ZESPÓŁ SZKOLNO – GIMNAZJALNY W CZARNOCINIE

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

MGR ZOFII ADAMUS

NAUCZYCIELKI GIMNAZJUM

W ZESPOLE SZKOLNO – GIMNAZJALNYM W CZARNOCINIE

UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Czarnocin, dnia 13 września 2013 roku

1

ZAGADNIENIA ORGANIZACYJNE

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Analiza dokumentów prawnych
dotyczących awansu zawodowego
nauczycieli



przypomnienie procedur awansu zawodowego nauczycieli
w oparciu o ustawy, rozporządzenia, czasopisma oraz śledzenie
zmian dotyczących edukacji



opracowanie planu rozwoju zawodowego

IX 2013

IX 2013

2.

Dokumentowanie realizacji planu
rozwoju zawodowego



gromadzenie materiałów i dokumentów

okres stażu

3.

Przygotowanie
sprawozdania z realizacji planu
rozwoju zawodowego



autorefleksja i analiza własnych dokonań zawodowych



opis realizacji planu rozwoju zawodowego

V 2016

2

WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE NIEZBĘDNE

DO UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

§ 8 ust. 2 pkt. 1

„Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu

doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.”

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Poszerzanie wiedzy i umiejętności
w zakresie nauczania matematyki



udział w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego



udział w kursach, warsztatach, konferencjach metodycznych

okres stażu

2.

Praca w komisji analizującej
wyniki egzaminu gimnazjalnego



analiza wyników egzaminu gimnazjalnego



opracowanie wniosków do dalszej pracy

okres stażu

3.

Podejmowanie działań mających
na celu uzyskanie pozytywnych
efektów w pracy wychowawczej



udział w wewnątrzszkolnych i zewnątrzszkolnych formach
doskonalenia zawodowego



organizowanie społecznego i kulturowego życia klasy



zachęcanie wychowanków i ich rodziców do aktywnego udziału
w życiu szkoły



nawiązanie współpracy z pedagogiem i psychologiem szkoły

okres stażu

4.

Uczestnictwo w programie
Lepsza Szkoła dla nauczycieli
korzystających z podręczników
Matematyka z plusem
wydawnictwa GWO



przeprowadzenie przynajmniej dwa razy w roku szkolnym
sprawdzianów Sesja z plusem, opracowanych przez wydawnictwo
GWO, mających na celu sprawdzenie postępów uczniów w nauce
oraz określenie wniosków do dalszej pracy

okres stażu

3

§ 8 ust. 2 pkt.2

„Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.”

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Umiejętność obsługi komputera
i korzystania z Internetu,
jako źródła informacji



wykorzystanie Internetu do pozyskania informacji dotyczących
prawa oświatowego oraz metodyki i dydaktyki nauczania
matematyki



zachęcanie uczniów do poszukiwania ciekawostek matematycznych
w Internecie w celu rozwijania zainteresowań matematyką

okres stażu

2.

Wykorzystanie komputera
do usprawnienia pracy
wychowawcy i nauczyciela
matematyki



wykorzystanie komputera podczas tworzenia materiałów
niezbędnych w pracy nauczyciela: przygotowanie materiałów dla
uczniów, przygotowanie wyników ze sprawdzianów Sesja z plusem,
prowadzenie klasowej statystyki w oparciu o arkusz kalkulacyjny,
itp.



przeprowadzenie lekcji matematyki w pracowni komputerowej

okres stażu

3.

Wykorzystanie poczty
elektronicznej do wymiany
informacji i materiałów
metodycznych



kontakty e-mailowe z nauczycielami matematyki



kontakty e-mailowe z doradcą metodycznym

według potrzeb

4

§ 8 ust.2 pkt. 3

„Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności

dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnętrznego doskonalenia

zawodowego lub innych zajęć.”

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Podejmowanie działań
związanych z wewnątrzszkolnym
doskonaleniem zawodowym



dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem zdobytym w różnych
formach doskonalenia zawodowego



lekcje otwarte dla zainteresowanych nauczycieli

okres stażu

2.

Pełnienie funkcji lidera zespołu
matematyczno- informatycznego



przygotowanie planu pracy zespołu



wykonywanie działań zawartych w planie



przeprowadzanie spotkań nauczycieli zespołu

okres stażu

3.

Dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem ze studentką
odbywającą praktyki w szkole



prezentacja własnych zajęć



obserwacja i omawianie zajęć prowadzonych przez praktykantkę



udzielanie wskazówek dotyczących pracy z młodzieżą gimnazjalną

IX 2013r

4.

Praca na rzecz Rady
Pedagogicznej



pełnienie funkcji protokolanta

okres stażu

5.

Opublikowanie na stronie
internetowej planu rozwoju
zawodowego



opracowanie i opublikowanie na stronie internetowej planu rozwoju
zawodowego

okres stażu

5

§ 8 ust. 2 pkt. 4 a

„Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z

oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.”

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Opracowanie i wdrożenie
programu
„Uczymy się dowodzić”



opracowanie programu, którego głównym celem jest poszerzanie
umiejętności rozwiązywania zadań z matematyki na dowodzenie



wdrożenie programu

2013/2014

2014/2015

§ 8 ust. 2 pkt. 4 c

„Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.”

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Pełnienie funkcji organizatora
konkursów matematycznych



przygotowanie i przeprowadzenie szkolnych eliminacji do Turnieju
Międzygimnazjalnego z matematyki



przeprowadzenie wojewódzkiego konkursu przedmiotowego
z matematyki



przeprowadzenie konkursu matematycznego EDI

okres stażu

6

2.

Wspomaganie ucznia zdolnego



prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do konkursów
matematycznych

okres stażu

3.

Opracowanie i wdrożenie
harmonogramu projektu
edukacyjnego



opracowanie harmonogramu projektu edukacyjnego o tematyce
uwzględniającej zainteresowania uczniów

okres stażu

4.

Organizowanie imprez
i uroczystości szkolnych zgodnie
z harmonogramem



opracowanie scenariuszy imprez i uroczystości



przygotowanie uczniów do występów

Zgodnie z harmonogramem

imprez

§ 8 ust. 2 pkt. 4 e

„Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami,

instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.”

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Współpraca z podmiotami
środowiska lokalnego w realizacji
różnych przedsięwzięć
w sprawach uczniów



współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną



współpraca z Policją



współpraca z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej



współpraca z GKPiRPA



współpraca z Sądem Rodzinnym



okres stażu



według potrzeb

7

2.

Współpraca z pedagogiem
i psychologiem szkolnym



rozmowy z pedagogiem i psychologiem



wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych



przygotowanie uczniów do podjęcia trafnej decyzji zawodowej

i edukacyjnej



według potrzeb

3.

Pomoc przy organizacji rajdu
„WIOSNA W CZARNOCINIE”



pomoc przy organizacji rajdu, zgodnie z wytycznymi szkolnego
opiekuna PTSM



IV 2014

4.

Współpraca z wydawnictwem
GWO



udział w programie Lepsza Szkoła dla nauczycieli korzystających
z podręczników Matematyka z plusem



okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt. 5

„Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i

rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.”

Lp.

ZADANIA DO WYKONANIA

FORMY REALIZACJI

TERMIN

1.

Rozpoznanie i rozwiązanie
problemu edukacyjnego,
wychowawczego lub innego



opis i analiza przypadku

V 2016

Plan rozwoju zawodowego w trakcie realizacji może być modyfikowany.

Opracowała:

mgr Zofia Adamus

8