matura 2006 dn, a1 DN m2006

dysleksja

MJN-P1A7P-062

EGZAMIN MATURALNY

Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Arkusz I

dla niesłyszących

Czas pracy 120 minut

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12

stron

(zadania 1- 12). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu
zespołu nadzorującego egzamin.

2. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

3. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
4. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
5. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający. Nie

wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla
egzaminatora.

6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.

Zamaluj

pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.

Błędne zaznaczenie otocz kółkiem

i zaznacz właściwe.

Życzymy powodzenia!

ARKUSZ I

MAJ

ROK 2006

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie

100 punktów

Wypełnia zdający przed

rozpoczęciem pracy

PESEL ZDAJĄCEGO

KOD

ZDAJĄCEGO

Miejsce

na naklejkę

z kodem szkoły

Egzamin maturalny z języka niemieckiego

dla

niesłyszących

ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO

Przeczytaj dwa krótkie teksty i wykonaj zadania do nich.

Mein bester Freund

Claudia und Jan sprechen über ihre beste Freundin und ihren besten Freund.

Ich habe viele Freunde in Deutschland und im Ausland, aber nur eine beste Freundin.
Sie heißt Juliane und wohnt, so wie ich, in Berlin. Juliane ist schlank, hat braune Haare und
blaue Augen. Sie hat zwei jüngere Schwestern. Sie ist witzig und total cool. Und sie macht
viele interessante Sachen: sie tanzt gern, sie fährt Inline-Skates und sie mag Rock-Musik.
Wir treffen uns täglich, zu Hause, im Café oder in der Stadt. Wir gehen einkaufen oder ins
Kino. Ab und zu hören wir zusammen Musik. Oft sitzen wir zu Hause und reden. Wir reden
über die Schule, über Jungen und über Mode. Ich kann mit Juliane über meine Probleme
sprechen. Das finde ich wirklich super.

Claudia, 15 Jahre, aus Berlin

Mein bester Freund heißt Viktor. Er ist 16 Jahre alt, über 1,70 m groß, hat schwarze Haare
und grüne Augen. Er wohnt auch in Frankfurt, hat noch einen Bruder an der Uni. Viktor ist
ein sportlicher Typ. Und er mag Basketball, Skateboarden und Hip-Hop. Wir sehen uns jeden
Tag in der Schule und wir treffen uns einmal in der Woche – am Samstagnachmittag.
Manchmal machen wir zusammen Hausaufgaben. Wir reden über Sport und über unsere
Probleme. Viktor ist sehr gut in Mathe. Das ist sein Lieblingsfach. Er möchte in Zukunft
Informatiker werden.

Jan, 17 Jahre

Zadanie 1. (10 pkt)

Odpowiedz na pytania do pierwszego tekstu. Pisz całymi zdaniami.

1. Wie heißt die beste Freundin von Claudia?

.......................................................................................................................................................

2. Wie sieht sie aus?

.......................................................................................................................................................

3. Was macht sie gern?

.......................................................................................................................................................

4. Was machen die Freundinnen zusammen?

.......................................................................................................................................................

5. Über welche Themen sprechen sie?

......................................................................................................................................................

Egzamin maturalny z języka niemieckiego

dla

niesłyszących

Zadanie 2. (5 pkt)

Wybierz jedną prawidłową odpowiedź. Zakreśl

literę a lub b.

1. Claudia kommt

a) aus Deutschland.
b) aus Frankreich.

2. Claudia trifft sich mit Juliane

a) jeden Tag.
b) sonntags.

3. Die beste Freundin von Claudia hat

a) zwei jüngere Brüder.

b) zwei jüngere Schwestern.

4. Der Freund von Jan möchte

a) als Lehrer arbeiten.
b) als Informatiker arbeiten.

5. Viktor spielt gerne

a) Fußball.
b) Basketball.

Zadanie 3. (5 pkt)

Przeczytaj zdania. Postaw krzyżyk (x) pod Richtig, jeśli zdanie jest prawdziwe lub pod
Falsch, jeśli zdanie jest nieprawdziwe.

Zadanie 4. ( 5 pkt)

Wyszukaj z tekstu dane dotyczące Viktora i wpisz je poniżej.

1. Lieblingsfach: ......................................................

2. Alter: ....................................................................

3. Geschwister: ......................................................

4. Haarfarbe: ..........................................................

5. Wohnort: .............................................................

Richtig

Falsch

1. Claudia und ihre Freundin wohnen beide in Berlin.

2. Jan ist älter als Viktor.

3. Juliane hört gerne Pop-Musik.

4. Viktor und Jan treffen sich nur abends.

5. Juliane hat Geschwister.

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dla

niesłyszących

REAGOWANIE JĘZYKOWE W CODZIENNYCH SYTUACJACH

Zadanie 5. (8 pkt)

Przeczytaj tekst, w którym kolega opowiada, co robi w czasie wolnym. Wybierz z ramki
odpowiednie wyrazy i uzupełnij nimi luki.

liest, repariert, schickt, spielt, geht, hört, schlafen, spielt

Am Wochenende

Ich freue mich immer, wenn Wochenende ist. Samstag und Sonntag sind meine Lieblingstage.

Warum? Wir haben keine Schule und meine ganze Familie ist an diesen Tagen zu Hause.

Mein Vater (1)

............................. das Auto, (2)

............................. Zeitungen oder

(3) ............................. mit mir Schach. Er hat viel Zeit für mich. Meine Schwester

(4) ............................. manchmal ins Kino oder (5) ............................. klassische Musik.

Sie (6) ............................. auch Gitarre und Klavier. Meine Mutter kann endlich lange

(7) ............................. . Mein Bruder (8) ............................. E-Mails an seine Freunde.

Alle sind glücklich.

Zadanie 6. (7 pkt)

Połącz części zdań w logiczną całość. Wstaw do tabelki odpowiednią literę.

1. Meine Schwester …
2. Frau Meier arbeitet …
3. Im Winter …
4. Unsere Freunde …
5. Luisa interessiert sich …
6. Mein Lieblingsessen ist …
7. Ich habe mir gestern eine neue Jacke …

a) fahren wir gerne Ski.
b) Schweinekotelett mit Pommes frites.
c) für Sport und Mode.
d) als Lehrerin.
e) studiert in Berlin.
f) wohnen in Italien.
g) gekauft.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

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niesłyszących

Zadanie 7. (10 pkt)

Popatrz na obrazek i odpowiedz na pytania. Pisz całymi zdaniami.

1. Wen siehst du auf dem Bild?

.............................................................................................................................................

2. Wo sind die Leute?

.............................................................................................................................................

3. Was machen die Leute?

.............................................................................................................................................

4. Was ist auf dem Tisch?

............................................................................................................................................

5. Was trinkt die Frau?

.............................................................................................................................................

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ROZPOZNAWANIE I STOSOWANIE STRUKTUR

LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH

Zadanie 8. (8 pkt)

Wstaw w lukę odpowiedni czasownik, wybierając jeden spośród trzech podanych.

1. Herr Müller …………..… heute bis zum Abend in seinem Büro.

a) wohnt
b) arbeitet
c) geht

2. Ich …………..… keinen Kaffee.

a) esse
b) backe
c) mag

3. Die Schüler der Klasse 3a …………..… jetzt eine Klassenarbeit in Mathe.

a) besuchen
b) fahren
c) schreiben

4. In diesem Sessel …………..… mein Vater immer.

a) steht
b) sitzt
c) hängt

5. Mein Rucksack ist schon kaputt, ich …………..… einen neuen.

a) brauche
b) schenke
c) gebe

6. Peter hat seiner Freundin einen schönen Blumenstrauß …………..… .

a) gekauft
b) gegessen
c) geschrieben

7. Es ist schon spät. Du bist müde und musst …………..… gehen.

a) einkaufen
b) tanzen
c) schlafen

8. …………..… dein Bruder Basketball spielen?

a) kann
b) hat
c) bringt

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Zadanie 9. (6 pkt)

Ułóż pytania do podkreślonych części zdań.

1. In den Ferien fliegen wir nach Mallorca.

...................................... fliegt ihr in den Ferien?

2. Das Fahrrad steht in der Garage.

...................................... steht das Fahrrad?

3. Das sind die Kinder der Nachbarn.

...................................... Kinder sind das?

4. Eva isst frisches Obst.

...................................... isst Eva?

5. Sie arbeitet acht Stunden.

...................................... arbeitet sie?

6. Der Vater gibt seinem Kind ein Geschenk.

...................................... gibt der Vater ein Geschenk?

Zadanie 10. (6 pkt)

W miejsce kropek wpisz słowa podane w ramce.

nach, in, mit, auf, zu, für

1. Am Abend geht er …………..… seinem Hund spazieren.

2. Am Wochenende fahren wir …………..… unserer Tante Greta.

3. Bitte, die Blumen sind …………..… dich.

4. Klaus wohnt …………..… einem Reihenhaus.

5. Die Katze schläft …………..… dem Fensterbrett.

6. Ich muss jetzt …………..… Hause gehen.

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PRZETWARZANIE I PISANIE TEKSTU

Zadanie 11. (10 pkt)

Przeczytaj tekst o Annie.

Anna: Ich bin 17 Jahre alt. Ich wohne in einem Einfamilienhaus am Stadtrand. Das Haus hat
zwei Etagen und einen Garten. Unser Haus hat fünf Zimmer. Mein Zimmer ist groß und
gemütlich. Dort stehen ein Bett, ein Schrank und ein Stuhl. Auf dem Schreibtisch steht ein
Computer. An der Wand hängen Poster von Fußballstars. Am Fenster stehen viele Pflanzen.
Ich spiele in meinem Zimmer gern am Computer oder lese Bücher.

Z pomocą podanych wyrazów napisz podobny tekst o Oliverze.

Oliver, 18, Wohnblock, im, Stadtzentrum, 10, klein, Sofa, Sessel, Fotos von den „Prinzen“,
Musik hören

CZYSTOPIS

..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

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Zadanie 12. (20 pkt)

Chcesz wyjechać na wakacje do babci do Monachium. Wyślij kartkę i napisz:

− kiedy przyjedziesz,
− jakim środkiem lokomocji,

− o której godzinie przybędziesz,

− kto Ci będzie towarzyszył,
− jak długo zostaniesz.

CZYSTOPIS

..........................................................................................................................................

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BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

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