ZESPÓŁ SZKOLNO – GIMNAZJALNY W CZARNOCINIE
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
MGR ZOFII ADAMUS
NAUCZYCIELKI GIMNAZJUM
W ZESPOLE SZKOLNO – GIMNAZJALNYM W CZARNOCINIE
UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
Czarnocin, dnia 13 września 2013 roku
1
ZESPÓŁ SZKOLNO – GIMNAZJALNY W CZARNOCINIE
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
MGR ZOFII ADAMUS
NAUCZYCIELKI GIMNAZJUM
W ZESPOLE SZKOLNO – GIMNAZJALNYM W CZARNOCINIE
UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
Czarnocin, dnia 13 września 2013 roku
1
ZAGADNIENIA ORGANIZACYJNE
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Analiza dokumentów prawnych
dotyczących awansu zawodowego
nauczycieli
przypomnienie procedur awansu zawodowego nauczycieli
w oparciu o ustawy, rozporządzenia, czasopisma oraz śledzenie
zmian dotyczących edukacji
opracowanie planu rozwoju zawodowego
IX 2013
IX 2013
2.
Dokumentowanie realizacji planu
rozwoju zawodowego
gromadzenie materiałów i dokumentów
okres stażu
3.
Przygotowanie
sprawozdania z realizacji planu
rozwoju zawodowego
autorefleksja i analiza własnych dokonań zawodowych
opis realizacji planu rozwoju zawodowego
V 2016
2
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE NIEZBĘDNE
DO UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
§ 8 ust. 2 pkt. 1
„Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu
doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.”
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Poszerzanie wiedzy i umiejętności
w zakresie nauczania matematyki
udział w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego
udział w kursach, warsztatach, konferencjach metodycznych
okres stażu
2.
Praca w komisji analizującej
wyniki egzaminu gimnazjalnego
analiza wyników egzaminu gimnazjalnego
opracowanie wniosków do dalszej pracy
okres stażu
3.
Podejmowanie działań mających
na celu uzyskanie pozytywnych
efektów w pracy wychowawczej
udział w wewnątrzszkolnych i zewnątrzszkolnych formach
doskonalenia zawodowego
organizowanie społecznego i kulturowego życia klasy
zachęcanie wychowanków i ich rodziców do aktywnego udziału
w życiu szkoły
nawiązanie współpracy z pedagogiem i psychologiem szkoły
okres stażu
4.
Uczestnictwo w programie
Lepsza Szkoła dla nauczycieli
korzystających z podręczników
Matematyka z plusem
wydawnictwa GWO
przeprowadzenie przynajmniej dwa razy w roku szkolnym
sprawdzianów Sesja z plusem, opracowanych przez wydawnictwo
GWO, mających na celu sprawdzenie postępów uczniów w nauce
oraz określenie wniosków do dalszej pracy
okres stażu
3
§ 8 ust. 2 pkt.2
„Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.”
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Umiejętność obsługi komputera
i korzystania z Internetu,
jako źródła informacji
wykorzystanie Internetu do pozyskania informacji dotyczących
prawa oświatowego oraz metodyki i dydaktyki nauczania
matematyki
zachęcanie uczniów do poszukiwania ciekawostek matematycznych
w Internecie w celu rozwijania zainteresowań matematyką
okres stażu
2.
Wykorzystanie komputera
do usprawnienia pracy
wychowawcy i nauczyciela
matematyki
wykorzystanie komputera podczas tworzenia materiałów
niezbędnych w pracy nauczyciela: przygotowanie materiałów dla
uczniów, przygotowanie wyników ze sprawdzianów Sesja z plusem,
prowadzenie klasowej statystyki w oparciu o arkusz kalkulacyjny,
itp.
przeprowadzenie lekcji matematyki w pracowni komputerowej
okres stażu
3.
Wykorzystanie poczty
elektronicznej do wymiany
informacji i materiałów
metodycznych
kontakty e-mailowe z nauczycielami matematyki
kontakty e-mailowe z doradcą metodycznym
według potrzeb
4
§ 8 ust.2 pkt. 3
„Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności
dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnętrznego doskonalenia
zawodowego lub innych zajęć.”
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Podejmowanie działań
związanych z wewnątrzszkolnym
doskonaleniem zawodowym
dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem zdobytym w różnych
formach doskonalenia zawodowego
lekcje otwarte dla zainteresowanych nauczycieli
okres stażu
2.
Pełnienie funkcji lidera zespołu
matematyczno- informatycznego
przygotowanie planu pracy zespołu
wykonywanie działań zawartych w planie
przeprowadzanie spotkań nauczycieli zespołu
okres stażu
3.
Dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem ze studentką
odbywającą praktyki w szkole
prezentacja własnych zajęć
obserwacja i omawianie zajęć prowadzonych przez praktykantkę
udzielanie wskazówek dotyczących pracy z młodzieżą gimnazjalną
IX 2013r
4.
Praca na rzecz Rady
Pedagogicznej
pełnienie funkcji protokolanta
okres stażu
5.
Opublikowanie na stronie
internetowej planu rozwoju
zawodowego
opracowanie i opublikowanie na stronie internetowej planu rozwoju
zawodowego
okres stażu
5
§ 8 ust. 2 pkt. 4 a
„Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z
oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.”
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Opracowanie i wdrożenie
programu
„Uczymy się dowodzić”
opracowanie programu, którego głównym celem jest poszerzanie
umiejętności rozwiązywania zadań z matematyki na dowodzenie
wdrożenie programu
2013/2014
2014/2015
§ 8 ust. 2 pkt. 4 c
„Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.”
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Pełnienie funkcji organizatora
konkursów matematycznych
przygotowanie i przeprowadzenie szkolnych eliminacji do Turnieju
Międzygimnazjalnego z matematyki
przeprowadzenie wojewódzkiego konkursu przedmiotowego
z matematyki
przeprowadzenie konkursu matematycznego EDI
okres stażu
6
2.
Wspomaganie ucznia zdolnego
prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do konkursów
matematycznych
okres stażu
3.
Opracowanie i wdrożenie
harmonogramu projektu
edukacyjnego
opracowanie harmonogramu projektu edukacyjnego o tematyce
uwzględniającej zainteresowania uczniów
okres stażu
4.
Organizowanie imprez
i uroczystości szkolnych zgodnie
z harmonogramem
opracowanie scenariuszy imprez i uroczystości
przygotowanie uczniów do występów
Zgodnie z harmonogramem
imprez
§ 8 ust. 2 pkt. 4 e
„Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami,
instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.”
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Współpraca z podmiotami
środowiska lokalnego w realizacji
różnych przedsięwzięć
w sprawach uczniów
współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną
współpraca z Policją
współpraca z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej
współpraca z GKPiRPA
współpraca z Sądem Rodzinnym
okres stażu
według potrzeb
7
2.
Współpraca z pedagogiem
i psychologiem szkolnym
rozmowy z pedagogiem i psychologiem
wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych
przygotowanie uczniów do podjęcia trafnej decyzji zawodowej
i edukacyjnej
według potrzeb
3.
Pomoc przy organizacji rajdu
„WIOSNA W CZARNOCINIE”
pomoc przy organizacji rajdu, zgodnie z wytycznymi szkolnego
opiekuna PTSM
IV 2014
4.
Współpraca z wydawnictwem
GWO
udział w programie Lepsza Szkoła dla nauczycieli korzystających
z podręczników Matematyka z plusem
okres stażu
§ 8 ust. 2 pkt. 5
„Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i
rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.”
Lp.
ZADANIA DO WYKONANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Rozpoznanie i rozwiązanie
problemu edukacyjnego,
wychowawczego lub innego
opis i analiza przypadku
V 2016
Plan rozwoju zawodowego w trakcie realizacji może być modyfikowany.
Opracowała:
mgr Zofia Adamus
8