POCZ
Ą
TKOWA NAUKA PISANIA
I CZYTANIA
1
POCZ
Ą
TKOWA NAUKA PISANIA I CZYTANIA
ZESTAWIENIE W WYBORZE
SPORZ
Ą
DZONE W OPARCIU O ZBIORY
PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RYBNIKU
FILIA W WODZISŁAWIU
Ś
L
Ą
SKIM
WYDAWNICTWA ZWARTE :
1. Badanie procesu i wyników pocz
ą
tkowej nauki czytania i pisania/ Antoni
Ma
ć
kowiak.- Pozna
ń
: PWN, 1957. - 97 s., nr inw. 1063
2. Ciche czytanie w szkole/ Hubert Kien - Warszawa: Wspólna Sprawa, 1962.-
34 s., nr inw. 2696
3. Czytanie i lektura/ Józef Pieter.- Katowice:
Ś
l
ą
sk, 1967.- 351 s., nr inw. 8230,
5541
4. Czytanie i lektura/ Józef Pieter.- Katowice:
Ś
l
ą
sk, 1960. - 178 s., nr inw. 1969
5. Czytanie i pisanie - nowy j
ę
zyk dziecka/ praca zbiorowa pod red. Anny
Brzezi
ń
skiej.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 306,
[1] s., nr inw. 21823, 21822
6. Czytanie i pisanie: metodyka zaj
ęć
korekcyjno - wyrównawczych/
Małgorzata
Rocławska-Daniluk.-
Gda
ń
sk:
Wydawnictwo
Uniwersytetu
Gda
ń
skiego, 2008. - 128 s., nr inw. 29936
7. Czytanie i recytacja w klasach pocz
ą
tkowych/ Piotr B
ą
k.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne , 1984. - 30, [2] s., nr inw. 18559
8. Czytanie w szkole: klasy I - IV / Józefa Rytlowa. - Warszawa: Pa
ń
stwowe
Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1963. - 243 s., nr inw. 3093
9.
Ć
wiczenia słownikowe oraz
ć
wiczenia w mówieniu i pisaniu w klasach I-
IV/ Hubert Kien, Józefa Rytlowa.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1960. - 175 s., nr inw. 2179, 2145
2
10.
Ć
wiczenia ułatwiaj
ą
ce nauk
ę
czytania i pisania: dla uczniów klas
młodszych/ Janina Mickiewicz.- Toru
ń
: Towarzystwo Naukowe Organizacji
i Kierownictwa "Dom Organizatora", 1996. - 95 s., nr inw. 26067
11.
Ć
wiczenia w czytaniu i pisaniu: poradnik metodyczny do terapii dzieci
dyslektycznych / Krystyna Grabałowska. \- Toru
ń
: Towarzystwo Naukowe
Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora", 1995.- [2], 324 s., nr inw.
25901
12.
Ć
wiczenia w czytaniu i pisaniu: poradnik metodyczny do terapii dzieci
dyslektycznych/ Krystyna Grabałowska. - Toru
ń
: Towarzystwo Naukowe
Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora”, 1996.- [2], 324 s., nr inw.
26102
13. Dar dysleksji: dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umiej
ą
czyta
ć
i jak
mog
ą
si
ę
nauczy
ć
/ Ronald D. Davis [oraz] Eldon M. Braun. - Pozna
ń
: Zysk
i S-ka. Wydaw., cop. 2001.- 269, [3] s., nr inw. 28072
14. Dyktanda graficzne / Zofia Handzel.- Gda
ń
sk: "Harmonia", 2007.- 51 s., nr
inw. 29201
15. Dziecko sze
ś
cioletnie uczy si
ę
czyta
ć
/ Irena Dudzi
ń
ska.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1991.- 215, [1] s, nr inw. 25677,
25676, 25006, 24931, 24579
16. Elementarz pierwszej klasy, Ele-mele: przewodnik metodyczny/ Maria
Lorek, Eugenia Rosta
ń
ska, Anna Kula.- Warszawa; Katowice: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne: "Elementarz”, 1994.- 186, [1] s., nr inw. 24901,
24900
17. I ty b
ę
dziesz dobrze czyta
ć
/ Barbara Zakrzewska.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000. - 61, [3] s., nr inw. 26946, 26945
18. Inspirowanie wypowiedzi pisemnych w klasach I-III/ Krystyna Lenartowska,
Wacława
Ś
wi
ę
tek.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1989. -
143, [1] s., nr inw. 23171
19. Jak nauczyłam dzieci czyta
ć
i pisa
ć
/ pod red. Franciszka Szednego; zbiór
artykułów Józefy Galant, Cecylii Górnej.- Warszawa: PZWS , 196.- 259 s.,
nr inw. 4932, 4931, 5492
20. Je
ż
eli dziecko
ź
le czyta i pisze/ Barbara Sawa.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1994.- 180 s., nr inw. 25445, 25166, 25165,
21. Je
ż
eli dziecko
ź
le czyta i pisze / Barbara Sawa. - Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 174 s., nr inw. 21673, 21672
22. Je
ż
eli dziecko
ź
le czyta i pisze/ Barbara Sawa.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1980.- 165 s., nr inw. 14304, 14303
23. Je
ż
eli dziecko
ź
le czyta i pisze/ Barbara Sawa.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1975.- 173 s., nr inw. 9377, 9376
24. Komputerowa edukacja uczniów z zaburzeniami w czytaniu i pisaniu/
Stanisław Juszczyk, Wojciech Zaj
ą
c.- Katowice: "
Ś
l
ą
sk”, 1997.- 217 s., nr inw.
26636
3
25. Lektura szkolna w klasach 1-3: przewodnik metodyczny dla nauczyciela /
Regina Laskowska, Maria A. Szyma
ń
ska.- Łód
ź
: "Juka", 1996. - 161, [3] s., nr
inw. 26388 cz.
26. Lektura szkolna w klasach 1-3: przewodnik metodyczny dla nauczyciela/
Regina Laskowska, Maria A. Szyma
ń
ska.- Łód
ź
: "Juka", 1994. - 161, [3] s.,
nr inw. 25400, 25304, 25303
27. Lektura w klasach I-III / Krystyna Lenartowska, Wacława
Ś
wi
ę
tek.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993.- 163, [1] s., nr inw.
25146, 24903, 24902
28. Lewa r
ę
ka rysuje i pisze:
ć
wiczenia przygotowuj
ą
ce do pisania dla dzieci
lewor
ę
cznych/ Marta Bogdanowicz, Małgorzata Ro
ż
y
ń
ska.- Gda
ń
sk:
"Harmonia", 2006. - 8 s., nr inw. 29323/I cz.
29. Lewa r
ę
ka rysuje i pisze:
ć
wiczenia przygotowuj
ą
ce do pisania dla dzieci
lewor
ę
cznych/ Marta Bogdanowicz, Małgorzata Ro
ż
y
ń
ska.- Gda
ń
sk:
"Harmonia", 2006.- 20 s., nr inw. 29323/II cz.
30. Lewa r
ę
ka rysuje i pisze:
ć
wiczenia przygotowuj
ą
ce do pisania dla dzieci
lewor
ę
cznych / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Ro
ż
y
ń
ska.- Gda
ń
sk:
"Harmonia", 2006. - 11 s., [3] s., nr inw. 29323/III cz.
31. Litery: przewodnik dla nauczyciela/ Ewa i Feliks Przyłubscy.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975.- 231, [1] s., nr inw. 9164, 9163,
9162, 9161
32. Mam 6 lat: przewodnik dla nauczyciela/ Krystyna Kowaliszyn, Joanna
Straburzy
ń
ska. - Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994.-
124, [1] s., nr inw. 25637, 25127, 25126
33. Mam 6 lat: wyprawka dla sze
ś
ciolatka/ cz. 1 aut. Ewa i Feliks Przyłubscy;
cz. 2 aut. Ewa Puchalska.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
1978. - 112, [3] s., nr inw. 11899, 11898
34. Metodyka wypracowa
ń
w klasach I-IV szkoły podstawowej/ Halina
Baczy
ń
ska.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1974. - 221,
[3] s., nr inw. 7437, 7435
35. Mój pierwszy elementarz: przewodnik metodyczny/ Anna Czochra, Irena
Tarkowska. - Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 271,
[1] s., nr inw. 25486, 25416, 25318
36. Nauczanie i doskonalenie pisma/ Tadeusz Wróbel.- Warszawa: PZWS,
1963.- 145 s., nr inw. 3226, 3225
37. Nauczanie programowane ortografii w edukacji wczesnoszkolnej/
Franciszka Dyka.- Rzeszów: "Fosze", cop. 2004.- 118 s., nr inw. 28058
38. Nauka czytania dzieci w wieku przedszkolnym/ Krystyna Kami
ń
ska.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999.- 150 s., nr inw.
26711, 27337,
26793, 26740,
26739
39. Nauka czytania i pisania w klasach przedszkolnych/ Maria Cackowska.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1984. 192 s., nr inw.
18228, 17924, 17923
4
40. Nauka czytania i recytacji w wy
ż
szych klasach szkoły podstawowej/ Piotr
B
ą
k.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1976. - 190, [2] s., nr
inw. 10070, 10071, 10072, 10073
41. Nauka czytania i recytacji w wy
ż
szych klasach szkoły podstawowej/ Piotr
B
ą
k.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady Wydawnictw szkolnych, 1972.- 175 s.,
nr inw. 6792
42. Nauka czytania krok po kroku: jak przeciwdziała
ć
dysleksji/ Jadwiga
Cieszy
ń
ska.- Kraków: Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001.-
134, [2] s., nr inw. 27238 cz.
43. Nauka czytania przez zabaw
ę
/ Jackie Silberg. – Warszawa: Wydawnictwo
K.E. Liber , 2005. - 294 s., nr inw. 29686
44. Nauka czytania w szkole podstawowej / Eve Malmquist.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 231, [1] s., nr inw. 21865,
21601, 21600
45. Nauka czytania w szkole podstawowej/ Eve Malmquist.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne , 1982. - 266 s., nr inw. 16533
46. O dysleksji czyli specyficznych trudno
ś
ciach w czytaniu i pisaniu -
odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli/ Marta Bogdanowicz.- Lubin:
Wydawnictwo Popularnonaukowe LINEA , 1995.- 149 s., nr inw. 25590
47. O dysleksji: czyli specyficznych trudno
ś
ciach w czytaniu i pisaniu -
odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli/ Marta Bogdanowicz.- Lublin:
Wydaw. Popularnonaukowe "Linea", 1994.- 151 s., nr inw. 24917, 24916
48. O sprawno
ś
ci czytania w nauczaniu j
ę
zyka obcego/ Halina Chodkiewicz.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986.- 162, [1] s., nr inw.
23312, 20360
49. O trudnej sztuce czytania i pisania/ Janina Malendowicz.- Warszawa:
"Nasza Ksi
ę
garnia", 1978. - 144, [4] s., nr inw. 12669, 12668, 12667, 12666
50. Pisanie z pami
ę
ci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, dr. 1967. - 186, [2] s., nr inw. 14584
51. Pisanie z pami
ę
ci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, dr. 1969. - 186, [2] s., nr inw. 5505
52. Pisanie z pami
ę
ci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, dr. 1963. - 159 s., nr. inw. 6229, 2818, 2817
53. Pisanie z pami
ę
ci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1965.- 186 s., nr inw. 4246, 4245
54. Pisanie z pami
ę
ci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1961. - 159 s., nr inw. 2323
5
55. Pismo i pisanie w nauczaniu pocz
ą
tkowym/ Tadeusz Wróbel.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985.- 183, [1] s., nr inw. 19746,
19745, 19744
56. Pismo i pisanie w nauczaniu pocz
ą
tkowym/ Tadeusz Wróbel. - Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979.- 173, [1] s., nr inw. 13000,
12999, 12998
57. Pocz
ą
tkowa nauka czytania/ Jan Zborowski.- Warszawa: Pa
ń
stwowe
Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1959. - 231 s., nr inw. 7242, 2549, 2041
58. Pocz
ą
tkowa nauka pisania: badania nad rozwojem nawyków pisania
w procesie kształtowania u uczniów kl. 1 i 2/ Maria Radwiłowiczowa.-
Warszawa: "Nasza Ksi
ę
garnia", 1972. - 239, [1] s., nr inw. 7136
59. Podstawy reedukacji uczniów z trudno
ś
ciami w czytaniu i pisaniu/ Maria
Szurmiak.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 267, [1]
s., nr inw. 21637
60. Praca korekcyjno-kompensacyjna z dzie
ć
mi z trudno
ś
ciami w pisaniu
i czytaniu: materiały pomocnicze dla nauczycieli i studentów nauczania
pocz
ą
tkowego i wychowania przedszkolnego/ Helena Skibi
ń
ska.-
Bydgoszcz: Wydaw. Uczelniane WSP, 1996.- 154 s., nr inw. 26276, 26342
61. Praca wyrównawcza z dzie
ć
mi maj
ą
cymi trudno
ś
ci w czytaniu i pisaniu:
poradnik nauczyciela-reedukatora/ Teresa G
ą
sowska, Zofia Pietrzak-
St
ę
pkowska. - Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1978. - 371,
[1] s., nr inw. 12105, 12104, 12103, 12102
62. Praca wyrównawcza z dzie
ć
mi maj
ą
cymi trudno
ś
ci w czytaniu i pisaniu/
Teresa G
ą
sowska, Zofia Pietrzak-St
ę
pkowska.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 367, [1] s., nr inw.
25882
, 25661, 25411,
25410, 25339
63. Praca wyrównawcza z dzie
ć
mi maj
ą
cymi trudno
ś
ci w czytaniu i pisaniu:
poradnik nauczyciela-reedukatora/ pod red. Haliny Wasyluk-Ku
ś
. -
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1978.- 73, [3] s., nr inw.
12180, 12179, 12178, 12177, 12176
64. Praca z tekstem w klasach I-III/ Krystyna Lenartowska, Wacława
Ś
wi
ę
tek.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982.- 133, [3] s., nr inw.
16565, 16564, 16563
65. Przewodnik metodyczny do czytanek dla klasy III/ Stanisław Aleksandrzak,
Janina Malendowicz, Zbigniew Przyrowski.- Warszawa: Pa
ń
stwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1962.- 104, [4] s., nr inw. 2802
66. Przezwyci
ęż
anie trudno
ś
ci w czytaniu i pisaniu/ Halina P
ę
tlewska- Kraków:
"Impuls", 1998.- 38 s., nr inw. 26886
67. Reedukacja dzieci z trudno
ś
ciami w czytaniu i pisaniu metod
ą
18
struktur
wyrazowych/
Ewa
Kujawa,
Maria
Kurzyna.-
Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 280 s., nr inw. 25900, 25899
6
68. Reedukacja dzieci z trudno
ś
ciami w czytaniu i pisaniu metod
ą
18
struktur
wyrazowych/
Ewa
Kujawa,
Maria
Kurzyna.-
Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 280 s., nr inw. 24923 cz.
69. Reedukacja dzieci z trudno
ś
ciami w czytaniu i pisaniu metod
ą
18
struktur wyrazowych: zeszyt
ć
wicze
ń
: struktura 5,6/ Ewa Kujawa, Maria
Kurzyna.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. - 64 s., nr
inw. 26255 cz.
70. Reedukacja dzieci z trudno
ś
ciami w czytaniu i pisaniu metod
ą
18
struktur wyrazowych: zeszyt
ć
wicze
ń
: struktura 3, 4/ Ewa Kujawa, Maria
Kurzyna.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.- 64 s., nr
inw. 26254 cz.
71. Reedukacja dzieci z trudno
ś
ciami w czytaniu i pisaniu metod
ą
18
struktur wyrazowych: zeszyt
ć
wicze
ń
: struktura 1, 2/ Ewa Kujawa, Maria
Kurzyna.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.- 64 s., nr
inw. 26253 cz.
72. Stopie
ń
opanowania cichego czytania a powodzenie dziecka w nauce
szkolnej/ Aurelia Warsicka.- Pozna
ń
: UAM, 1977.- 148 s., nr inw. 10759,
10758, 10757 cz.
73. Trudna sztuka pisania i czytania/ Robert J. Marzano, Diane E. Paynter.-
Gda
ń
sk: Gda
ń
skie Wydaw. Psychologiczne, 2004.- 103 s., nr inw. 28193
74. Trudno
ś
ci w czytaniu i pisaniu: modele
ć
wicze
ń
/ Barbara Zakrzewska.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 248 s., nr inw.
26072, 25968, 25967, 25864, 25863, 25862
75. Trudno
ś
ci w nauce czytania i pisania/ Janina Ma
ć
kowiakowa.- Pozna
ń
:
Pa
ń
stwowe Wydawn. Naukowe, 1958.- 167 s., nr. Inw. 2102, 1316, 1220
76. Uwagi do Elementarza i
Ć
wicze
ń
elementarzowych/ Marian Falski.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977.- 54, [2] s., nr inw.
10801, 10800, 10799
77. Uwagi do Elementarza i
Ć
wicze
ń
elementarzowych/ Marian Falski.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975.- 54, [2] s., nr inw.
9150
78. Vademecum nauczania ortografii w klasach pocz
ą
tkowych / Maria Kaleta-
Sawicka.- Kielce: Oficyna Wydawnicza , 1993. - 98 s., nr inw. 25492
79. Wprowadzanie dziecka w
ś
wiat pisma / Irena Majchrzak.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 55, [2] s., nr inw. 26265,
26264, 25670, 25669
80. Wprowadzenie do nauki czytania - litery i d
ź
wi
ę
ki (4-6 lat)/
M. L. Winninger.- Warszawa: "Cyklady”, 2001.- 210, [6] s., nr inw. 27308
7
WYDAWNICTWA CI
Ą
GŁE:
1. Chciałbym uzale
ż
ni
ć
dzieci od czytania/ Wirginia Borowicz// Wychowanie w
Przedszkolu. - 2006, nr 8, s. 20-26
2. Czytaj
ą
ce przedszkolaki/ Ewa Bochra// Wychowanie w Przedszkolu. - 2009,
nr 2, s. 41-43
3. Czytamy lektury - scenariusz zaj
ęć
w klasie II/ Barbara Grudnik //
ś
ycie
Szkoły. - 2006, nr 8, s. 39-41
4. Dar pisma/ Jolanta Postek// Wychowanie w Przedszkolu. - 2001, nr 7, s. 424-
427
5. Dłu
ż
sze wypowiedzi pisemne w edukacji pocz
ą
tkowej/ Maria Sobieszczyk,
El
ż
bieta St
ę
pie
ń
//
ś
ycie Szkoły. - 2000, nr 2, s. 82-85
6. Dzieci listy pisz
ą
…/ Helena Prus-Wi
ś
niewska// Wychowanie w Przedszkolu.-
2008, nr 2, s. 24-31
7. Dziecko jako odbiorca tekstu literackiego/ Edyta Manasterska-Wi
ę
cek//
Wychowanie w Przedszkolu. - 2009, nr 4, s. 12-18
8. Jak nauczy
ć
dziecko czyta
ć
?/ Iga Baranowicz//
ś
ycie Szkoły. - 2006, nr 5, s.
61-62
9. Jak nauczyłam Ol
ę
czyta
ć
/ Halina Pyszy
ń
ska//
ś
ycie Szkoły. - 2003, nr 6, s.
369-370
10. Jak zach
ę
cam dzieci do czytania/ Stefania Małgorzata Stysiak//
Wychowanie w Przedszkolu. – 2008, nr 6, s. 25-27
11. Kanon ksi
ąż
ek dla dzieci – poj
ę
cie i sprzeczno
ś
ci/ Grzegorz Leszczy
ń
ski//
Polonistyka. - 2006, nr 2, s. 4-11
12. Ksi
ąż
ka dla sze
ś
ciolatka/ Violetta Rachel// Wychowanie w Przedszkolu.-
2003, nr 8, s. 503-505
13. Maria Montessori o pisaniu i czytaniu dzieci/ Jolanta Wierucka, Iwona
Zwierzchowska// Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 9, s. 17-23
14. Mój pierwszy elementarz – przykład zaj
ęć
z okresu przygotowuj
ą
cego
do nauki czytania i pisania/ A. Czochra, I. Tarkowska//
ś
ycie Szkoły.- 2005,
nr 2, s. 83-90
15. Nauczanie ortografii/ Jolanta Karbowniczek//
ś
ycie szkoły. - 2008, nr 1, s. 5-
11
16. Nauka ortografii w klasach I-III / M. J. Matuszczak// Nauczanie Pocz
ą
tkowe.
- 2001/2002, nr 3, s. 56-59
17. O potrzebach czytelniczych sze
ś
ciolatków/ Joanna Olkusz// Wychowanie w
Przedszkolu.- 2006, nr 6, s. 12-17
18. Pocz
ą
tkowa nauka czytania, jego istota, podstawowe metody/ Ryszard
Wi
ę
ckowski// Wychowanie w Przedszkolu.- 2008, nr 10, s. 30-33
19. Pocz
ą
tkowa nauka czytania i pisania/ Ryszard Wi
ę
ckowski//
ś
ycie Szkoły.-
2007, cz. 1 - nr 5, s. 259-263, cz. 2 - nr 6, s. 324-329
8
20. Psychologiczne i fizjologiczne podstawy pocz
ą
tkowej nauki czytania
i pisania/ Ryszard Wi
ę
ckowski//
ś
ycie Szkoły.- 2000, nr 1, s. 3-8
21. Rado
ść
czytania / El
ż
bieta
ś
urakowska// Wychowanie w Przedszkolu.- 2003,
nr 9, s. 291-293
22. Trudno
ś
ci z nauk
ą
czytania i pisania/ Danuta Kukułk /
ś
ycie Szkoły. - 2001,
nr 9, s. 556-561
23. Trzylatek czyta - studium przypadku/ Iwona Gawrecka / Wychowanie na co
Dzie
ń
.- 2006, nr 2-5, s. 33-35
24. Uczenie si
ę
ortografii w klasach II-III - przyjemno
ść
czy koszmar?/
Mirosława Danielewicz//
ś
ycie Szkoły.- 2000, nr 9, s. 556-559
25. Umiej
ę
tno
ść
pisania uczniów klas trzecich/ Maria Cackowska, Irena
Tarkowska//
ś
ycie Szkoły. - 2003. Nr 8, s.458-466
26. W
ś
wiecie pisma/ Barbara Kogaczewska// Wychowanie w Przedszkolu.-
2004, nr 2, s. 30-31
27. Wspieranie
nauki
czytania/
El
ż
bieta
Jaszczyszyn//
Wychowanie
w Przedszkolu. - 2008, nr 9, s. 5-10
28. Zabawy z tekstem literackim/ Marzena Siejak// Wychowanie w Przedszkolu.
- 2008, nr 3, s. 38-42
29. Zach
ę
cam do lektury i zabawy/ Ewa Bra
ń
ska// Wychowanie w Przedszkolu.
- 2009, nr 8, s. 60-61
30. Zaj
ę
cia z czytaniem/ El
ż
bieta
ś
urakowska// Wychowanie w Przedszkolu.-
2003, nr 9, s. 288-291
31. Zanim
dziecko
zacznie
czyta
ć
/
Teresa
Oleszko//
Wychowanie
w Przedszkolu.- 2008, nr 9, s. 11-12
Wodzisław
Ś
l. 2009
Opracowała: Dominika Buszka