Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006
197
SPOSOBY ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW
PROBLEM: 1) poważne zagadnienie z jakiejś dziedziny,
które trzeba rozstrzygnąć, 2) to, co sprawia trudność,
kłopot
RODZAJE PROBLEMÓW:
•
poznawcze: jak jest? dlaczego tak jest?
•
realizacyjne: Co zrobić? Jak postępować?
Jak działać, żeby było lepiej?
PROBLEMY ROZWIĄZUJEMY:
•
indywidualnie
•
zbiorowo
ETAPY ROZWIĄZYWANIA PROBLEMU:
1.
Zdefiniowanie problemu , np. jak poprawić relacje
między uczniami w klasie?
2.
Szczegółowy opis problemu i jego analiza: jakie
zachowania uczniów budzą niezadowolenie społeczności
klasowej? Jakie są przyczyny tych zachowań?
3.
Zebranie dodatkowych informacji, dotyczących
problemu – wywiady: z uczniami klas, w których
panują dobre stosunki, z pedagogiem szkolnym,
z wychowawcą, lektura odpowiednich źródeł
4.
Ustalenie możliwych rozwiązań problemu – burza
mózgów. Na tym etapie nie oceniamy propozycji.
Im więcej pomysłów, tym lepiej.
5.
Ocena zgłoszonych propozycji – ich słuszności
i realności
6.
Wybór najlepszych propozycji i kolejność ich
zastosowania
7.
Zastosowanie ich w praktyce
8.
Po pewnym czasie – weryfikacja przyjętych rozwiązań