Teoretyczne Podstawy Wychowania02, DATA: 22


DATA: 08.03.2005r.

Temat: „Metody i Zasady Wychowania”.

  1. Pojęcie i Klasyfikacja Metod Wychowania: modelowania, zadaniowa, perswazyjna, nagradzania, karania, oddziaływań grupowych

  2. Warunki Skuteczności Kary i Nagrody

  3. Pedagogiczne Normy Postępowania

LITERATURA:

  1. M. Łobocki - Teoria Wychowania w Zarysie”

  2. Sliwierski Bogusław - Program Wychowawczy Szkoły” (o zasadach tu jest)

WARTOŚCI:

KLASYFIKACJA WARTOŚCI:

  1. Transcendentne - wiara, Bóg, świętość

  2. Uniwersalne - Dobro, Prawda

  3. Estetyczne - Piękno

  4. Poznawcze - Wiedza, mądrość, refleksyjność

  5. Moralne - Braterstwo, godność, honor, miłość

  6. Społeczne - Demokracja, Patriotyzm, Tolerancja

  7. Witalne - siła, zdrowie, życie

  8. Pragmatyczne - Spryt, talent, zaradność

  9. Prestiżowe - kariera, sława, władza, majątek

  10. Hedonistyczne - seks, zabawa, radość

PREFEROWANE WARTOŚCI W WYCHOWANIU:

  1. Altruizm - troska o dobro innych.

  2. Tolerancja - skłonność do zgody na myślenie, działania, uczucia innych i nasze.

  3. Odpowiedzialność

  4. Wolność

  5. Sprawiedliwość

„WARTOŚCI MAJĄ SIŁĘ SPRAWCZĄ”

Występują w życiu ludzkim w postaci Busoli, która wyznacza kierunek postępowania” - K. Denek.

FILOZOFIA: „ Wszystko, co cenne, godne pożądania i wyboru, co stanowi cel ludzkich dążeń”.

PSYCHOLOGIA: „ Zainteresowanie, jakim darzy się jakiś przedmiot”, lub „Szacunek, jakim darzy się jakąś osobę”.

SOCJOLOGIA „ Przedmiot materialny lub idealny, idee lub instytucje i przedmiot rzeczywisty lub wyimaginowany w stosunku, do którego jednostki lub zbiorowości przyjmują postawę szacunku, przypisują mu ważną rolę w swoim życiu i dążenie do jego osiągnięcia odczuwają jako przymus”.

EKONOMIA: „Zysk, konkretna korzyść”.

TEORIA WYCHOWANIA: „To wszystko, co uchodzi za ważne i cenne dla jednostki i społeczeństwa oraz jej ze wszech miar godne pożądania, co łączy się pozytywnymi przeżyciami i stanowi jednocześnie cel dążeń ludzkich.

Naszą rzeczą jest przywieść dzieci na targ kwiatów, a komponowanie bukietów pozostawić im samym” - R. Łukasiewicz.



Wyszukiwarka