Hospitacja diagnozuj

ąca

Klasa: IG

Termin: 9-05-2005

Temat:

Ćwiczenia utrwalające z mapą Ameryki

Cel ogólny: sprawne korzystanie z mapy jako

źródła wiedzy geograficznej

Cele szczegółowe:

Wiadomo

ści

A – ucze

ń zna:

•

terminy: megalopolis, Mulat, las galeriowy, preria, plantacja ( w krzy

żówce)

•

krainy geograficzne Ameryki

B – ucze

ń rozumie:

•

kryteria podziału Ameryki na cz

ęści: Ameryka Północna, Południowa, Środkowa i

Łaci

ńska

Umiej

ętności

C – ucze

ń potrafi:

•

okre

ślić położenie geograficzne wybranych obiektów na mapie

•

rozpozna

ć na mapie ważniejsze obiekty geograficzne (wyspy, półwyspy, zatoki)

D – ucze

ń potrafi:

•

sprawnie korzysta

ć z mapy fizycznej

Postawy

•

kształtowanie postawy szacunku dla innych narodów

•

kształtowanie postawy zaanga

żowania w pracy na lekcji

Forma pracy: indywidualna

Metody:

-

praca z map

ą

- układanka
- krzy

żówka

- logiczny

wybór

- quiz

Środki dydaktyczne:

- atlasy
- mapa

ścienna

-

karty pracy uczniów

Karta pracy ucznia

Zadanie 1. (4 pkt) Logiczny wybór [ je

żeli uczeń wybiera odpowiedź nr 1 – podnosi

kartonik w kolorze

żółtym z numerem 1; jeżeli wybiera odpowiedź nr 2 – podnosi

kartonik w kolorze niebieskim z numerem 2 ]

*uwaga: kartoniki powinny by

ć z obu stron barwne – wtedy obserwatorzy mogą ocenić

poprawno

ść odpowiedzi

Rozpoznaj jaka to cz

ęść Ameryki? Dobierz prawidłowe określenia :

1. obszar rozci

ągający się od granicy panamsko-

kolumbijskiej po kra

ńce kontynentu w pobliżu Antarktydy

Ameryka
Południowa

2.obszar obejmuj

ący kraje hiszpańsko- i angielskojęzyczne

1. obszar rozci

ągający się od granicy panamsko-

kolumbijskiej do Arktyki

Ameryka
Północna

2. obszar obejmuj

ący Stany Zjednoczone, Kanadę i Meksyk

1. obszar obejmuj

ący południową część Ameryki Północnej i

północn

ą część Ameryki Południowej

Ameryka

Środkowa

2. obszar rozci

ągający się od południowego Meksyku do

granicy panamsko –kolumbijskiej wraz z archipelagami
Antyli i Bahama
1. obszar obejmuj

ący kraje hiszpańsko- i

portugalskoj

ęzyczne

Ameryka
Łaci

ńska

2. obszar rozci

ągający się na południe od Stanów

Zjednoczonych, a

ż po południowe krańce kontynentu

Poprawne odpowiedzi: Ameryka Południowa – nr 1
Ameryka

Północna

–

nr

2

Ameryka

Środkowa – nr 2

Ameryka

Łaci

ńska – nr 1 i nr 2

Zadanie 2. (10 pkt) Quiz

Na podstawie mapy Ameryki oce

ń prawdziwość zdań [ podnosząc kartonik zielony

(prawda) lub fioletowy (fałsz)]

uwaga! –

mo

żesz spotkać pytania podchwytliwe.

*kartoniki jak w zadaniu 1 – z obu stron barwne

1. Stany Zjednoczone Ameryki Północnej rozci

ągają się między 24

0

szeroko

ści

północnej a 49

0

szeroko

ści północnej (fałsz)

2. Stolica USA – Waszyngton ma współrz

ędne geograficzne 38

0

N i 76

0

W

(prawda)

3. Meksyk – le

ży w obszarze o współrzędnych: (prawda)

120

0

W 85

0

W

35

0

N

15

0

N

4. Meksyk – stolica pa

ństwa leży na „skrzyżowaniu” linii:

20

0

W i 100

0

N (fałsz)

5. Brazylia znajduje si

ę w obszarze między :

4

0

szer N a 33

0

szer S (prawda)

6. Brazylia ma rozci

ągłość równoleżnikową:

75

0

W – 35

0

W = 40

0

(prawda)

7. Stolica Brazylii – Rio de Janeiro ma współrz

ędne geograficzne:

23

0

S i 44

0

W (fałsz)

8. Najbardziej na południe wysuni

ętym punktem Ameryki Południowej jest:

Przyl

ądek Horn (55

0

S) (prawda)

9. Najdalej na północ wysuni

ętym punktem Ameryki Północnej jest:

Przyl

ądek Nordost (83

0

N) (fałsz)

10. Najdalej na zachód Ameryki znajduje si

ę:

Wyspa Attu o współrz

ędnych 169

0

E (prawda)

Zadanie 3.(15 pkt) [kartoniki w kształcie

‪ w pięciu kolorach (z literami:

A,B,C,D,E) - to wyspy; w kształcie

▼(z literami: F,G,H,J,K) - to półwyspy; w

kształcie

О (z literami: L,M,N,O,P) - to zatoki ]

Rozpoznaj pod jakimi literami na mapie (zał

ącznik) kryją się następujące elementy

linii brzegowej Ameryki:

Wyspy Półwyspy

Zatoki

A. Grenlandia

F. Labrador

L. Hudsona

B. Nowa Funlandia

G. Jukatan

M. Meksyka

ńska

C. Kuba

H. Alaska

N. Alaska

D. Ziemia Ognista

J. Kalifornijski

O. Zat.

św. Wawrzyńca

E. Ziemia Baffina

K. Floryda

P. Kalifornijska

Zadanie 4. (8 pkt) Układanka (wypisane nazwy krain geograficznych porozcina

ć)

Posługuj

ąc się atlasem, wykonaj zadanie:

Wymienione nazwy krain geograficznych, uporz

ądkuj tak, jakbyś przez nie

przeje

żdżał na trasie wycieczki z Waszyngtonu do Sacramento w linii prostej, a

nast

ępnie naklej na kartkę.

Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii; Appalachy;

Góry Nadbrze

żne; Wyżyna Kolorado; Wielka Kotlina; Równiny Centralne;

Odpowied

ź: Nizina Atlantycka, Appalachy, Równiny Centralne, Wielkie Równiny

Prerii, Góry Skaliste, Wy

żyna Kolorado, Wielka Kotlina, Góry Nadbrzeżne

*kolejnych o

śmioro uczniów odczytuje głośno ustaloną kolejność krain

Zadanie 5. (7 + 1 pkt) Rozwi

ąż krzyżówkę i odczytaj hasło:

1 2

4

1

6

3

4

2

5

3

2

1

3

*pionowo:

1. lasy jak na wystawie
2. najwi

ększa rzeka Ameryki Południowej

3. formacja trawiasta (jak step) w Ameryce Północnej
4. potomek rasy czarnej i białej
*poziomo:
1. owoc ro

śliny plantacyjnej w Brazylii

2. koncentracja miast wzdłu

ż wschodniego wybrzeża Stanów Zjednoczonych

3. najwi

ększe góry Ameryki Południowej

hasło:

1 2 3 4 5 6

Punktacja i oceny

42-45 bdb

40-41 bdb-
38-39 db+
34-37 db
32-33 db-
30-31 dst+
26-29 dst
24-25 dst-
22-23 dop+
19-21 dop
17-18 dop-
15-16 ndst+

<14 ndst

Arkusz hospitacji diagnozuj

ącej

Nauczyciel prowadz

ący: mgr Jadwiga Kowalska

Temat zaj

ęć: Ćwiczenia utrwalające z mapą Ameryki

Klasa IG
Data: 9-o5-2005
Przedmiot: geografia

Cel hospitacji – ustalenie:

•

jak uczniowie radz

ą sobie z zadaniami dydaktycznymi

•

w jakim stopniu anga

żują się w proces dydaktyczny

Standardy

Obserwacja umiej

ętności

Nr
zadania

Nr
stand.

umiej

ętności

wi

ększość połowa niewielu

1. II.2

Operuje

informacj

ą - selekcjonuje

2.

II.1

Wyszukuje i stosuje informacje

3. II.1

-„-

4.

I.2

Wykorzystuje informacje w praktyce

4.

II.1

Wyszukuje i stosuje informacje

5. I.1 Umiej

ętne stosowanie terminów

Umiej

ętności, które uczniowie już posiadają:...................................................................

...........................................................................................................................................
Umiej

ętności, które uczniowie muszą ćwiczyć: ...............................................................

...........................................................................................................................................

................................

........................................

podpis

nauczyciela

podpis

dyrektora

Nizina Atlantycka;

Góry Skaliste;

Wielkie Równiny Prerii;

Appalachy;

Góry Nadbrze

żne:

Wy

żyna Kolorado;

Wielka Kotlina;

Równiny Centralne

Nizina Atlantycka;

Góry Skaliste;

Wielkie Równiny Prerii;

Appalachy;

Góry Nadbrze

żne:

Wy

żyna Kolorado;

Wielka Kotlina;

Równiny Centralne

Nizina Atlantycka;

Góry Skaliste;

Wielkie Równiny Prerii;

Appalachy;

Góry Nadbrze

żne:

Wy

żyna Kolorado;

Wielka Kotlina;

Równiny Centralne

Nizina Atlantycka;

Góry Skaliste;

Wielkie Równiny Prerii;

Appalachy;

Góry Nadbrze

żne:

Wy

żyna Kolorado;

Wielka Kotlina;

Równiny Centralne

Nizina Atlantycka;

Góry Skaliste;

Wielkie Równiny Prerii;

Appalachy;

Góry Nadbrze

żne:

Wy

żyna Kolorado;

Wielka Kotlina;

Równiny Centralne

Nizina Atlantycka;

Góry Skaliste;

Wielkie Równiny Prerii;

Appalachy;

Góry Nadbrze

żne:

Wy

żyna Kolorado;

Wielka Kotlina;

Równiny Centralne

Nowa Funlandia
Z. Hudsona
Z. Kalifornijska
Z.

św. Wawrzyńca

Z. Alaska
Z. Meksyka

ńska

Kuba
Ziemia Ognista
Ziemia Baffina
Grenlandia
Pół. Jukatan

Pół. Alaska
Pół. Kalifornijski
Pół. Floryda
Pół. Labrador