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BACK VOWELS

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Section 1    ‘or’ - / 

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Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

 

         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Section 2     ‘au’ - / 

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 Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

 

    
 
 
 
 
 
 
    
    

a).  cord    cork   form   lord  sort   corn  storm  horn  born  stork  torch  horse  
      

kd   kk  fm   ld st  kn stm  hn bn stk tt  hs 

 
     gorge  forge   short  record  accord  ford  lord 
     d  fd t    rkd  kd  fd ld 
 
b). torpid   fortunate   corner   morning   orchestra   ornament   tortuous  

     

    tpd  ftnt    kn   mn    kstr    nmnt  tts   
           
     torment (

n.

) torture  formidable  former  northern  morbid  normal  fortress 

    tment     tt   fmdbl   fm   nn    mbd  nml  ftrs 

 

a).  launch   author   auditory  haul  fault   haunt   cause  faun  taunt  daunt      
     lnt        dtri    hl  flt  hnt   kz   fn tnt   dnt 
 
    sauce  pauper  pause  gauntlet  sauna  audience  audio  autumn trauma 
    ss   pp   pz   ntlt  sn  dns  d  tm trm    
 
b).  augment   authentic   autumnal   traumatic   aurthority   applaud 
     ment   entk    t mnl   trmætk  rti     pld 
 



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Section 3     ‘a’+ ‘l’ / ‘al’- /

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Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise 

reading.

    

    
    
    
    
    
    
    
Section 4     ‘o’- /

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Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

    
    
    
    
Section 5     ‘ore’- /

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

    
    
    
    
Section 6     ‘ar’- /

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

    
    
    
    
    
    
Section 7     ‘aw’- /

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

    
    
    
    
    
    
    
    
    
Section 8     ‘our’- /

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

    
    

call   all  halt  falter  false  salt  halt   balsam     psalter  tall  ball  wall    fall   
kl l hlt flt fls slt hlt blsm  slt  tl bl  wl  fl 
 
alter  malt   bald    also               walk  balk  chalk  talk  stalk  

 

lt mlt bld ls         wk bk tk  tk stk 
 

oral   glory  story  laborious  forum  glorious  boring  chorus  choral  gory   
rl  lri stri  lbrs frm lrs br  krs  krl  ri  
 

before  bore  core  gore  lore  more  sore  tore  store  shore  pore  ignore   
bf   b    k      l   m  s   t  st         p   n 
 

warm  quarter  ward  wharf  wart    warden  quartz   war    quartet    warn       
wm kwt  wd  wf  wt  wdn  kwts  w   kwtet  wn   
 
warble  swarthy   sward    swarm    warp

 

wbl   swi   swd   swm   wp 

yawn  paw  draw  saw   brawl   hawk  raw  thaw   straw  scrawl   trawler       
jn   p   dr  s    brl   hk  r       str   skrl   trl   
 
bawd   gnaw   shawl  dawn   fawn  pawn   awkward  jaw  crawl  law  maw 
bd    n    l    dn    fn  pn    kwd  d  krl  l  m 
 
awe   awesome  
      sm              

your  pour  four  tour  course  court   source  mourn      

 

 

j   p   f   t    ks    kt    ss     mn    
 

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Section 9  ‘augh / ough’- /

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise   

                                                                                                                                      reading.

    

    
    
    
    
    
    
    
Section 10     ‘oar’- /

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

    
    
    
    
Section 11  Exceptions / rare spellings / difficult words 

                     Listen and repeat. Practise reading.

    

 
    
    
    
    



 /

 /

 /

 /

 



 

 

Section 12    ‘o’ - / 

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

         
 
 
 
 

broad  abroad  drawer (

container

) corps  mortgage extraordinary  sure  poor     

brd  brd   dr                  k    md  kstrdnri        p

 

 

a).    cop  plot   flop  top stop  dog  clog   rod   plod   fox  soft  lock  long  moth   
      kp plt flp tp stp d kl rd pld fks sft lk l  m
     
       cloth  lodge  dodge  pond   lost  cost  golf  frost  log  frog  song  wrong 
      kl ld  dd  pnd  lst kst lf frst l fr s  r   

aught  caught  slaughter  onslaught   taught  naught  fraught daughter naughty  
t     kt     slt      nslt      tt      nt     frt    dt     nti   
   
fought  ought  bought  brought   nought  wrought  sought  thought 
ft     t      bt     brt      nt      rt       st      t   
 

boar  board  coarse  hoarse  roar  soar  oar  hoard       

 

 

b   bd   ks     hs    r  s      hd    
 

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Section 13      ‘a’ - / 

 /

 /

 /

 /    

Listen and repeat (shaded lines are recorded). Practise reading.

    

    
    
    
    
    
    
    
    
Section 14  Exceptions / rare spellings / difficult words 

                     Listen and repeat (shaded words are recorded). Practise reading.

    

 
    
    
    
    
    
    
    
    

 
b).  oxen   proxy   oxygen   copper   stopper  totter  potter  tomorrow  topsy  
     ksn  prksi ksdn  kp   stp   tt   pt   tmr  tpsi   
    
      donkey  ponder  foster  monster  doctor  comprehend     bother  often    
     dki   pnd  fst  mnst  dkt 

$$$$

kmprhend   b  fn  

 
 c).   topic  exotic     profit   polish  forest  modest    atomic    promise   
      tpk  ztk prft  pl  frst mdst  tmk  prms    
 
d).  gone   scone   shone    body  copy  model  novel  hover  modern  coral 
     n   skn    n     bdi kpi  mdl  nvl  hv  mdn  krl 
    
      moral  olive  closet  column  foreign  honour     
     mrl  lv  klzt klm  frn 

     

     

     

     

n 

      
    

swan  want   wan   wasp  watch   wash   watt  squash  wander  quash  quarrel 

 

swn wnt wn wsp wt  w    wt  skw  wnd  kw kwrl   
 
quantity   quality  wanton  wallet  squabble  what wallop  wand  warrior  quarry 
kwntti kwlti wntn wlt skwbl   wt  wlp wnd  wr  kwri 
  
     

cough  trough  because cauliflower  laurel  sausage     

 

kf    trf      bkz  klfla    lrl   ssd

 

 

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Section 15   CONTRAST 

    /  

/  

/  

/  vs     / 

 / 

 / 

 /     ////    

Listen and repeat (shaded pairs). Practise 

reading.

    

    

    

    

    

    

short 

shot 

ward 

wad 

cork 

cock 

sword 

sod 

cord 

cod 

warned 

wand 

caught 

cot 

 

chalk 

chock 

dawn 

don 

walk 

wok 

pork 

pock 

bawdy 

body 

stalk 

stock 

roared 

rod 

sworn 

swan 

awed 

odd 

orphan 

often 

    

naughty 

knotty 

    
    

Section 16   HOMOPHONES  (words pronounced identically)

 Listen and repeat 

(shaded lines). Practise reading.

    

 

                    

1.

 

or 

oar 

awe 

2.

 

soar 

sore 

saw 

3.

 

pore 

pour 

poor 

4.

 

pores 

pours 

paws 

5.

 

shore 

sure 

Shaw 

6.

 

whore 

hoar 

haw 

7.

 

more 

maw 

8.

 

course 

coarse 

9.

 

bore 

boar 

10.

 

lore 

law 

11.

 

morning 

mourning 

12.

 

roar 

raw 

13.

 

worn 

warn 

14.

 

source 

sauce 

15.

 

core 

corps 

16.

 

sort 

sought 

17.

 

court 

caught 

 

 

    

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Section 17    SENTENCES 

    /  

/  

/  

/  and     / 

 / 

 / 

 /     ////    

Practise reading.

    

1.

 

New York is still warm in autumn. 

2.

 

Draw lots, Paul! 

3.

 

Dawson’s horse is on the lawn. 

4.

 

They fought in the fort. 

5.

 

Mr. Laurie’s lorries are all faulty. 

6.

 

Laura likes salty sausages and sauce. 

7.

 

They saw a long wall. 

8.

 

This torch is a bit short, Shaun. 

9.

 

I need a wok, not a walk. 

10.

 

 He brought cornflakes. 

11.

 

 Mr. Potter is a porter. 

12.

 

 What a place! Nothing but water. 

 
Section 18   

PASSAGE. Identify words with 

 /  

 /  

 /  

 /  and  / 

  / 

  / 

  / 



 /

 /

 /

 / and concentrate on     

                     their pronunciation while reading

////    

    

    
    
    
    
    
    
 
 
 
 
 

…and the hobbits had almost forgotten what he looked like. He had been away 
over The Hill and across The Water on business of his own since they were all 
small  hobbit-boys  and  hobbit-girls.  All  that  the  unsuspecting  Bilbo  saw  that 
morning  was  an  old  man  with  a  staff.  He  had  a  tall  pointed  blue  hat,  a  long 
grey cloak, a silver scarf over which a white beard hung down below his waist, 
and immense black boots. Good morning! said Bilbo, and he meant it. The sun 
was shining, and the grass was very green. (…) What do you mean? he said. 
Do you wish me a good morning, or mean that it is a good morning whether I 
want not; or that you feel good this morning;…