Monter fasad
(712304)*
*
kod zawodu z projektowanej Klasyfikacji zawodów i specjalno
ś
ci z 2013 r., stan na dzie
ń
26.09.2013 r.
Robotnicy przemysłowi i rzemie
ś
lnicy
2
Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych
standardów
kompetencji
zawodowych
wymaganych
przez
pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1
Krajowy standard kompetencji zawodowych
Monter fasad (712304)*
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo
ż
e by
ć
dokonane za podaniem
ź
ródła
ISBN 978-83-7951-000-9 (cało
ść
)
ISBN 978-83-7951-299-7 (299)
Nakład 1000 egz.
Publikacja bezpłatna
Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl http://www.crzl.gov.pl
Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa
ń
stwowego Instytutu Badawczego
26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65
e-mail: instytut@itee.radom.pl http://www.itee.radom.pl
3
Spis tre
ś
ci
1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................
4
1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-
cjach .................................................................................
4
1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................
4
2. Opis zawodu ................................................................................
6
2.1. Synteza zawodu ..............................................................
6
2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst
ę
-
powania zawodu .............................................................
6
2.3.
Ś
rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz
ę
dzia
pracy, zagro
ż
enia, organizacja pracy) ............................
6
2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-
ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................
7
2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb
ę
dne do podj
ę
cia
pracy w zawodzie .............................................................
7
2.6. Mo
ż
liwo
ś
ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-
dacji kompetencji .............................................................
8
2.7. Zadania zawodowe ..........................................................
8
2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................
9
2.9. Relacje mi
ę
dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-
mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................
9
3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10
3.1. Przygotowywanie i mocowanie rusztu do przymocowa-
nia wypełnienia fasady Kz1 ............................................. 10
3.2. Przygotowywanie i mocowanie wypełnie
ń
fasady z płyt
izolacji termicznej oraz obudowywanie fasady z płyt ze
szkła, kamienia, paneli z płyt aluminiowych, PVC i in-
nych Kz2 ......................................................................... 11
3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12
4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 13
5. Słownik ........................................................................................ 14
4
1. Dane identyfikacyjne zawodu
1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu
w klasyfikacjach
* Według projektowanej Klasyfikacji zawodów i specjalno
ś
ci na potrzeby
rynku pracy (KZiS 2013) stan na dzie
ń
26.09.2013 r.:
712304* Monter fasad
Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie
ś
lnicy (w Mi
ę
dzyna-
rodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 3).
Grupa elementarna 7123 – Tynkarze i pokrewni (w Mi
ę
dzynarodowym
Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 7123
Plasterers).
Według Polskiej Klasyfikacji Działalno
ś
ci (PKD 2007):
Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjalistyczne,
Grupa 43.9. Pozostałe specjalistyczne roboty budowlane.
1.2. Notka metodologiczna i autorzy
Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: ana-
lizy
ź
ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi
ę
dzynarodowe) oraz
głównie wyników bada
ń
analitycznych na 15 stanowiskach pracy, w 5
przedsi
ę
biorstwach (
ś
rednie – 1, małe − 4, w tym produkcyjno-handlowe
− 5), przeprowadzonych w marcu 2013 r.
Zespół Ekspercki:
•
Sylwester Wesołowski – Monier Braas Sp. z o.o. w Opolu,
•
Lidia Kisielewska – Saint-Gobain Construction Products Polska
w Gliwicach,
•
Sylwester Karbowiak – TS Polska Sp. z o.o. w Radomiu,
•
Monika Mazur – Biuro Projektowe w Warszawie.
Ewaluatorzy:
•
Andrzej Kie
ś
– „Dolbak – PROJEKTOWANIE” w Lublinie,
•
Anna Kusina – Projektowanie i kosztorysowanie w budownictwie,
własna działalno
ść
gospodarcza w Krakowie.
5
Recenzenci:
•
Jan Lech Zioberski – Biuro In
ż
ynierskie Jan Lech Zioberski w Kieł-
czowie,
•
Władysława Maria Francuz – Politechnika Krakowska.
Komisja Bran
ż
owa (zatwierdzaj
ą
ca):
•
Krzysztof Baranowski (przewodnicz
ą
cy) – Polskie Stowarzyszenie
Gipsu w Warszawie,
•
Andrzej Strach – Saint-Gobain Construction Products Polska
Sp. z o.o. w Koszalinie,
•
Wojciech Szczepa
ń
ski – Niezale
ż
ny Samorz
ą
dny Zwi
ą
zek Zawo-
dowy „Solidarno
ść
” w Gda
ń
sku.
Data zatwierdzenia:
•
17.10.2013 r.
6
2. Opis zawodu
2.1. Synteza zawodu
Monter fasad zajmuje si
ę
przygotowaniem i monta
ż
em prefabryko-
wanych elementów zewn
ę
trznych, stanowi
ą
cych ochron
ę
i dekoracj
ę
budynku.
2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,
obszary wyst
ę
powania zawodu
Monter fasad jest zawodem budowlanym. Podstawowym zadaniem
montera fasad jest przygotowanie i monta
ż
konstrukcji wsporczej wraz
z elementami wypełniaj
ą
cymi w postaci płyt z materiałów izolacyjnych
i wyko
ń
czeniowych, np. ze szkła czy kamienia. Prac
ę
sw
ą
realizuje
w dwóch fazach. Pierwsza obejmuje zadania dotycz
ą
ce monta
ż
u po-
szczególnych elementów konstrukcji wsporczej według zał
ą
czonej do-
kumentacji. Monter fasad przygotowuje i dopasowuje poszczególne
elementy na placu budowy, wykorzystuj
ą
c do tego celu ró
ż
nego rodza-
ju urz
ą
dzenia, maszyny oraz szablony. Podstaw
ą
wykonywania powy
ż
-
szych czynno
ś
ci jest rysunek techniczny. Ewentualne bł
ę
dy oraz nie-
zgodno
ś
ci z planami musz
ą
zosta
ć
usuni
ę
te przed przyst
ą
pieniem do
dalszych prac. Drug
ą
faz
ę
robót stanowi monta
ż
wypełnienia. Wszyst-
kie operacje tej fazy s
ą
wykonywane zgodnie z informacjami zawartymi
w rysunkach technicznych i planach. W zale
ż
no
ś
ci od specyfiki przed-
si
ę
biorstwa poszczególni monterzy mog
ą
realizowa
ć
wszystkie opisane
powy
ż
ej zadania, wynikaj
ą
ce z procesu technologicznego, lub niektóre,
jako
ś
ci
ś
le wyspecjalizowani fachowcy. Wyzwaniem w zawodzie mon-
tera fasad jest du
ż
a ró
ż
norodno
ść
konstrukcji, jakie mog
ą
by
ć
przez
niego montowane.
2.3.
Ś
rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny
i narz
ę
dzia pracy, zagro
ż
enia, organizacja pracy)
Monter fasad pracuje na zewn
ą
trz obiektu, cz
ę
sto w trudnych wa-
runkach atmosferycznych. Wi
ę
kszo
ść
prac wykonuje na rusztowaniach
w pozycji stoj
ą
cej. Nara
ż
ony jest na działanie wysokich temperatur
w czasie letnich upałów, a w okresie zimowym – na mrozy. Dodatkow
ą
powa
ż
n
ą
uci
ąż
liwo
ś
ci
ą
jest ekspozycja na działanie wiatru. Dla zmniej-
szenia wpływu czynników zewn
ę
trznych zaopatrzony jest w odpowied-
ni
ą
odzie
ż
robocz
ą
i ochronn
ą
dostosowan
ą
do pory roku i aktualnie
panuj
ą
cej pogody. Pomimo tego cz
ę
sto wyst
ę
puj
ą
c
ą
chorob
ą
zwi
ą
zan
ą
7
z prac
ą
w zawodzie s
ą
wszelkiego rodzaju schorzenia reumatyczne.
Najpowa
ż
niejszym zagro
ż
eniem jest upadek z wysoko
ś
ci. Urazy i ska-
leczenia s
ą
cz
ę
sto wynikiem nieuwagi przy transporcie elementów oraz
nieprzestrzegania instrukcji obsługi sprz
ę
tu i
elektronarz
ę
dzi. Monter
fasad posługuje si
ę
urz
ą
dzeniami i elektronarz
ę
dziami samodzielnie lub
w zespole, gdzie jego praca jest nadzorowana. Monter fasad
ś
ci
ś
le
współpracuje z innymi pracownikami budowlanymi.
2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,
w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu
Monter fasad powinien cechowa
ć
si
ę
: bardzo dobr
ą
sprawno
ś
ci
ą
fi-
zyczn
ą
, dokładno
ś
ci
ą
, systematyczno
ś
ci
ą
, solidno
ś
ci
ą
i umiej
ę
tno
ś
ci
ą
współdziałania z innymi pracownikami. Powinien te
ż
oznacza
ć
si
ę
do-
brym refleksem i podzielno
ś
ci
ą
uwagi, cierpliwo
ś
ci
ą
oraz zdolno
ś
ciami
manualnymi. Przeciwwskazaniem do wykonywania pracy w tym zawo-
dzie jest l
ę
k wysoko
ś
ci, zaburzenia równowagi, choroby centralnego
układu nerwowego, nagła utrata
ś
wiadomo
ś
ci, zawroty głowy, brak
widzenia gł
ę
bi uniemo
ż
liwiaj
ą
cy ocen
ę
odległo
ś
ci, choroby układu kr
ą
-
ż
enia, choroby układu oddechowego, choroby ograniczaj
ą
ce w znacz-
nym stopniu sprawno
ść
narz
ą
dów ruchu, znaczne wady słuchu.
2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb
ę
dne do podj
ę
cia
pracy w zawodzie
Monter fasad mo
ż
e posiada
ć
wykształcenie zasadnicze zawodowe
w zawodach zwi
ą
zanych z budownictwem. Mo
ż
liwe jest równie
ż
szko-
lenie praktyczne (przyuczenie) na stanowisku pracy. Pracownik powi-
nien bra
ć
udział w szkoleniach organizowanych w przedsi
ę
biorstwie,
przez stowarzyszenia, ró
ż
ne organizacje bran
ż
owe, producentów sys-
temów fasadowych lub w wyspecjalizowanych szkołach i o
ś
rodkach
szkoleniowych. Pracownicy montuj
ą
cy rusztowania powinni posiada
ć
uprawnienia w tym zakresie.
8
2.6. Mo
ż
liwo
ś
ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/
/walidacji kompetencji
Firmy produkuj
ą
ce wyroby do zabudowy fasad prowadz
ą
szkolenia
w zakresie monta
ż
u swoich produktów.
Pracownik
zwykle rozpoczyna
prac
ę
jako pomocnik monta
ż
ysty, aby nast
ę
pnie awansowa
ć
na wy
ż
sze
stanowisko po wcze
ś
niejszym uzupełnieniu wykształcenia. Posiadaj
ą
c
kompetencje w zawodzie monter fasad, mo
ż
na pracowa
ć
na stanowi-
skach robotniczych w zawodach: 711902 Monter reklam, 712501 Mon-
ter/składacz okien, 721403 Monter konstrukcji aluminiowych.
2.7. Zadania zawodowe
Z1.
Organizowanie własnego stanowiska pracy, przygotowanie materia-
łów, narz
ę
dzi i sprz
ę
tu do realizacji robót monta
ż
owych, zgodnie
z przepisami BHP oraz ochrony ppo
ż
., ergonomii i ochrony
ś
rodo-
wiska (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z2.
Organizowanie transportu materiałów i prefabrykowanych ele-
mentów fasad na placu budowy oraz na stanowiska ich składo-
wania (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z3.
Ocenianie stanu technicznego podło
ż
a i przygotowanie go do
monta
ż
u elementów fasady (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, KzS).
Z4.
Analizowanie dokumentacji budowlanej robót monta
ż
owych
w celu ustalenia zakresu, kolejno
ś
ci, czasu trwania robót monta-
ż
owych i rodzajów potrzebnych materiałów (niezb
ę
dne kompe-
tencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z5.
Wykonanie pomiarów i obsługa narz
ę
dzi pomiarowych wykorzysty-
wanych w monta
ż
u fasad (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, KzS).
Z6.
Przygotowanie i mocowanie elementów konstrukcji wsporczej do
monta
ż
u fasad (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, KzS).
Z7.
Przygotowanie i montowanie elementów wypełnienia fasad (nie-
zb
ę
dne kompetencje: Kz2, KzS).
Z8.
Przygotowanie urz
ą
dze
ń
i narz
ę
dzi do prac monta
ż
owych fasad
(niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z9.
Montowanie prostych rusztowa
ń
niewymagaj
ą
cych dopuszczenia
przez Urz
ą
d Dozoru Technicznego oraz ich demonta
ż
(niezb
ę
d-
ne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z10. Ocenianie jako
ś
ci wykonywanych robót (niezb
ę
dne kompetencje:
Kz1, Kz2, KzS).
9
2.8. Wykaz kompetencji zawodowych
Kz1 – Przygotowywanie i mocowanie rusztu do przymocowania wypełnie-
nia fasady (potrzebne do wykonania zada
ń
: Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6,
Z8, Z9, Z10).
Kz2 – Przygotowywanie i mocowanie wypełnie
ń
fasady z płyt izolacji
termicznej oraz obudowywanie fasady z płyt ze szkła, kamienia,
paneli aluminiowych, PVC i innych (potrzebne do wykonania za-
da
ń
: Z1, Z2, Z4, Z7, Z8, Z9, Z10).
KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada
ń
:
Z1÷Z10).
2.9. Relacje mi
ę
dzy kompetencjami zawodowymi
a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK
Kompetencje potrzebne do wykonywania zada
ń
w zawodzie sugeru-
je si
ę
wykorzysta
ć
do opisu kwalifikacji na poziomie 3 wła
ś
ciwym dla
wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europejskiej i Polskiej
Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania
zawodu w projektowanej Klasyfikacji zawodów i specjalno
ś
ci z 2013 r.
(grupa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).
Osoba wykonuj
ą
ca zawód montera fasad:
1) w zakresie wiedzy: zna podstawowe fakty, zasady, procesy i poj
ę
cia
ogólne, zna i rozumie podstawowe zale
ż
no
ś
ci w zawodzie montera
fasad oraz w szerszym zakresie elementarne uwarunkowania pro-
wadzonej działalno
ś
ci w bran
ż
y budowlanej;
2) w zakresie umiej
ę
tno
ś
ci: ma umiej
ę
tno
ś
ci wymagane do realizacji
niezbyt prostych zada
ń
i rozwi
ą
zywania prostych, typowych proble-
mów w zawodzie montera fasad poprzez dobieranie podstawowych
metod, narz
ę
dzi, materiałów i informacji, potrafi wykonywa
ć
zadania
według ogólnej instrukcji, w cz
ęś
ciowo zmiennych warunkach; umie
odbiera
ć
i formułowa
ć
niezbyt zło
ż
one wypowiedzi, tak
ż
e bardzo
proste wypowiedzi w j
ę
zyku obcym.
10
3. Opis kompetencji zawodowych
Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-
wanych w badaniach na stanowiskach pracy.
Wykonanie zada
ń
zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z8, Z9, Z10
wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz1.
3.1. Przygotowywanie i mocowanie rusztu
do przymocowania wypełnienia fasady Kz1
Wiedza – zna i rozumie podstawo-
we fakty, zasady, procesy, poj
ę
cia
ogólne
i
zale
ż
no
ś
ci
zwi
ą
zane
z przygotowaniem i mocowaniem
elementów konstrukcyjnych, stano-
wi
ą
cych ruszt do przymocowania
wypełnienia, w szczególno
ś
ci zna:
−
zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo
ż
., ergonomii i ochrony
ś
rodowiska;
−
zasady korzystania z doku-
mentacji;
−
zasady monta
ż
u rusztu fasady;
−
zasady przygotowania rusztu
fasady;
−
zasady mocowania elementów
konstrukcyjnych rusztu fasady;
−
zasady u
ż
ytkowania urz
ą
dze
ń
i elektronarz
ę
dzi w montowaniu
rusztu fasady.
Umiej
ę
tno
ś
ci – wykonuje niezbyt
proste zadania zwi
ą
zane z przygo-
towywaniem i mocowaniem rusztu
do
przymocowania
wypełnienia
fasady według okre
ś
lonej instrukcji,
w cz
ęś
ciowo zmiennych warun-
kach, w szczególno
ś
ci potrafi:
−
przestrzega
ć
zasad i przepi-
sów BHP oraz ochrony ppo
ż
.,
ergonomii i ochrony
ś
rodowi-
ska;
−
dobiera
ć
elementy monta
ż
owe
rusztu fasady;
−
posługiwa
ć
si
ę
dokumentacj
ą
techniczn
ą
rusztu fasady;
−
montowa
ć
elementy konstruk-
cyjne rusztu fasady;
−
u
ż
ytkowa
ć
urz
ą
dzenia i elek-
tronarz
ę
dzia podczas monto-
wania rusztu fasady.
11
Wykonanie zada
ń
zawodowych Z1, Z2, Z4, Z7, Z8, Z9, Z10 wymaga
posiadania kompetencji zawodowej Kz2.
3.2. Przygotowywanie i mocowanie wypełnie
ń
fasady
z płyt izolacji termicznej oraz obudowywanie fasady
z płyt ze szkła, kamienia, paneli z płyt aluminiowych,
PVC i innych Kz2
Wiedza – zna i rozumie podstawo-
we fakty, zasady, procesy, poj
ę
cia
ogólne i zale
ż
no
ś
ci, zawi
ą
zane
z przygotowaniem i mocowaniem
wypełnie
ń
z płyt izolacji termicznej
oraz obudowy fasady z płyt ze
szkła, kamienia, paneli z płyt alumi-
niowych, PVC i innych, w szczegól-
no
ś
ci zna:
−
zasady i przepisy BHP oraz
ochrony
ppo
ż
.,
ergonomii
i ochrony
ś
rodowiska podczas
monta
ż
u fasad;
−
zasady odbioru cz
ęś
ci fasad
od producenta;
−
zasady monta
ż
u fasad;
−
wytyczne odbioru robót budow-
lanych przy monta
ż
u fasad.
Umiej
ę
tno
ś
ci – wykonuje niezbyt
proste zadania zwi
ą
zane z przygo-
towywaniem i mocowaniem wypeł-
nie
ń
fasady z płyt izolacji termicznej
oraz obudowywanie fasady z płyt
ze szkła, kamienia, paneli z płyt
aluminiowych, PVC i innych według
okre
ś
lonej instrukcji, w cz
ęś
ciowo
zmiennych warunkach, w szczegól-
no
ś
ci potrafi:
−
przestrzega
ć
zasad i przepisów
BHP oraz ochrony ppo
ż
., ergo-
nomii i ochrony
ś
rodowiska pod-
czas monta
ż
u fasad;
−
rozpoznawa
ć
wady wyrobów
dostarczonych od producenta
fasad;
−
rozpoznawa
ć
wady i usterki,
dotycz
ą
ce przygotowania i mon-
ta
ż
u wypełnie
ń
z płyt izolacji
termicznej oraz obudowy fasady
z płyt ze szkła, kamienia, paneli
z płyt aluminiowych, PVC;
−
montowa
ć
elementy wypełniaj
ą
-
ce fasady;
−
montowa
ć
obudowy fasad.
12
Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada
ń
zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.
3.3. Kompetencje społeczne KzS:
– ponosi odpowiedzialno
ść
za realizacj
ę
zada
ń
zwi
ą
zanych z monta-
ż
em fasad,
– dostosowuje zachowanie do zmian w zakresie prac monta
ż
owych
fasad,
– pracuje cz
ęś
ciowo samodzielnie i podejmuje współprac
ę
w zorgani-
zowanych warunkach podczas prac zwi
ą
zanych z monta
ż
em fasad,
– ocenia wpływ swoich działa
ń
realizowanych w ramach współpracy
zespołowej na efektywno
ść
budowy i ponosi odpowiedzialno
ść
za
ich skutki.
13
4. Profil kompetencji kluczowych
Ocen
ę
wa
ż
no
ś
ci kompetencji kluczowych dla zawodu montera fasad
przedstawia rys. 1.
Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu
stosowanego w Mi
ę
dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych
− projekt PIAAC (OECD).
1
2
3
4
5
Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu
Umiejętności matematyczne
Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania
Sprawność motoryczna
Planowanie i organizowanie pracy
Wywieranie wpływu/przywództwo
Komunikacja ustna
Współpraca w zespole
Rozwiązywanie problemów
Serie1
Zbędne
Mało ważne
Ważne
Istotne
Bardzo ważne
Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 712304* Monter fasad
14
5. Słownik
Zawód
−
zbiór zada
ń
(zespół czynno
ś
ci) wyodr
ę
bnionych w wyniku społecz-
nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj
ą
cych odpowiednich kwalifikacji
i kompetencji (wiedzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompetencji społecznych)
zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi
ź
ródło dochodów.
Specjalno
ść
−
jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz
ęść
czynno
ś
ci o podobnym charakterze (zwi
ą
zanych z wykonywan
ą
funkcj
ą
lub przedmiotem pracy) wymagaj
ą
cych pogł
ę
bionej lub do-
datkowej wiedzy i umiej
ę
tno
ś
ci zdobytych w wyniku dodatkowego
szkolenia lub praktyki.
Zadanie
zawodowe
−
logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra
ź
nie okre-
ś
lonym pocz
ą
tku i ko
ń
cu, wyodr
ę
bniony ze wzgl
ę
du na rodzaj lub
sposób wykonywania czynno
ś
ci zawodowych powi
ą
zanych jednym
celem, ko
ń
cz
ą
cy si
ę
produktem, usług
ą
lub decyzj
ą
.
Kompetencje
zawodowe
−
wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona
ć
, odpowied-
nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s
ą
trzema zbiorami: wie-
dzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompetencji społecznych.
Wiedza
−
zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie
uczenia si
ę
, odnosz
ą
cych si
ę
do dziedziny uczenia si
ę
lub działalno-
ś
ci zawodowej.
Umiej
ę
tno
ś
ci
−
zdolno
ść
wykonywania zada
ń
i rozwi
ą
zywania problemów wła
ś
ci-
wych dla dziedziny uczenia si
ę
lub działalno
ś
ci zawodowej.
Kompetencje
społeczne
−
zdolno
ść
autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w
ż
yciu
zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl
ę
dnieniem kontekstu etycznego.
Kompetencje
kluczowe
−
wiedza, umiej
ę
tno
ś
ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb
ę
dne
do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.
Standard
kompetencji
zawodowych
−
norma opisuj
ą
ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania
zada
ń
zawodowych wchodz
ą
cych w skład zawodu, akceptowana
przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran
ż
owych, praco-
dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.
Kwalifikacja
−
zestaw efektów uczenia si
ę
(zasób wiedzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompe-
tencji społecznych), których osi
ą
gni
ę
cie zostało formalnie potwier-
dzone przez uprawnion
ą
instytucj
ę
.
Europejska
Rama
Kwalifikacji
−
przyj
ę
ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,
umo
ż
liwiaj
ą
cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró
ż
nych
krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró
ż
niono 8 poziomów
kwalifikacji opisywanych za pomoc
ą
efektów uczenia si
ę
; stanowi
ą
one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.
Polska Rama
Kwalifikacji
−
opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-
go rejestru kwalifikacji w Polsce.
Krajowy
System
Kwalifikacji
−
ogół rozwi
ą
za
ń
słu
żą
cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji
(potwierdzaniu efektów uczenia si
ę
) oraz zapewnianiu ich jako
ś
ci.