Autor tekstów i sloganów

reklamowych (copywriter)

(243102)

Specjali

ś

ci

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Autor tekstów i sloganów
reklamowych (copywriter) (243102)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-054-2 (54)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 11

3.1. Gromadzenie i organizowanie danych potrzebnych do

stworzenia tekstu, sloganu lub koncepcji reklamy Kz1.... 11

3.2. Tworzenie tekstu, sloganu reklamowego lub koncepcji

na reklam

ę

zgodnie z zało

ż

eniami zleceniodawcy Kz2 ... 12

3.3. Kompetencje społeczne KzS ........................................... 14

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 15

5. Słownik ....................................................................................... 16

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

243102 Autor tekstów i sloganów reklamowych (copywriter)

Grupa wielka 2 – Specjali

ś

ci (w Mi

ę

dzynarodowej Klasyfikacji Stan-

dardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 6).

Grupa elementarna 2431 Specjali

ś

ci do spraw reklamy i marketin-

gu (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08

odpowiada grupie 2431 Advertising and marketing professionals).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja M. Działalno

ść

Profesjonalna, Naukowa i Techniczna, Dział

73. Reklama, badanie rynku i opinii publicznej, Grupa 73.1. Rekla-
ma.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie z wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy

w 9 przedsi

ę

biorstwach (małe − 2, mikro − 7, w tym usługowe − 9),

przeprowadzonych w lutym i marcu 2013.

Zespół Ekspercki:

•

Maciej Wysocki – Agencja reklamowa Owocni.pl w Gdyni,

•

Alicja Cichawa – Agencja Reklamowa Nmedia Alicja Cichawa

w Radomiu,

•

Dariusz Puzyrkiewicz – Agencja copywriterska Dynanet.pl Da-

riusz Puzyrkiewicz w Rakowcu,

•

Małgorzata Szpilska – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB

w Radomiu.

Ewaluatorzy:

•

Mariusz Słowik – Butik kreatywny Brandshop w Gda

ń

sku,

•

Michał Butkiewicz – Edukacja i Praca w Warszawie.

5

Recenzenci:

•

Marzenna Sobala – Urz

ą

d Marszałkowski Województwa

Ś

wi

ę

to-

krzyskiego w Kielcach,

•

Anna Dudek-Janiszewska – Kuratorium O

ś

wiaty w Lublinie.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Katarzyna Kot (przewodnicz

ą

ca) – Global Marketing Solutions

(UK) LTD, oddział w Warszawie,

•

Adam Łaszyn – Zwi

ą

zek Firm Public Relations w Warszawie,

•

Tomasz Banasik – przedstawiciel pracodawców, Red Emu To-

masz Banasik w Warszawie,

•

Michał Lewandowski – OPZZ „Konfederacja Pracy” w Warsza-

wie.

Data zatwierdzenia:

•

07.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Autor tekstów i sloganów reklamowych (copywriter) opracowuje tek-

sty, slogany reklamowe lub koncepcj

ę

reklamy.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Celem pracy autora tekstów i sloganów reklamowych (copywritera)

jest opracowanie tekstów, sloganów lub koncepcji reklamy. Produkty te
powstaj

ą

na podstawie briefu – dokumentu zawieraj

ą

cego zestaw in-

formacji od zamawiaj

ą

cego, u

ż

ytecznych w procesie opracowywania

tekstu, sloganu lub koncepcji reklamy oraz dodatkowo na podstawie
wyników analiz rynkowych dotycz

ą

cych mi

ę

dzy innymi głównych kon-

kurentów firmy, zainteresowa

ń

, upodoba

ń

i przyzwyczaje

ń

klientów,

a tak

ż

e wielko

ś

ci popytu na produkt lub usług

ę

. W wielu przypadkach

autor tekstów i sloganów reklamowych (copywriter) musi sam wyszuki-
wa

ć

informacje niezb

ę

dne do wła

ś

ciwego przygotowania komunikatu

w formie tekstu lub sloganu reklamowego. Do jego zada

ń

nale

ż

y znale-

zienie takiej formy komunikatu, która mo

ż

liwie najlepiej zrealizuje cele

wynikaj

ą

ce z briefu lub opisu oczekiwa

ń

klienta. Obowi

ą

zkiem autora

tekstów i sloganów reklamowych (copywritera) jest oddanie pracy
zgodnej z zało

ż

eniami zlecaj

ą

cego i we wła

ś

ciwym terminie. W zale

ż

-

no

ś

ci m.in. od struktury organizacyjnej, wielko

ś

ci czy oferty instytucji,

zakres pracy autora tekstów i sloganów reklamowych (copywritera)
mo

ż

e obejmowa

ć

równie

ż

tworzenie nazw, tekstów na strony interne-

towe, scenariuszy spotów telewizyjnych i radiowych, scenariuszy i po-
mysłów na wydarzenia zaplanowane i organizowane pod k

ą

tem

ś

ci

ś

le

okre

ś

lonego celu (eventy), działania zwi

ą

zane z mediami społeczno-

ś

ciowymi (social media), m.in.: blogi, zakładki, serwisy społeczno

ś

ciowe.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy autora tekstów i sloganów reklamowych (copywrite-

ra) s

ą

najcz

ęś

ciej pomieszczenia biurowe w agencjach: reklamowych,

ds. public relations, marketingowych. Mo

ż

e te

ż

wykonywa

ć

wolny za-

wód (freelancer), realizuj

ą

c projekty na zlecenie. Podstawowym narz

ę

-

dziem pracy autora tekstów i sloganów reklamowych (copywritera) jest
komputer, jednak tekst b

ą

d

ź

koncepcje reklamy mog

ą

by

ć

opracowy-

7

wane z wykorzystaniem artykułów pi

ś

mienniczych i biurowych (notesy,

szkicowniki, zeszyty, tablice do szkicowania typu flipchart, tablice su-
cho

ś

cieralne, zestaw kre

ś

larski itp.). Copywriter posługuje si

ę

pakietem

programów graficznych. Praca przy komputerze wi

ąż

e si

ę

z obci

ąż

e-

niem narz

ą

du wzroku i kr

ę

gosłupa, wymaga wi

ę

c dobrego o

ś

wietlenia

oraz ergonomicznego stanowiska pracy. Wa

ż

na jest umiej

ę

tno

ść

sa-

modzielnego organizowania pracy zgodnie z zasadami BHP, ergono-
mii, ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska. Czas pracy autora tekstów i sloganów

reklamowych (copywritera) zale

ż

y od ustalonego terminu realizacji zle-

ce

ń

, nie jest stały ze wzgl

ę

du na kreatywny charakter wykonywanej

pracy oraz presj

ę

czasu charakterystyczn

ą

dla bran

ż

y reklamowej.

Autor tekstów i sloganów reklamowych (copywriter) pracuje najcz

ęś

ciej

sam lub w niewielkim zespole. Komunikacja z odbiorcami projektów
(zwierzchnicy, zleceniodawcy) oraz prezentacja wykonanej pracy mog

ą

wymaga

ć

cz

ę

stych rozmów telefonicznych i kontaktów osobistych (wy-

jazdy słu

ż

bowe).

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Praca autora tekstów i sloganów reklamowych (copywritera) nale

ż

y

do lekkich pod wzgl

ę

dem fizycznym. Jest to zawód promuj

ą

cy indywi-

dualne i twórcze podej

ś

cie do pracy, ale te

ż

narzucaj

ą

cy du

żą

presj

ę

czasu i wymaga

ń

. Oczekiwana jest kreatywno

ść

, oryginalno

ść

, wy-

obra

ź

nia, własna inicjatywa, komunikatywno

ść

i łatwo

ść

nawi

ą

zywania

kontaktów (ze zleceniodawcami lub i członkami zespołu), umiej

ę

tno

ść

uczenia si

ę

, odporno

ść

na zmieniaj

ą

ce si

ę

warunki pracy, szybkie tem-

po działania. Autor tekstów i sloganów reklamowych (copywriter) powi-
nien dobrze zna

ć

zagadnienia zwi

ą

zane z reklam

ą

i marketingiem,

umie

ć

szybko znajdowa

ć

informacje oraz sprawnie i twórczo posługi-

wa

ć

si

ę

ró

ż

nymi stylami wypowiedzi, szczególnie pisemnej. Praca auto-

ra tekstów i sloganów reklamowych (copywritera) wymaga odporno

ś

ci

na stres i ogólnie dobrej kondycji zdrowotnej. Nie ma przeciwwskaza

ń

do pracy w zawodzie autora tekstów i sloganów reklamowych (copywri-
tera) osób z lekkim stopniem niepełnosprawno

ś

ci ruchowej.

8

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

W zawodzie autora tekstów i sloganów reklamowych (copywriter)

wymagane jest wykształcenie wy

ż

sze pierwszego stopnia najcz

ęś

ciej na

kierunkach: dziennikarstwo, filologia polska, szczególnie ze specjalizacj

ą

redaktorsko-wydawnicz

ą

lub medialn

ą

, psychologia, a tak

ż

e marketing

i kierunki artystyczne, ze wskazaniem na sztuki plastyczne: grafika, pro-
jektowanie graficzne.

Autor tekstów i sloganów reklamowych (copywriter)

powinien posiada

ć

wiedz

ę

z zakresu podstawowych mechanizmów be-

hawioralnych, motywowania ludzi do działania oraz psychologii i socjolo-
gii oraz powinien cechowa

ć

si

ę

wra

ż

liwo

ś

ci

ą

etyczn

ą

w tym zakresie.

Niezb

ę

dna jest biegła znajomo

ść

zasad j

ę

zyka polskiego, zwłaszcza

w zakresie składni, gramatyki i ortografii, a tak

ż

e etymologii. Konieczne

w tym zawodzie jest

ś

ledzenie zmian zachodz

ą

cych we współczesnej

polszczy

ź

nie, szczególnie w zakresie neologizmów oraz j

ę

zyka młodzie-

ż

y. Wskazana jest znajomo

ść

j

ę

zyka angielskiego, głównie ze wzgl

ę

du

na bogat

ą

angloj

ę

zyczn

ą

literatur

ę

przedmiotu.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

walidacji kompetencji

Typowe stanowiska pracy wyró

ż

nione w zawodzie to: „junior copyw-

riter” i „senior copywriter”. Kilkuletnie do

ś

wiadczenie zawodowe pozwa-

la na obj

ę

cie stanowiska szefa zespołu copywriterów (senior copywri-

ter). Cz

ę

sto do

ś

wiadczeni autorzy tekstów i sloganów reklamowych

(copywriterzy) zostaj

ą

szefami zespołu kreatywnego, dyrektorami arty-

stycznymi lub kierownikami agencji reklamowych b

ą

d

ź

rozpoczynaj

ą

samodzieln

ą

działalno

ść

gospodarcz

ą

. Autor tekstów i sloganów rekla-

mowych (copywriter) mo

ż

e pracowa

ć

w zawodach pokrewnych, m.in.:

241917 Specjalista ds. reklamy; 342901 Agent reklamowy; 243203
Specjalista ds. public relations; 245107 Redaktor wydawniczy (edytor).

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepi-

sami BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z2. Przyjmowanie i analizowanie zlece

ń

na tekst, slogan lub koncep-

cj

ę

reklamy (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3. Pozyskiwanie informacji na temat rynku i konkurencji produktu

b

ę

d

ą

cego przedmiotem tekstu, sloganu lub koncepcji reklamy

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

9

Z4. Identyfikowanie profilu odbiorcy tekstu, sloganu reklamowego

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z5. Opracowywanie sposobu pozycjonowania na rynku produktu

b

ę

d

ą

cego przedmiotem zlecenia (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2,

KzS).

Z6. Opracowywanie koncepcji reklamy, tekstu lub sloganu reklamo-

wego według zamówienia, z wykorzystaniem zebranych informa-
cji i z u

ż

yciem wła

ś

ciwych do danego zadania narz

ę

dzi (progra-

my do edycji tekstu, przegl

ą

darki internetowe, materiały pi

ś

mien-

nicze i biurowe) (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7. Sprawdzanie opracowanego tekstu, sloganu lub koncepcji re-

klamy pod k

ą

tem jego oryginalno

ś

ci (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z8. Prezentowanie opracowanego tekstu, sloganu lub koncepcji

reklamy klientowi, z zastosowaniem odpowiednich narz

ę

dzi (pro-

gramy graficzne, programy do prezentacji) (niezb

ę

dne kompe-

tencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Gromadzenie i organizowanie danych potrzebnych do stworzenia

tekstu, sloganu lub koncepcji reklamy (potrzebne do wykonywa-
nia zada

ń

: Z1, Z2, Z3,Z4, Z8).

Kz2 – Tworzenie tekstu, sloganu reklamowego lub koncepcji na rekla-

m

ę

zgodnie z zało

ż

eniami zleceniodawcy (potrzebne do wyko-

nywania zada

ń

: Z1, Z5, Z6, Z7, Z8).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z8).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 6

wła

ś

ciwym dla wykształcenia wy

ż

szego pierwszego stopnia w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 2 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód autora tekstów i sloganów reklamowych

(copywritera):
1) w zakresie wiedzy: w zaawansowanym stopniu zna fakty, teorie,

metody i zale

ż

no

ś

ci w obszarze reklamy i marketingu, zna techniki

10

perswazji i wpływu, zasady gramatyki, pisowni i stylów literackich
oraz poprawnej polszczyzny, podstawy socjologii w zakresie za-
chowania konsumentów oraz uwarunkowania działalno

ś

ci prowa-

dzonej przez autora tekstów i sloganów reklamowych (copywritera);

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi innowacyjnie wykonywa

ć

polecon

ą

mu prac

ę

oraz rozwi

ą

zywa

ć

zło

ż

one i nietypowe problemy zwi

ą

zane

z opracowywaniem tekstu, sloganu lub koncepcji reklamy; potrafi
tworzy

ć

teksty i slogany o charakterze perswazyjnym, wykorzystuj

ą

c

psychologiczne mechanizmy do celów reklamowych, dobiera

ć

styl

komunikatu do charakteru przekazu i grupy odbiorców,

ś

ledzi

ć

i wy-

korzystywa

ć

aktualne trendy w j

ę

zyku, zwłaszcza w zakresie slangu

specyficznych grup konsumenckich, a jednocze

ś

nie dba

ć

o popraw-

no

ść

j

ę

zykow

ą

i estetyk

ę

stosowanej polszczyzny; potrafi komuni-

kowa

ć

si

ę

z klientami i/lub zespołem oraz uzasadnia

ć

swoje stano-

wisko.

11

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3,Z4, Z8 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Gromadzenie i organizowanie danych potrzebnych

do stworzenia tekstu, sloganu lub koncepcji
reklamy Kz1

Wiedza – w zaawansowanym
stopniu zna fakty, teorie, metody
i zale

ż

no

ś

ci w obszarze reklamy

i marketingu zwi

ą

zane z groma-

dzeniem i organizowaniem da-
nych potrzebnych do stworzenia
tekstu, sloganu lub koncepcji re-
klamy, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

ro-

dowiska na stanowisku kompu-
terowym w zakresie gromadze-
nia i organizowania danych po-
trzebnych do stworzenia tekstu,
sloganu lub koncepcji reklamy;

−

podstawy marketingu;

−

podstawy psychologii w zakre-
sie kognitywistyki i behawiory-
zmu;

−

charakterystyk

ę

mediów i ró

ż

-

nych

no

ś

ników

komunikacji

marketingowej z naciskiem na
działania zwi

ą

zane z tekstem;

−

podstawy socjologii w zakresie
zachowa

ń

i preferencji konsu-

mentów i/lub odbiorców tekstu,
sloganu lub reklamy;

−

podstawy public relations w za-
kresie kształtowania wizerunku
z wykorzystaniem tekstu, slo-
ganu reklamowego.

Umiej

ę

tno

ś

ci – innowacyjnie wy-

konuje zlecon

ą

mu prac

ę

oraz

rozwi

ą

zuje zło

ż

one i nietypowe

problemy zwi

ą

zane z gromadze-

niem i organizowaniem danych
potrzebnych do stworzenia tekstu,
sloganu lub koncepcji reklamy,
analizuje, porz

ą

dkuje i upraszcza

informacje, komunikuje si

ę

z klien-

tami i/lub zespołem, w szczegól-
no

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii i ochrony

ś

rodowiska

na stanowisku komputerowym
w zakresie gromadzenia i or-
ganizowania danych potrzeb-
nych do stworzenia tekstu, slo-
ganu lub koncepcji reklamy;

−

rozró

ż

nia

ć

podstawowe termi-

ny dotycz

ą

ce marketingu, re-

klamy i copywritingu;

−

identyfikowa

ć

potrzeby zama-

wiaj

ą

cego tekst, slogan lub

koncepcj

ę

reklamy;

−

wyszukiwa

ć

informacje bran-

ż

owe istotne dla opracowania

skutecznego i zgodnego z za-
ło

ż

onym celem tekstu, sloganu

lub koncepcji reklamy;

12

−

analizowa

ć

, ocenia

ć

przydat-

no

ść

informacji do opracowa-

nia tekstu, sloganu lub kon-
cepcji reklamy;

−

diagnozowa

ć

wzorce zacho-

wa

ń

i preferencje grup docelo-

wych opracowywanego tekstu,
sloganu lub koncepcji reklamy;

−

dokumentowa

ć

zebrane infor-

macje w sposób umo

ż

liwiaj

ą

cy

ich wykorzystanie przy opra-
cowywaniu tekstu, sloganu lub
koncepcji reklamy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z5, Z6, Z7, Z8 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Tworzenie tekstu, sloganu reklamowego

lub koncepcji na reklam

ę

, zgodnie z zało

ż

eniami

zleceniodawcy Kz2

Wiedza – w zaawansowanym
stopniu zna fakty, teorie, metody
i zale

ż

no

ś

ci w obszarze reklamy

i marketingu zwi

ą

zane z tworze-

niem tekstu, sloganu lub koncepcji
reklamy, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

ro-

dowiska na stanowisku kompu-
terowym i/lub stanowisku pracy
z wykorzystaniem materiałów
pi

ś

mienniczych, biurowych, ta-

blic sucho

ś

cieralnych itp. w za-

kresie tworzenia tekstu, sloganu
reklamowego lub koncepcji na
reklam

ę

;

−

literatur

ę

obc

ą

z zakresu co-

pywritingu;

−

zasady j

ę

zyka polskiego doty-

cz

ą

ce gramatyki, pisowni i sty-

lów literackich oraz poprawnej
polszczyzny;

Umiej

ę

tno

ś

ci – innowacyjnie wy-

konuje polecon

ą

mu prac

ę

oraz

rozwi

ą

zuje zło

ż

one i nietypowe

problemy zwi

ą

zane z tworzeniem

tekstu, sloganu lub koncepcji re-
klamy, tworzy teksty i slogany
o charakterze perswazyjnym, wy-
korzystuj

ą

c psychologiczne me-

chanizmy do celów reklamowych,
komunikuje si

ę

z klientami i/lub

zespołem, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii i ochrony

ś

rodowiska

na stanowisku komputerowym
i/lub stanowisku do pracy z wy-
korzystaniem materiałów pi

ś

-

mienniczych, biurowych, tablic
sucho

ś

cieralnych itp. w zakre-

sie tworzenia tekstu, sloganu
reklamowego lub koncepcji na
reklam

ę

;

13

−

techniki perswazji i wpływu
w tworzeniu tekstów;

−

narz

ę

dzia biurowe i kompute-

rowe do pracy z tekstem i pre-
zentacji;

−

zasady tworzenia tekstów i slo-
ganów reklamowych pod k

ą

-

tem wspomagania sprzeda

ż

y

produktu;

−

techniki prezentacji ustnej.

−

stosowa

ć

metody, techniki i na-

rz

ę

dzia reklamy do tworzenia

tekstu, sloganu lub koncepcji
reklamy;

−

opracowywa

ć

teksty reklamo-

we zgodne z zasadami j

ę

zyka

polskiego;

−

sprawdza

ć

poprawno

ść

j

ę

zy-

kow

ą

tekstu lub sloganu re-

klamowego;

−

stosowa

ć

specjalistyczne na-

rz

ę

dzia do pracy z tekstem re-

klamowym;

−

dobiera

ć

styl komunikatu re-

klamowego

do

charakteru

przekazu i grupy odbiorców;

−

opracowywa

ć

teksty i slogany

reklamowe o charakterze per-
swazyjnym;

−

dobiera

ć

ś

rodki wyrazu do

no

ś

ników reklamowych;

−

identyfikowa

ć

i wykorzystywa

ć

aktualne trendy w j

ę

zyku,

zwłaszcza w zakresie slangu
specyficznych grup konsumen-
ckich;

−

uzasadnia

ć

klientowi

swoje

stanowisko podczas prezenta-
cji tekstu, sloganu lub koncep-
cji reklamy.

14

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

samodzielnie podejmuje decyzje zwi

ą

zane z tworzeniem tekstu,

sloganu i koncepcji reklamy,

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za poprawno

ść

j

ę

zykow

ą

tworzonych tek-

stów, sloganów reklamowych spełniaj

ą

cych oczekiwania zamawia-

j

ą

cego i ma

ś

wiadomo

ść

ich wpływu na kształtowanie kultury j

ę

zy-

kowej odbiorców,

−

krytycznie ocenia swoje działania oraz działania zespołu z którym
pracuje i przyjmuje odpowiedzialno

ść

za skutki tych działa

ń

,

−

kultywuje i upowszechnia wzorce wła

ś

ciwego post

ę

powania w bran-

ż

y reklamowej i poza ni

ą

, kieruj

ą

c si

ę

etyk

ą

i odpowiedzialno

ś

ci

ą

społeczn

ą

w tworzeniu tre

ś

ci, zwłaszcza w zakresie zgodno

ś

ci

z prawem tworzonych tre

ś

ci oraz nie wprowadzania w bł

ą

d odbior-

ców swych tekstów.

15

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu autora tek-

stów i sloganów reklamowych (copywritera) przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 243102 Autor tekstów

i sloganów reklamowych (copywriter)

16

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.