Zasady przygotowania pracy własnej 

 

Ćwiczenia 5.  

HORMONY DO OPRACOWANIA:   leptyna, 

grelina, 

neuropeptyd Y i kontrola przyjmowania pokarmów, 

oreksyny, 

cholecystokinina. 

 

1.  Praca własna polega na opracowaniu przez każdą z grup 1 zadanego hormonu związanego z 

regulacją przyjmowania pokarmów. 

2.  Ponadto  wszyscy  studenci  przygotowują  się  do  odpowiedzi  ustnej  ze  wspólnego  dla 

wszystkich zagadnienia: „enteryczny układ nerwowy”. 

3.  Każda  osoba  z  grupy  ma  być  przygotowana  do  przedstawienia  opracowania  swojego 

hormonu. 

4.  Forma  prezentacji  pracy  jest  dowolna  –  wypowiedź  ustna,  prezentacja,  przygotowanie 

materiału dla studentów z innych grup itp. 

5.  Opracowania  tematów  należy  dokonać  na  podstawie  załączonych  artykułów.  Artykuły  w 

języku  polskim  (np.  Leptyna  1)  są  artykułami  opisowymi  i  dotyczą  przeglądu  literatury  na 
dany  temat.  Artykuły  w  języku  angielskim  (np.  Leptyna  2)  są  pracami  eksperymentalnymi  i 
podejmują  interesujący  problem  badawczy  w  zakresie  fizjologii  wysiłku,  a  dotyczący 
konkretnego hormonu. 

6. 

Prezentacja dotycząca wybranego hormonu ma być zwięzła i nie być dłuższa niż 5 min.

 

7. 

Prezentacja danego hormonu musi mieć następujące części:

 

- krótka informacja o budowie danego hormonu (bez szczegółów – rodzaj związku) 
- miejsce wydzielania danego hormonu 
- miejsce działania danego hormonu 
- regulacja wydzielania danego hormonu 
- efekty działania danego hormonu 
(5 slajdów = ok. 5 minut czasu) 

8.  Prezentacja dotycząca artykułu eksperymentalnego ma trwać również 5 min. i przygotować ją 

należy w następujących punktach: 

- krótkie przedstawienie problemu badawczego (pod kątem zadanego hormonu) 
- krótki opis zastosowanych metod badawczych (przede wszystkim pod kątem 
rodzaju badania, jakim poddani zostali uczestnicy – bez szczegółów dotyczących np. 
metodyki oznaczeń) 
- przedstawienie otrzymanych wyników (głównie dotyczących opracowywanego 
hormonu) 
- podsumowanie z wnioskami i interpretacją wyników (dotyczących zadanego 
hormonu) 

9.  Prezentację należy umieć wygłosić, a nie przeczytać z kartki! 
10. Prezentacja ma być przedstawiony w sposób jak najbardziej przystępny dla kolegów i 

koleżanek, tak aby mogli oni wynotować najważniejsze rzeczy. 

11. Proszę pamiętać, że przedstawiane informacje należą do zagadnień zaliczeniowych, więc 

dobre prezentacje ułatwią kolegom przygotowanie do zaliczenia.