background image

1

Sprawdzian 4 Grupa A

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Matematyka. Poznać, zrozumieć. Kształcenie w zakresie podstawowym 

Liceum i technikum 

Klasa 2

Zadanie 1. (0–1)
Wskaż poprawne dokończenie zdania.
Wyrażenie 

2

1

3

10

2

x

x

x

  

   

 ma sens liczbowy dla wszystkich liczb rzeczywistych takich, że

 A. 

≠ 2

 i 

≠ 5

  

 B. 

≠ −2

 i 

≠ 5

  

 C. 

≠ −2

 i 

≠ −5

 

 D. 

≠ −5

 i 

≠ 2

Zadanie 2. (0–1)
Wskaż poprawne dokończenie zdania.

Wyrażenie wymierne 

x y

x

xy y

x

xy

x y

3 4

2

2

2

2 5

2

( )

+

+

(

)

+

(

)

( )

  

  

  

 

,

 gdzie 

x

y

x y

+ ≠

0

0

0

,

,

  

, po skróceniu ma 

postać

 A. 

x y

xy

  

+

 B. 

x xy

y

  

+

 C. 

x

xy

x

2

+

 

 D. 

x

xy

y

2

+

 

Zadanie 3. (0–1)
Wskaż poprawne dokończenie zdania.

Wynikiem dzielenia 

2

6

9

1 2

9

2

2

2

2

2

xy y

x

x

y

x

x

  

   

  

 

(

)

+

+

(

)

(

)

:

, gdzie 

x

x

x

y

≠ −

3

3

0

1
2

,

,

,

   

, jest

 A. 

x
x

  

  


+

3
3

 B. 

x

x

y

  

  

+

(

)

3

3

 C. 

3

3

  

  

+

x

x

 D. 

x
x

  

  

+

3
3

Zadanie 4. (0–1)
Wskaż poprawne dokończenie zdania.
Pierwiastkiem równania 

x

x

x

x

  

  

  

  

+

= −

1
2

1
3

 jest liczba

 A. 

3

 B. 

4 5

,

 C. 5 

 D. 6

Zadanie 5. (0–1)
Wskaż poprawne dokończenie zdania.
Dwie osoby kosiły trawnik w ciągu 8 godzin i 15 minut. Trzy osoby, które pracowałyby z taką 

samą wydajnością, skosiłyby ten trawnik w ciągu

 A. 4 godzin.   B. 5 godzin i 30 minut.   C. 6 godzin.   D. 6 godzin i 10 minut.

Imię i nazwisko 

_____________________________

Klasa 

_______

Ocena 

_______

Numer zadania

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Suma punktów

Liczba punktów

Grupa A

Sprawdzian 4

background image

Matematyka. Poznać, zrozumieć. Kształcenie w zakresie podstawowym 

Liceum i technikum 

Klasa 2

2

Sprawdzian 4 Grupa A

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Zadanie 6. (0–5)
Dana jest funkcja 

f x

x

( )

=

+

2

3

1

  

.

Oceń prawdziwość każdego zdania.
Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
 I.
 

D

f

= −

(

)

+

(

)

¥

¥

;

;

3

3

 i 

Z

w

= −

(

)

∪ +

(

)

¥

¥

;

;

1

1

. 

 P  F

  II.  Miejscem zerowym funkcji jest liczba 5. 

 P  F

 III.   Prosta 

= −1

 jest asymptotą poziomą wykresu funkcji f, a prosta 

= 3

  

jest asymptotą pionową wykresu tej funkcji. 

 P  F

 IV. Punkt 

3 1

,

( )

 jest środkiem symetrii wykresu funkcji. 

 P  F

 V. Funkcja f jest malejąca w przedziałach 

(

)

¥

; 3

 oraz 

3; +

(

)

¥

. 

 P  F

Zadanie 7. (0–3)
Wykonaj działania.

a) 

2

1 3

5

2

a

a

a

  

+

 b) 

3

1

1

m

m

m

m

  

  

+

Zapisz wszystkie obliczenia.

Zadanie 8. (0–2)
Wykaż, że istnieje 6 punktów należących do wykresu funkcji 

f x

x

( )

= −

4

1

, których obie 

współrzędne są liczbami całkowitymi.
Zapisz uzasadnienie.

background image

3

Sprawdzian 4 Grupa A

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Matematyka. Poznać, zrozumieć. Kształcenie w zakresie podstawowym 

Liceum i technikum 

Klasa 2

Zadanie 9. (0–2)
Rozwiąż równanie 

x

x

x
x

  

  

  

  

+


+

=

3

2

4

2
3

.

Zapisz wszystkie obliczenia.

Zadanie 10. (0–3)
Rowerzysta pokonał trasę długości 72 km z miejscowości A do miejscowości B w ciągu 
3 godzin. W drodze powrotnej zwiększył średnią prędkość o 4,8 

km

h

. Oblicz, o ile minut 

rowerzysta skrócił czas przejazdu.
Zapisz wszystkie obliczenia i sformułuj odpowiedź.

Odpowiedź: 

 ___________________________________________________________