Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006    

197

SPOSOBY ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW

 

PROBLEM: 1) powaŜne zagadnienie z jakiejś dziedziny,
które trzeba rozstrzygnąć, 2) to, co sprawia trudność,
kłopot

 

RODZAJE PROBLEMÓW:

•

 

poznawcze: jak jest? dlaczego tak jest?

•

 

realizacyjne: Co zrobić? Jak postępować?
Jak działać, Ŝeby było lepiej?

 

PROBLEMY ROZWIĄZUJEMY:

•

 

indywidualnie

•

 

zbiorowo

 

ETAPY ROZWIĄZYWANIA PROBLEMU:

1.

 

Zdefiniowanie problemu , np. jak poprawić relacje
między uczniami w klasie?

2.

 

Szczegółowy opis problemu i jego analiza: jakie
zachowania uczniów budzą niezadowolenie społeczności
klasowej? Jakie są przyczyny tych zachowań?

3.

 

Zebranie dodatkowych informacji, dotyczących
problemu – wywiady: z uczniami klas, w których
panują dobre stosunki, z pedagogiem szkolnym,
z wychowawcą, lektura odpowiednich źródeł

4.

 

Ustalenie moŜliwych rozwiązań problemu – burza
mózgów. Na tym etapie nie oceniamy propozycji.
Im więcej pomysłów, tym lepiej.

5.

 

Ocena zgłoszonych propozycji – ich słuszności
i realności

6.

 

Wybór najlepszych propozycji i kolejność ich
zastosowania

7.

 

Zastosowanie ich w praktyce

8.

 

Po pewnym czasie – weryfikacja przyjętych rozwiązań