TECHNIKI PLASTYCZNE W PRZEDSZKOLU.

Technika rysowania kredkami świecowymi - jest łatwiejsza i atrakcyjniejsza dla młodszych dzieci przedszkolnych od techniki rysowania kredkami oprawionymi w drewno. Można nimi wykonywać linie i pokrywać kolorem całe powierzchnie. Rysowanie kredką świecową umożliwia dziecku wyrażanie swoich spostrzeżeń, myśli, fantazji na temat otaczającego je świata, jak też projektowanie ornamentów.

Rysowanie kredkami oprawionymi w drewno - jest odpowiedniejsze dla dziecka w drugiej fazie wieku przedszkolnego, kiedy przygotowuje się do nauki pisania. W trakcie rysowania takimi kredkami figur, przedmiotów postaci, rozmaitych kombinacji linii dziecko zdobywa sprawności manualne. Uczy się prawidłowego sposobu trzymania narzędzia pisarskiego, zachowania odpowiedniej postawy w toku rysowania.
Technika rysowania kredką, ze względu na charakter linearny faktury kredki, powinna być stosowana w projektowaniu motywów dekoracyjnych.

Rysowanie pędzlem - jest techniką nieco złożoną, ale za to bardzo efektywną. W przedszkolu dziecka powinno zapoznać się z różnymi rodzajami pędzli i uczyć się nimi posługiwać. Rysuje pędzlem i farbami wodnymi tzn. plakatówką, klejówką lub akwarelą. Ze względu na wiek dziecka i jego umiejętności, najbardziej odpowiednie do rysowania są duże arkusze papieru. Dziecko ma wówczas możliwość stosowania ruchów zamaszystych angażujących pracę mięśni całej ręki. Zaleca się technikę rysowania pędzlem od pierwszych dni pobytu dziecka w przedszkolu.

Rysowanie węglem pozwala dziecku uzyskać rozmaite efekty rysunkowo- fakturowe. Linearny charakter rysunku osiąga dziecko poprzez mocniejsze naciskanie pałeczki węgla na powierzchnię papieru, natomiast miękkie, szaroczarne plamy osiąga poprzez zagęszczenie kresek lub pocieranie powierzchni papieru całą długością pałeczki węgla. Charakterystyczną cechą rysunku węglem jest jego wyrazistość. Technika ta pozwala na prowadzenie linii z całym rozmachem ręki w różnych kierunkach oraz zestawienia kresek i plam w silnych kontrastach z tłem rysunku.

Technika rysowania patykiem - jest bardziej precyzyjniejsza niż rysunek węglem. Rysując patykiem dziecko może bardziej szczegółowo wyrazić swoją wizję, aczkolwiek efekt takiego rysunku jest uzależniony od jego umiejętności rysunkowych.
Każde dziecko mając swoją przestrzeń o równym i twardym podłożu, może się dowolnie poruszać i realizować zaplanowany temat. Patyk, choć daje jedynie możliwości kreślenia konturów, sprawia jednak dzieciom dużo przyjemności. Podobne do wymienionego zajęcia jest rysowanie patykiem na śniegu.

Rysowanie mazakiem (flamastrem) jest techniką atrakcyjną i łatwą dla dziecka, nie wymaga bowiem pokonywania trudności w prowadzeniu narzędzia po powierzchni papieru. Dziecko może śmiało i szybko wyrazić swoje wizje, myśli i wrażenia. Łatwość z jaką potrafi osiągnąć wyrazistą kreskę, zachęca je do dalszego rysowania. Rysunek wykonany mazakiem ma charakter linearny, podobnie jak rysowanie patykiem i tuszem. Linie są wyraziste i precyzyjne, o intensywnych , czystych kolorach.

Techniki malarskie stosowane w przedszkolu polegają na malowaniu farbami wodnymi. Najbardziej przydatne to: tempera, plakatówka, klejówka. Malowanie dostarcza wielu doświadczeń, radości i estetycznego zadowolenia. Dziecko musi wpierw opanować trudne dla niego czynności malowania tzn. nauczyć się płukać pędzle, usuwać z nich nadmiar farby, suszyć wykonane prace i posługiwać się ściereczką przy usuwaniu zabrudzeń. Dzieci przy użyciu różnych kolorów farb mogą tworzyć kolory pochodne, mogą je rozjaśniać dodając farby białej lub przyciemniać wykorzystując ciemną. Przy tych wszystkich ćwiczeniach i próbach przyzwyczajamy dzieci do oszczędnego gospodarowania powierzonym materiałem.

Formowanie i konstruowanie - lepienie z gliny, piasku i śniegu umożliwia kształtowanie różnych wytworów przestrzennych. Dzieci z grup starszych, mogą w przedszkolu próbować lepić płaskorzeźby. Rozwija się w ten sposób pomysłowość dziecka, precyzyjne ruchy palców, wrażliwość na kształtowanie formy przestrzennej. Poprzez dodawanie elementów dekoracyjnych-dzieci mogą tworzyć kompozycje dekoratorskie, płaskorzeźby ozdobione kolorem, które w następstwie stają się bardziej czytelne. Do lepienia i konstruowania stosuje się w przedszkolu różnego rodzaju masy: solną, papierową, plastyczną, trocinową. Lepienie posiada duże znaczenie dla rozwijania sprawności manualnej, siły działania mięśni całej dłoni. Ugniatanie i ściskanie np. plasteliny angażuje wszystkie mięśnie i stawy śródręcza oraz staw nadgarstka.

Formowanie z papieru (gazetowego, pakowego i bibułki) pozwala na tworzenie dużych form przestrzennych, co stanowi dla dzieci wielką atrakcję. Gazeta uformowana w kulę lub rulon, odpowiednio załamana i połączona z inną częścią formy sznurkiem lub klejem, umożliwia dziecku skonstruowanie postaci ludzkiej czy też zwierzęcej w ruchu. Odpowiednie skręcenie papieru ułatwia zamocowanie elementów i ich powiązanie w jedną całość. Dzieci mogą wykorzystać wykonane przez siebie postacie do scenek zbiorowych i teatrzyków.

Konstruowanie przedmiotów z różnych materiałów stanowi dla małego dziecka dużą trudność i znajduje w przedszkolu szersze zastosowanie dopiero w starszych grupach. Konstruowanie przedmiotów z różnego materiału obejmuje:
- łamanki z papieru;
- konstrukcje z elementami budownictwa;
- roboty z pudełek po zapałkach i innych;
- majsterkowanie z kawałków drewna, szpulek;
- konstruowanie z tworzywa przyrodniczego.

Konstruowanie i układanie rozwija wrażliwość kompozycyjną i jednocześnie kształtuje zdolność do obserwacji kolorów, kształtów, wyodrębniania i porównywania ich cech.

Techniki wycinankowe - wymagają od dziecka umiejętności posługiwania się nożyczkami i wycinania formy zamierzonej wprost z papieru kolorowego bez uprzedniego narysowania kształtu tej formy. Dziecko w przedszkolu w tej technice tworzy kompozycje dekoracyjne, abstrakcyjne lub kompozycje przedstawiające jakieś przedmioty lub postacie na płaszczyźnie i w przestrzeni. Kompozycje wycinankowe charakteryzują się zarówno dekoracyjnym zestawieniem barw, jak i dekoracyjną stylizacją formy, która nie pozwala na dosłowność i realistyczne przedstawienie.

Wydzieranka - jest techniką atrakcyjną i trudną, podobnie jak technika wycinankowa. Powstaje poprzez wydzieranie formy wprost z papieru (gazetowego, kolorowego, itp.) bezpośrednio palcami. Ten sposób pozwala dziecku uzyskać formy różnobarwne, o niesprecyzowanym konturze. Dzięki tej technice tworzone są ozdobne kompozycje, np. projekty, wzory abstrakcyjne, ilustracje, zjawiska, postacie.

Wydzieranie stwarza warunki do motorycznego ćwiczenia rąk, a przede wszystkim mięsni palców. Trening w wydzieraniu doprowadza do dużej wrażliwości czuciowej opuszków palców. Jest to rozwijanie koordynacji ruchu ręki i wzroku.

Technika collage i drukowanie stemplem - Collage dziecko wykonuje z różnych materiałów, takich jak: papier, gazeta, słoma, włóczka, glina, sznurki, kawałki skóry, itp. Dobiera te materiały i zestawia ze sobą według własnego pomysłu,
łącząc je niekiedy z rysunkiem lub malunkiem. Dziecko ma możliwość urzeczywistnienia swoich fantazji. Faktura zastosowanych materiałów w collage może dziecku poddać pomysł rozwiązania założonego problemu.
Stemplowanie stosuje się w przedszkolu w pierwszej i w drugiej fazie wieku przedszkolnego. Początkowo pierwsze próby dziecka w drukowaniu stemplem przypominają zabawę klockami, która w miarę rozwoju umiejętności i zainteresowania dziecka tą techniką przekształca się w projektowanie ozdób, wzorów, itp. Stemplowanie rozwija w dużym stopniu umiejętności techniczne i inwencję twórczą dziecka. Stwarza możliwość operowania dłonią i dostosowanie napięcia mięśni do projektowanego efektu. Przy odbijaniu stempla dziecko ma możliwość kontrolowania swoich ruchów, doskonalenia ich, eliminowania zbędnych ruchów i hamowania ruchowych impulsów. "Stempel daje możliwość powielania wzorów, można więc przy udziale tej techniki tworzyć kompozycje ornamentalne-rytmiczne, ale i kompozycje, w których ślad stempla stanie się tworzywem większej całości, na przykład mozaikę.

Wydrapywanka na podkładzie świecówek
Wydrapywankę możemy wykonać na dwa sposoby. W pierwszym przypadku zamalowujemy kartkę z bloku technicznego kredkami świecowymi w różnych kolorach (malujemy pasy lub kolorowe plamy), pokrywamy cały rysunek ciemnym kolorem pasteli olejowej i używając zaostrzonego patyczka lub dłutka, wydrapujemy wzór. Ważne jest, aby warstwa kredek świecowych pokrywała dokładnie całą kartkę.
Drugi sposób to zamalowanie kartki kredkami świecowymi i pokrycie jej farbą plakatową z domieszką kilku kropli płynu do naczyń. Zamiast farby można rozcieńczyć tusz kreślarski (dobrze jest zamalować kartkę dwukrotnie). Wzór wydrapujemy dopiero wtedy, gdy tusz lub farba wyschnie całkowicie.

Wydrapywanka na plastelinie
Na kartkę z bloku technicznego nakładamy kawałki plasteliny (najlepiej w jednym kolorze, raczej ciemnym) i rozprowadzamy je palcami w różnych kierunkach - aż do uzyskania jednolitej powierzchni. Po zapełnieniu całej kartki wydrapujemy w plastelinie za pomocą zapałek, wykałaczek lub przyciętych patyczków dowolne wzory. Całość można utrwalić lakierem bezbarwnym.

Obrazek z kleksa
Prace wykonane w tej technice są najczęściej dziełem przypadku. Na kartkę z bloku rysunkowego lub technicznego wylewamy niewielką ilość tuszu lub atramentu. Składamy kartkę na pół lub nakrywamy ją drugą i delikatnie gładzimy palcami (zabezpieczmy miejsce pracy starymi gazetami, gdyż tusz „lubi” wyciekać spomiędzy kartek), po czym kartki rozkładamy. Plama z tuszu powinna się rozprzestrzeniać, tworząc dwa symetryczne wzory. Po wyschnięciu można wzbogacić pracę, domalowując lub doklejając dowolne elementy.
W ten sam sposób można wykonać barwne, fantazyjne plamy, wykorzystując zamiast tuszu farby klejowe, olejne lub rozcieńczone plakatówki.

Frotaż
Frotaż to technika polegająca na odbijaniu przedmiotów o wyraźnej fakturze na powierzchni papieru. Wykorzystujemy przedmioty naturalne (deski, kamienie, liście, pióra) oraz przedmioty codziennego użytku (monety, sitka, kryształy, tarki do jarzyn, haftowane tkaniny, puzzle, gruboziarnisty papier ścierny itp.). Można przygotować specjalne płyty kartonowe z naklejonymi paskami, plecionkami, kołami lub postaciami. Wybrane przedmioty nakrywamy kartką papieru i pocieramy ją grafitem lub kredką woskową. Wcześniej można przygotować szkic rysunku i uzupełnić go dowolnymi fakturami na zasadzie kolorowanki, podkładając pod kartkę różne przedmioty. W sklepach dla plastyków można zakupić grafity, którymi łatwiej pocierać papier niż zwykłym ołówkiem

Barwienie tuszem
Na mokry papier (może być brystol) spuszczamy kolorowe krople tuszu kreślarskiego (z pędzla, kroplomierza lub bezpośrednio z buteleczki). Tusz zacznie się zlewać, tworząc kolorowe, nieregularne plamy. Jeżeli całość delikatnie posypiemy w paru miejscach solą kuchenną, uzyskamy dodatkowy efekt.

Barwienie rurką do napojów
Mocno rozcieńczone dowolne farby wodne lub tusze spuszczamy dużymi kroplami na papier i za pomocą plastikowej rurki do napojów rozdmuchujemy je w różne strony (dmuchamy dość mocno). W zależności od kierunku rozdmuchiwania otrzymamy różnej grubości „niteczki”. Najcieńsze wzorki uzyskamy wówczas, gdy trzymamy rurkę pionowo do papieru i w trakcie dmuchania poruszamy nią energicznie w różnych kierunkach.

Malowanie na wilgotnym papierze (mokre w mokrym)
Kartkę z bloku rysunkowego nawilżamy wodą. Na mokrej powierzchni malujemy akwarelami. Kolory powinny się zlewać i łączyć ze sobą, tworząc jednocześnie ciekawe wzory. Obrazek po wyschnięciu ma bardzo delikatne barwy i lekko zaznaczone kontury przedmiotów. Technikę tę można wykorzystać, przygotowując papier do wycinanek lub tło obrazu.

Wycinanka z papierów malowanych
Malujemy dowolnymi farbami kartki papieru rysunkowego. Można malować jednym lub wieloma kolorami, w pasy, w kratkę, smugami lub gładko. Po wysuszeniu papierów wycinamy z nich dowolne elementy, układamy kompozycję i naklejamy na kartkę papieru (czystą lub z namalowanym tłem). Dzieci młodsze mogą wykorzystać szablony (owoców, zwierząt, itp.), które przed wycięciem odrysują na zamalowanym wcześniej papierze. Podobną wycinankę można wykonać z papierów barwionych w technice frotażu kredkami świecowymi lub w inny, opisany wcześniej sposób.

Woskowe obrazki
Strugamy kredki świecowe (uważajmy, aby nie pomieszać kolorów). Na kartce papieru układamy z ostrużyn dowolną kompozycję (dość cienką warstwę). Na tak przygotowany podkład nakładamy arkusik kalki technicznej lub folii aluminiowej (przy kalce technicznej możemy lepiej kontrolować efekty) i całość lekko przeprasowujemy żelazkiem. Pod wpływem ciepła kredki rozpuszczą się i utworzą kolorowe plamy, co da nam efektowną pracę.

Batik na papierze
Na kartce z bloku technicznego (białej lub kolorowej) wykonujemy rysunek klejem (możemy wykorzystać klej w sztyfcie, klej płynny, rozcieńczony klej biurowy lub wikol). Malujemy pędzlem zamoczonym w kleju lub bezpośrednio ze sztyftów. Linie naszego rysunku powinny być dokładnie pokryte klejem i dość szerokie. Rysunek pozostawiamy do całkowitego wyschnięcia (prawie natychmiast wysycha klej w sztyfcie). Następnie całą kartkę pokrywamy wodoodpornym tuszem kreślarskim i ponownie czekamy, aż praca wyschnie. Do kolejnego etapu pracy przenosimy się do łazienki. Obrazek kładziemy na kawałku tektury lub deseczce i klej z warstwą tuszu spłukujemy pod kranem. Możemy zmywać palcami, pędzelkiem, a nawet pomóc sobie szczoteczką do rąk. Uważajmy jednak, aby przede wszystkim zmywać linie rysunku, a nie tło. Stosujemy kartki z bloku technicznego, gdyż zwykły papier szybko namaka i często się przedziera.

Posypywane obrazki
Na papierze lub kartonie (białym bądź kolorowym) szkicujemy obrazek, a następnie malujemy klejem po liniach naszego rysunku. Bierzemy z woreczków garść herbaty, piasku, kaszy lub innego sypkiego materiału i posypujemy obrazek. Dociskamy drobinki dłońmi do podłoża i strząsamy nadmiar materiału.

Collage
Kolaż jest techniką polegającą na komponowaniu obrazów z różnych materiałów i tworzyw naklejanych na płótnie lub papierze. Niektóre fragmenty kolażu można dorysować lub domalować farbami.

„Wyszywanka” na papierze
Na kartce z bloku technicznego rysujemy prosty wzór, np. jabłko. Kolorowym, grubym kordonkiem lub włóczką obklejamy kontury (można także wypełnić całą powierzchnię). Obklejony wzór wypełniamy kredkami lub farbami na zasadzie kolorowanki. Obraz można oprawić w ramki kartonowe ozdobione dowolnymi wzorami naklejonymi z włóczki.

Mozaika z makaronu
Gromadzimy drobne makarony o różnych kształtach i kolorach. Na przygotowanym kartonie (białym lub kolorowym) układamy dowolną kompozycję i przyklejamy mocnym klejem. Makarony układamy gęsto i dociskamy dłonią do podłoża. Kompozycję możemy również mocować na podłożu z plasteliny i uzyskać dodatkowo kolorowe tło. Fragmenty pracy można pomalować plakatówką lub akwarelą.


Wałeczki z papieru
Z miękkiego papier np. ręcznika papierowego, robimy wałeczki i zamoczone w klajstrze nanosimy na wcześniej przygotowany na kartonie rysunek. Można wypełnić całą kartkę rozpoczynając od konturów lub obkleić same kontury. Gdy klej wyschnie malujemy pracę farbami. Podobną pracę można zrobić używając miękkiej kolorowej bibuły. Wtedy pracy nie należy malować.

Malowanie na podkładzie z kaszy
Kartkę grubego papieru-kartonu smarujemy bardzo dokładnie klejem roślinnym, po czym szybko posypujemy ją kaszą manną, której nadmiar po kilku minutach zsypujemy z kartki. Po zaschnięciu malujemy na tym podkładzie farbami plakatowymi lub akwarelami.

Nakrapiane obrazy
Z papieru wycinamy różne kształty, układamy szablony na papierze,
następnie rozprowadzamy kolorową, rozcieńczoną farbę za pomocą szczoteczki
do zębów i grzebienia, pocierając zamoczoną w farbie szczoteczkę o
grzebień.

Masa papierowa
Masę papierową wykonujemy mieszając miękki papier (mogą to być papierowe ręczniki) z mąką pszenna i wodą. Nakładamy ją następnie na karton, balon, słoik a po wyschnięciu malujemy farbami. (Można wykonać wspaniałe maski oblepiając nadmuchany balon masą, a następnie po zaschnięciu należy zdjąć „skorupę”, pomalować ją i ozdobić np. kawałkami włóczek brokatem, cekinami; z masy można kształtować również konstrukcje architektoniczne na słoikach lub butelkach.)

Rysunek kredką na papierze ściernym
Na arkuszu drobnoziarnistego papieru ściernego (najlepiej w ciemnym kolorze) wykonujemy rysunek pastelami (suchymi) lub kredkami ołówkowymi. Po skończonym rysowaniu spryskujemy powierzchnię werniksem lub lakierem do włosów, aby kredka się nie zsypywała.

Malowanie na gazie
Arkusz z bloku technicznego oklejamy gazą higieniczna dbając o bardzo dokładne naciągnięcie materiału i solidne podklejenie. Malujemy plakatówkami, temperami lub akwarelami. Do wykonania podkładu można wykorzystać także piasek, ryż lub płatki kukurydziane.

Malowanie patyczkami kosmetycznymi
Na przygotowanym na kartce szkicu za pomocą patyczka do uszu stemplujemy
- "kuleczkujemy" obraz. Na kolorowej kartce dobrze wygląda obraz wykonany białą farbą, zaś na białej kartce można używać wszystkich barw. Można "malować" również na kartce, którą wcześniej samemu się zamalowało na wybrany kolor.

Malowanie farbą mydlaną
Kostka szarego mydła lub płatki mydlane (mydło ścieramy na tarce) zalewamy wrzątkiem i miksujemy. Do mydlanej "sztywnej" piany dodajemy farb w różnych potrzebnych kolorach. Można użyć farb plakatowych, natomiast akwarele trudno się rozpuszczają. Farby mydlanej jest dużo i nie trzeba jej oszczędzać, można malować duże powierzchnie. Dzieci mogą malować rękami, gąbką lub dużymi pędzlami.

Obrazki malowane kasztanami

Przygotowujemy:

Kasztany, kartki formatu A4, pudełka (np. po butach), rozwodnione farby plakatowe.

Przebieg:

Na dno pudełka wkładamy kartkę papieru, robimy kilka kolorowych plam rozwodnioną farbą, wrzucamy parę kasztanów i ruszamy pudełkiem na różne strony. W zależności od gęstości farby wyjdą kropki, mazy, plamy.

Uwagi:

Bardzo dobrze jest wcześniej przygotować w miseczkach rozwodnioną farbę i łyżeczki do jej nakładania na kartkę.

Zabawa nie może trwać zbyt długo, ponieważ po zmieszaniu się barw plamy będą miały nieciekawy kolor.

Obrazki malowane krepiną

Przygotowujemy:

Kartki papieru, taśmę klejącą, miskę z wodą i gąbką, pocięte na paski kolorowe bibułki marszczone, spryskiwacz do kwiatów.

Przebieg:

Kartkę papieru przyklejamy taśmą klejącą do stołu. Moczymy papier i układamy na nim kolorowe paski bibułki marszczonej. Na koniec można jeszcze spryskać całość wodą. Bibułę zdejmujemy przed wyschnięciem.

Uwagi:

Przyklejenie kartki do stołu jest gwarancją, że po wyschnięciu będzie ona idealnie płaska (nie pomarszczona i falista ).

W zajęciu można wykorzystać bibułkę - na przykład pozostałości z dekoracji sali na bal przebierańców.

Obrazek malowany farbą klejową

Przygotowujemy:

Mąkę pszenną, pigmenty malarskie lub farby plakatowe, miseczki, brystol szeroką taśmę do przyklejenia papieru, patyczki lub kredki (rysujemy nie zaostrzoną stroną), arkusze białego brystolu.

Przebieg:

Gotujemy klej („klajster”) z mąki i wody. Po wystygnięciu dodajemy pigment. Najlepiej przygotować kilka kolorów farby klejowej w małych miseczkach.

Arkusz brystolu przyklejamy szeroką taśmą klejącą do stołu a następnie rozmieszczamy w kilku miejscach na papierze i rozmazujemy dłońmi. Po pokryciu całego arkusza farbą za pomocą patyczka rysujemy dowolny wzór. Pracę pozostawiamy przyklejoną do stołu do całkowitego wyschnięcia!!! (około 10 godz.)

Uwagi:

Praca bardzo długo schnie. Przez cały ten czas musi być przyklejona do stołu, w przeciwnym razie w trakcie wysychania zroluje się.

Najciekawsze są prace, w których wykorzystujemy 3 kolory farby klejowej w następujących zestawieniach:

• żółta, pomarańczowa, czerwona

• zielona, jasna niebieska, ciemna niebieska.

Mozaika

Przygotowujemy:

Dwa arkusze papieru najlepiej formatu A3 z narysowaną szachownicą, farby akwarelowe, nożyczki, klej.

Przebieg:

Jedną z kartek odwracamy na czystą stronę i w dowolny sposób zamalowujemy, stosując jak najszerszą gamę kolorów, jednocześnie zwracając uwagę, żeby nie było białych plam. Po wyschnięciu tniemy kartkę zgodnie z narysowaną szachownicą. Mieszamy papierki i w dowolnej kolejności przyklejamy na drugą kartkę z kratkami.

Uwagi:

Pola szachownicy mają kształt kwadratów!!!

Najlepiej wychodzą prace, jeśli na pierwszej kartce zostaną namalowane nieokreślone mazy i wzory.

Malowanie wałkami

Przygotowujemy:

Zestawy wałków z podstawkami (do kupienia w sklepach z artykułami do remontów), rozwodnione farby plakatowe lub klejowe, arkusze szarego papieru lub brystolu, szeroka taśma samoprzylepna.

Przebieg:

Przyklejamy papier do podłogi lub stołu za pomocą taśmy i malujemy wałkami w dowolnych kierunkach.

Uwagi:

Proszę przygotować tyle zestawów podstawek i wałków ile jest kolorów farb. Ja do tego zajęcia wykorzystałam stare komplety, które służyły do malowania farbami olejnymi mebli przedszkolnych. Zakupiłam tylko kilka wymiennych gąbek, które po zajęciach plastycznych wystarczy dobrze umyć i mogą służyć do następnych zajęć lub do remontu.

Kolorowy motylek

Przygotowujemy:

Kartki papieru, miseczki z farbami wodnymi, pędzel, ołówek.

Przebieg:

Za pomocą pędzelka dzieci robią kleksy na kartce. Następnie składamy kartkę na pół (pomalowaną stroną do środka) i przecieramy dłonią. Otwieramy i odkładamy do wyschnięcia. Kiedy praca jest sucha na czystej stronie rysujemy motyla, kwiatek, balonik itp. a następnie wycinamy. Prace najładniej prezentują się przyklejone do kolorowej kartki.

Uwagi:

Ponieważ pracę trzeba wykonać szybko najlepiej przygotować rozwodnione farby w miseczkach. Zamiast pędzla można dać dzieciom łyżeczki.

Zabawa w stemplowanie

Przygotowujemy:

Kartki papieru z narysowanymi elementami obrazka. Kawałki materiałów o różnej fakturze, watę, sznurek. Miseczki z rozwodnioną farba klejową w kilku kolorach. Kolorowy arkusz papieru (tło), nożyczki i klej. Przygotowujemy prostokątne kawałki materiałów, pośrodku kładziemy watę i zawiązujemy sznurkiem (jak sakiewkę).

Przebieg:

Stemplujemy sakiewkami zanurzanymi w miseczkach z farbą zapełniając kontury obrazka. Po wyschnięciu wycinamy prace i naklejamy na kolorowy papier.

Uwagi:

Starsze dzieci mogą same zaplanować obrazek i narysować na kartkach elementy do stemplowania. Przygotowana farba nie może być zbyt gęsta. Warto też przygotować po kilka sakiewek z każdego z materiału, żeby nie mieszać kolorów. Ja do tej pracy wykorzystałam kawałek sztruksu, firanki, folii bąbelkowej, futerka.

Jak malować wełną

Przygotowujemy:

Kawałki mocnej włóczki, kolorowe kartki i miseczki z rozwodnioną farbą klejową w dwóch kolorach.

Przebieg:

Włóczkę wkładamy do miseczki i przenosimy na kartkę układając w dowolny sposób ale tak, żeby jeden koniec wystawał poza brzeg kartki. Składamy kartkę na pół. Jedną rękę kładziemy na kartce a drugą wyciągamy wełnę. Rozkładamy pracę. Czynności powtarzamy ale z wykorzystaniem innego koloru farby.

Uwagi:

Farba powinna być gęsta. Prace najlepiej wykonywać w pobliżu łazienki, ponieważ kilkakrotnie trzeba będzie myć ręce.

Czarodziejski obrazek I

Przygotowujemy:

Kartka, kredki woskowe, czarny tusz, pędzel.

Przebieg:

Rysujemy kredkami dowolny obrazek. Po zakończeniu zamalowujemy całą powierzchnię czarnym tuszem.

Uwagi:

Dzieci powinny rysować jasnymi kolorami mocno naciskając.

Warto wcześniej spróbować przygotowane kredki i tusz. Może zdarzyć się tak, że tusz będzie zbyt gęsty (wystarczy dolać odrobinę wody) albo kredki nie będą wystarczająco tłuste.

Czarodziejski obrazek II

Przygotowujemy:

Kartkę papieru, białą świeczkę, farby akwarelowe, miseczkę z wodą i pędzel.

Przebieg:

Przed zajęciami rysujemy świeczką obrazki. Dzieci zamalowują całą kartkę jednym lub kilkoma kolorami. W trakcie malowania pojawia się na kartce wzór namalowany świeczką.

Uwagi:

Starsze dzieci mogą samodzielnie rysować wzór świeczką. Do malowania najlepiej wykorzystać farby akwarelowe o intensywnych barwach (polecam farby z Astry).

Dzieciom niepełnosprawnym można przygotować rozwodnioną farbę w miseczkach a zamiast pędzlem można malować kawałkami gąbki lub wacikiem.

Wszystkim można malować

Przygotowujemy:

Arkusz brystolu w jasnym kolorze, rozwodnione farby plakatowe w miseczkach (kilka kolorów), gąbkę, szczotkę do mycia naczyń lub do rąk, pędzel, kawałek folii bąbelkowej itp.

Przebieg:

Kartkę przyklejamy do stołu szeroką taśmą klejącą. Dziecko maluje zgromadzonymi przez nas przyborami i przedmiotami, przy czym zachęcamy do wykorzystania wszystkiego co jest przygotowane. Można także malować dłońmi lub palcami.

Uwagi: Jest to doskonały pomysł na zajęcie plastyczne dla dzieci, które nie potrafią rysować.

Słoneczko

Przygotowujemy:

Pojemnik z żółtą farbą plakatową z dodatkiem niewielkiej ilości wody, żółte kółko wycięte z brystolu z narysowaną z obu stron uśmiechniętą buzią.

Przebieg:

Na szybie zaznaczamy małe kółko. Dzieci malują promienie maczając palec w pojemniku z farbą. Po wyschnięciu naklejamy na szybę przygotowane kółko z uśmiechem.

Uwagi:

Malując z dziećmi na oknie należy zwrócić uwagę na ich bezpieczeństwo!

Drzewko szczęścia - pomoce; 5 drutów, koraliki.

Druty zostały zgięte na nierówną połowę i u dołu skręcone. potem porozginane tak aby utworzyły gałęzie. Następnie na końcówki drucików nakładane były koraliki, które trzeba umocować w ten sposób, że zaginamy końcówkę drucika pod górę.

Słonecznik: pomoce: kolorowe kartki, papier kolorowy - czarny

Dwa koła oklejamy kawałkami czarnego papieru (wydzieranka), Wokół koła oklejamy pięciocentymetrowymi paskami żółtego papieru wyciętymi w ząbki. Wycinamy płatki słonecznika i oklejamy wkoło jednego i drugiego koła, sklejamy koła razem. Można wyciąć łodyżkę i praca posłuży jako dwustronna ozdobą np. na okna w przedszkolu. Wyglądało pięknie.

. Obrazek z koronki i pasków " Kwiaty w wazonie": pomoce: koronka 10 na 10, kolorowy papier, klej, kolorowa kartka papieru, koraliki.

Z koronki wycinamy kształt wazonika i naklejamy na kartkę. Kolorowy papier tniemy na wąskie paseczki i zginając na połowę przyklejamy nad wazonem tworząc przestrzenny kwiat. Na środku może wkleić koralika (pomysł nauczycielek)

Ramka do prac: pomoce: szara koperta, papier kolorowy, farby, gąbki do zmywania pocięte na małe kwadraciki.

Z szarej koperty wycinamy środek tworząc fikuśną rameczkę, którą następnie malujemy używając pociętych gąbeczek (malowanie polega na packaniu po ramce różnymi kolorami). Następnie wycinamy różne ozdoby: kwiatki, listki, muszelki ....( zależne od pory roku w której robimy ramkę), i naklejamy w dowolnym miejscy na ramce. Potem w kopertę możemy wsuwać prace dzieci i umieszczać na gazetce. Wygląda pięknie, gwarantuję!!!

Drzewo: pomoce: kartka , te same gąbki i farba co poprzednio, wycięte drzewo bez liści.

Naklejamy kontury drzewa na kartkę i paćkamy farbą malując liście, następnie możemy pracę włożyć w wykonana ramkę.

Obrazek z ziaren; pomoce: kartka sztywnego papieru, różnorodne nasiona i ziarna (fasola, słonecznik, dynia, groch - połówki, inne..), klej lejący się.

Na kartkę lejemy klej rysując tym samym wzór i układamy różne ziarna aby powstał obraz. Tematów jest sporo: wazon, plażą, motyl, drzewo, dom...wg inwencji wykonującego.

Początek formularza

Dół formularza

Rurki z papieru

Miękki papier (ręczniki papierowe) formujemy rurki, które zamaczamy w klajstrze i naklejamy według projektu na kartonie. Po uformowaniu kompozycję malujemy farbami.

Mozaika z kolorowych papierów

Początek formularza

Dół formularza

Z kolorowych papierów wycinamy różne kształty, układamy z nich kompozycję, np. opartą o rytm. Niektóre szablony możemy pomalować farbami lub kredkami.

Mokre w mokrym

Początek formularza

Dół formularza

Arkusz papieru (może to być papier śniadaniowy) zamaczamy w wodzie (ciekawe efekty można uzyskać poprzez zgniecenie papieru) a następnie malujemy na nim akwarelami. Po wyschnięciu papier naklejamy na karton i oprawiamy. Ciekawy jest efekt rozpływającej się plamy (doskonała do realizacji zagadnień o plamie miękkiej)

Collage z bibuły

Początek formularza

Dół formularza

Klej rozprowadzamy z woda na gęstość śmietany. Pokrywamy nim kartkę i naklejamy według przygotowanego projektu bibuły. Bibuła rozmięka, jej kolory rozpływają się tworząc ciekawe barwne kompozycje.

Farba emulsyjna i mydło

Początek formularza

Dół formularza

Farby emulsyjne (takie jakimi maluje się ściany) rozprowadzamy z mydłem a za pomocą słomki (tak jak bańki mydlane) nanosimy je na brystol. Możemy wprowadzić elementy wycinanki.

Prasowanka z pasteli

Początek formularza

Dół formularza

Na cienkiej kartce (papier śniadaniowy, pergamin) wykonujemy dowolna kompozycje pastelami olejnymi. Po skończonej pracy nakładamy na nią kartkę papieru i prasujemy rozgrzanym żelazkiem. Pastele pod wpływem temperatury rozpływają się tworząc bardzo ciekawe efekty barwne. (Technika ta może być wykorzystywana przy wykonywaniu kart świątecznych).

Wyklejanki z włóczki

Na kartonie rysujemy kontury wybranego przedmiotu: kubek, kotek, pies, kwiaty. Przygotowujemy włóczki o odpowiednich kolorach i grubości. Stopniowo pokrywamy powierzchnię grubą warstwa kleju roślinnego i cierpliwie formujemy z nici kształty przedmiotu.

Początek formularza

Dół formularza

Rysowanie nitką

Początek formularza

Dół formularza

Nitkę zamaczamy w farbie lub tuszu, a następnie rzucamy na papier. Nitka swobodnie układa się w różne zawijasy. Nakładany druga kartkę papieru, przyciskamy czymś ciężkim i delikatnie wyciągamy nitkę. Czynność możemy powtórzyć kilkakrotni używając rożnych kolorów farb i zróżnicowanej grubości nitek. („Postacie fantastycznych zwierząt”, „Maski”).

Frotaż

Początek formularza

Dół formularza

Do wykonania prac ta technika możemy wykorzystać przedmioty o różnej fakturze: szyby w drzwiach, tarki, monety, firany, koronki, itp. Wybraną powierzchnie pokrywamy cienkim papierem i pocieramy grafitem lub kredką.

Malowanie na podkładzie z kaszy

Początek formularza

Dół formularza

Kartkę grubego papieru-kartonu smarujemy bardzo dokładnie klejem roślinnym, po czym szybko posypujemy ją kaszą manną, której nadmiar po kilku minutach zsypujemy z kartki. Po zaschnięciu malujemy na tym podkładzie farbami plakatowymi lub akwarelami.

Malowanie na gnieciuchu z gazet

Początek formularza

Dół formularza

Stara gazeta nic nie kosztuje, wystarczy opracować szkic, zgnieść kawałki czarno-białych gazet, uformować z nich odpowiedni kształt i za pomocą klajstru przykleić do kartonu. Następnie pracę malujemy farbami wodnymi nadając jej odpowiedni charakter i nastrój. .

Rysunek kredką na papierze ściernym

Początek formularza

Dół formularza

Na arkuszu drobnoziarnistego papieru ściernego (najlepiej w ciemnym kolorze) wykonujemy rysunek pastelami (suchymi) lub kredkami ołówkowymi. Po skończonym rysowaniu spryskujemy powierzchnię werniksem lub lakierem do włosów, aby kredka się nie pyliła.

Malowanie na gazie

Początek formularza

Dół formularza

Arkusz brystolu oklejamy gazą higieniczna dbając o bardzo dokładne naciągnięcie materiału i solidne podklejenie. Malujemy plakatówkami, temperami lub akwarelami. Do wykonania podkładu można wykorzystać także piasek, ryż lub płatki kukurydziane.

KOTY

Praca na deszczowe popołudnie. Wystarczy rolka po papierze toaletowym, papier kolorowy, nożyczki, klej, flamastry i ... do dzieła.

                                   

Oklejamy rolkę kolorowym papierem, wycinamy i doklejamy w odpowiednim miejscu łapki, ogonek i na końcu główkę kota-oczywiście z oczkami i wąsikami - naklejonymi lub narysowanymi flamastrem i ..... gotowe!

Masa solna

Klejenie modeli z masy solnej ma już bardzo długa tradycję, robili to już starożytni Egipcjanie, Rzymianie i Grecy. Dzisiaj jest to prosty sposób na wykonanie pięknych ozdób do domu i wspaniała zabawa dla dzieci.
Podstawowymi składnikami masy solnej jest mąka, sól i woda. Jednak przepisy są nieco zróżnicowane w zależności od tego co chcemy modelować z masy. Nabierając praktyki w tworzeniu dzieł z masy solnej każdy sam nieco modyfikuje przepis. Poniżej podaje kilka przepisów:

 

Podstawowy przepis na masę solną

200g mąki
200g soli
125 cm3 wody
Mąkę wymieszaj z solą i dodawaj wodę (tyle aby masa była plastyczna ale nie zbyt rzadka), wyrabiaj 5-10 minut.

Masa solna do wyrobu małych i dokładnych elementów

200g mąki
200g soli
100g mąki ziemniaczanej
150 cm3 wody

Masa solna schnąca na powietrzu

200g mąki
200g soli
2 łyżki kleju do tapet
125 cm3 wody

Klajster do farb klejowych

1łyżkę maki pszennej rozrobioną w niewielkiej ilości zimnej wody wlewamy do 250 ml wrzącej wody i mieszamy aby nie było grudek

---