Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

1

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

2

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

3

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

4

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

5

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

6

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

7

Efektem rozwiązania zadania egzaminacyjnego przez zdającego była praca

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

8

egzaminacyjna, na którą złożyły się poszczególne elementy projektu realizacji
prac (rozwiązania zadania).
Oceniane były następujące elementy pracy egzaminacyjnej:

I. Tytuł pracy egzaminacyjnej.
II. Założenia.
III. Wykaz

zawierający skład osobowy konwoju oraz niezbędne środki transportowe.

IV. Wykaz

zawierający wymagane uzbrojenie i wyposażenie członków konwoju oraz

ilość i rodzaj niezbędnych środków łączności.

V. Zadania

i

obowiązki osób wchodzących w skład grupy konwojowej związane

z realizacją tego konwoju.

VI. Algorytm

postępowania osób wchodzących w skład grupy konwojowej w przypadku

napadu na konwój na trasie.

VII. Ceduła trasy zapasowej, przy założeniu, że trasa zapasowa nie przecina się z trasą

podstawową.

VIII.

Praca egzaminacyjna

jako całość.

Ad. I. Tytuł pracy egzaminacyjnej.

Większość zdających sformułowała tytuł pracy egzaminacyjnej w sposób właściwy,
tzn. tytuł pracy egzaminacyjnej odnosił się do zawartości projektu realizacji prac,
zawierał najważniejsze informacje, wykazywał cechy tytułu - krótki i zwięzły, nie był
poleceniem. Sformułowanie właściwego tytułu pozwalało zdającemu uzyskać,
zgodnie z wymaganiami zawartymi w schemacie oceniania, maksymalną liczbę
punktów, np.:

Niekiedy tytuł był zbyt rozbudowany lub zawierał za dużo informacji, np.:

Jednak zdarzały się tytuły prac, które zdający sformułowali ogólnikowo, np.:

lub

Ad. II. Założenia.

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

9

Większość zdających nie miała problemu z poprawnym i przemyślanym zapisem
założeń i formułowała je zwięźle, np.:

Część zdających formułowała założenia poprawnie, ale bardzo obszernie:

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

10

Zdarzały się prace, w których zdający przepisali duże fragmenty treści zadania lub
wskazywali załącznik, w którym ich zdaniem znajdują się założenia. Otrzymywali
wtedy mniej punktów za ten element pracy egzaminacyjnej.

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

11

Ad. III. Wykaz zawierający skład osobowy konwoju oraz niezbędne środki

transportowe

Zdecydowana większość zdających nie miała problemu z poprawnym opracowaniem
tego elementu pracy egzaminacyjnej. Często wskazywano jednocześnie podstawę
prawną opracowania wykazu (stanowiła załącznik do zadania).

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

12

Ad. IV. Wykaz zawierający wymagane uzbrojenie i wyposażenie członków konwoju

jak również ilość i rodzaj niezbędnych środków łączności.

Zdecydowana większość zdających nie miała problemu z poprawnym opracowaniem
tego elementu pracy egzaminacyjnej. Tak jak w przypadku poprzedniego elementu
pracy egzaminacyjnej, często wskazywano podstawę prawną opracowania wykazu.

Wielu zdających zamiast ująć w projekcie pracy wymagane naliczenia
niezbędnych środków do wykonania konwoju (np. ilości broni, amunicji,
środków ochrony osobistej) ograniczyło się do wskazania gdzie znajdują się
określone informacje (np. w jakich dokumentach).

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

13

Ad. V. Zadania i obowiązki osób wchodzących w skład grupy konwojowej związane

z realizacją tego konwoju.

Poprawne określenie zadań i obowiązków członków konwoju sprawiło problem wielu
zdającym. Był to jeden z niewielu elementów pracy, do opracowania którego nie
można było bezpośrednio wykorzystać informacji z załączników.

Tylko część prac zawierała wyczerpujące określenie zadań i obowiązków członków
konwoju:

ciąg dalszy na kolejnej stronie

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

14

Ad. VI. Algorytm postępowania osób wchodzących w skład grupy konwojowej

w przypadku napadu na konwój na trasie.

Opracowanie tego elementu pracy egzaminacyjnej sprawiło zdającym najwięcej
problemów. Większość prac zawiera zwięzłe wypowiedzi nie wyczerpujące tematu:

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

15

lub

Wielu zdających zamieszczało w pracy egzaminacyjnej opisy napadów na konwój
mogące stanowić niemal scenariusze filmów sensacyjnych. Opisy te nie zawierały
jednak oczekiwanego sposobu postępowania uczestników konwoju.

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

16

Ad. VII. Ceduła trasy zapasowej, przy założeniu, że trasa zapasowa nie przecina się

z trasą podstawową.

Większość zdających nie miała problemu z poprawnym opracowaniem tego
elementu pracy egzaminacyjnej, otrzymując za to maksymalną lub zbliżoną do
maksymalnej ilość punktów:

lub

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

17

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

18

Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

19

W wielu pracach znajdowały się wyrwane lub odcięte z arkusza egzaminacyjnego
mapki trasy konwoju (załącznik 6), które zdający wykorzystali do narysowania trasy
zapasowej.


Ad. VIII. Praca egzaminacyjna jako całość.
Praca egzaminacyjna powinna:

-

zawierać logicznie powiązane ze sobą poszczególne elementy pracy;

-

posiadać przejrzystą strukturę, a poszczególne elementy pracy powinny być
zatytułowane stosownie do zawartych w nich treści;

-

mieć odpowiednią formę - treści powinny być uporządkowane, a w zapisach i
dokumentach uwzględnione być powinny obowiązujące zasady;

-

zawierać poprawną terminologię, właściwą dla zawodu, bez błędów
merytorycznych.

Wiele prac egzaminacyjnych z etapu praktycznego egzaminu w zawodzie

technik ochrony fizycznej osób i mienia nie była sporządzana chronologicznie,
często stanowiły nielogiczną konstrukcję myślową. Część prac sporządzona
była bardzo niestarannie, pismem trudnym do odczytania. Stosowane przez
zdających nazewnictwo odbiegało od terminologii zawodowej.

Uwagi i spostrzeżenia zespołów egzaminacyjnych

Poziom sprawdzanych prac jest bardzo zróżnicowany (przyznawano od kilku
do maksymalnej ilości punktów możliwych do uzyskania). Występuje ponadto
duże zróżnicowanie jakości prac pomiędzy ośrodkami egzaminacyjnymi –
występowały zarówno ośrodki gdzie nie było prac dobrych i bardzo dobrych,
jak i takie gdzie wszystkie prace uzyskały wysoką liczbę punktów.