background image

 

Monter/konserwator urz

ą

dze

ń

 

zabezpiecze

ń

 technicznych osób i mienia 

(742113) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy 

background image

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru 
krajowych 

standardów 

kompetencji 

zawodowych 

wymaganych 

przez 

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1  

 

 

 

Krajowy standard kompetencji zawodowych 
Monter/konserwator urz

ą

dze

ń

  

zabezpiecze

ń

 technicznych osób i mienia (742113) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013  
 
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

 dokonane za podaniem 

ź

ródła 

 
 
 
 
 
 
ISBN   978-83-7951-000-9 (cało

ść

ISBN  978-83-7951-247-8 (247) 
 
Nakład 1000 egz. 
 
Publikacja bezpłatna 
 

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99  
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl    http://www.crzl.gov.pl 

 

 

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego 

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65 
e-mail: instytut@itee.radom.pl      http://www.itee.radom.pl 

 

background image

 

Spis tre

ś

ci 

1.  Dane identyfikacyjne zawodu  ............................................................. 

1.1.   Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach ... 

1.2.   Notka metodologiczna i autorzy ................................................ 

2.  Opis zawodu.......................................................................................... 

2.1.   Synteza zawodu ....................................................................... 

2.2.   Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

powania 

zawodu  .................................................................................... 

2.3.  

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia pracy,  

zagro

ż

enia, organizacja pracy)  ................................................ 

2.4.   Wymagania  psychofizyczne,  zdrowotne,  w  tym  przeciwwska-

zania do wykonywania zawodu ................................................ 

2.5.   Wykształcenie  i  uprawnienia  niezb

ę

dne  do  podj

ę

cia  pracy 

w zawodzie ............................................................................... 

2.6.   Mo

ż

liwo

ś

ci  rozwoju  zawodowego,  potwierdzania/walidacji 

kompetencji............................................................................... 

2.7.   Zadania zawodowe ................................................................... 

2.8.   Wykaz kompetencji zawodowych.............................................. 

2.9.   Relacje  mi

ę

dzy  kompetencjami  zawodowymi  a  poziomem  

kwalifikacji w ERK/PRK............................................................. 

3.  Opis kompetencji zawodowych  ..........................................................  10 

3.1.   Wykonywanie  instalacji  urz

ą

dze

ń

  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych ochrony osób i mienia Kz1  .................................  10 

3.2.   Konserwowanie systemów zabezpiecze

ń

 technicznych ochro-

ny osób i mienia Kz2 ................................................................  12 

3.3.   Kompetencje społeczne KzS  ...................................................  14 

4.  Profil kompetencji kluczowych............................................................  15 

5.  Słownik ..................................................................................................  16 
 
 
 
 
 
 
 

 

background image

1. Dane identyfikacyjne zawodu 

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu  

w klasyfikacjach 

Według  Klasyfikacji  zawodów  i  specjalno

ś

ci  na  potrzeby  rynku  pracy  (KZiS 

2010): 

742113  Monter/konserwator  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

  technicznych  osób 

i mienia 

Grupa wielka  7  –  Robotnicy  przemysłowi  i  rzemie

ś

lnicy  (w  Mi

ę

dzynarodo-

wej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 3). 

Grupa  elementarna  7421  –  Monterzy  i  serwisanci  urz

ą

dze

ń

  elektronicz-

nych (w  Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpo-

wiada grupie 7421 Electronics Mechanics and Servicers). 

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007): 

Sekcja  N.  Działalno

ść

  detektywistyczna  i  ochroniarska,  Dział  80.2.  Dzia-

łalno

ść

 ochroniarska w zakresie obsługi systemów bezpiecze

ń

stwa, Gru-

pa  80.20.Z.  Działalno

ść

  ochroniarska  w  zakresie  obsługi  systemów  bez-

piecze

ń

stwa. 

1.2. Notka metodologiczna i autorzy 

Opis  standardu  kompetencji  zawodowych  wykonano  na  podstawie:  analizy 

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe) oraz głównie wyni-

ków  bada

ń

  analitycznych  na  15  stanowiskach  pracy  w  15  przedsi

ę

biorstwach 

(du

ż

e – 5 

ś

rednie – 6 małe − 2, mikro − 2 w tym produkcyjne − 4; handlowe − 

3;  produkcyjno-handlowe  −  4*;  usługowe  –  11*;  inne  −  2),  przeprowadzonych 
w lutym  i  marcu  2013  r.  (*–  respondenci  deklarowali  podwójny  zakres  działal-
no

ś

ci). 

Zespół Ekspercki: 

  Andrzej Olszewski – Zakład Usług Elektrotechnicznych „EL TECH SYS-

TEM” Andrzej Olszewski w Grzybnie, 

  Jarosław  Siemi

ą

tkowski  –  Autoryzowany  Zakład  Instalacji  Alarmowych 

„ALARM-SYSTEM” w Warszawie, 

  Piotr Szyma

ń

ski – „AURA-TECH Piotr Szyma

ń

ski” w Radomiu, 

  Marcin Chrzan – Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu. 

Ewaluatorzy: 

  Krzysztof Ba

ż

y

ń

ski – „IATR. Instalacje, alarmy, telefony, radiow

ę

zły”, 

  Paweł Pirosz – Zespół Szkół Elektronicznych w Radomiu. 

 
 
 

background image

Recenzenci: 

  Marzena Niebojewska – MN-SOFT w Warszawie, 

  Sławomir  Andrzej  Torbus  –  Uniwersytet  Technologiczno-Przyrodniczy 

im. Jana i J

ę

drzeja 

Ś

niadeckich w Bydgoszczy. 

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca): 

  Mirosław  Prokocki  (przewodnicz

ą

cy)  –  Ogólnopolskie  Stowarzyszenie 

In

ż

ynierów i Techników Zabezpiecze

ń

 Technicznych i Zarz

ą

dzania Bez-

piecze

ń

stwem „POLALARM” w Warszawie, 

  Renata  Pawłowska  –  Zwi

ą

zek  Pracodawców  Warszawy  i  Mazowsza 

w Warszawie, 

  Grzegorz  Sołtysiak  –  Ogólnopolskie  Porozumienie  Zwi

ą

zków  Zawodo-

wych w Warszawie. 

Data zatwierdzenia:  

  15.10.2013 r. 

background image

2. Opis zawodu 

2.1. Synteza zawodu 

Monter/konserwator  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

  technicznych  osób  i  mienia 

wykonuje  monta

ż

  poszczególnych  elementów  systemów  zabezpiecze

ń

  SKD 

(od  ang.  access  control  –  system  kontroli  dost

ę

pu),  CCTV  (od  ang.  closed-

circuit television – dosł. telewizja o zamkni

ę

tym obwodzie), wykonuje przegl

ą

dy 

konserwacyjne i okresowe systemów oraz usuwa usterki wynikaj

ą

ce z ich eks-

ploatacji. 

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,  

obszary wyst

ę

powania zawodu 

Zawód  montera/konserwatora  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

  technicznych  osób 

i mienia  jest  zawodem  o  charakterze  usługowym.  Miejscem  wykonywania  za-
wodu  mog

ą

  by

ć

  obiekty  mieszkalne,  przemysłowe,  place  zabaw,  parkingi  itp. 

Celem pracy jest prawidłowe zainstalowanie i uruchomienie urz

ą

dzenia zabez-

pieczenia  technicznego  na  podstawie  udost

ę

pnionej  dokumentacji  technicznej 

lub  istniej

ą

cej  instalacji.  W  ramach  przegl

ą

du  konserwacyjnego  mon-

ter/konserwator urz

ą

dze

ń

 zabezpiecze

ń

 technicznych osób i mienia prawidłowo 

wykonuje  czynno

ś

ci  wchodz

ą

ce  w  zakres  konserwacji,  a  w  przypadku  awarii 

lokalizuje usterk

ę

 oraz j

ą

 usuwa. Wynikiem jego pracy jest prawidłowo działaj

ą

-

cy system zabezpiecze

ń

 (SKD, CCTV) oraz zadowolenie klienta. 

2.3. 

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia 

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) 

Miejscem  pracy  montera/konserwatora  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

  technicz-

nych  osób  i  mienia  jest  ka

ż

dy  obiekt,  w  którym  zachodzi konieczno

ść

  zainsta-

lowania  systemu  alarmowego.  Ze  wzgl

ę

du  na  ró

ż

norodno

ść

  obiektów,  w  któ-

rych instalowane s

ą

 systemy zabezpiecze

ń

 technicznych osób i mienia wyst

ę

-

puj

ą

 tak

ż

e ró

ż

nego rodzaju zagro

ż

enia dla zdrowia, np.: hałas, zapylenie, praca 

na  wysoko

ś

ciach,  pora

ż

enie  pr

ą

dem  elektrycznym  itp.  Podstawowymi  narz

ę

-

dziami  potrzebnymi  do  pracy  s

ą

:  urz

ą

dzenia  elektromechaniczne  (wiertarka 

udarowa,  wiertarka  zwykła  itp.),  podr

ę

czne  przyrz

ą

dy  monterskie  (szczypce, 

wkr

ę

taki  itp.)  oraz  przyrz

ą

dy  specjalistyczne  (mierniki  wielko

ś

ci  elektrycznych 

i nieelektrycznych,  komputer  osobisty).  Praca  montera  przebiega  w  systemie 
jednozmianowym,  z  wyj

ą

tkiem  sytuacji  awaryjnych,  np.  konieczno

ść

  sko

ń

cze-

nia  prac  instalacyjnych  w  zadanym  terminie  b

ą

d

ź

  naprawienie  systemu 

w zwi

ą

zku z awari

ą

. Monter/konserwator mo

ż

e wykonywa

ć

 prace samodzielnie 

lub  w  zespole  (preferowana  praca  zespołowa  dwuosobowa).  Wskazane  jest 
posiadanie  uprawnienia  do  pracy  na  wysoko

ś

ciach  oraz  pracy  pod  napi

ę

ciem 

do 1 kV. 

 

background image

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,  

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu 

Monter/konserwator  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

  technicznych  osób  i  mienia 

powinien  mie

ć

  dobry  wzrok  (lub  nosi

ć

  okulary  korekcyjne),  musi  odró

ż

nia

ć

 

barwy, konieczne jest posiadanie sprawnego zmysłu dotyku i równowagi (praca 
na  wysoko

ś

ciach).  W  tym  zawodzie  konieczne  jest  posiadanie  zdolno

ś

ci  kon-

centracji,  podzielno

ś

ci  uwagi,  pracy  pod  presj

ą

  czasu  i  otoczenia.  Wskazana 

jest  tak

ż

e  umiej

ę

tno

ść

  logicznego  my

ś

lenia  i  przekazywania  informacji  oraz 

refleks.  Wykonywanie  zawodu  montera/konserwatora  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

 

technicznych  osób  i  mienia  wymaga  umiej

ę

tno

ś

ci  organizacyjnych  (np.  zapla-

nowania  poszczególnych  etapów  prac).  Przeciwwskazaniem  do  wykonywania 
zawodu jest l

ę

k wysoko

ś

ci, brak koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz niedosłuch.  

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia  

pracy w zawodzie  

Zawód  montera/konserwatora  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

  technicznych  osób 

i mienia  mo

ż

na  uzyska

ć

  na  drodze  kształcenia  rzemie

ś

lniczego.  Konieczne  jest 

wykształcenie w kierunku technicznym, elektrycznym, elektronicznym, telekomu-
nikacyjnym, mechanicznym lub informatycznym. Mo

ż

liwe te

ż

 jest przyuczenie do 

zawodu  podczas  szkolenia  praktycznego.  Monter/konserwator  urz

ą

dze

ń

  zabez-

piecze

ń

 technicznych osób i mienia powinien bra

ć

 udział w szkoleniach w zakre-

sie poszerzenia wiedzy zawodowej organizowanych przez stowarzyszenia i inne 
organizacje  bran

ż

owe,  producentów  i  dystrybutorów.  Wskazana  jest  przy  wy-

konywaniu  tego  zawodu  umiej

ę

tno

ść

  posługiwania si

ę

  j

ę

zykiem  obcym  w  celu 

rozumienia dokumentacji technicznej urz

ą

dze

ń

 producentów zagranicznych. 

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/ 

/walidacji kompetencji 

Praca w zawodzie montera/konserwatora urz

ą

dze

ń

 zabezpiecze

ń

 technicz-

nych  osób  i  mienia  wymaga  stałego  poszerzania  wiedzy.  Istnieje  potrzeba 

ś

ledzenia  nowych  rozwi

ą

za

ń

  technicznych  w  pismach  fachowych,  obejmuj

ą

-

cych  tematycznie  wszystkie  obszary  elektroniki.  Innym  równie  wa

ż

nym  miej-

scem  zdobywania  dodatkowych  kwalifikacji  s

ą

  szkolenia  organizowane  przez 

firmy  projektuj

ą

ce  oraz  produkuj

ą

ce  urz

ą

dzania  zabezpiecze

ń

  technicznych. 

Uzyskane  w  procesie  pracy  kompetencje  zawodowe  mo

ż

na  potwierdzi

ć

 

w systemie rzemiosła egzaminem czeladniczym i mistrzowskim dla zawodu lub 
w  instytucjach  zwi

ą

zanych  z  bran

żą

  systemów  zabezpiecze

ń

  technicznych. 

Pracodawcy  ch

ę

tnie  zatrudniaj

ą

  do  pracy  w  zawodzie  absolwentów  szkół  za-

wodowych, kształc

ą

cych w zawodach elektronicznych. Istnieje tak

ż

e mo

ż

liwo

ść

 

potwierdzenia kwalifikacji zawodowych po przyst

ą

pieniu do egzaminu z kwalifi-

kacji  zawodowych  w  systemie  szkolnym  w  zawodzie:  742202  Monter  sieci 
i urz

ą

dze

ń

  telekomunikacyjnych  z  kwalifikacji  E1  –  Monta

ż

  i  utrzymanie  linii 

telekomunikacyjnych  i  E2  –  Monta

ż

,  konfiguracja  i  utrzymanie  urz

ą

dze

ń

  sieci 

background image

telekomunikacyjnych,  742102  Monter-elektronik  z  kwalifikacji  E5  –  Monta

ż

 

układów  i  urz

ą

dze

ń

  elektronicznych,  E6  –  Wykonywanie  instalacji  urz

ą

dze

ń

 

elektronicznych  oraz  E20  –  Eksploatacja  urz

ą

dze

ń

  elektronicznych.  Prac

ę

 

w zawodzie  zwykle  rozpoczyna  si

ę

  jako  monter,  nast

ę

pnie  mo

ż

na  pracowa

ć

 

jako konserwator i serwisant samodzielny urz

ą

dze

ń

 zabezpiecze

ń

 technicznych 

osób  i  mienia.  Podnosz

ą

c  swoje  kwalifikacje,  mo

ż

na  uzyska

ć

  tytuł  zawodowy 

technika,  a  po  uko

ń

czeniu  studiów  wy

ż

szych  o  okre

ś

lonym  profilu  tytuł  zawo-

dowy in

ż

yniera i magistra in

ż

yniera. 

2.7. Zadania zawodowe 

Z1. 

Organizowanie  własnego  stanowiska  pracy  zgodnie  z  zasadami  i  prze-
pisami BHP, ergonomii, ochrony ppo

ż

. i ochrony 

ś

rodowiska (niezb

ę

dne 

kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z2. 

Posługiwanie  si

ę

  dokumentacj

ą

  techniczn

ą

  do  wykonywania,  serwisowa-

nia i konserwacji urz

ą

dze

ń

 systemów zabezpiecze

ń

 technicznych ochrony 

osób i mienia (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z3. 

Wykonywanie instalacji kablowej na podstawie dokumentacji technicznej 
systemów  zabezpiecze

ń

  technicznych  ochrony  osób  i  mienia  (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z4. 

Montowanie,  podł

ą

czanie  i  testowanie  urz

ą

dze

ń

  do  istniej

ą

cego  oka-

blowania w systemach zabezpiecze

ń

 technicznych ochrony osób i mie-

nia (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z5. 

Lokalizowanie  usterek  i  awarii  oraz  ich  usuwanie  w  systemach  zabez-
piecze

ń

 technicznych ochrony osób i mienia z wykorzystaniem specjali-

stycznego  oprogramowania  systemów  alarmowych  (niezb

ę

dne  kompe-

tencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z6. 

Wykonywanie przegl

ą

dów systemów zabezpiecze

ń

 technicznych ochro-

ny osób i mienia (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych 

Kz1 –  Wykonywanie instalacji urz

ą

dze

ń

 systemów zabezpiecze

ń

 technicznych 

ochrony  osób  i  mienia  (potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

:  Z1,  Z2,  Z3, 

Z4, Z5, Z6). 

Kz2 –  Konserwowanie  systemów  zabezpiecze

ń

  technicznych  ochrony  osób 

i mienia (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z5, Z6). 

KzS –  Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1÷Z6). 

 

 

 

 

background image

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi  

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK 

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

 w zawodzie su-

geruje si

ę

 wykorzysta

ć

 do opisu kwalifikacji na poziomie 3 wła

ś

ciwym dla wy-

kształcenia zasadniczego zawodowego w Europejskiej i Polskiej Ramie Kwalifi-
kacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfika-
cji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011). 

Osoba  wykonuj

ą

ca  zawód  montera/konserwatora  urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

 

technicznych osób i mienia: 
1)  w zakresie wiedzy: zna podstawowe fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia ogólne, 

zna i rozumie podstawowe fakty, poj

ę

cia i zale

ż

no

ś

ci towarzysz

ą

ce  wykony-

waniu  i  konserwowaniu  instalacji  urz

ą

dze

ń

  oraz  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych  ochrony  osób  i  mienia  oraz  w szerszym  zakresie  elementarne 
uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y elektronicznej;  

2)  w  zakresie  umiej

ę

tno

ś

ci:  posiada  umiej

ę

tno

ś

ci  wymagane  do  realizacji 

zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  problemów  poprzez  wybieranie  podstawowych,  na-

rz

ę

dzi,  materiałów  i  informacji  potrzebnych  przy  wykonywaniu  i  konserwo-

waniu  instalacji  urz

ą

dze

ń

  oraz  systemów  zabezpiecze

ń

  technicznych 

ochrony osób i mienia, potrafi wykonywa

ć

 zadania według ogólnej instrukcji, 

w  cz

ęś

ciowo  zmiennych  warunkach;  umie  rozwi

ą

zywa

ć

  typowe  problemy, 

odbiera

ć

 i formułowa

ć

 wypowiedzi, tak

ż

e bardzo proste wypowiedzi w j

ę

zy-

ku obcym. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

background image

10 

3. Opis kompetencji zawodowych 

Opis  kompetencji  dotyczy  tylko  kompetencji  zawodowych  zdefiniowanych 

w badaniach na stanowiskach pracy.  

Wykonanie  zada

ń

  zawodowych  Z1,  Z2,  Z3,  Z4,  Z5,  Z6  wymaga  posiadania 

kompetencji zawodowej Kz1. 

3.1. Wykonywanie instalacji urz

ą

dze

ń

 systemów zabezpiecze

ń

 

technicznych ochrony osób i mienia Kz1 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podstawowe 
fakty, zasady, procesy, poj

ę

cia ogólne 

i  zale

ż

no

ś

ci  zwi

ą

zane  z  wykonywa-

niem  instalacji  urz

ą

dze

ń

  systemów 

zabezpiecze

ń

  technicznych  ochrony 

osób  i  mienia  oraz  ze  współprac

ą

 

z klientami  w  tym  obszarze  pracy, 
w szczególno

ś

ci zna: 

  zasady  i  przepisy  BHP,  ochrony 

ppo

ż

.,  ochrony  przeciwpora

ż

enio-

wej,  ochrony 

ś

rodowiska  oraz  er-

gonomii  podczas  wykonywania  in-
stalacji  urz

ą

dze

ń

  systemów  za-

bezpiecze

ń

  technicznych  ochrony 

osób i mienia; 

  podstawy  mechaniki,  elektrotech-

niki, elektroniki i fizyki; 

  zasady  tworzenia  i  czytania  doku-

mentacji technicznej; 

  procedury  i  technologie  monta

ż

instalacji  urz

ą

dze

ń

  systemów  za-

bezpiecze

ń

  technicznych  ochrony 

osób i mienia; 

  metody  doboru  wła

ś

ciwych  narz

ę

-

dzi  do  wykonywanych  czynno

ś

ci 

monterskich; 

  zasady  i  metody  dokonywania 

pomiarów elektrycznych;  

  metody lokalizacji usterek elemen-

tów  i  urz

ą

dze

ń

  systemów  zabez-

piecze

ń

 

technicznych 

ochrony 

osób i mienia; 

  metody  regulacji  i  programowania 

urz

ą

dze

ń

  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych ochrony osób i mienia. 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste  zadania  zwi

ą

zane  z  wykony-

waniem  instalacji  urz

ą

dze

ń

  systemów 

zabezpiecze

ń

  technicznych  ochrony 

osób  i mienia  według  okre

ś

lonej  in-

strukcji  w cz

ęś

ciowo  zmiennych  wa-

runkach, w szczególno

ś

ci potrafi: 

  przestrzega

ć

  zasad  i  przepisów 

BHP,  ochrony  ppo

ż

.,  ochrony 

przeciwpora

ż

eniowej, 

ochrony 

ś

rodowiska  oraz  ergonomii  pod-

czas  montowania  podzespołów 
i urz

ą

dze

ń

  systemów  zabezpie-

cze

ń

  technicznych  ochrony  osób 

i mienia; 

  okre

ś

la

ć

  zagro

ż

enia  dla  zdrowia 

ż

ycia  wyst

ę

puj

ą

ce  przy  instalowa-

niu, regulacji, programowaniu urz

ą

-

dze

ń

 systemów zabezpiecze

ń

 tech-

nicznych ochrony osób i mienia; 

  przestrzega

ć

 zasad BHP w trakcie 

wykonywania  instalacji  systemów 
zabezpiecze

ń

 technicznych ochro-

ny osób i mienia; 

  rozró

ż

nia

ć

  elementy,  podzespoły 

i urz

ą

dzenia elektroniczne na pod-

stawie  ich  wygl

ą

du  zewn

ę

trznego, 

oznacze

ń

 i cech fizycznych; 

  okre

ś

la

ć

 

zjawiska 

zachodz

ą

ce 

podczas  przepływu  pr

ą

du  stałego 

i zmiennego; 

  odczytywa

ć

 

schematy 

ideowe, 

blokowe i monta

ż

owe oraz rysunki 

warsztatowe  systemów  zabezpie-
cze

ń

  technicznych  ochrony  osób 

i mienia; 

background image

11 

  wykonywa

ć

  poł

ą

czenia  elektryczne 

modułów  urz

ą

dze

ń

  systemów  za-

bezpiecze

ń

  technicznych  ochrony 

osób  i  mienia  z  zastosowaniem 

ż

nych technik ł

ą

czenia i narz

ę

dzi; 

  wykonywa

ć

  poł

ą

czenia  mecha-

niczne  na  zewn

ą

trz  i  wewn

ą

trz 

urz

ą

dze

ń

  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych  ochrony  osób  i  mie-
nia  z  zastosowaniem  ró

ż

nych 

technik ł

ą

czenia i narz

ę

dzi; 

  rozró

ż

nia

ć

  podstawowe  narz

ę

dzia 

do  monta

ż

u,  diagnostyki  i  progra-

mowania  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych  ochrony  osób  i  mie-
nia oraz z nich korzysta

ć

  posługiwa

ć

  si

ę

  instrukcjami  obsłu-

gi  i  dokumentacj

ą

  techniczn

ą

  przy 

testowaniu  i  uruchamianiu  syste-
mów  zabezpiecze

ń

  technicznych 

ochrony osób i mienia; 

  obsługiwa

ć

  aparatur

ę

  pomiarow

ą

 

oraz  dokonywa

ć

  pomiarów  wielko-

ś

ci elektrycznych i nieelektrycznych 

w  systemach  zabezpiecze

ń

  tech-

nicznych ochrony osób i mienia; 

  interpretowa

ć

  wyniki  pomiarów 

i testów  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych  ochrony  osób  i  mie-
nia  w  celu  oceny  prawidłowo

ś

ci 

działania tych urz

ą

dze

ń

  ocenia

ć

 

jako

ść

 

wykonywanych 

prac instalacyjnych. 

 

 

 

 

 

 

 

background image

12 

Wykonanie zada

ń

 zawodowych Z1, Z2, Z5, Z6 wymaga posiadania kompe-

tencji zawodowych Kz2. 

3.2. Konserwowanie systemów zabezpiecze

ń

 technicznych 

ochrony osób i mienia Kz2 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podstawowe 
fakty, zasady, procesy, poj

ę

cia ogólne 

i  zale

ż

no

ś

ci  zwi

ą

zane  z  konserwowa-

niem  systemów  zabezpiecze

ń

  tech-

nicznych  ochrony  osób  i  mienia 
oraz ze  współprac

ą

  z  klientami  w  tym 

obszarze pracy, w szczególno

ś

ci zna: 

  zasady  i  przepisy  BHP,  ochrony 

ppo

ż

.,  ochrony  przeciwpora

ż

enio-

wej,  ochrony 

ś

rodowiska  oraz  er-

gonomii 

podczas 

wykonywania 

konserwacji instalacji urz

ą

dze

ń

 sys-

temów  zabezpiecze

ń

  technicznych 

ochrony osób i mienia; 

  podstawy  mechaniki,  elektrotechni-

ki, elektroniki i fizyki; 

  zasady  tworzenia  i  czytania  doku-

mentacji technicznej; 

  procedury  i  technologie  monta

ż

i konserwacji  instalacji  urz

ą

dze

ń

 

systemów  zabezpiecze

ń

  technicz-

nych ochrony osób i mienia; 

  metody  doboru  wła

ś

ciwych  narz

ę

-

dzi  do  wykonywanych  czynno

ś

ci 

konserwatorskich; 

  zasady  i  metody  dokonywania  po-

miarów elektrycznych; 

  metody  lokalizacji  usterek  elemen-

tów  i  urz

ą

dze

ń

  systemów  zabez-

piecze

ń

 technicznych ochrony osób 

i mienia; 

  metody  regulacji  i  programowania 

urz

ą

dze

ń

  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych  ochrony  osób  i  mie-
nia. 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste  zadania  zwi

ą

zane  z  konserwo-

waniem  systemów  zabezpiecze

ń

  tech-

nicznych ochrony osób i mienia według 
okre

ś

lonej  instrukcji  w  cz

ęś

ciowo 

zmiennych  warunkach,  w  szczególno-

ś

ci potrafi: 

  przestrzega

ć

  zasad  i  przepisów 

BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony prze-

ciwpora

ż

eniowej,  ochrony 

ś

rodowi-

ska  oraz  ergonomii  podczas  kon-
serwacji  podzespołów  i  urz

ą

dze

ń

 

systemów  zabezpiecze

ń

  technicz-

nych ochrony osób i mienia; 

  okre

ś

la

ć

  zagro

ż

enia  dla  zdrowia 

ż

ycia  wyst

ę

puj

ą

ce  przy  wykony-

waniu:  konserwacji,  instalowania, 
regulacji,  programowania  urz

ą

dze

ń

 

systemów  zabezpiecze

ń

  technicz-

nych ochrony osób i mienia; 

  przestrzega

ć

  zasad  BHP  w  trakcie 

wykonywania  konserwacji  syste-
mów  zabezpiecze

ń

  technicznych 

ochrony osób i mienia; 

  rozró

ż

nia

ć

  elementy,  podzespoły 

i urz

ą

dzenia  elektroniczne  na  pod-

stawie  ich  wygl

ą

du  zewn

ę

trznego, 

oznacze

ń

 i cech fizycznych; 

  okre

ś

la

ć

 zjawiska zachodz

ą

ce pod-

czas  przepływu  pr

ą

du  stałego 

i zmiennego;  

  odczytywa

ć

 

schematy 

ideowe, 

blokowe  i  monta

ż

owe  oraz  rysunki 

warsztatowe  systemów  zabezpie-
cze

ń

  technicznych  ochrony  osób 

i mienia; 

  rysowa

ć

  na  podstawie  istniej

ą

cej 

instalacji schematy monta

ż

owe; 

background image

13 

  wykonywa

ć

  konserwacj

ę

  modułów 

urz

ą

dze

ń

  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych ochrony osób i mienia 
z  zastosowaniem  ró

ż

nych  technik 

ł

ą

czenia i narz

ę

dzi; 

  wykonywa

ć

  poł

ą

czenia  i  rozł

ą

cze-

nia mechaniczne na zewn

ą

trz i we-

wn

ą

trz  urz

ą

dze

ń

  systemów  zabez-

piecze

ń

 technicznych ochrony osób 

i  mienia  z  zastosowaniem  ró

ż

nych 

technik  ł

ą

czenia  i  narz

ę

dzi  w  celu 

dokonania ich konserwacji; 

  rozró

ż

nia

ć

  podstawowe  narz

ę

dzia 

do  monta

ż

u,  diagnostyki  i  progra-

mowania  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych ochrony osób i mienia 
oraz z nich korzysta

ć

  posługiwa

ć

  si

ę

  instrukcjami  obsłu-

gi  i  dokumentacj

ą

  techniczn

ą

  przy 

testowaniu,  konserwowaniu  i  uru-
chamianiu  systemów  zabezpie-
cze

ń

  technicznych  ochrony  osób 

i mienia; 

  obsługiwa

ć

  aparatur

ę

  pomiarow

ą

 

oraz  dokonywa

ć

  pomiarów  wielko-

ś

ci elektrycznych i nieelektrycznych 

w systemach  zabezpiecze

ń

  tech-

nicznych ochrony osób i mienia; 

  interpretowa

ć

 

wyniki 

pomiarów 

i testów  systemów  zabezpiecze

ń

 

technicznych ochrony osób i mienia 
w celu oceny prawidłowo

ś

ci działa-

nia tych urz

ą

dze

ń

  ocenia

ć

 jako

ść

 wykonywanych prac 

konserwatorskich. 

 

 

 

 

 

 

background image

14 

Wykonanie  wszystkich  zidentyfikowanych  w  standardzie  zada

ń

  zawodo-

wych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS. 

3.3. Kompetencje społeczne KzS: 

  ponosi odpowiedzialno

ść

  za wykonanie  instalacji  urz

ą

dze

ń

  oraz  konserwo-

wanie systemów zabezpiecze

ń

 technicznych ochrony osób i mienia, 

  dostosowuje  zachowanie  do  zmian  w 

ś

rodowisku  pracy  w  obiekcie,  w  któ-

rym zachodzi konieczno

ść

 zainstalowania systemu alarmowego, 

  pracuje  cz

ęś

ciowo  samodzielnie  i  podejmuje  współprac

ę

  w  zorganizowa-

nych warunkach pracy w obiekcie, w którym zachodzi konieczno

ść

 zainsta-

lowania systemu alarmowego, 

  ocenia wpływ swoich działa

ń

 realizowanych w ramach współpracy zespoło-

wej  w  obiekcie,  w  którym  zachodzi  konieczno

ść

  zainstalowania  systemu 

alarmowego i ponosi odpowiedzialno

ść

 za ich skutki.  

 

background image

15 

4. Profil kompetencji kluczowych 

Ocen

ę

 

wa

ż

no

ś

ci 

kompetencji 

kluczowych 

dla 

zawodu 

monte-

ra/konserwatora urz

ą

dze

ń

  zabezpiecze

ń

 technicznych  osób i  mienia  przedsta-

wia rys. 1. 

Wykaz  kompetencji  kluczowych  opracowano  na  podstawie  wykazu  stoso-

wanego  w  Mi

ę

dzynarodowym  Badaniu  Kompetencji  Osób  Dorosłych  −  projekt 

PIAAC (OECD). 

 

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

 

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 742113 Monter/konserwator urz

ą

dze

ń

 

zabezpiecze

ń

 technicznych osób i mienia 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

background image

16 

5. Słownik 

Zawód 

  zbiór  zada

ń

  (zespół  czynno

ś

ci)  wyodr

ę

bnionych  w  wyniku  społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami 
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji 

i  kompetencji  (wiedzy,  umiej

ę

tno

ś

ci  oraz  kompetencji  społecznych) 

zdobytych  w  wyniku  kształcenia  lub  praktyki.  Wykonywanie  zawodu 
stanowi 

ź

ródło dochodów. 

Specjalno

ść

 

  jest  wynikiem  podziału  pracy  w  ramach  zawodu,  zawiera  cz

ęść

 

czynno

ś

ci  o podobnym  charakterze  (zwi

ą

zanych  z  wykonywan

ą

 

funkcj

ą

  lub  przedmiotem  pracy)  wymagaj

ą

cych  pogł

ę

bionej  lub  do-

datkowej  wiedzy  i  umiej

ę

tno

ś

ci  zdobytych  w  wyniku  dodatkowego 

szkolenia lub praktyki. 

Zadanie  
zawodowe 

  logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o  wyra

ź

nie okre-

ś

lonym  pocz

ą

tku  i  ko

ń

cu,  wyodr

ę

bniony  ze  wzgl

ę

du  na  rodzaj  lub 

sposób  wykonywania  czynno

ś

ci  zawodowych  powi

ą

zanych  jednym 

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

 produktem, usług

ą

 lub decyzj

ą

.  

Kompetencje 
zawodowe 

  wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

 trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych. 

Wiedza 

  zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie 

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

 do dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno-

ś

ci zawodowej. 

Umiej

ę

tno

ś

ci 

  zdolno

ść

  wykonywania  zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  problemów  wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno

ś

ci zawodowej. 

Kompetencje 
społeczne 

  zdolno

ść

 autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w 

ż

yciu 

zawodowym  i  społecznym  oraz  kształtowania  własnego  rozwoju, 
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.  

Kompetencje 
kluczowe 

  wiedza,  umiej

ę

tno

ś

ci  i  postawy  odpowiednie  do  sytuacji,  niezb

ę

dne 

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, 
integracji społecznej i zatrudnienia. 

Standard 
kompetencji 
zawodowych 

  norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania 

zada

ń

  zawodowych  wchodz

ą

cych  w  skład  zawodu,  akceptowana 

przez  przedstawicieli  organizacji  zawodowych  i  bran

ż

owych,  praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych. 

Kwalifikacja  
 

  zestaw efektów uczenia si

ę

 (zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji  społecznych),  których  osi

ą

gni

ę

cie  zostało  formalnie  potwier-

dzone przez uprawnion

ą

 instytucj

ę

.  

Europejska 
Rama  
Kwalifikacji  

  przyj

ę

ta  w  Unii  Europejskiej  struktura  i  opis  poziomów  kwalifikacji, 

umo

ż

liwiaj

ą

cy  porównywanie  kwalifikacji  uzyskiwanych  w  ró

ż

nych 

krajach.  W  Europejskiej  Ramie  Kwalifikacji  wyró

ż

niono  8  poziomów 

kwalifikacji  opisywanych  za  pomoc

ą

  efektów  uczenia  si

ę

;  stanowi

ą

 

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji. 

Polska Rama 
Kwalifikacji 

  opis  hierarchii  poziomów  kwalifikacji  wpisywanych  do  zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce. 

Krajowy 
System 
Kwalifikacji 

  ogół  rozwi

ą

za

ń

  słu

żą

cych  ustanawianiu  i  nadawaniu  kwalifikacji 

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.