„Najczęściej badania statystyczne są prowadzone w celu porównań”. Jakie są inne cele ?
Podaj przykład badania statystycznego ciągłego i częściowego. Co jest populacją generalną ?
Co wnoszą do analizy statystycznej miary asymetrii ?
Źródła i konsekwencje błędów systematycznych.
Zmienne addytywne w badaniu statystycznym.
Scharakteryzuj skalę porządkową.
Dla poniższego szeregu szczegółowego zbuduj szereg rozdzielczy z przedziałami klasowymi:
35 |
35 |
36 |
37 |
37 |
38 |
38 |
38 |
39 |
39 |
39 |
40 |
41 |
41 |
42 |
43 |
46 |
46 |
46 |
46 |
47 |
47 |
47 |
47 |
47 |
47 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
49 |
49 |
49 |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
54 |
54 |
55 |
55 |
55 |
55 |
56 |
56 |
57 |
57 |
58 |
58 |
59 |
59 |
60 |
60 |
61 |
61 |
61 |
62 |
62 |
62 |
62 |
63 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
67 |
68 |
68 |
68 |
69 |
72 |
76 |
76 |
79 |
83 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O jakich zasadach tworzenia szeregów rozdzielczych należy pamiętać w analizowanym przykładzie ?
Czym zajmuje się statystyka jako nauka ?
Co to jest rozkład empiryczny ? Odpowiedź uzupełnij przykładem.
Omów rodzaje skal pomiarowych.
Na czym polega kompleksowa analiza zbiorowości statystycznej ?
Dlaczego należy ostrożnie interpretować wartości średnie ?
Jakie znasz zależności pomiędzy poznanymi miarami, a momentami statystycznymi ?
Dla poniższego szeregu szczegółowego zbuduj szereg rozdzielczy z przedziałami klasowymi:
35 |
37 |
38 |
41 |
43 |
46 |
47 |
47 |
48 |
48 |
49 |
49 |
49 |
50 |
50 |
50 |
50 |
51 |
51 |
52 |
52 |
52 |
53 |
53 |
54 |
54 |
54 |
54 |
54 |
55 |
55 |
55 |
55 |
55 |
55 |
56 |
56 |
56 |
56 |
56 |
57 |
57 |
57 |
57 |
58 |
58 |
60 |
60 |
62 |
62 |
63 |
65 |
66 |
66 |
68 |
68 |
70 |
73 |
77 |
83 |
86 |
89 |
|
|
|
|
|
|
O jakich zasadach tworzenia szeregów rozdzielczych należy pamiętać w analizowanym przykładzie ?
Jak należy rozumieć pojęcie statystyka ?
Na czym polega multiplikatywność zmiennych ?
Co łączy statystykę opisową i matematyczną ?
VZK i VZP - podobieństwa i różnice.
Zależności pomiędzy zróżnicowaniem, a asymetrią rozkładu.
Czym jest agregat statystyczny ? Podaj przykłady dwóch agregatów.
Dla poniższego szeregu szczegółowego zbuduj szereg rozdzielczy z przedziałami klasowymi:
18 |
22 |
23 |
25 |
25 |
28 |
32 |
34 |
34 |
35 |
36 |
36 |
36 |
37 |
37 |
37 |
39 |
39 |
41 |
41 |
41 |
41 |
42 |
42 |
43 |
43 |
43 |
44 |
44 |
44 |
44 |
45 |
45 |
45 |
46 |
47 |
47 |
49 |
49 |
49 |
50 |
50 |
52 |
52 |
52 |
54 |
54 |
57 |
64 |
64 |
67 |
70 |
73 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O jakich zasadach tworzenia szeregów rozdzielczych należy pamiętać w analizowanym przykładzie ?
Przedstaw podział statystyki opisowej.
Zdefiniuj rozkład teoretyczny. Odpowiedź uzupełnij przykładem.
Co to są populacje względnie jednorodne ?
Zależność pomiędzy zróżnicowaniem, a spłaszczeniem rozkładu.
Proszę omówić skalę przedziałową.
Jakie znasz własności mediany ?
Dla poniższego szeregu szczegółowego zbuduj szereg rozdzielczy z przedziałami klasowymi:
25 |
25 |
26 |
26 |
26 |
26 |
27 |
27 |
27 |
27 |
28 |
28 |
29 |
29 |
29 |
29 |
29 |
30 |
30 |
30 |
30 |
31 |
32 |
32 |
32 |
33 |
34 |
34 |
36 |
36 |
37 |
38 |
38 |
39 |
39 |
40 |
42 |
42 |
43 |
45 |
45 |
48 |
50 |
50 |
51 |
51 |
51 |
52 |
52 |
54 |
56 |
57 |
57 |
59 |
62 |
62 |
63 |
65 |
68 |
70 |
75 |
80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O jakich zasadach tworzenia szeregów rozdzielczych należy pamiętać w analizowanym przykładzie ?
IMIĘ I NAZWISKO |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Razem |
|
|
|
|
|
|
|
|
IMIĘ I NAZWISKO |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Razem |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Razem |
|
|
|
|
|
|
|
|
IMIĘ I NAZWISKO |
IMIĘ I NAZWISKO |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Razem |
|
|
|
|
|
|
|
|