background image

 

Monter fasad 

(712304)* 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 

kod zawodu z projektowanej Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci z 2013 r., stan na dzie

ń

 26.09.2013 r. 

 

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy 

background image

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru 
krajowych 

standardów 

kompetencji 

zawodowych 

wymaganych 

przez 

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1  

 

 

 

Krajowy standard kompetencji zawodowych 
Monter fasad (712304)* 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013  
 
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

 dokonane za podaniem 

ź

ródła 

 
 
 
 
 
 
ISBN   978-83-7951-000-9 (cało

ść

ISBN   978-83-7951-299-7 (299) 
 
Nakład 1000 egz. 
 
Publikacja bezpłatna 
 

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99  
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl    http://www.crzl.gov.pl 

 

 

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego 

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65 
e-mail: instytut@itee.radom.pl      http://www.itee.radom.pl 

 

 

background image

Spis tre

ś

ci 

1.  Dane identyfikacyjne zawodu  ...................................................  

1.1.  Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................  

1.2.  Notka metodologiczna i autorzy .......................................  

2.  Opis zawodu ................................................................................  

2.1.  Synteza zawodu  ..............................................................  

2.2.  Opis  pracy  i  sposobu  jej  wykonywania,  obszary  wyst

ę

-

powania zawodu  .............................................................  

2.3.  

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny  i  narz

ę

dzia 

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)  ............................  

2.4.  Wymagania  psychofizyczne,  zdrowotne,  w  tym  prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu  .........................  

2.5.  Wykształcenie  i  uprawnienia  niezb

ę

dne  do  podj

ę

cia 

pracy w zawodzie .............................................................  

2.6.  Mo

ż

liwo

ś

ci  rozwoju  zawodowego,  potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................  

2.7.  Zadania zawodowe ..........................................................  

2.8.  Wykaz kompetencji zawodowych ....................................  

2.9.  Relacje  mi

ę

dzy  kompetencjami  zawodowymi  a  pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................  

3.  Opis kompetencji zawodowych ................................................   10 

3.1.  Przygotowywanie  i  mocowanie  rusztu  do  przymocowa-

nia wypełnienia fasady Kz1 .............................................   10 

3.2.  Przygotowywanie  i  mocowanie  wypełnie

ń

  fasady  z  płyt 

izolacji  termicznej  oraz  obudowywanie  fasady  z  płyt  ze 
szkła,  kamienia,  paneli  z  płyt  aluminiowych,  PVC  i  in-
nych Kz2  .........................................................................   11 

3.3.  Kompetencje społeczne KzS  ..........................................   12 

4.  Profil kompetencji kluczowych .................................................   13 

5.  Słownik ........................................................................................   14 

 
 
 
 
 

 

background image

1. Dane identyfikacyjne zawodu 

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu  

w klasyfikacjach 

*  Według  projektowanej  Klasyfikacji  zawodów  i  specjalno

ś

ci  na  potrzeby 

rynku pracy (KZiS 2013) stan na dzie

ń

 26.09.2013 r.: 

712304* Monter fasad  

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzyna-

rodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 3).  

Grupa elementarna 7123 – Tynkarze i pokrewni (w Mi

ę

dzynarodowym 

Standardzie  Klasyfikacji  Zawodów  ISCO-08  odpowiada  grupie  7123 
Plasterers). 

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007): 

Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjalistyczne, 
Grupa 43.9. Pozostałe specjalistyczne roboty budowlane.
  

1.2. Notka metodologiczna i autorzy 

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: ana-
lizy 

ź

ródeł  (akty  prawne,  klasyfikacje  krajowe,  mi

ę

dzynarodowe)  oraz 

głównie  wyników  bada

ń

  analitycznych  na  15  stanowiskach  pracy,  w  5 

przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 1, małe − 4, w tym produkcyjno-handlowe 

− 5), przeprowadzonych w marcu 2013 r. 

Zespół Ekspercki: 

  Sylwester Wesołowski – Monier Braas Sp. z o.o. w Opolu,  

  Lidia  Kisielewska  –  Saint-Gobain  Construction  Products  Polska 

w Gliwicach, 

  Sylwester Karbowiak – TS Polska Sp. z o.o. w Radomiu, 

  Monika Mazur – Biuro Projektowe w Warszawie.   

Ewaluatorzy: 

  Andrzej Kie

ś

 – „Dolbak – PROJEKTOWANIE” w Lublinie, 

  Anna  Kusina  –  Projektowanie  i  kosztorysowanie  w  budownictwie, 

własna działalno

ść

 gospodarcza w Krakowie.  

background image

Recenzenci: 

  Jan Lech Zioberski – Biuro In

ż

ynierskie Jan Lech Zioberski w Kieł-

czowie, 

  Władysława Maria Francuz – Politechnika Krakowska. 

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca): 

  Krzysztof  Baranowski  (przewodnicz

ą

cy)  –  Polskie  Stowarzyszenie 

Gipsu w Warszawie, 

  Andrzej  Strach  –  Saint-Gobain  Construction  Products  Polska 

Sp. z o.o. w Koszalinie, 

  Wojciech  Szczepa

ń

ski  –  Niezale

ż

ny  Samorz

ą

dny  Zwi

ą

zek  Zawo-

dowy „Solidarno

ść

” w Gda

ń

sku. 

Data zatwierdzenia:  

  17.10.2013 r. 

background image

2. Opis zawodu

 

2.1. Synteza zawodu 

Monter  fasad  zajmuje  si

ę

  przygotowaniem  i  monta

ż

em  prefabryko-

wanych  elementów  zewn

ę

trznych,  stanowi

ą

cych  ochron

ę

  i  dekoracj

ę

 

budynku.

 

 

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,  

obszary wyst

ę

powania zawodu 

Monter  fasad  jest  zawodem  budowlanym.  Podstawowym  zadaniem 

montera fasad jest przygotowanie i monta

ż

 konstrukcji wsporczej  wraz 

z  elementami  wypełniaj

ą

cymi  w  postaci  płyt  z  materiałów  izolacyjnych 

i wyko

ń

czeniowych,  np.  ze  szkła  czy  kamienia.  Prac

ę

  sw

ą

  realizuje 

w dwóch  fazach.  Pierwsza  obejmuje  zadania  dotycz

ą

ce  monta

ż

u  po-

szczególnych  elementów  konstrukcji  wsporczej  według  zał

ą

czonej  do-

kumentacji.  Monter  fasad  przygotowuje  i  dopasowuje  poszczególne 
elementy na placu budowy, wykorzystuj

ą

c do tego celu ró

ż

nego rodza-

ju urz

ą

dzenia, maszyny oraz szablony. Podstaw

ą

 wykonywania powy

ż

-

szych  czynno

ś

ci  jest  rysunek  techniczny.  Ewentualne  bł

ę

dy  oraz  nie-

zgodno

ś

ci  z  planami  musz

ą

  zosta

ć

  usuni

ę

te  przed  przyst

ą

pieniem  do 

dalszych  prac.  Drug

ą

  faz

ę

  robót  stanowi  monta

ż

  wypełnienia. Wszyst-

kie operacje tej fazy s

ą

 wykonywane zgodnie z informacjami zawartymi 

w rysunkach technicznych  i planach. W zale

ż

no

ś

ci  od specyfiki przed-

si

ę

biorstwa poszczególni monterzy mog

ą

 realizowa

ć

 wszystkie opisane 

powy

ż

ej zadania, wynikaj

ą

ce z procesu technologicznego, lub niektóre, 

jako 

ś

ci

ś

le  wyspecjalizowani  fachowcy.  Wyzwaniem  w  zawodzie  mon-

tera  fasad  jest  du

ż

a  ró

ż

norodno

ść

  konstrukcji,  jakie  mog

ą

  by

ć

  przez 

niego montowane. 

2.3. 

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny  

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) 

Monter  fasad  pracuje  na  zewn

ą

trz  obiektu,  cz

ę

sto  w  trudnych  wa-

runkach atmosferycznych. Wi

ę

kszo

ść

 prac wykonuje na rusztowaniach 

w  pozycji  stoj

ą

cej.  Nara

ż

ony  jest  na  działanie  wysokich  temperatur 

w czasie letnich upałów, a w okresie zimowym – na mrozy. Dodatkow

ą

 

powa

ż

n

ą

 uci

ąż

liwo

ś

ci

ą

 jest ekspozycja na działanie wiatru. Dla zmniej-

szenia  wpływu czynników  zewn

ę

trznych  zaopatrzony  jest w odpowied-

ni

ą

  odzie

ż

  robocz

ą

  i  ochronn

ą

  dostosowan

ą

  do  pory  roku  i  aktualnie 

panuj

ą

cej pogody. Pomimo tego cz

ę

sto wyst

ę

puj

ą

c

ą

 chorob

ą

 zwi

ą

zan

ą

 

background image

z  prac

ą

  w  zawodzie  s

ą

  wszelkiego  rodzaju  schorzenia  reumatyczne. 

Najpowa

ż

niejszym zagro

ż

eniem jest upadek z wysoko

ś

ci. Urazy  i ska-

leczenia s

ą

 cz

ę

sto wynikiem nieuwagi przy transporcie elementów oraz 

nieprzestrzegania  instrukcji  obsługi  sprz

ę

tu  i

 

elektronarz

ę

dzi.  Monter 

fasad posługuje si

ę

 urz

ą

dzeniami i elektronarz

ę

dziami samodzielnie lub 

w  zespole,  gdzie  jego  praca  jest  nadzorowana.  Monter  fasad 

ś

ci

ś

le 

współpracuje z innymi pracownikami budowlanymi. 

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,  

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu 

Monter fasad powinien cechowa

ć

 si

ę

: bardzo dobr

ą

 sprawno

ś

ci

ą

 fi-

zyczn

ą

,  dokładno

ś

ci

ą

,  systematyczno

ś

ci

ą

,  solidno

ś

ci

ą

  i  umiej

ę

tno

ś

ci

ą

 

współdziałania  z innymi  pracownikami.  Powinien  te

ż

  oznacza

ć

  si

ę

  do-

brym  refleksem  i  podzielno

ś

ci

ą

  uwagi,  cierpliwo

ś

ci

ą

  oraz  zdolno

ś

ciami 

manualnymi.  Przeciwwskazaniem  do  wykonywania  pracy  w  tym  zawo-
dzie  jest  l

ę

k  wysoko

ś

ci,  zaburzenia  równowagi,  choroby  centralnego 

układu  nerwowego,  nagła  utrata 

ś

wiadomo

ś

ci,  zawroty  głowy,  brak 

widzenia  gł

ę

bi  uniemo

ż

liwiaj

ą

cy  ocen

ę

  odległo

ś

ci,  choroby  układu  kr

ą

-

ż

enia,  choroby  układu  oddechowego,  choroby  ograniczaj

ą

ce  w  znacz-

nym stopniu sprawno

ść

 narz

ą

dów ruchu, znaczne wady słuchu. 

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia  

pracy w zawodzie  

Monter  fasad  mo

ż

e  posiada

ć

  wykształcenie  zasadnicze  zawodowe 

w  zawodach  zwi

ą

zanych  z  budownictwem.  Mo

ż

liwe  jest  równie

ż

  szko-

lenie  praktyczne  (przyuczenie)  na  stanowisku  pracy.  Pracownik  powi-
nien  bra

ć

  udział  w  szkoleniach  organizowanych  w  przedsi

ę

biorstwie, 

przez  stowarzyszenia,  ró

ż

ne  organizacje  bran

ż

owe,  producentów  sys-

temów  fasadowych  lub  w  wyspecjalizowanych  szkołach  i  o

ś

rodkach 

szkoleniowych.  Pracownicy  montuj

ą

cy  rusztowania  powinni  posiada

ć

 

uprawnienia w tym zakresie. 

background image

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/ 

/walidacji kompetencji 

Firmy  produkuj

ą

ce  wyroby  do  zabudowy  fasad  prowadz

ą

  szkolenia 

w  zakresie  monta

ż

u  swoich  produktów.

 

Pracownik

 

zwykle  rozpoczyna 

prac

ę

 jako pomocnik monta

ż

ysty, aby nast

ę

pnie awansowa

ć

 na wy

ż

sze 

stanowisko  po  wcze

ś

niejszym  uzupełnieniu  wykształcenia.  Posiadaj

ą

kompetencje  w  zawodzie  monter  fasad,  mo

ż

na  pracowa

ć

  na  stanowi-

skach robotniczych w zawodach: 711902 Monter reklam, 712501 Mon-
ter/składacz okien, 721403 Monter konstrukcji aluminiowych. 

2.7. Zadania zawodowe 

Z1. 

Organizowanie własnego stanowiska pracy, przygotowanie materia-
łów,  narz

ę

dzi  i  sprz

ę

tu  do  realizacji  robót  monta

ż

owych,  zgodnie 

z przepisami  BHP  oraz  ochrony  ppo

ż

.,  ergonomii  i  ochrony 

ś

rodo-

wiska (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z2. 

Organizowanie  transportu  materiałów  i  prefabrykowanych  ele-
mentów  fasad  na  placu  budowy  oraz  na  stanowiska  ich  składo-
wania (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z3. 

Ocenianie  stanu  technicznego  podło

ż

a  i  przygotowanie  go  do 

monta

ż

u elementów fasady (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z4. 

Analizowanie  dokumentacji  budowlanej  robót  monta

ż

owych 

w celu ustalenia zakresu, kolejno

ś

ci, czasu trwania robót monta-

ż

owych  i  rodzajów  potrzebnych  materiałów  (niezb

ę

dne  kompe-

tencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z5. 

Wykonanie pomiarów i obsługa narz

ę

dzi pomiarowych wykorzysty-

wanych w monta

ż

u fasad (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z6. 

Przygotowanie  i  mocowanie  elementów  konstrukcji  wsporczej  do 
monta

ż

u fasad (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z7. 

Przygotowanie  i  montowanie  elementów  wypełnienia  fasad  (nie-
zb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS). 

Z8. 

Przygotowanie  urz

ą

dze

ń

  i  narz

ę

dzi  do  prac  monta

ż

owych  fasad 

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z9. 

Montowanie prostych rusztowa

ń

 niewymagaj

ą

cych dopuszczenia 

przez  Urz

ą

d  Dozoru  Technicznego  oraz  ich  demonta

ż

  (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z10.  Ocenianie jako

ś

ci wykonywanych robót (niezb

ę

dne kompetencje: 

Kz1, Kz2, KzS). 

background image

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych 

Kz1 – Przygotowywanie i mocowanie rusztu do przymocowania wypełnie-

nia fasady (potrzebne do wykonania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, 

Z8, Z9, Z10).  

Kz2 – Przygotowywanie  i  mocowanie  wypełnie

ń

  fasady  z  płyt  izolacji 

termicznej oraz obudowywanie fasady  z płyt  ze szkła, kamienia, 
paneli aluminiowych, PVC i innych (potrzebne do wykonania za-
da

ń

: Z1, Z2, Z4, Z7, Z8, Z9, Z10). 

KzS –  Kompetencje  społeczne  (potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

Z1÷Z10). 

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi  

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK 

Kompetencje potrzebne do wykonywania zada

ń

 w zawodzie sugeru-

je  si

ę

  wykorzysta

ć

  do  opisu  kwalifikacji  na  poziomie  3  wła

ś

ciwym  dla 

wykształcenia  zasadniczego  zawodowego  w  Europejskiej  i  Polskiej 
Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania 
zawodu  w  projektowanej  Klasyfikacji  zawodów  i specjalno

ś

ci  z 2013 r. 

(grupa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).  

Osoba wykonuj

ą

ca zawód montera fasad: 

1)  w zakresie wiedzy: zna podstawowe fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia 

ogólne,  zna i rozumie podstawowe  zale

ż

no

ś

ci  w  zawodzie montera 

fasad  oraz  w  szerszym  zakresie  elementarne  uwarunkowania  pro-
wadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y budowlanej;  

2)  w  zakresie  umiej

ę

tno

ś

ci:  ma  umiej

ę

tno

ś

ci  wymagane  do  realizacji 

niezbyt  prostych  zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  prostych,  typowych  proble-

mów w zawodzie montera fasad poprzez dobieranie podstawowych 
metod, narz

ę

dzi, materiałów i informacji, potrafi wykonywa

ć

 zadania 

według ogólnej instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych warunkach; umie 

odbiera

ć

  i  formułowa

ć

  niezbyt  zło

ż

one  wypowiedzi,  tak

ż

e  bardzo 

proste wypowiedzi w j

ę

zyku obcym. 

background image

10 

3. Opis kompetencji zawodowych

 

Opis  kompetencji  dotyczy  tylko  kompetencji  zawodowych  zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.  

Wykonanie  zada

ń

  zawodowych  Z1,  Z2,  Z3,  Z4,  Z5,  Z6,  Z8,  Z9,  Z10 

wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz1. 

3.1. Przygotowywanie i mocowanie rusztu  

do przymocowania wypełnienia fasady Kz1 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podstawo-
we  fakty,  zasady,  procesy,  poj

ę

cia 

ogólne 

zale

ż

no

ś

ci 

zwi

ą

zane 

z przygotowaniem  i  mocowaniem 
elementów  konstrukcyjnych,  stano-
wi

ą

cych  ruszt  do  przymocowania 

wypełnienia, w szczególno

ś

ci zna:  

 

zasady  i  przepisy  BHP,  ochro-
ny  ppo

ż

.,  ergonomii  i  ochrony 

ś

rodowiska;  

 

zasady  korzystania  z  doku-
mentacji; 

 

zasady monta

ż

u rusztu fasady; 

 

zasady  przygotowania  rusztu 
fasady;  

 

zasady  mocowania  elementów 
konstrukcyjnych rusztu fasady; 

 

zasady  u

ż

ytkowania  urz

ą

dze

ń

 

i elektronarz

ę

dzi  w  montowaniu 

rusztu fasady.  

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste  zadania  zwi

ą

zane  z  przygo-

towywaniem  i  mocowaniem  rusztu 
do 

przymocowania 

wypełnienia 

fasady  według  okre

ś

lonej  instrukcji, 

w  cz

ęś

ciowo  zmiennych  warun-

kach, w szczególno

ś

ci potrafi:  

 

przestrzega

ć

  zasad  i  przepi-

sów  BHP  oraz  ochrony  ppo

ż

., 

ergonomii  i  ochrony 

ś

rodowi-

ska; 

 

dobiera

ć

  elementy  monta

ż

owe 

rusztu fasady; 

 

posługiwa

ć

  si

ę

  dokumentacj

ą

 

techniczn

ą

 rusztu fasady; 

 

montowa

ć

  elementy  konstruk-

cyjne rusztu fasady; 

 

u

ż

ytkowa

ć

  urz

ą

dzenia  i  elek-

tronarz

ę

dzia  podczas  monto-

wania rusztu fasady.  

 

background image

11 

Wykonanie  zada

ń

  zawodowych  Z1,  Z2,  Z4,  Z7,  Z8,  Z9,  Z10  wymaga 

posiadania kompetencji zawodowej Kz2. 

3.2. Przygotowywanie i mocowanie wypełnie

ń

 fasady 

z płyt izolacji termicznej oraz obudowywanie fasady 
z płyt ze szkła, kamienia, paneli z płyt aluminiowych, 
PVC i innych Kz2 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podstawo-
we  fakty,  zasady,  procesy,  poj

ę

cia 

ogólne  i  zale

ż

no

ś

ci,  zawi

ą

zane 

z przygotowaniem  i  mocowaniem 
wypełnie

ń

  z  płyt  izolacji  termicznej 

oraz  obudowy  fasady  z  płyt  ze 
szkła, kamienia, paneli z płyt alumi-
niowych, PVC i innych, w szczegól-
no

ś

ci zna:  

 

zasady  i  przepisy  BHP  oraz 
ochrony 

ppo

ż

., 

ergonomii 

i ochrony 

ś

rodowiska  podczas 

monta

ż

u fasad;  

 

zasady  odbioru  cz

ęś

ci  fasad 

od producenta;  

 

zasady monta

ż

u fasad; 

 

wytyczne odbioru robót budow-
lanych przy monta

ż

u fasad.  

 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste  zadania  zwi

ą

zane  z  przygo-

towywaniem  i  mocowaniem  wypeł-
nie

ń

 fasady z płyt izolacji termicznej 

oraz  obudowywanie  fasady  z  płyt 
ze  szkła,  kamienia,  paneli  z  płyt 
aluminiowych, PVC i innych według 
okre

ś

lonej  instrukcji,  w  cz

ęś

ciowo 

zmiennych warunkach, w szczegól-
no

ś

ci potrafi:  

 

przestrzega

ć

  zasad  i  przepisów 

BHP  oraz  ochrony  ppo

ż

.,  ergo-

nomii i ochrony 

ś

rodowiska pod-

czas monta

ż

u fasad; 

 

rozpoznawa

ć

  wady  wyrobów 

dostarczonych  od  producenta 
fasad;  

 

rozpoznawa

ć

  wady  i  usterki, 

dotycz

ą

ce przygotowania i mon-

ta

ż

u  wypełnie

ń

  z  płyt  izolacji 

termicznej oraz obudowy fasady 
z  płyt  ze  szkła,  kamienia,  paneli 
z płyt aluminiowych, PVC;  

 

montowa

ć

  elementy  wypełniaj

ą

-

ce fasady; 

 

montowa

ć

 obudowy fasad.  

 

background image

12 

Wykonanie  wszystkich  zidentyfikowanych  w  standardzie  zada

ń

 

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS. 

3.3. Kompetencje społeczne KzS: 

–  ponosi  odpowiedzialno

ść

  za  realizacj

ę

  zada

ń

  zwi

ą

zanych  z  monta-

ż

em fasad,  

–  dostosowuje  zachowanie  do  zmian  w  zakresie  prac  monta

ż

owych 

fasad,  

–  pracuje cz

ęś

ciowo samodzielnie i podejmuje współprac

ę

 w zorgani-

zowanych warunkach podczas prac zwi

ą

zanych z monta

ż

em fasad,  

–  ocenia  wpływ  swoich  działa

ń

  realizowanych  w  ramach  współpracy 

zespołowej  na  efektywno

ść

  budowy  i  ponosi  odpowiedzialno

ść

  za 

ich skutki.

 

 

background image

13 

4. Profil kompetencji kluczowych 

 

Ocen

ę

 wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu montera fasad 

przedstawia rys. 1.

  

Wykaz  kompetencji  kluczowych  opracowano  na  podstawie  wykazu 

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych 

− projekt PIAAC (OECD).

 

 

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

 

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 712304* Monter fasad 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

background image

14 

5. Słownik 

Zawód 

  zbiór  zada

ń

  (zespół  czynno

ś

ci)  wyodr

ę

bnionych  w  wyniku  społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami 
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji 

i  kompetencji  (wiedzy,  umiej

ę

tno

ś

ci  oraz  kompetencji  społecznych) 

zdobytych  w  wyniku  kształcenia  lub  praktyki.  Wykonywanie  zawodu 
stanowi 

ź

ródło dochodów. 

Specjalno

ść

 

  jest  wynikiem  podziału  pracy  w  ramach  zawodu,  zawiera  cz

ęść

 

czynno

ś

ci  o  podobnym  charakterze  (zwi

ą

zanych  z  wykonywan

ą

 

funkcj

ą

  lub  przedmiotem  pracy)  wymagaj

ą

cych  pogł

ę

bionej  lub  do-

datkowej  wiedzy  i  umiej

ę

tno

ś

ci  zdobytych  w  wyniku  dodatkowego 

szkolenia lub praktyki. 

Zadanie  
zawodowe 

  logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o  wyra

ź

nie okre-

ś

lonym  pocz

ą

tku  i  ko

ń

cu,  wyodr

ę

bniony  ze  wzgl

ę

du  na  rodzaj  lub 

sposób  wykonywania  czynno

ś

ci  zawodowych  powi

ą

zanych  jednym 

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

 produktem, usług

ą

 lub decyzj

ą

.  

Kompetencje 
zawodowe 

  wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

 trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych. 

Wiedza 

  zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie 

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

 do dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno-

ś

ci zawodowej. 

Umiej

ę

tno

ś

ci 

  zdolno

ść

  wykonywania  zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  problemów  wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno

ś

ci zawodowej. 

Kompetencje 
społeczne 

  zdolno

ść

 autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w 

ż

yciu 

zawodowym  i  społecznym  oraz  kształtowania  własnego  rozwoju, 
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.  

Kompetencje 
kluczowe 

  wiedza,  umiej

ę

tno

ś

ci  i  postawy  odpowiednie  do  sytuacji,  niezb

ę

dne 

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, 
integracji społecznej i zatrudnienia. 

Standard 
kompetencji 
zawodowych 

  norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania 

zada

ń

  zawodowych  wchodz

ą

cych  w  skład  zawodu,  akceptowana 

przez  przedstawicieli  organizacji  zawodowych  i  bran

ż

owych,  praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych. 

Kwalifikacja  
 

  zestaw efektów uczenia si

ę

 (zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji  społecznych),  których  osi

ą

gni

ę

cie  zostało  formalnie  potwier-

dzone przez uprawnion

ą

 instytucj

ę

.  

Europejska 
Rama  
Kwalifikacji  

  przyj

ę

ta  w  Unii  Europejskiej  struktura  i  opis  poziomów  kwalifikacji, 

umo

ż

liwiaj

ą

cy  porównywanie  kwalifikacji  uzyskiwanych  w  ró

ż

nych 

krajach.  W  Europejskiej  Ramie  Kwalifikacji  wyró

ż

niono  8  poziomów 

kwalifikacji  opisywanych  za  pomoc

ą

  efektów  uczenia  si

ę

;  stanowi

ą

 

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji. 

Polska Rama 
Kwalifikacji 

  opis  hierarchii  poziomów  kwalifikacji  wpisywanych  do  zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce. 

Krajowy 
System 
Kwalifikacji 

  ogół  rozwi

ą

za

ń

  słu

żą

cych  ustanawianiu  i  nadawaniu  kwalifikacji 

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.