1 

Glottal fricative:  

/ h 

/ h 

/ h 

/ h ////    

 

1.

 

 [

h]- word-initial position. 

 

 

2.  Contrast: [

h]  vs ‘zero’ (the glottal stop [])

 

 

 

 

3. Word-medial intervocalic position: [

h]~[]

 

 

 

4. 

[

h] in context

 

 

 

 

 

2 

5

. 

‘Silent h’ (/h/ = ‘zero’)

 

 

6.

 

Vocabulary list 

 

 

7. Articulated/reduced h 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

3 

Glottal stop (plosive):  [

] 

 

•

 

Functions of the glottal stop: 

 
 
1.

 

Reinforcement of stops and affricates 

 

‘stop’ [

stp] 

‘Pat’ [

pæt] 

‘back’ [

bæk] 

‘watch’ [

wt] 

‘bridge’ [

brd] 

 

 

2.

 

Replacement of syllable final ‘t’ before sonorants ([m,n,l,r,j,w]) 

 

          ‘let me’ [

lemi] 

‘not now’ [

nna] 

‘get late’ [

elet] 

‘put right’ [

prat] 

‘not yet’ [

njet] 

          ‘but what’ [

bwt] 

 

 

 
3.

 

Replacement of absolute-final ‘t’ 

 

Do it!  [

du] 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

In  many  varieties  of  English  syllable-final  /t/  is  indeed 

pronounced  as  [

Ȥ].  In  BrE  RP  the  /t/  of  chatroom  might 

be  (post-)alveolar  or  glottal  or  both.  Except  when 

discussing  the  glottal  stop,  I  do  not  use  the  symbol 

Ȥ

  in 

LPD, leaving the user to infer this possibility from the fact 
that  the  /t/  is  syllable-final  (and  not  preceded  by  an 
obstruent). See the discussion on page 345. 
 

http://www.phon.ucl.ac.uk/home/wells/blog0611b.htm

 

 

 

4 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.

 

Replacement of intervocalic ‘t’ 

 
 

•

 

Listen and complete the following sentences and phrases. 

•

 

 Then transcribe the missing words. 

 
1.

 

And no ______________many flash cards and designer labels Billy  

 
_______… 
 
2.

 

…that baseball is _________ than ___________… 

 
3.

 

…cosy _______________... 

 

4.

 

_________  your  __________ Bill. 

 

5.

 

Stop _______________ and ________________. 

 

6.

 

Hey, barman! Three _________, please, __________. 

 

7.

 

We’re changing the ______________. 

 

8.

 

And you don’t want to _______________now, do you ______________? 

 

 

 

The  replacement  of  word-final  [t]  by  sound-types 
other than a voiceless alveolar plosive proceeds apace. 

Zara  uses  an  American-style  voiced  tap  in  ge[t

ʟ]  on, 

right  at  the  beginning  of  the  clip.  In  the  expression  I 
had  a  time fault she  appears  to have  entirely  omitted 
the  final  /t/.  Otherwise,  for  post-sonorant  word-final 

/t/  she  uses  a  glottal  stop,  as  with  i[

Ȥ],  bu[Ȥ]  he, 

wen[

Ȥ]  ou[Ȥ]  today,  capable  of  i[Ȥ].  In  this  she  is 

probably representative of people of her age and class 
(though  not  of  people  of  my  age  and  class,  and 
sharply different from her grandmother).  

http://www.phon.ucl.ac.uk/home/wells/blog0608.htm