114_instruktor_jazdy

Spis tre

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

2. Opis zawodu................................................................................

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

powania zawodu .............................................................

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

dzia

pracy, zagro

enia, organizacja pracy) ............................

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie.............................................................

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzenia/wali-

dacji kompetencji .............................................................

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Nauczanie jazdy konnej Kz1 ........................................... 10
3.2. Przygotowywanie zaj

ęć

dzieckich zgodnie z psycho-

fizycznymi uwarunkowaniami je

ca i konia Kz2 ......... 11

3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 13

5. Słownik ....................................................................................... 14

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

342303 Instruktor jazdy konnej

Grupa wielka 3 – Technicy i inny

redni personel (w Mi

dzynarodo-

wej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 4).

Grupa elementarna 3423 – Instruktorzy fitness i rekreacji ruchowej
(w Mi

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 od-

powiada grupie 3423 Fitness and recreation instructors and program
leaders).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ci (PKD 2007):

Sekcja P. Edukacja, Dział 85. Edukacja, Grupa 85.5. Pozaszkolne
formy edukacji.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

analitycznych na 15 stanowiskach pracy

w 13 przedsi

biorstwach (mikro − 13, w tym produkcyjne − 1, usługowe

− 13, inne − 1), przeprowadzonych w kwietniu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Magdalena Porzeczkowska – Gospodarstwo rolne w Lubczynie,

•

Agnieszka Kaczmarek – Akademia Rolnicza w Szczecinie,

•

Małgorzata Ma

kowiak – Gospodarstwo Agroturystyczne „Staj-

nia” w Brzózkach,

•

Karolina M

dry – PPHU Magrama w Szczecinie.

Ewaluatorzy:

•

Anna Sobczy

ska – Cech Rzemiosł Ró

nych i Przedsi

biorców

w Kamieniu Pomorskim,

•

Gra

yna Motyli

ska – Gimnazjum im. Unii Europejskiej w Dobrej.

Recenzenci:

•

Joanna Zdanowska – Zachodniopomorski Zwi

zek Hodowców

Koni w Szczecinie

•

Małgorzata Statkiewicz – Polskie Towarzystwo Nauk Ogrodni-

czych w Krakowie

Komisja Bran

owa (zatwierdzaj

ca):

•

Zbigniew Szczerkowski (przewodnicz

cy) – NSZZ „Solidarno

ść

”

w Kamieniu Pomorskim,

•

Małgorzata Ciszek-Lewicka – przedstawiciel pracodawców

rodek Edukacji Je

dzieckiej „Czahary” w Pogorzelicy,

•

Andrzej Mu

– Izba Rzemie

lnicza Małej i

redniej Przedsi

bior-

czo

ci w Szczecinie.

Data zatwierdzenia:

•

15.10.2013 r.

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Instruktor jazdy konnej uczy je

dziectwa oraz zajmuje si

aktywiza-

i rekreacj

ruchow

klientów.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

powania zawodu

Instruktor jazdy konnej jest zawodem o charakterze usługowym. Ce-

lem jego pracy jest nauczanie je

dziectwa oraz popularyzowanie ak-

tywno

ci i rekreacji ruchowej klientów. Udziela instrukcji z zakresu po-

powania z ko

mi i korzystania ze sprz

tu, wyja

nia i egzekwuje

przestrzeganie zasad obowi

zuj

cych podczas jazdy konnej, przepisów

dzieckich i procedur bezpiecze

stwa. Pomaga przy siodłaniu i roz-

siodływaniu oraz czynno

ciach piel

gnacyjnych koni. W czasie zaj

ęć

zaleca

wiczenia i zadania stosuj

c odpowiednie metody dydaktyczne.

Instruktor jazdy konnej odpowiedzialny jest za bezpiecze

stwo je

ców i koni, a w razie potrzeby udziela pomocy przedmedycznej. Do
jego zada

nale

y ocena stanu psychofizycznego je

ców i koni oraz

stanu technicznego sprz

tu, pomoc przy czynno

ciach zwi

zanych

z obsług

koni, prowadzenie dokumentacji usług.

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

dzia pracy, zagro

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy instruktora jazdy konnej s

rodki je

dzieckie,

stadniny koni, stada ogierów, gospodarstwa agroturystyczne, stajnie
i inne obiekty, w których konie przebywaj

, np. wiaty, padoki itp. In-

struktor jazdy konnej mo

e prowadzi

zaj

cia na uje

alni, lon

owni-

ku, w hali i/lub w terenie otwartym. W miejscu pracy wyst

puj

zagro-

enia dla zdrowia wynikaj

ce z nieprzewidywalnych zachowa

koni

(kopni

cie, ugryzienia) oraz zagro

enia spowodowane uci

ąż

liwymi

warunkami pracy, np. zapyleniem, zbyt du

ym nasłonecznieniem lub

mrozem i chorobami odzwierz

cymi. Z tego wzgl

du wa

ne jest plano-

wanie i organizacja pracy z uwzgl

dnieniem zasad bezpiecze

stwa

ca i konia oraz z uwzgl

dnieniem warunków atmosferycznych.

Praca instruktora przebiega w systemie dwuzmianowym. Pracuje indy-
widualnie z jedn

osob

lub z grup

osób. Instruktor jazdy konnej pra-

cuje samodzielnie. Prac

charakteryzuj

stałe czynno

ci, jednak

praca ta ma charakter ró

norodny ze wzgl

du na zró

nicowanie po-

ziomu zaawansowania klientów. Instruktor jazdy konnej stosuje pomo-
ce dydaktyczne, takie jak: cavaletti, koziołki, dr

gi, stojaki.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Instruktor jazdy konnej powinien mie

dobr

kondycj

, by

silny fi-

zycznie, mie

dobry wzrok, słuch, sprawny zmysł dotyku oraz dono

głos. Bardzo wa

na jest zdolno

ść

koncentracji, kreatywno

ść

, spostrze-

gawczo

ść

. Ze wzgl

du na to,

e praca w tym zawodzie wi

ąż

e si

z kontaktami z lud

mi, cech

niezb

do wykonywania zawodu jest

łatwo

ść

nawi

zywania kontaktów oraz wypowiadania si

. Instruktor

jazdy konnej powinien cechowa

odpowiedzialno

, rzetelno

dbało

o czysto

ść

i porz

dek. Specyfika tego zawodu wymaga tak

od instruktora znajomo

ci metodyki nauczania, jak równie

umiej

tno-

ci pracy w ró

nych warunkach atmosferycznych.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie

Do wykonywania zawodu instruktora jazdy konnej wskazane jest

posiadanie wykształcenia

redniego o dowolnym kierunku, za

wiad-

czenie lekarskie o braku przeciwwskaza

do uprawiania jazdy konnej

i uko

czenie z wynikiem pozytywnym kursu na instruktora rekreacji

ruchowej o specjalno

ci jazda konna (egzamin praktyczny, teoretyczny

i opieka stajenna) organizowanego przez uprawnione stowarzysze-
nia/organizacje/ /przedsi

biorstwa lub kursu na instruktora szkolenia

podstawowego w je

dziectwie organizowanego przez organizacje

bran

owe. W drugim przypadku dodatkowo wymagane jest posiadanie

matury oraz co najmniej Srebrnej Odznaki Je

dzieckiej. W obu przy-

padkach, po pozytywnym zdaniu egzaminów z cz

ęś

ci teoretycznej

i praktycznej, wydawana jest legitymacja uprawniaj

ca do wykonywania

zawodu instruktora jazdy konnej.

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Potwierdzeniem kwalifikacji niezb

dnych do wykonywania zawodu

instruktora jazdy konnej jest posiadanie legitymacji instruktora rekreacji
ruchowej o specjalno

ci jazda konna lub legitymacji instruktora szkole-

nia podstawowego w je

dziectwie. Pracodawcy ch

tnie zatrudniaj

instruktorów, którzy posiadaj

dodatkowe klasy sportowe lub/i odznaki

dzieckie. Kolejnym etapem na drodze rozwoju zawodowego instruk-

tora jazdy konnej jest uzyskanie tytułu Instruktora sportu je

dzieckiego

(wymagania dodatkowe: uko

czony 21 rok

ycia i złota odznaka je

dziecka lub I klasa sportowa) oraz kolejno trenera II klasy w je

dziec-

twie (wymagania dodatkowe: minimum trzyletni sta

w charakterze

instruktora sportu je

dzieckiego), nast

pnie trenera I klasy w je

dziec-

twie (wymagania dodatkowe: minimum trzyletni sta

w charakterze

trenera II klasy w je

dziectwie i udokumentowany dorobek pracy szko-

leniowej). Ostatnim etapem jest trener klasy mistrzowskiej w je

dziec-

twie. Aby uzyska

ten tytuł niezb

dny jest minimum pi

cioletni sta

w charakterze trenera I klasy w je

dziectwie, przedstawienie komisji

egzaminacyjnej koni samodzielnie przygotowanych przez kandydata,
które startowały w finale pucharu

wiata, w mistrzostwach Europy,

w mistrzostwach

wiata, zakwalifikowały si

do Igrzysk Olimpijskich lub

zdobyły tytuł Mistrza Polski, lub udokumentowanie przeprowadzonych
wykładów i szkole

, publikacji zwi

zanych z teori

jazdy konnej lub

odbytych zagranicznych szkole

i kursów.

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Przygotowywanie harmonogramu zaj

ęć

jazdy konnej (niezb

dne

kompetencje: Kz1, KzS).

Z2. Kontrolowanie stanu psychofizycznego konia (niezb

dne kompe-

tencje: Kz2, KzS).

Z3. Sprawdzanie stanu technicznego sprz

tu je

dzieckiego pod

wzgl

dem bezpiecze

stwa je

ców i koni (niezb

dne kompe-

tencje: Kz1, KzS).

Z4. Udzielanie instrukta

u i pomocy klientom w zakresie post

powa-

nia z ko

mi, korzystania ze sprz

tu je

dzieckiego (niezb

dne

kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z5. Udzielanie instrukta

u i nadzorowanie przestrzegania zasad

i przepisów je

dzieckich oraz procedur bezpiecze

stwa je

dziec-

kiego (niezb

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z6. Nadzorowanie zaj

ęć

i weryfikowanie umiej

tno

ci, ocenianie

post

pów je

ca oraz w razie potrzeby udzielanie pomocy

przedmedycznej (niezb

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z7. Zalecanie odpowiednich

wicze

w czasie zaj

ęć

(niezb

dne

kompetencje: Kz1,KzS).

Z8. Prowadzenie dokumentacji usług (niezb

dne kompetencje: Kz1,

KzS).

Z9. Organizowanie stanowiska pracy, w tym przestrzeganie zasad

BHP i ochrony ppo

. (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Nauczanie jazdy konnej (potrzebne do wykonywania zada

: Z1,

Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9).

Kz2 – Przygotowywanie zaj

ęć

dzieckich zgodnie z psychofizycznymi

uwarunkowaniami je

ca i konia (potrzebne do wykonywania

zada

: Z2, Z4, Z9).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

Z1÷Z9).

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

w za-

wodzie sugeruje si

wykorzysta

do opisu kwalifikacji na poziomie 4

wła

ciwym dla wykształcenia

redniego w Europejskiej i Polskiej Ramie

Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawo-
du w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci (grupa wielka 3 i jej odpo-

wiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ca zawód Instruktor jazdy konnej:

1) w zakresie wiedzy: zna poszerzony zbiór podstawowych faktów,

zasad, przepisów, procedur i poj

ęć

ogólnych w zawodzie instruktora

jazdy konnej; zna i rozumie w szerszym zakresie fakty, poj

cia i za-

ci w zawodzie oraz w szerszym zakresie podstawowe uwa-

runkowania prowadzonej działalno

ci w bran

y je

dzieckiej;

2) w zakresie umiej

tno

ci: ma umiej

tno

ci wymagane do realizacji

zada

i rozwi

zywania problemów poprzez wybieranie podstawo-

wych metod nauczania, pomocy dydaktycznych, sprz

tu je

dziec-

kiego i odpowiedniego doboru koni do je

ców oraz informacji; po-

trafi wykonywa

zadania według ogólnych zasad, cz

sto w zmien-

nych warunkach; umie rozwi

zywa

typowe problemy; odbiera

i formułowa

wypowiedzi, tak

e proste wypowiedzi w j

zyku obcym.

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9 wy-

maga posiadania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Nauczanie jazdy konnej Kz1

Wiedza – zna i rozumie posze-
rzony zbiór podstawowych faktów,
zasad, procesów, poj

ęć

ogólnych

i zale

ci zwi

zanych z na-

uczaniem jazdy konnej, w szcze-
gólno

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP i ochro-

ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie na-

uczania jazdy konnej;

−

teori

jazdy konnej;

−

wyposa

enie je

dzieckie;

−

zasady przygotowania je

i konia do jazdy;

−

zasady zachowania na uje

alni;

−

zasady zachowania w terenie

otwartym (las, pole, droga, te-
ren górzysty i rozlewisko wod-
ne, przeszkody naturalne);

−

podstawy szkolenia konia;

−

zasady nauczania jazdy kon-

nej;

−

zasady i procedury udzielania

pomocy przedmedycznej;

−

zasady i procedury podczas

lon

−

procedury bezpiecze

stwa w je

dziectwie;

−

zasady i przepisy dotycz

sportów konnych;

Umiej

tno

ci – wykonuje niezbyt

proste

zadania zwi

zane z na-

uczaniem jazdy konnej

według

okre

lonej instrukcji, w cz

sto

zmiennych warunkach, w szcze-
gólno

potrafi:

−

stosowa

przepisy BHP i ochro-

ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie naucza-

nia jazdy konnej;

−

dzi

konno co najmniej na

poziomie klasy L w uje

eniu,

LL w skokach;

−

przygotowywa

harmonogram

zaj

ęć

;

−

rozró

nia

i u

ytkowa

wypo-

enie je

dzieckie oraz oce-

nia

jego stan techniczny;

−

nadzorowa

i pomaga

ucz-

niowi w siodłaniu, rozsiodływa-
niu i piel

gnacji konia;

−

stosowa

zasady zachowania

na uje

alni;

−

stosowa

zasady zachowania

w terenie otwartym;

−

naucza

zasad zachowania na

uje

alni i w terenie;

−

szkoli

konia na poziomie pod-

stawowym,

−

korygowa

konia w trakcie

zaj

ęć

;

−

zasady prowadzenia dokumen-

tacji usług instruktorskich.

−

udziela

pomocy

przedme-

dycznej;

−

naucza

dziectwa, zaleca

odpowiednie

wiczenia, stoso-

pomoce, dydaktyczne: ca-

valetti, dr

gi, stojaki, koziołki;

−

prowadzi

lon

żę

, zaleca

od-

powiednie

wiczenia na lon

−

stosowa

procedury bezpie-

cze

stwa w stajni oraz pod-

czas zaj

ęć

;

−

prowadzi

dokumentacje usług

instruktorskich.

Wykonanie zada

zawodowych Z2, Z4, Z9 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Przygotowywanie zaj

ęć

dzieckich zgodnie

z psychofizycznymi uwarunkowaniami je

i konia Kz2

Wiedza – zna i rozumie posze-
rzony zbiór podstawowych faktów,
zasad, procesów, poj

ęć

ogólnych

i zale

ci zwi

zanych z przygo-

towywaniem zaj

ęć

dzieckich,

w szczególno

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP i ochro-

ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie organi-

zacji zaj

ęć

dzieckich;

−

zasady obchodzenia si

z ko-

niem;

−

podstawy budowy ciała i pokro-

ju konia;

−

podstawowe ma

ci i odmiany

koni;

−

podstawy bytowania z elemen-

tami zoohigieny konia;

−

podstawy

ywienia konia;

Umiej

tno

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

zane z przy-

gotowywaniem zaj

ęć

dzieckich

według

okre

lonej

instrukcji,

w cz

sto zmiennych warunkach,

w szczególno

ci potrafi:

−

stosowa

przepisy BHP i ochro-

ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie przygo-

towania zaj

ęć

dzieckich;

−

stosowa

zasady post

powa-

nia z koniem;

−

rozró

nia

ęś

ci ciała i wady

postawy konia;

−

rozró

nia

ci i odmiany

koni;

−

rozró

nia

pasze i podawa

w racjonalnych porcjach;

−

rozró

nia

podstawowe scho-

rzenia koni;

−

podstawy zdrowia z elemen-

tami opieki weterynaryjnej ko-
nia;

−

zasady rozczyszczania kopyt;

−

podstawy etologii;

−

podstawy budowy i funkcjono-

wania ciała ludzkiego;

−

podstawy psychologii.

−

zapobiega

kontuzjom koni;

−

stosowa

wytyczne i zasady

profilaktyki i pierwszej pomocy
u koni;

−

rozró

nia

nieprawidłowo

w obr

bie kopyt i nadzorowa

okresy rozczyszczania kopyt
(werkowania), podkuwania koni;

−

rozpoznawa

i rozró

nia

za-

chowania koni;

−

rozró

nia

ęś

ci ciała czło-

wieka, wady postawy i ocenia

kondycj

fizyczn

;

−

rozpoznawa

uwarunkowania

psychiczne je

ca.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za nauczanie jazdy konnej oraz aktywiza-

i rekreacj

ruchow

klientów,

−

dostosowuje zachowanie do zmian w

rodowisku miejsca pracy,

−

pracuje samodzielnie i podejmuje współprac

w zorganizowanych

warunkach miejsca pracy,

−

ocenia wpływ swoich działa

realizowanych w ramach współpracy

zespołowej w miejscu pracy w zakresie nauczania jazdy konnej i or-
ganizowania zaj

ęć

dzieckich oraz ponosi odpowiedzialno

ść

ich skutki.

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ci kompetencji kluczowych dla zawodu instruktora

jazdy konnej przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 342303 Instruktor jazdy

konnej

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

(zespół czynno

ci) wyodr

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ci o podobnym charakterze (zwi

zanych z wykonywan

funkcj

lub przedmiotem pracy) wymagaj

cych pogł

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

tno

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

nie okre-

lonym pocz

tku i ko

cu, wyodr

bniony ze wzgl

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ci zawodowych powi

zanych jednym

celem, ko

cy si

produktem, usług

lub decyzj

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

, odnosz

cych si

do dziedziny uczenia si

lub działalno-

ci zawodowej.

Umiej

tno

−

zdolno

ść

wykonywania zada

i rozwi

zywania problemów wła

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

lub działalno

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

tno

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

zawodowych wchodz

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

(zasób wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

gni

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

instytucj

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

liwiaj

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

efektów uczenia si

; stanowi

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

) oraz zapewnianiu ich jako

ci.