© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

Wpisuje zdający

Imię: ..........................................................................

Nazwisko: ..................................................................

Czas pracy:

120 minut

Liczba punktów

do uzyskania: 45

PRZYKŁADOWY EGZAMIN MATURALNY

Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO*

POZIOM PODSTAWOWY

Instrukcja dla zdającego

1 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania 1- 8).

Ewentualny brak zgłoś nauczycielowi nadzorującemu egzamin.

2 Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,

będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.

3 Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/

atramentem.

4 Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5 Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.
6 Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swoje imię

i nazwisko.

7 Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla

zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. Błędne
zaznaczenie otocz kółkiem

i zaznacz właściwe.

8 Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.
9 Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla

egzaminatora.

dysleksja

* Egzamin dostosowany do poziomu wiedzy i umiejętności językowych uczniów korzystających z podręcznika INFOS 2B.

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

2

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

3•1

Zadanie 1 (5 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie pięć fragmentów audycji radiowych

(1.1-1.5). Przyporządkuj każdej z nich odpowiedni temat (A-F). Wpisz odpowiednie litery

do tabeli. Jeden temat został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego fragmentu.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

A Nachrichten

B Infos über die besten Partys

C Religion

D Kultur

E Wetterbericht

F Reportage über Videoclip

1.1

Nummer 1

1.2

Nummer 2

1.3

Nummer 3

1.4

Nummer 4

1.5

Nummer 5

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

3•2

Zadanie 2 (5 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie tekst na temat często zaburzenia

ADHS. Na podstawie usłyszanych informacji ustal, które zdania (2.1-2.5) są zgodne z jego

treścią (Richtig), a które nie (Falsch). Zaznacz znakiem x odpowiednią rubrykę w tabeli.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

R

F

2.1 ADHS-Kinder sind unruhig, unkonzentriert und impulsiv.

2.2 Die Symptome sind nicht immer gleich.

2.3 Alle Kinder mit Aufmerksamkeitsproblemen haben ADHS.

2.4 Viele ADHS-Kinder können nicht sprechen.

2.5 Den ADHS-Schülern helfen am besten Verbote.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

3

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

3•3

Zadanie 3 (5 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat rekrutacji pracow-

ników. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z jego treścią. Zakreśl literę A,

B lub C. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

3.1 50% …

A der Menschen, die Arbeit suchen, denken unrealistisch.

B der Arbeitgeber suchen neue Mitarbeiter.

C der Anzeigen sind unrealistisch.

3.2 Wenn die Firma einen neuen Mitarbeiter sucht, …

A müssen die Personalabteilung und das Management zusammenarbeiten.

B müssen alle Manager alle Profile und Lebensläufe lesen.

C hat die Personalabteilung viel zu tun.

3.3 Externe Personalberatung ist eine gute Lösung, …

A wenn die Firma gute Geschäfte macht.

B wenn sie die Firma gut kennt.

C wenn man diese Möglichkeit hat.

3.4 Sozial-Media …

A können helfen, jeden Kunden zu erreichen.

B sind wichtig, aber man sollte Kunden individuell behandeln.

C gehen niemandem auf die Nerven.

3.5 Manchmal bekommt der Bewerber die Stelle, …

A wenn er Sympathie weckt.

B wenn er kreativ ist.

C wenn er menschlich ist.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

4

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO

Zadanie 4 (5 pkt)

Przeczytaj poniższe informacje (4.1-4.5) i dopasuj je do nazw miejsc, których najprawdo-

podobniej dotyczą (A-F). Odpowiedzi umieść w tabeli. Nazwa jednego miejsca nie pasuje

do żadnego tekstu. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

A Kindergarten

B Praktikum

C Abiturprüfung

D Sommerferienkurs

E Studium

F Schulung vom Arbeitgeber

4.1 Ich besuche im Wintersemester die Vorlesung in Kultursoziologie. Die hält ein franzö-

sischer Gastprofessor und ist superinteressant.

4.2 Die Erzieherinnen sprechen mit den Kindern über die Erlebnisse des Vormittags.

Es werden Geschichten vorgelesen. Es wird gemeinsam gesungen und gespielt.

4.3 Fortbildungskurs für alle neuen Angestellten unserer Firma! Der Kurs beginnt am

Freitag um 9.00 und dauert bis 16.00 Uhr. Alle Teilnehmenden erhalten nach erfolgrei-

cher Absolvierung eine Bescheinigung über die Teilnahme. Vergesst nicht! Die Be-

scheinigung ist nach dem Kurs in der Personalabteilung abzugeben.

4.4 Der Betrieb verpflichtet sich dem Praktikanten/der Praktikantin lediglich Aufgaben zu

übertragen, die dem Ausbildungsziel dienen, …

4.5 Im Juni und Juli empfehlen wir Ihnen unsere 4-wöchigen Intensivkurse:

• ca. 100 Unterrichtsstunden pro Kurs

• 5 Unterrichtsstunden (à jeweils 45 Minuten) täglich (von Montag bis Freitag).

4.1

Nummer 1

4.2

Nummer 2

4.3

Nummer 3

4.4

Nummer 4

4.5

Nummer 5

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

5

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

Zadanie 5 (5 pkt)

Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie zawartych w nim informacji ustal, które zdania

(5.1-5.5) są zgodne z treścią tekstu (Richtig), a które nie (Falsch). Zaznacz znakiem X od-

powiedną rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

Ausschnitt aus einem Interview mit Carl Wisser, Multimillionär, Mittelständler

Interviewer: Herr Wisser, Sie haben als 21-Jähriger mit 50 Mark angefangen. Heute als

67-Jähriger sind Sie Millionär. Verraten Sie uns, wie man Millionär wird?

Wisser: Man wird nicht reich, wenn man denkt: Wie mach‘ ich das? Sondern wenn man

eine Idee hat, die vielen Menschen nutzt.

Interviewer: Aber Geld ist doch ein Motiv.

Wisser: Das Geld war nie mein Ziel. Für mich war Geld so lange wichtig, bis ich 10 000

Mark im Monat hatte, danach nicht mehr. Ich brauche keine Motivation, ich arbeite gerne.

Interviewer: Ging es Ihnen vielleicht ums Prestige?

Wisser: Nein! Ich arbeite gerne, ich bin evangelisch. Arbeit gehört für mich zum Leben.

Interviewer: Dann fragen wir eben: Wie wird man ein erfolgreicher Unternehmer?

Wisser: Zuerst muss man an die Kunden denken. Was brauchen und wollen sie? Dann

muss man fleißig sein, intelligent, aber nicht hochintelligent, das steht einem bei

praktischen Entscheidungen eher im Wege. Sagen wir: Man benötigt praktische Intelligenz.

Man muss Chancen nutzen. Zum Beispiel etwas machen, was andere ungern machen.

Andere Studenten wollten als Nebenjob VW-Bus fahren, das war beliebt, aber schlecht

bezahlt. Ich habe stattdessen Teppiche geklopft und damit dreimal so viel Geld verdient.

Interviewer: Wie kamen Sie zum Putzen?

Wisser: Neben dem BWL-Studium hatte ich einen Studentenjob bei einer Leasingfirma.

Ich kam kaum zum Studieren. Mein Chef fragte: »Was wird das für ein Bummelstudium?

Melde doch eine Firma an, und putz‘ unser Büro!«

Interviewer: Wollten Sie schon immer Unternehmer werden?

Wisser: Nein, das hat sich ergeben.

Interviewer: Kann man in der heutigen Wirtschaftskrise noch genauso erfolgreich gründen

wie Sie?

Wisser: Entscheidend ist, dass man etwas aus seinem Schicksal macht. Das ist wie bei

einem Bahnhof. Es fahren ständig Züge rein und raus. Du entscheidest, ob du einsteigst

oder nicht. Aber mancher erkennt eben nicht, dass dort der Zug zum Glück … .

R

F

5.1 Man wird reich, wenn man weiß, wie man Geld macht.

5.2 Carl Wisser hat immer gern gearbeitet.

5.3

Wenn man ein erfolgreiches Unternehmen gründen will, muss man sich

als Ziel die Erfüllung der Bedürfnisse und Wünsche der Kunden setzen.

5.4 Als Firmengründer muss man ideenreich, fleißig und hochintelligent sein.

5.5

Carl Wisser hat nie Betriebswirtschaft studiert und ist trotzdem sehr

erfolgreich.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

6

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

Zadanie 6 (5 pkt)

Przeczytaj tekst i zapoznaj się z treścią polecenia. Z podanych odpowiedzi wybierz wła-

ściwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedną z trzech możliwości, zakreślając A, B lub C.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

Was sind die wichtigsten Erfindungen des letzten Jahrhunderts? Eine schwierige Frage. Wo soll man da anfan-

gen? Das Jahrhundert beginnt mit dem Staubsauger. Hubert Cecil Booth aus England ist der Konstrukteur dieses

nützlichen Geräts. Das Jahrhundert endet mit der Entwicklung des Weltraumteleskops Hubble im Jahre 1990.
Hunderte kleiner und großer, nützlicher und verrückter Ideen haben in den Jahren dazwischen zu neuen

Konstruktionen und Produkten geführt – vom Kugelschreiber bis zur Atombombe. Also muss die Frage neu

gestellt werden: Welche Erfindungen des 20. Jahrhunderts sind für Sie persönlich besonders wichtig?
Hier sind die Antworten oft ganz ähnlich. An erster Stelle steht der Fernseher. Über ein Viertel der Befragten

entscheidet sich regelmäßig dafür. Danach kommen in dieser Reihenfolge: Computer, Telefon, Auto, Wasch-

maschine vor Radio, Handy, Internet, Geschirrspüler und andere elektrische Geräten. Wie viel Zeit, Kraft und

Nerven wir durch die elektrischen Helfer sparen wird immer dann deutlich, wenn der Strom einmal weg ist.
Klar, dass bei diesen Aufzählungen die militärischen Neuentwicklungen und die ganz speziellen naturwis-

senschaftlichen nicht erwähnt werden. Aber auch die 1000 kleinen nützlichen Dinge des Lebens werden

häufig vergessen. Das sind nicht die großen Menschheitsfragen, sondern die kleinen Alltagsprobleme – die

Filzstifte zum Malen, ein Pflaster auf die Wunde, der Reißverschluss an der Hose. All das gibt es erst seit

dem letzten Jahrhundert. Zu den neuesten Hits des Alltags gehören z.B. eine Autoscheibe, die bei Frost klar

bleibt. Nie wieder früh das Eis abkratzen! Das haben sich die Autofahrer schon lange gewünscht. Natürlich

werden nicht nur nützliche, sondern auch verrückte Träume manchmal wahr. Für nur 160 000 Euro können

Sie z.B. ein Terrafugia Transition kaufen. Das ist ein Mix zwischen Auto und Flugzeug. Im Auto mit Flügeln

können Sie sich einmal ganz real wie James Bond fühlen.

6.1 Hubert Cecil Booth ist der Erfinder …

A des Weltraumteleskops.

B des Staubsaugers.

C vieler nützlicher Geräte im letzten Jahrhundert.

6.2 Das Fernsehen ist die wichtigste Erfindung …

A für jeden zweiten Deutschen.

B für 4 Prozent der Europäer.

C für über 25 Prozent der Befragten.

6.3 Wie wichtig die kleinen Erfindungen im Alltag sind, sehen wir …

A wenn wir sparen müssen.

B beim Stromausfall.

C bei der Hauarbeit.

6.4 Unter den nützlichen Alltagsdingen, die im 20. Jahrhundert erfunden wurden, …

A ist aucht der Reißverschluss.

B sind die Knöpfe.

C finden wir die Bleistifte.

6.5 Terrafugia Rasition heißt …

A der neue Bond-Film.

B ein Auto mit Flügeln.

C ein Computerspiel.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

7

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

WYPOWIEDŹ PISEMNA

Zadanie 7 (5 pkt)

Napisz wiadomość zgodnie z poleceniem. Zepsuła ci się drukarka. Niestety wyjeżdżasz na

parę dni, a po powrocie będziesz musiała/musiał z niej skorzystać. Napisz wiadomość do

swojej współlokatorki/swojego współlokatora.
• Poinformuj go/ją, co się stało.

• Opisz swoje próby naprawienia sprzętu.

• Poproś o zaniesienie jej do naprawy.

• Napisz, dlaczego będziesz jej koniecznie potrzebowała/potrzebował.
Podpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określona objętość wypowiedzi. Oceniana jest umie-

jętność zwięzłego przekazu wszystkich informacji określonych w poleceniu (4 punkty) oraz po-

prawność językowa (1 punkt).

CZYSTOPIS

……………………………………...................................................………

………………………………………………………......................................

.......…………………………………..............................……………………

….............................................……………………….................…………

…………….................…………………………………..............................…

…………………….............................................………………………......

...........……………………….................……………………….................…

…………………….................……………………….................……………

………….................……………………….................………………………

..............................……………………….............................................…

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

Liczba wyrazów w KFU

Liczba błędów

Procent błędów

TREŚĆ

POPRAWNOŚĆ

JĘZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

8

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

Zadanie 8 (10 pkt)

Przeczytałaś/Przeczytałeś ciekawy artykuł na temat stylu życia Niemców. Napisz list do

znajomego/znajomej z Niemiec.
• Podaj powód dla którego piszesz i podsumuj informacje przedstawione w artykule.

• Opisz sposób odżywiania się i styl życia przeciętnego Polaka.

• Napisz, czy prowadzisz zdrowy tryb życia i jak zazwyczaj spędzasz wolny czas.

• Poproś znajomą/znajomego o ustosunkowanie się do informacji z artykułu i wyraź

nadzieję na spędzenie wspólnych wakacji w aktywny sposób.

Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz się

jako XYZ. List powinien liczyć 120–150 słów. Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania

informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność języ-

kowa (2 punkty).

Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.

CZYSTOPIS

……………………………………...................................................…………

……………………………………………………..........................................

...…………………………………..............................………………………..

...........................................……………………….................………………

……………….............................................………………………...............

..……………………….................……………………….................…………

…………….................……………………….................………………………

.................……………………….................………………………...............

..…......……………………….............................................…………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………..…………………

……..............................………………………............................................

.……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

9

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

……………………………………...................................................…………

……………………………………………………............................................

.…………………………………..............................……………………….......

......................................……………………….................……………………

….................…………………………………..............................……………

………….............................................……………………….................……

………………….................……………………….................…………………

…….................……………………….................………………………..........

.......……………………….................……………………….................………

……………….................…………………………………..............................

……………………….............................................……………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………..………………………............

..................………………………...............................…………………………

............................………………………..............................…………………

……………………………………………………………………..………………

………..............................………………………..........................................

..……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

Liczba wyrazów w KFU

Liczba błędów

Procent błędów

TREŚĆ

POPRAWNOŚĆ

JĘZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

10

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 2B

11

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

IMIĘ: .................................................................

NAZWISKO: .....................................................

R

A

F

B

C

D

E

F

G H

I

1.1

4.1

2.1

1.2

4.2

2.2

1.3

4.3

2.3

1.4
1.5

4.4

2.4

4.5

2.5

Zad.1

Zad.2

Zad.4

Zad.5

Zad.6

R

A

A

A

F

B

B

B

C

C

C

D

D E

F

5.1

6.1

5.2

6.2

5.3

6.3

5.4

6.4

5.5

ZADANIE 7

T

R

E

Ś

Ć

Inf. 2
Inf. 3
Inf. 4

Inf. 1

Poprawność

0

1

Punkty

ZADANIE 8

T

R

E

Ś

Ć

Inf. 2
Inf. 3
Inf. 4

Inf. 1

Poprawność

0

0

1

2

Punkty

Punkty

Forma

Bogactwo

0,5

1

Zad.3

3.1

3.2
3.3
3.4
3.5

WYPEŁNIA

EGZAMINATOR

WYPEŁNIA

ZDAJĄCY

SUMA PUNKTÓW

D

J

czD

0

0

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

6.5