Operator spycharki

(811110)

Operatorzy i monterzy maszyn i urz

ą

dze

ń

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Operator spycharki (811110)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-273-7 (273)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. U

ż

ytkowanie spycharki Kz1 ............................................ 10

3.2. Obsługiwanie spycharki Kz2 ........................................... 11
3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 11

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 12

5. Słownik ....................................................................................... 13

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

811110 Operator spycharki

Grupa wielka 8 – Operatorzy i monterzy maszyn i urz

ą

dze

ń

(w Mi

ę

-

dzynarodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 –
poziom 3).

Grupa elementarna 8111 – Górnicy podziemnej i odkrywkowej eks-
ploatacji złó

ż

i pokrewni (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji

Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 8111 Miners and quarriers).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjali-
styczne, Grupa 43.1. Rozbiórka i przygotowanie terenu pod budo-
w

ę

, Klasa 43.12. Przygotowanie terenu pod budow

ę

.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 4 stanowiskach pracy

w 7 przedsi

ę

biorstwach (du

ż

e – 2

ś

rednie – 1, małe − 4 w tym produk-

cyjno-handlowe − 3, usługowe − 4), przeprowadzonych w lutym i marcu
2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Kazimierz Worek – IZOL-MONT w Gda

ń

sku,

•

Marcin Damps – Zakład Usługowy Marek Krawczyk w Chwasz-

czynie,

•

Michał Turlej – VIABUD Jacek Gruszkiewicz w Czarnkowie,

•

Tadeusz Sagan – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Instytutu

Technologii Eksploatacji – PIB w Radomiu.

Ewaluatorzy:

•

Tadeusz Lisak – C&K System Spółka komandytowa w Poznaniu,

•

Paweł Nowak – Warbus Spółka z o.o. w Warszawie.

5

Recenzenci:

•

Piotr Szyma

ń

czak – Usługi Roboty ziemne i wodnokanalizacyjne

w Tarczynie,

•

Grzegorz

Ś

liwi

ń

ski – KWK „Budryk” w Ornontowicach.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Sylwester Odziemczyk (przewodnicz

ą

cy) – Cech Rzemie

ś

lników

i Przedsi

ę

biorców Bran

ż

y Budowlanej w Lublinie,

•

Roman Szewczyk – Regionalna Organizacja Pracodawców

w Cz

ę

stochowie,

•

Norbert Bro

ż

ek – Zarz

ą

d Główny Forum Zwi

ą

zków Zawodowych

w Krakowie.

Data zatwierdzenia:

•

17.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Operator spycharki wykonuje roboty ziemne specjalistyczne oraz

pomocnicze w budownictwie, górnictwie odkrywkowym, rolnictwie oraz
gospodarce komunalnej za pomoc

ą

spycharki.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Operator spycharki jest zawodem o charakterze usługowym. Prze-

mieszcza po podło

ż

u odspajany grunt, nadkład oraz inne materiały.

Profiluje i niweluje podło

ż

a oraz nasypy, plantuje teren. Obserwuje

otoczenie, aby zapobiega

ć

powstawaniu zagro

ż

e

ń

zwi

ą

zanych z prac

ą

spycharki. Zadania wykonuje na zlecenie przeło

ż

onego sprawuj

ą

cego

bezpo

ś

redni nadzór nad przebiegiem robót.

Po zapoznaniu si

ę

z tech-

nologi

ą

wykonania zadania przygotowuje sprz

ę

t (spychark

ę

) do pracy

zgodnie z wytycznymi producenta. Odpowiada za prawidłowe i sprawne
wykonywanie zada

ń

zgodnie z projektem, zasadami sztuki budowlanej

oraz bezpiecze

ń

stwa, higieny pracy, ochrony

ś

rodowiska i ochrony

przeciwpo

ż

arowej. Miejscem pracy operatora spycharki s

ą

tereny bu-

dów,

ż

wirownie, piaskownie, kopalnie oraz miejsce gara

ż

owania (za-

plecze remontowo-obsługowe).

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Operator spycharki pracuje zarówno w kabinie spycharki, jak i poza

ni

ą

. Nap

ę

d spycharki stanowi silnik wysokopr

ęż

ny, natomiast sterowa-

nie prac

ą

spycharki jest realizowane za po

ś

rednictwem układu hydrau-

licznego i towarzysz

ą

cej automatyki. Do podstawowych narz

ę

dzi spy-

charki nale

ż

y lemiesz spycharkowy. Dodatkowy osprz

ę

t mo

ż

e stanowi

ć

osprz

ę

t ładowarkowy (spycharko-ładowarka) lub zrywakowy (spychar-

ko-zrywarka). Operator pracuje w bazie sprz

ę

tu, która jest miejscem

obsługi maszyny, na drogach publicznych stanowi

ą

cych tras

ę

przejaz-

du z bazy do miejsca docelowego, na placu budowy, na terenie kopalni
itp. Operator powinien uczestniczy

ć

w przygotowaniu spycharki do

transportu. Warunki

ś

rodowiska pracy zale

żą

w du

ż

ym stopniu od wa-

runków atmosferycznych panuj

ą

cych danego dnia,

je

ś

li operator wyko-

nuje prace na otwartej przestrzeni. Prac

ę

operatora spycharki mo

ż

na

zaliczy

ć

do prac ci

ęż

kich. Najcz

ęś

ciej pracuje samodzielnie, ale tak

ż

e

7

współpracuje z zespołem. Zakres prac zale

ż

ny jest od rodzaju robót,

technologii i miejsca. Czas pracy to najcz

ęś

ciej system jedno- lub dwu

zmianowy, ale mo

ż

e ulec przedłu

ż

eniu w zale

ż

no

ś

ci od powierzonych

zada

ń

. Pracuje głównie w sezonie wiosenno-jesiennym, okres zimowy

jest najcz

ęś

ciej czasem urlopowym b

ą

d

ź

serwisowym. Operator spy-

charki nara

ż

ony jest na drgania, hałas i kurz.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Operator spycharki musi mie

ć

dobr

ą

sprawno

ść

fizyczn

ą

i psychofi-

zyczn

ą

oraz dobr

ą

koordynacj

ę

wzrokowo-ruchow

ą

. Powinien cecho-

wa

ć

si

ę

odpowiedzialno

ś

ci

ą

za bezpiecze

ń

stwo ludzi i za urz

ą

dzenia,

rozwag

ą

, ostro

ż

no

ś

ci

ą

, wyobra

ź

ni

ą

przestrzenn

ą

, refleksem, dokładno-

ś

ci

ą

, solidno

ś

ci

ą

oraz umiej

ę

tno

ś

ci

ą

pracy w zespole. Operator ze

wzgl

ę

du na pozycj

ę

siedz

ą

c

ą

podczas wykonywania swojej pracy i wy-

st

ę

puj

ą

ce drgania nara

ż

ony jest na choroby reumatyczne, układu kost-

no-stawowego w tym kr

ę

gosłupa. Przeciwwskazaniem do wykonywania

zawodu s

ą

zaburzenia

ś

wiadomo

ś

ci i równowagi, wady wzroku, których

nie mo

ż

na skorygowa

ć

, schorzenia słuchu, choroby kr

ę

gosłupa, choro-

by serca i schorzenia układu oddechowego i kr

ąż

enia.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne

do podj

ę

cia pracy w zawodzie

Operator spycharki powinien mie

ć

uko

ń

czonych 18 lat, wykształcenie

zasadnicze zawodowe lub podstawowe (gimnazjalne) oraz uko

ń

czony

kurs na operatora maszyn budowlanych. Kurs na operatora ko

ń

czy si

ę

egzaminem pozwalaj

ą

cym uzyska

ć

uprawnienia operatorskie na jedn

ą

z trzech klas (o mocy silnika do 110 kW, o mocy silnika do 220 kW,
wszystkie typy spycharek). Poza tym operator spycharki musi mie

ć

prawo jazdy uprawniaj

ą

ce go do kierowania pojazdem wolnobie

ż

nym.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Operator spycharki mo

ż

e podnosi

ć

swoje kwalifikacje poprzez uzy-

skiwanie uprawnie

ń

do pracy na spycharkach wy

ż

szych klas, pogł

ę

bia-

nie wiadomo

ś

ci na szkoleniach i kursach oraz zdobywanie praktyczne-

go do

ś

wiadczenia podczas pracy w ró

ż

nych warunkach terenowych.

Aby kandydat na operatora mógł ubiega

ć

si

ę

o uprawnienia, musi mie

ć

uko

ń

czonych 18 lat, minimum wykształcenie podstawowe, miesi

ę

czny

sta

ż

pracy przy obsłudze techniczno-eksploatacyjnej maszyny okre

ś

lo-

8

nej specjalno

ś

ci. W sytuacji braku sta

ż

u musi odby

ć

dodatkowe zaj

ę

cia

w wymaganym wymiarze godzin oraz uzyska

ć

aktualne za

ś

wiadczenie

lekarskie. Po zdaniu egzaminu pa

ń

stwowego w o

ś

rodku doskonalenia

zawodowego osoba ubiegaj

ą

ca si

ę

o kwalifikacje otrzymuje ksi

ąż

eczk

ę

operatora z odpowiednim wpisem dotycz

ą

cym rodzaju otrzymanych

uprawnie

ń

. Uzyskane w ten sposób uprawnienia s

ą

bezterminowe.

Operator spycharki powinien uczestniczy

ć

w szkoleniach i kursach

organizowanych przez pracodawc

ę

, instytucje i stowarzyszenia bran-

ż

owe oraz producentów sprz

ę

tu.

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepi-

sami BHP, ochrony ppo

ż

. oraz ochrony

ś

rodowiska i ergonomii

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z2. Przygotowywanie spycharki do pracy (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z3. Odspajanie i przemieszczanie gruntu oraz innych materiałów za

pomoc

ą

spycharki (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z4. Spulchnianie wierzchnich warstw podło

ż

a za pomoc

ą

spycharki

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z5. Niwelowanie terenu za pomoc

ą

spycharki (niezb

ę

dne kompeten-

cje: Kz1, KzS).

Z6. Utrzymywanie spycharki wraz z osprz

ę

tem w czysto

ś

ci (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z7. Usuwanie drobnych usterek spycharki (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z8. Kontrolowanie jako

ś

ci wykonanej pracy (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, Kz2, KzS).

Z9. Sporz

ą

dzanie raportu z wykonanej pracy (niezb

ę

dne kompeten-

cje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – U

ż

ytkowanie spycharki (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1,

Z3, Z4, Z5, Z6, Z8, Z9),

Kz2 – Obsługiwanie spycharki (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1,

Z2, Z6, Z7),

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z9).

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ś

ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 8 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód operatora spycharki:

1) w zakresie wiedzy zna: budow

ę

, zasady działania oraz podstawy

eksploatacji spycharki, przepisy BHP, ppo

ż

. ergonomii i ochrony

ś

rodowiska, a w szczególno

ś

ci zasady doboru osprz

ę

tu oraz bez-

piecznej i ekonomicznej pracy;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi zgodnie z obowi

ą

zuj

ą

cymi przepi-

sami obsługiwa

ć

i u

ż

ytkowa

ć

spychark

ę

, dobiera

ć

narz

ę

dzia

i osprz

ę

t w zmiennych warunkach rozwi

ą

zywa

ć

proste typowe pro-

blemy oraz wykonywa

ć

niezbyt proste zadania.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z3, Z4, Z5, Z6, Z8, Z9 wymaga

posiadania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. U

ż

ytkowanie spycharki Kz1

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe poj

ę

cia oraz zasady u

ż

yt-

kowania spycharki, w szczególno-

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska;

−

zasady u

ż

ytkowania spycharek;

−

rodzaje, typy i charakterystyki
spycharek;

−

podstawy oceny zagro

ż

e

ń

wy-

st

ę

puj

ą

cych

podczas

pracy

spycharki i sposoby im zapo-
biegania;

−

zasady dokumentowania pro-
cesu u

ż

ytkowania spycharek.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z u

ż

yt-

kowaniem spycharki, według ogól-
nej

instrukcji

lub

technologii,

w cz

ęś

ciowo zmiennych warun-

kach, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska;

−

dobiera

ć

rodzaje i typy spycha-

rek;

−

sterowa

ć

spychark

ą

;

−

rozró

ż

nia

ć

rodzaje odspajane-

go urobku;

−

kontrolowa

ć

, ocenia

ć

jako

ść

i dokumentowa

ć

wykonan

ą

za

pomoc

ą

spycharki prac

ę

;

−

przewidywa

ć

mo

ż

liwo

ść

po-

wstania zagro

ż

e

ń

podczas pra-

cy spycharki;

−

stosowa

ć

technik

ę

pracy zgod-

nie z wymogami ekonomicz-
nymi u

ż

ytkowania spycharki.

11

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z6, Z7, wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Obsługiwanie spycharki Kz2

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe poj

ę

cia oraz zasady obsłu-

giwania spycharki, w szczególno-

ś

ci zna:

−

budow

ę

i podstawowe parame-

try spycharek;

−

zasady obsługiwania spycha-
rek;

−

instrukcje obsługi spycharek;

−

charakterystyk

ę

smarów i pły-

nów eksploatacyjnych stoso-
wanych do spycharek;

−

dokumentacj

ę

obsługowo-na-

prawcz

ą

spycharek;

−

osprz

ę

t spycharek.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje proste

czynno

ś

ci obsługiwania i naprawy

spycharki,

według

instrukcji,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

wykonywa

ć

obsługi codzienne

spycharek;

−

montowa

ć

i demontowa

ć

osprz

ę

t

spycharek;

−

diagnozowa

ć

uszkodzenia spy-

charek;

−

posługiwa

ć

si

ę

dokumentacj

ą

techniczno-ruchow

ą

spycharek;

−

uzupełnia

ć

smary i płyny eks-

ploatacyjne spycharek;

−

odczytywa

ć

wska

ź

niki pomia-

rowo-kontrolne spycharek;

−

usuwa

ć

drobne awarie i uszko-

dzenia spycharek;

−

posługiwa

ć

si

ę

podstawowymi

narz

ę

dziami naprawczymi spy-

charek;

−

dokumentowa

ć

wykonane ob-

sługi spycharek.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za spychark

ę

oraz realizacj

ę

zada

ń

,

−

dostosowuje zachowanie do zmiennych warunków pracy spycharki,

−

pracuje cz

ęś

ciowo samodzielnie i podejmuje współprac

ę

w zorgani-

zowanych warunkach podczas pracy spychark

ą

,

−

ocenia wpływ swoich działa

ń

realizowanych w ramach współpracy

zespołowej i ponosi odpowiedzialno

ść

za ich skutki podczas pracy

wykonywanej spychark

ą

.

12

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu operatora

spycharki przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 811110 Operator spycharki

13

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.