ANIMATOR MUZYCZNY NA OAZIE 

 
ANIMACJA  



 

Uciszanie uczestników (zasada: mówienie do ogółu nic nie daje, lepiej po imieniu a jeśli jeszcze 
wszy

stkich imion nie znamy, to w jakiś sposób inny, ale indywidualnie)  



 

Motywacja  do  każdej  pracy  (również  do  śpiewu)  to  każda  pochwała  za  jakiś  sukces  –  „słowa 

dobrze”  



 

Muzyczny może okazać się na oazie multifunkcjonalny – bądźmy przygotowani na wszystko  



 

Ani

mator współdziała z innymi animatorami – zapraszamy serdecznie wszystkich animatorów na 

śpiew,  nie  tylko  po to  żeby  nam  pomogli  opanować  gromadę  zebraną,  ale  też  żeby  oni  umieli  i 

pokazali swoim uczestnikom, że śpiew to nie jest kwiatek do kożucha na oazie  



 

Jeśli uczestnika nie ma na śpiewie i dowiadujemy się tego od innych uczestników – załatwić.  

 
MUZYCZNIE  

 

Przygotowujemy wcześniej piosenki na Mszę – w ten sposób na oazie oszczędzamy czas i nerwy 

i  możemy  się  skupić  na  czymś  innym  akurat  potrzebnym  w  tym  momencie.  To  samo  dotyczy 

chwytów i części stałych  

 

Zachęcanie do śpiewania (wyjaśnienie wyboru danych pieśni, zwrócenie uwagi na najważniejsze 

słowa)  

 

Śpiew:  pieśni  na  Mszę,  części  stałe,  Psalm,  piosenka  dnia  na  dzień  następny.  Jeśli  śpiewy  są 
dwa 

– mamy na piosenkę dnia oraz kawałki luźniejsze czas po południu.  

 

Nie każmy śpiewać „za karę” spóźnionym / gadułom – śpiew ma być radością!  

  Z  jednodniowym  wyprzedzeniem  uczymy  piosenek  dnia 

–  aby  móc  je  zaśpiewać  na  porannych 

modlitwach.  W  ogóle  myślenie  perspektywiczne  się  przydaje  w  przypadku  planowanych  np. 

wyjazdów, zmian w planie dnia  

 

Odgrzebujemy stare pieśni – dzieci się ukulturalnią, młodzież przekonamy do liturgicznej muzyki, 

a rodziny będą wniebowzięte, śpiewając to, co znają  

Na oazie przydadzą się na pewno  



 

zapasowe struny,  



 

dodatkowy śpiewnik z piosenkami na tzw. „wszelki wypadek”  



 

dużo kostek do gitary, o ile takimi gramy 



 

kamerton,  



 

smycz do gitary,  



 

ściereczka do strun,  



 

szczoteczka do paznokci :P  

 
REKOLEKCYJNIE  

 

Muzyczny również przeżywa rekolekcje. Uczestniczymy w możliwie jak największej liczbie punktów 

dnia, nie tylko w tych, gdzie „trzeba muzycznemu być”. Można wprosić się kulturalnie na spotkanie, 

przyjście  na  formację  będzie  również  oznaką  szacunku  do  prowadzącego  ją  animatora  –  to 

świadectwo dla uczestników, przyszłych animatorów.  

 

Znajdźmy  czas  dla  Pana  Boga  w  ciągu  dnia.  Niech  nasza  służba  będzie  otoczona  modlitwą,  nie 

tylko robocizną  

 

Muzycznego  obowiązują  podobne  zasady  jak  innych  animatorów  i  uczestników:  cisza  nocna, 
ograniczenie tel

efonu, zabranie Pisma Świętego itd.  

 

Trzeba się psychicznie nastawić na to, że  



 

uczestnicy spóźniają się na śpiew,  



 

niektórzy gadają na śpiewie,  



 

dużo osób zapomina śpiewników, nawet na śpiew,  



 

wiele rzeczy trzeba powtarzać milion razy,  



 

uczestnicy śpiewają jak umieją, a nie jak jest w tekście,  



 

uczestnicy mają różne wspomnienia ze śpiewu – nie hamują się w wyrażaniu swojego zachwytu 
lub znudzenia,  



 

czasem trzeba w kilka sekund przetransponować chwyty do innej, lepszej tonacji