formy pracy - indywidualna, zespołowa.

12. Środki dydaktyczne, materiały - mapa, podręcznik, Mała Encyklopedia Kultury Antycznej, PWM.

13. Uwagi, wnioski, refleksje - Uczniowie pracowali z mapą pod kierunkiem nauczyciela, potrafili wymienić nazwy plemion greckich i największych polis. Nauczyciel omówił ustrój polis (Zgromadzenie Ludowe, demagog, demokracja). Zadanie domowe - Przygotować informacje o starożytnej Sparcie.

 

---