ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY

Z OPERONEM

J¢ZYK FRANCUSKI

POZIOM PODSTAWOWY

Czas pracy 120 minut

Instrukcja dla zdajàcego

1. Sprawdê, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zada-

nia 1–8). Ewentualny brak zg∏oÊ przewodniczàcemu zespo∏u
nadzorujàcego egzamin.

2. Cz´Êç pierwsza arkusza, sprawdzajàca rozumienie ze s∏uchu,

b´dzie trwa∏a oko∏o 20 minut i jest nagrana na p∏ycie CD.

3. Pisz czytelnie. U˝ywaj tylko d∏ugopisu/pióra z czarnym tu-

szem/atramentem.

4. Nie u˝ywaj korektora, a b∏´dne zapisy wyraênie przekreÊl.
5. Pami´taj, ˝e zapisy w brudnopisie nie podlegajà ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swojà dat´ urodzenia i PESEL.

Zamaluj

pola odpowiadajàce cyfrom numeru PESEL.

B∏´dne zaznaczenie otocz kó∏kiem

i zaznacz w∏aÊciwe.

7. Post´puj podobnie, zaznaczajàc odpowiedzi w cz´Êci karty

przeznaczonej dla zdajàcego. Tylko odpowiedzi zaznaczone
na karcie b´dà oceniane.

˚yczymy powodzenia!

Za rozwiàzanie

wszystkich zadaƒ

mo˝na otrzymaç

∏àcznie 50 punktów.

PESEL ZDAJÑCEGO

Miejsce na identyfikacj´ szko∏y

GRUDZIE¡

ROK 2007

dysleksja

Wpisuje zdajàcy przed rozpocz´ciem pracy

Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.

Kopiowanie w ca∏oÊci lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadaƒ przez

dyrektorów szkó∏ bioràcych udzia∏ w programie Próbna Matura z OPERONEM.

KOD

ZDAJÑCEGO

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 1

2

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 2

3

ROZUMIENIE ZE S¸UCHU

Zadanie 1. (5 pkt)

Zapoznaj si´ z treÊcià zadania. Us∏yszysz dwukrotnie wypowiedê jednej osoby na temat adopcji dzieci we
Francji. Zaznacz znakiem X w tabeli, które ze zdaƒ 1.1.–1.5. jest prawdziwe (VRAI), a które fa∏szywe
(FAUX).
Za ka˝dà poprawnà odpowiedê otrzymasz 1 punkt.

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

Zadanie 2. (5 pkt)

Zapoznaj si´ z treÊcià zadania. Us∏yszysz dwukrotnie pi´ç ró˝nych wypowiedzi. Na podstawie us∏yszanych
informacji okreÊl tematyk´ ka˝dej wypowiedzi, wybierajàc spoÊród podanych tytu∏ów A–F. Wpisz w tabel´
litery odpowiadajàce wybranym tytu∏om. Uwaga: lista zawiera o jeden tytu∏ wi´cej.
Za ka˝dà prawid∏owà odpowiedê otrzymasz 1 punkt.

A.

Langues mortes.

B.

Piégés par les flammes.

C.

Ses victoires, sa beauté.

D.

Bébés en or.

E.

Les couples et le ménage.

F.

Le piratage peut coûter cher.

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

Zadanie 3. (5 pkt)

Zapoznaj si´ z treÊcià zadania. Us∏yszysz dwukrotnie wywiad z Koxie, piosenkarkà francuskà. Zaznacz
zgodnie z jego treÊcià zakoƒczenia zdaƒ 3.1.–3.5., zakreÊlajàc w∏aÊciwà liter´ A, B lub C.
Za ka˝dà prawid∏owà odpowiedê otrzymasz 1 punkt.

3.1. «Fame» c’est
A.

la copine de Koxie

B.

le nom de l’école

C.

le titre d’un CD

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

VRAI

FAUX

1.1.

Il est difficile d’adopter un enfant en France.

1.2.

50% des candidats réussissent a` adopter un enfant.

1.3.

L’adoption se fait vite.

1.4.

Les couples entre 40 et 50 ans ont le plus de chances de réussir a` adopter.

1.5.

L’adoption ne se fait pas a` l’étranger.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 3

4

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

3.2. Koxie, c’est
A.

son nom

B.

son prénom

C.

son surnom

3.3. Koxie est née a

`

A.

New York

B.

Neuilly

C.

Florence

3.4. Koxie vient
A.

d’une famille bourgoise

B.

de la rue

C.

de la banlieue

3.5. Koxie fait de la musique
A.

pour tout le monde

B.

pour les jeunes

C.

pour les gar˜ons

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 4

5

ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO

Zadanie 4. (5 pkt)

Przeczytaj tekst. Uzupe∏nij go fragmentami zdaƒ wybranymi z podanej poni˝ej listy. Wpisz litery A–F, od-
powiadajàce wybranym fragmentom zdaƒ, w miejsca oznaczone ciàg∏à linià 4.1.–4.5. Uwaga: lista zawiera
o jeden fragment zdania wi´cej.
Za ka˝dà prawid∏owà odpowiedê otrzymasz 1 punkt.

Le drame s’est produit vendredi matin, dans l’enceinte d’un établissement d’Orléans. Un lycéen de 15 ans
a été gri¯vement blessé par un de ses camarades, âgé de 16 ans, qui lui a porté un coup de couteau.
Touché a` l’abdomen, le jeune homme a été transféré a l’hôpital par le Samu «dans un état jugé sérieux».
Il a été opérée, 4.1. ____________.

Aucune précision n’a été donnée par les enqu˘teurs sur le motif de la dispute entre les deux
jeunes, 4.2. ____________.

Un petit groupe était rassemblé pr¯s de la cafétéria 4.3. ____________. Ils se sont dirigés vers le groupe et
ont vu un jeune a` terre. Des él¯ves ayant suivi une formation de secouriste ont prodigué les premiers soins
a` la victime, en attentant l’arrivée du Samu. «Nous avons une politique de proximité 4.4. ____________.
Mais la`, nous n’avions pas repéré d’éléments significatifs», a déclaré la directrice de l’établissemement.

L’agresseur a été interpellé sans difficulté et a remis son couteau aux forces de l’ordre avant d’˘tre placé en
garde a` vue au commissariat local. Les deux lycéens sont dans la m˘me classe, en deuxi¯me année de BEP,
au lycée privé technique et professionnel Saint-Croix-Saint-Euverte, 4.5. ____________. Les cours de
l’apr¯s-midi ont été maintenus au lycée.

d’apr¯s http://aliceadsl.lci.fr/infos/france/

A.

quand des members du personnel ont entendu un cri

B.

qui a eu lieu pendant la récréation

C.

qui compte 1 000 él¯ves

D.

mais aucun organe vital n’a été touché

E.

qui nous permet de détecter l’agression

F.

la suite promet d’˘tre formidable

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

Zadanie 5. (10 pkt)

Przeczytaj pytania i odpowiedzi do ankiety dotyczàcej czasopisma «Plan¯te Jeunes». Uzupe∏nij ankiet´,
dobierajàc do ka˝dego pytania 5.1.–5.10. zaproponowane odpowiedzi oznaczone literami A–K. Wpisz w ta-
bel´ litery odpowiadajàce wybranym odpowiedziom. Uwaga: lista zawiera o jednà odpowiedê wi´cej.
Za ka˝dà poprawnà odpowiedê otrzymasz 1 punkt.

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

5.1.

– Dans l’ensemble, «Plan¯te Jeunes» t’intéresse:

5.2.

– Généralement, que fais-tu du poster de «Plan¯te Jeunes»?

5.3.

– Dans l’ensemble, tu trouves que dans «Plan¯te Jeunes» il y a:

5.4.

– Est-ce qu’il t’arrive d’utiliser «Plan¯te Jeunes» en classe?

5.5.

– Tu lis «Plan¯te Jeunes», parce que c’est un journal:

5.6.

– Que fais-tu d’un numéro quand tu as fini de lire?

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 5

6

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

A.

– Je l’ai acheté. – Je suis abonné(e). – On me l’a pr˘té.

B.

– Assez de textes a` lire. – Trop de textes a` lire. – Pas assez de textes a` lire.

C.

– Utile pour améliorer tes résultats scolaires. – Qui me permet de r˘ver. – Où je peux m’exprimer.

D.

– Beaucoup. – Un peu. – Moyennement.

E.

– Sortir avec mes amis. – La lecture. – Autres.

F.

– Je le laisse dans le journal. – Je l’accroche sur le mur. – Je lis le verso.

G.

– A chaque numéro. – Un numéro sur deux. – Jamais.

H.

– A l’école. – Au lycée. – Au coll¯ge.

I.

– Par mes parents. – Par un professeur. – Par des affiches.

J.

– Je le garde. – Je le jette. – Je le donne a` quelqu’un.

K.

– Maintenant. – Demain. – Dans trois jours.

d’apr¯s «Plan¯te Jeunes», mars 1997

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (5 pkt)

Przeczytaj opinie na temat minionego roku (6.1.–6.5.). Dla ka˝dej z nich wybierz z listy A–F jeden tytu∏.
Wpisz w tabel´ litery odpowiadajàce wybranym tytu∏om. Uwaga: lista zawiera o jeden tytu∏ wi´cej.
Za ka˝dà poprawnà odpowiedê otrzymasz 1 punkt.

d’apr¯s «Les Echos de Pologne», janvier 2006

A.

Mariage.

B.

Echec.

C.

Amour.

D.

Nature.

E.

Vacances.

F.

Travail.

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

5.7.

– Comment as-tu re˜u ce numéro de «Plan¯te Jeunes»?

5.8.

– Comment as-tu connu «Plan¯te Jeunes»?

5.9.

– Tu es:

5.10.

– Quelles sont tes activités ou tes occupations préférées?

6.1.

Mon meilleur souvenir, c’est mon séjour d’été en Croatie. Le ciel est bleu, le soleil, il

n’y a rien de tel.

6.2.

Mon meilleur souvenir c’est un concert. C’est lors de ce concert j’ai dansé pour la

premi¯re fois avec ma future copine. C’était un moment inoubliable, magnifique, que l’on
n’oublie jamais.

6.3.

Il y avait des moments bons et mauvais. Des bons, ce sont les couchers de soleil, des

mauvais – ces jours de pluies interminables.

6.4.

L’année passée, ouf, une catastrophe! Mauvais résultats aux examens universitaires,

permis de conduire… dans un mois...

6.5.

Magique, tout simplement magique! J’ai épousé l’homme de ma vie! Du bonheur, que

du bonheur!

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 6

7

WYPOWIEDè PISEMNA

Zadanie 7. (5 pkt)

Podczas pobytu w szkole francuskiej zgubi∏eÊ sweter. Na tablicy og∏oszeƒ wywieÊ swoje og∏oszenie, w któ-
rym:
– okreÊlisz precyzyjnie czas zdarzenia,
– opiszesz wyglàd swetra,
– poprosisz o jego zwrot,
– poinformujesz, w jaki sposób chcia∏byÊ, aby ci go zwrócono.
W zadaniu nie jest okreÊlony limit s∏ów. Oceniana jest umiej´tnoÊç zwi´z∏ego przekazu wszystkich informacji
okreÊlonych w poleceniu (4 punkty) i poprawnoÊç j´zykowa (1 punkt). Podpisz si´ jako X Y Z .

CZYSTOPIS

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

TREÂå

POPRAWNOÂå

J¢ZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów

0–1

0–1

0–1

0–1

0–1

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 7

8

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Zadanie 8. (10 pkt)

W czasie ferii pozna∏eÊ(-aÊ) dziewczyn´ (ch∏opaka). Napisz list do przyjaciela z Francji, w którym poinfor-
mujesz go:
– gdzie przebywasz i co robisz,
– gdzie i kiedy dosz∏o do tego spotkania,
– jak poznana przez ciebie osoba wyglàda i czym si´ zajmuje,
– jaki jest charakter waszej znajomoÊci i czy wià˝esz z nià plany na przysz∏oÊç.
Pami´taj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj na nim adresu. Podpisz si´ jako X Y Z .
D∏ugoÊç listu powinna wynosiç od 120 do 150 s∏ów. Oceniana jest umiej´tnoÊç pe∏nego przekazania informacji
(4 punkty), forma (2 punkty), poprawnoÊç j´zykowa (2 punkty) oraz bogactwo j´zykowe (2 punkty).

CZYSTOPIS

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 8

9

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

TREÂå

FORMA

BOGACTWO

J¢ZYKOWE

POPRAWNOÂå

J¢ZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów

0–0,5–1

0–0,5–1

0–0,5–1

0–0,5–1

0–1–2

0–1–2

0–1–2

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 9

10

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 10

11

J´zyk francuski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 11

LFrD-arkusze-ZP1 11/14/07 3:43 PM Page 12