2009 - Zagadnienia do kolokwium - strukturalna, Tematy referatów:


  1. Stadia rozwoju rzeźby: młodociane, dojrzałe, zgrzybiałe

  1. Rzeźba na obszarach o zróżnicowanej budowie geologicznej płytowej - elementy rzeźby i jej rozwój w zależności od klimatu

  1. Rzeźba na obszarach o budowie monoklinalnej - elementy rzeźby

  1. Rozwój rzeźby na obszarach o budowie monoklinalnej w zależności od stref klimatycznych.

  1. Rzeźba na obszarach o budowie zrębowej - elementy rzeźby

  1. Rzeźba na obszarach o budowie fałdowej - elementy rzeźby

  1. Profil podłużny rzek i baza erozyjna.

  1. Klasyfikacja dolin rzecznych w zależności od budowy geologicznej (zależność między dolinami a powierzchniami strukturalnymi: konsekwentne, resekwentne, subsekwentne, obsekwentne; formami tektonicznymi: synklinalne, antyklinalne, izoklinalne, diaklinalne)

  1. Różnice między ostańcem, twardzielcem i świadkiem.

  1. Denudacja i jej szybkość w zależności od budowy geologicznej i klimatu.

  1. Umiejętności praktyczne: rysowanie linii szkieletowych, wykonywanie profilu, umiejętność wnioskowania o budowie geologicznej na podstawie rzeźby.

  1. Stadia rozwoju rzeźby: młodociane, dojrzałe, zgrzybiałe

  1. Rzeźba na obszarach o zróżnicowanej budowie geologicznej płytowej - elementy rzeźby i jej rozwój w zależności od klimatu

  1. Rzeźba na obszarach o budowie monoklinalnej - elementy rzeźby

  1. Rozwój rzeźby na obszarach o budowie monoklinalnej w zależności od stref klimatycznych.

  1. Rzeźba na obszarach o budowie zrębowej - elementy rzeźby

  1. Rzeźba na obszarach o budowie fałdowej - elementy rzeźby

  1. Profil podłużny rzek i baza erozyjna.

  1. Klasyfikacja dolin rzecznych w zależności od budowy geologicznej (zależność między dolinami a powierzchniami strukturalnymi: konsekwentne, resekwentne, subsekwentne, obsekwentne; formami tektonicznymi: synklinalne, antyklinalne, izoklinalne, diaklinalne)

  1. Różnice między ostańcem, twardzielcem i świadkiem.

  1. Denudacja i jej szybkość w zależności od budowy geologicznej i klimatu.

  1. Umiejętności praktyczne: rysowanie linii szkieletowych, wykonywanie profilu, umiejętność wnioskowania o budowie geologicznej na podstawie rzeźby.



Wyszukiwarka