191

www

.wsip.com.pl

Scenariusz nr 44. Henryk Sienkiewicz W pustyni i w puszczy

Temat: Czy uwaĝnie przeczytaliĂmy utwór Henryka Sienkiewicza W pustyni i w puszczy?

Tok lekcji

CzynnoĂci ucznia:

CzynnoĂci

nauczyciela:

Potrzebne

materiaïy

Omówienie lekcji

Wprowa-

dzenie

– rozwiÈzuje krzyĝówkÚ,

wykorzystujÈc przyniesione

materiaïy

– odczytuje odpowiedzi i hasïo

– poprawia bïÚdy

– zapisuje temat lekcji

– rozdaje karty

z krzyĝówkami

– udziela dodatko-

wych wyjaĂnieñ

(podaje ciekawostki
z ĝycia H. Sienkie-

wicza, opowiada
o okolicznoĂciach

powstania powieĂci)

– podaje temat lekcji

karty

z krzyĝówkÈ

– dla grup
(ZaïÈcznik

nr 1)

dostÚpne

materiaïy

na temat
Henryka
Sienkiewi-
cza

•

•

ZajÚcia rozpoczynamy od rozwiÈzania krzyĝówki.

Uczniowie zostajÈ podzieleni na grupy i zmagajÈ siÚ

z zadaniem przez okoïo 15 minut, wykorzystujÈc przy-

niesione materiaïy. Po upïywie okreĂlonego czasu

sprawozdawca wybranej grupy podaje prawidïowe od-

powiedzi i odczytuje hasïo. Pozostaïe grupy sprawdza-

jÈ swoje zapisy, ewentualnie poprawiajÈ je, uzupeïnia-

jÈ. W razie potrzeby nauczyciel udziela dodatkowych

wyjaĂnieñ (tutaj jest teĝ czas na przekazanie kilku

wybranych ciekawostek z ĝycia Henryka Sienkiewicza,

w tym ogólnych informacji na temat okolicznoĂci po-

wstania powieĂci W pustyni i w puszczy), a nastÚpnie

podaje temat lekcji.

Realizacja

– czyta cicho ze zrozumieniem
– odpowiada pisemnie na po-

stawione pytania

– rozdaje teksty

sprawdzianu i karty
odpowiedzi

– zbiera sprawdziany

spraw-

dzian z
treĂci lek-

tury (Zaï.

nr 2)

karta

odpowiedzi
(Zaï. nr 3)

•

•

Zasadnicza czÚĂÊ lekcji to sprawdzian ze znajomoĂci

treĂci lektury, na który przeznaczamy 15–20 minut.

Uczniowie pracujÈ samodzielnie. Po upïywie okreĂlo-

nego czasu nauczyciel zbiera sprawdziany do oceny.

192

Tok lekcji

CzynnoĂci ucznia:

CzynnoĂci

nauczyciela:

Potrzebne

materiaïy

Omówienie lekcji

Zakoñ-

czenie

– opowiada o wraĝeniach zwiÈ-

zanych z czytaniem lektury

– zapisuje treĂÊ zadania domo-

wego

– prowadzi pogadan-

kÚ na temat wraĝeñ,

jakie towarzyszyïy

uczniom podczas
czytania lektury

– podaje treĂÊ zadania

domowego

Na zakoñczenie chÚtni uczniowie dzielÈ siÚ wraĝenia-

mi, jakie towarzyszyïy im podczas czytania lektury,

np. oceniajÈ ksiÈĝkÚ, opowiadajÈ o wybranych przy-

godach bohaterów, o ulubionych postaciach.

Zadanie

domowe

PrzygotujÚ informacje (notatki, zakïadki w ksiÈĝce) na temat elementów Ăwiata przedstawionego w poznanej powieĂci: czas,

miejsce wydarzeñ, bohaterowie, przebieg najwaĝniejszych wydarzeñ.

193

www.wsip.com.pl

ZaïÈcznik nr 1

1
2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1. Miasto, w którym pisarz ukoñczyï gimnazjum.

2. Utwory Sienkiewicza byïy pisane ku „

...................

serc”.

3. Jedno z miast, w którym wzniesiono pomnik ku czci pisarza.

4. Pseudonim Sienkiewicza.

5. Tytuï noweli wydanej w 1882 roku, majÈcy zwiÈzek z morzem.

6. Plonem podróĝy pisarza do Zanzibaru byïy „Listy z podróĝy do

.................

”.

7. W 1905 roku Sienkiewicz otrzymaï literackÈ NagrodÚ

...................

.

8. ImiÚ ĝony pisarza.

9. Nazwa dwutygodnika, którego Sienkiewicz byï wspóïwïaĂcicielem w la-

tach 1874–78.

10. Nazwa wydziaïu, na którym pisarz studiowaï w latach 1866–69.

11. NajchÚtniej odwiedzana przez Sienkiewicza miejscowoĂÊ w polskich górach.

12. Wyraz z tytuïu jednej z noweli pisarza – „Janko

...................

”.

13. W latach 1876–78 Sienkiewicz pracowaï jako korespondent „Gazety

...................

”.

14. Znana powieĂÊ pisarza – „Ogniem i

...................

”.

15. Nazwa pañstwa, na terenie którego znajduje siÚ Vevey – miejsce Ămierci

pisarza.

16. Miejsce urodzin Sienkiewicza – Wola

.................................

.

17. Nazwa cyklu powieĂci skïadajÈcego siÚ z trzech czÚĂci.

[Odpowiedzi: 1. Warszawa, 2. Pokrzepieniu, 3. Sïupsk, 4. Litwos, 5. Latarnik, 6. Afryki, 7. Nobla,
8. Maria, 9. Niwa, 10. Prawny 11. Zakopane, 12. Muzykant, 13. Polskiej, 14. Mieczem,
15. Szwajcaria, 16. Okrzejska, 17. Trylogia; hasïo: W pustyni i w puszczy]

RozwiÈĝ

krzyĝówkÚ:

ZaïÈcznik nr 2

Odpowiedz na poniĝsze pytania dotyczÈce treĂci lektury W pustyni

i w puszczy, wybierajÈc zawsze tylko jednÈ prawidïowÈ odpowiedě.

Odpowiedzi zaznaczaj na Karcie odpowiedzi.

1.

Wydarzenia przedstawione w książce
rozgrywają się w

A.

Azji.

B.

Australii.

C.

Ameryce.

D.

Afryce.

2.

Beduini, którzy przewodzili karawanie
wiozącej porwane dzieci, to:

A. Kali, Mahdi i Idrys.

B. Smain, Mahdi i Gebhr.

C. Idrys, Gebhr i Chamis.

D. Gebhr, Idrys i Mahdi.

3. Matka Stasia Tarkowskiego była
A.

Polką.

B.

Francuzką.

C.

Angielką.

D.

Niemką.

4. Pies Nel wabił się
A.

King.

B.

Dingo.

C.

Saba.

D.

Reks.

5. Mea i Kali to bohaterowie, którzy

A. towarzyszyli w wędrówce dzieciom.

B. brali udział w porwaniu dzieci.

C. podarowali chininę chorej Nel.

D. uwolnili dzieci z rąk porywaczy.

6.

Jak Staś nazwał kryjówkę w wielkim
baobabie?

A.

Polska.

B.

Kraków.

C.

Warszawa.

D.

Gniezno.

7. Podczas spotkania z Mahdim Staś
A.

przestraszył się i przyjął naukę wielkie-
go proroka.

B.

był tak przerażony, że nie odezwał się
słowem.

C.

obiecał, że zapozna się z nauką wiel-
kiego proroka.

D.

odważnie wyznał, że jest chrześcijani-
nem.

8. Dzieci uwolniły się, ponieważ
A.

porywacze uciekli na widok angiel-
skich żołnierzy.

B.

Idrys zmienił zdanie i postanowił im
pomóc.

C. Staś pozabijał porywaczy ze sztucera.

D.

porywacze zostali podstępnie otruci
przez Kalego.

9.

Potężną ulewę połączoną z atakiem
lwów dzieci przeżyły dzięki temu, że
schroniły się

A.

w

wąwozie.

B.

na

drzewie.

C.

w

baobabie.

D.

w

rzece.

10. W jaki sposób Staś uwolnił słonia

uwięzionego w wąwozie?

A.

Wysadził wapienną skałę, która tara-
sowała przejście.

B.

Zbudował specjalne schody, po któ-
rych zwierzę wyszło.

C.

Wyciągnął go na specjalnych linach
przy pomocy koni.

D.

Zbudował specjalną kładkę, po której
zwierzę wyszło.

11. Geograf Linde zmarł, ponieważ

A. poranił go ciężko lew.

B. zachorował na śpiączkę.

C. poranił go ciężko dzik.

D. zachorował na ospę.

12. Nasibu to Murzyn
A.

przygarnięty przez Stasia po śmierci
Lindego.

B. zamieszany w porwanie Stasia i Nel.

C. mieszkający w wiosce Kalego.

D.

towarzyszący wyprawie doktora Clarka.

13. Latawce wypuszczane z Góry Lindego

były robione

A. tylko z papieru.

B. z rybich pęcherzy.

C.

z

cienkiej

tkaniny.

D. ze specjalnej rośliny.

195

www.wsip.com.pl

14. Nasibu podczas zbierania bananów

na Górze Lindego został zaatakowany
przez

A.

słonia.

B.

krokodyla.

C.

tygrysa.

D.

goryla.

15. W jaki sposób Kali rozwiązał problem

z czarownikami przed wyruszeniem
w kierunku góry Kilimandżaro?

A.

Zabił

czarowników.

B.

Uwięził

ich.

C. Zabrał ze sobą.

D. Wypędził z wioski.

16. Kto odnalazł Stasia i Nel?

A. Kapitan Glen i doktor Clark.

B. pan Rawlison i pan Tarkowski.

C.

wojownicy

Mahdiego.

D. ludzie geografa Lindego.

17. Czarownicy, którzy zniszczyli worki

z wodą i uciekli, zostali

A. uwięzieni przez ludzi Mahdiego.

B.

zabici przez współplemieńców Kale-
go.

C. pojmani przez ludzi kapitana Glena.

D. rozszarpani przez dzikie zwierzęta.

18. Młodzi Tarkowscy po ostatniej podró-

ży osiedlili się

A.

we

Francji.

B.

w

Polsce.

C.

w

Egipcie.

D.

w

Anglii.

[Odpowiedzi: 1D, 2C, 3B, 4C, 5A, 6B, 7D, 8C, 9B, 10A, 11C, 12A, 13B, 14D, 15C, 16A, 17D, 18B]

196

ZaïÈcznik nr 3

KARTA ODPOWIEDZI

................................................., klasa V.....

imiÚ i nazwisko

Nr zad.

Odpowiedzi

1.

B

C

D

A

2.

B

C

D

A

3.

B

C

D

A

4.

B

C

D

A

5.

B

C

D

A

6.

B

C

D

A

7.

B

C

D

A

8.

B

C

D

A

9.

B

C

D

A

Nr zad.

Odpowiedzi

10.

B

C

D

A

11.

B

C

D

A

12.

B

C

D

A

13.

B

C

D

A

14.

B

C

D

A

15.

B

C

D

A

16.

B

C

D

A

17.

B

C

D

A

18.

B

C

D

A

Liczba po

prawnych odpowiedzi: ....... / 18

Ocena:

podpis nauczyciela

podpis rodzica