Warunki bezpieczeństwa

Warunki bezpieczeństwa

podczas zajęć

podczas zajęć

wychowania fizycznego

wychowania fizycznego

Dr Jolanta Żyśko

Dr Jolanta Żyśko

Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie

Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie

http://strony.aster.pl/zysko

Bezpieczeństwo w szkole

Bezpieczeństwo w szkole

Rozporządzenie MENiS

Rozporządzenie MENiS z 31 grudnia 2002 r.

z 31 grudnia 2002 r.

w sprawie

w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych

bezpieczeństwa i higieny w publicznych

i niepublicznych szkołach i placówkach

i niepublicznych szkołach i placówkach

(Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69)

(Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69)

Rozporządzenie RM z 10 czerwca 1997 roku

Rozporządzenie RM z 10 czerwca 1997 roku

w sprawie zasad opiniowania projektów urządzeń

w sprawie zasad opiniowania projektów urządzeń

sportowych i sprzętu sportowego pod względem

sportowych i sprzętu sportowego pod względem

ich zgodności z wymogami bezpieczeństwa i

ich zgodności z wymogami bezpieczeństwa i

higieny oraz ich wykorzystania przez osoby

higieny oraz ich wykorzystania przez osoby

niepełnosprawne (Dz. U. Nr 63, poz. 395)

niepełnosprawne (Dz. U. Nr 63, poz. 395)

Bezpieczeństwo w szkole

Bezpieczeństwo w szkole

(art. 95a ustawy o systemie oświaty)

(art. 95a ustawy o systemie oświaty)

Minister właściwy do spraw oświaty i

wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym

do spraw pracy, określi, w drodze rozporządzenia,

ogólne przepisy bezpieczeństwa i higieny obowiązujące

w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach, z

uwzględnieniem w szczególności warunków pracy i

nauki w czasie pobytu w szkole, w tym w warsztatach,

laboratoriach i pracowniach szkolnych oraz w czasie

zajęć z wychowania fizycznego, w czasie

zawodów sportowych i wycieczek turystycznych

oraz postępowanie w sprawach wypadków

uczniów.

Bezpieczeństwo w szkołach

Bezpieczeństwo w szkołach

§

§ 2. Dyrektor zapewnia bezpieczne i

2. Dyrektor zapewnia bezpieczne i

higieniczne warunki pobytu ….. oraz

higieniczne warunki pobytu ….. oraz

warunki uczestnictwa w zajęciach

warunki uczestnictwa w zajęciach

organizowanych przez

organizowanych przez

szkołę lub placówkę

szkołę lub placówkę
poza obiektami należącymi

poza obiektami należącymi
do tych jednostek.

do tych jednostek.

Bezpieczne warunku zajęć

Bezpieczne warunku zajęć

§

§ 13. Niedopuszczalne jest

13. Niedopuszczalne jest

prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez

prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez

nadzoru upoważnionej do tego

nadzoru upoważnionej do tego

osoby.

osoby.

§

§17.1 W pomieszczeniach, w których

17.1 W pomieszczeniach, w których

odbywają się zajęcia, zapewnia się

odbywają się zajęcia, zapewnia się

temperaturę co najmniej 18

temperaturę co najmniej 18°°C.

C.

Bezpieczne warunki zajęć

Bezpieczne warunki zajęć

§

§ 19.1 Jeżeli pomieszczenie lub inne

19.1 Jeżeli pomieszczenie lub inne

miejsce w którym mają być prowadzone

miejsce w którym mają być prowadzone

zajęcia, lub stan znajdującego się w nim

zajęcia, lub stan znajdującego się w nim

wyposażenia stwarza zagrożenie

wyposażenia stwarza zagrożenie

dla bezpieczeństwa,

dla bezpieczeństwa,
niedopuszczalne jest

niedopuszczalne jest
prowadzenie zajęć.

prowadzenie zajęć.

Bezpieczne warunki zajęć

Bezpieczne warunki zajęć

Pomieszczenia szkoły i placówki, w

Pomieszczenia szkoły i placówki, w

szczególności ………pokój nauczycieli

szczególności ………pokój nauczycieli

wychowania fizycznego wyposaża się w

wychowania fizycznego wyposaża się w

apteczki pierwszej pomocy i instrukcję o

apteczki pierwszej pomocy i instrukcję o

zasadach jej udzielania.

zasadach jej udzielania.

Nauczyciele, w szczególności prowadzący

Nauczyciele, w szczególności prowadzący

……..zajęcia wychowania fizycznego

……..zajęcia wychowania fizycznego

podlegają przeszkoleniu w zakresie

podlegają przeszkoleniu w zakresie

udzielania pierwszej pomocy.

udzielania pierwszej pomocy.

Rozdział 3: Wychowanie fizyczne,

Rozdział 3: Wychowanie fizyczne,

sport i turystyka

sport i turystyka

Stopień trudności i intensywności

Stopień trudności i intensywności

ćwiczeń dostosowuje się do aktualnej

ćwiczeń dostosowuje się do aktualnej

sprawności i wydolności ćwiczących

sprawności i wydolności ćwiczących

Uczestnika zajęć uskarżającego się na

Uczestnika zajęć uskarżającego się na

dolegliwości zdrowotne zwalnia się w

dolegliwości zdrowotne zwalnia się w

danym dniu z wykonywania

danym dniu z wykonywania

planowanych ćwiczeń, informując o

planowanych ćwiczeń, informując o

tym rodziców.

tym rodziców.

Wychowanie Fizyczne c.d.

Wychowanie Fizyczne c.d.

Ćwiczenia są prowadzone z

Ćwiczenia są prowadzone z

zastosowaniem metod i urządzeń

zastosowaniem metod i urządzeń

zapewniających pełne

zapewniających pełne

bezpieczeństwo ćwiczących

bezpieczeństwo ćwiczących

Stan techniczny urządzeń sprzętu

Stan techniczny urządzeń sprzętu

sportowego jest sprawdzany przed

sportowego jest sprawdzany przed

każdymi zajęciami.

każdymi zajęciami.

Regulamin

Regulamin

W salach i na boiskach oraz w

W salach i na boiskach oraz w

miejscach przeznaczonych do

miejscach przeznaczonych do

uprawiania ćwiczeń fizycznych, gier i

uprawiania ćwiczeń fizycznych, gier i

zabaw umieszcza się tablice

zabaw umieszcza się tablice

informacyjne określające zasady

informacyjne określające zasady

bezpiecznego użytkowania urządzeń i

bezpiecznego użytkowania urządzeń i

sprzętu sportowego.

sprzętu sportowego.

Zasady bezpieczeństwa

Zasady bezpieczeństwa

Prowadzący zajęcia zapoznaje osoby

Prowadzący zajęcia zapoznaje osoby

biorące w nich udział z zasadami

biorące w nich udział z zasadami

bezpiecznego wykonywania ćwiczeń

bezpiecznego wykonywania ćwiczeń

oraz uczestniczenia w grach i

oraz uczestniczenia w grach i

zabawach.

zabawach.

Zasady bezpieczeństwa

Zasady bezpieczeństwa

Przy organizacji zajęć, imprez i

Przy organizacji zajęć, imprez i

wycieczek poza terenem szkoły,

wycieczek poza terenem szkoły,

liczbę opiekunów oraz sposób

liczbę opiekunów oraz sposób

zorganizowania opieki ustala się

zorganizowania opieki ustala się

uwzględniając wiek, stopień rozwoju

uwzględniając wiek, stopień rozwoju

psychofizycznego, stan zdrowia i

psychofizycznego, stan zdrowia i

ewentualną niepełnosprawność osób

ewentualną niepełnosprawność osób

powierzonych opiece, a także

powierzonych opiece, a także

specyfikę zajęć, imprez i wycieczek

specyfikę zajęć, imprez i wycieczek

oraz warunki, w jakich będą one

oraz warunki, w jakich będą one

odbywać się.

odbywać się.

Rozdział 4: Wypadki osób

Rozdział 4: Wypadki osób

pozostających pod opieką szkoły

pozostających pod opieką szkoły

O każdym wypadku zawiadamia się

O każdym wypadku zawiadamia się

niezwłocznie:

niezwłocznie:





Rodziców,

Rodziców,





Pracownika BHP

Pracownika BHP





Społecznego inspektora pracy

Społecznego inspektora pracy





Organ prowadzący szkołę

Organ prowadzący szkołę





Radę rodziców

Radę rodziców

Załączniki

Załączniki





Protokół powypadkowy

Protokół powypadkowy





Rejestr wypadków

Rejestr wypadków

Przyczyny wypadków na lekcjach

Przyczyny wypadków na lekcjach

wychowania fizycznego:

wychowania fizycznego:

Przyczyny powstałe z winy prowadzącego:

prowadzącego:

- niewłaściwa organizacja lekcji,

- nieprzestrzeganie obowiązujących

przepisów,

- brak dyscypliny,

- brak asekuracji przy ćwiczeniach

trudnych i niebezpiecznych,

- brak kontroli sprzętu pod względem

niezawodności,

- mała znajomość możliwości ucznia.

Przyczyny wypadków na lekcjach

Przyczyny wypadków na lekcjach

wychowania fizycznego:

wychowania fizycznego:

Przyczyny wypływające z

Przyczyny wypływające z osobowości ćwiczącego

osobowości ćwiczącego:

:

-- Brak dyscypliny przy wykonywaniu poszczególnych ćwiczeń.

Brak dyscypliny przy wykonywaniu poszczególnych ćwiczeń.

Uczeń nie respektuje poleceń nauczyciela, przechodzi

Uczeń nie respektuje poleceń nauczyciela, przechodzi

dowolnie od ćwiczenia do ćwiczenia bez jego zgody. Często

dowolnie od ćwiczenia do ćwiczenia bez jego zgody. Często

też pokazuje przed zespołem, jako demonstrator, ćwiczenia

też pokazuje przed zespołem, jako demonstrator, ćwiczenia

przerastające możliwości fizyczne uczniów.

przerastające możliwości fizyczne uczniów.

-- Przeżycia osobiste.

Przeżycia osobiste.

Jeśli dziecko przeżywa kłopoty rodzinne, jest smutne, czuje

Jeśli dziecko przeżywa kłopoty rodzinne, jest smutne, czuje

się źle wówczas nie należy zwiększać natężenia ćwiczeń.

się źle wówczas nie należy zwiększać natężenia ćwiczeń.

Również nadmierna radość nie sprzyja bezpieczeństwu

Również nadmierna radość nie sprzyja bezpieczeństwu

ćwiczących. Rozprężenie w wyniku nadmiernej radości

ćwiczących. Rozprężenie w wyniku nadmiernej radości

prowadzi często do podejmowania przez dziecko zadań

prowadzi często do podejmowania przez dziecko zadań

przerastających jego możliwości fizyczne.

przerastających jego możliwości fizyczne.

Przyczyny wypadków na lekcjach

Przyczyny wypadków na lekcjach

wychowania fizycznego

wychowania fizycznego

--Strach.

Strach.

Na zajęciach wych. fizycznego powinniśmy przeciwdziałać

Na zajęciach wych. fizycznego powinniśmy przeciwdziałać

powstawaniu nadmiernego strachu, który bardzo często

powstawaniu nadmiernego strachu, który bardzo często

paraliżuje ruchy ćwiczącego, miesza rytm ruchu,

paraliżuje ruchy ćwiczącego, miesza rytm ruchu,

uniemożliwia pełną koncentrację uwagi, nie pozwala na

uniemożliwia pełną koncentrację uwagi, nie pozwala na

obiektywną ocenę sytuacji. Aby przygotować ćwiczącego do

obiektywną ocenę sytuacji. Aby przygotować ćwiczącego do

sytuacji trudnych, niebezpiecznych, budzących strach,

sytuacji trudnych, niebezpiecznych, budzących strach,

musimy przede wszystkim dążyć do kształtowania u niego

musimy przede wszystkim dążyć do kształtowania u niego

wszechstronnej sprawności ruchowej oraz wytrąceniu ze

wszechstronnej sprawności ruchowej oraz wytrąceniu ze

świadomości myśli o trudnościach.

świadomości myśli o trudnościach.

-- Uprzedzenie do wykonania ćwiczenia.

Uprzedzenie do wykonania ćwiczenia.

Nie należy ćwiczyć tych ruchów, do których uczeń ma

Nie należy ćwiczyć tych ruchów, do których uczeń ma

szczególne uprzedzenie lub jeśli nie przekonało się, że w

szczególne uprzedzenie lub jeśli nie przekonało się, że w

danym ćwiczeniu ten właśnie ruch mu pomoże. Jeśli dziecko

danym ćwiczeniu ten właśnie ruch mu pomoże. Jeśli dziecko

ma uprzedzenie do ćwiczenia, a ćwiczy je pod presją

ma uprzedzenie do ćwiczenia, a ćwiczy je pod presją

nauczyciela, łatwo jest o wypadek.

nauczyciela, łatwo jest o wypadek.

Przyczyny wypadków na

Przyczyny wypadków na

lekcjach wychowania fizycznego

lekcjach wychowania fizycznego

--

Znużenie.

Znużenie.

Obniżenie samokontroli, które wypływa ze

Obniżenie samokontroli, które wypływa ze

znużenia prowadzi do błędów, które mogą być

znużenia prowadzi do błędów, które mogą być

przyczyną nieszczęśliwych wypadków.

przyczyną nieszczęśliwych wypadków.

-- Brak znajomości zasad samoochrony.

Brak znajomości zasad samoochrony.

Przed wypadkiem zabezpieczyć może ćwiczącego

Przed wypadkiem zabezpieczyć może ćwiczącego

przede wszystkim umiejętność samoochrony.

przede wszystkim umiejętność samoochrony.

Umiejętności tej należy uczyć przed każdym

Umiejętności tej należy uczyć przed każdym

trudniejszym ćwiczeniem. Doświadczalnie

trudniejszym ćwiczeniem. Doświadczalnie

stwierdzono, że te dzieci, które były obeznane z

stwierdzono, że te dzieci, które były obeznane z

zasadami samoochrony, łatwiej pokonywały

zasadami samoochrony, łatwiej pokonywały

uczucie strachu, łatwiej orientowały się w danej

uczucie strachu, łatwiej orientowały się w danej

sytuacji, szybciej opanowywały określone zespoły

sytuacji, szybciej opanowywały określone zespoły

zadań ruchowych.

zadań ruchowych.

Zasady bezpieczeństwa na

Zasady bezpieczeństwa na

lekcjach wf

lekcjach wf

Mamy obowiązek stosować wszystkie środki

Mamy obowiązek stosować wszystkie środki

zapobiegające wypadkom , a zwłaszcza:

zapobiegające wypadkom , a zwłaszcza:

-- zapewnić odpowiednie warunki zajęć stosując zasady

zapewnić odpowiednie warunki zajęć stosując zasady

bezpieczeństwa,

bezpieczeństwa,

-- utrzymywać wzorcową dyscyplinę, bo od tego zależy

utrzymywać wzorcową dyscyplinę, bo od tego zależy

bezpieczeństwo uczniów.

bezpieczeństwo uczniów.

-- systematycznie kontrolować stan urządzeń i

systematycznie kontrolować stan urządzeń i

natychmiast usuwać sprzęt zagrażający bezpieczeństwu

natychmiast usuwać sprzęt zagrażający bezpieczeństwu

młodzieży,

młodzieży,

-- w sposób ciągły kontrolować stan nawierzchni boisk,

w sposób ciągły kontrolować stan nawierzchni boisk,

bieżni lub skoczni lekkoatletycznych,

bieżni lub skoczni lekkoatletycznych,

-- wdrażać uczniom zasady samoochrony i ochrony

wdrażać uczniom zasady samoochrony i ochrony

współuczestników,

współuczestników,

-- ściśle określać zadania i polecenia, wyznaczać jasno

ściśle określać zadania i polecenia, wyznaczać jasno

komunikaty.

komunikaty.

Zasady opiniowania projektów

Zasady opiniowania projektów

urządzeń sportowych

urządzeń sportowych





Jednostki opiniujące:

Jednostki opiniujące:

•• Instytut Sportu

Instytut Sportu

•• akademie wychowania fizycznego

akademie wychowania fizycznego

Zasady bezpieczeństwa i

Zasady bezpieczeństwa i

odpowiedzialności

odpowiedzialności

prawnej organizatorów i

prawnej organizatorów i

opiekunów wypoczynku

opiekunów wypoczynku

dzieci i młodzieży

dzieci i młodzieży

Podstawa prawna

Podstawa prawna

ROZPORZĄDZENIE

ROZPORZĄDZENIE

MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 21 stycznia 1997 r.

z dnia 21 stycznia 1997 r.

w sprawie warunków, jakie muszą

w sprawie warunków, jakie muszą

spełniać organizatorzy

spełniać organizatorzy

wypoczynku dla dzieci i młodzieży

wypoczynku dla dzieci i młodzieży

szkolnej, a także zasad jego

szkolnej, a także zasad jego

organizowania i nadzorowania.

organizowania i nadzorowania.

(Dz. U. z dnia 10 lutego 1997 r.)

(Dz. U. z dnia 10 lutego 1997 r.)

§

§ 1.

1.

Organizatorzy wypoczynku dla dzieci

Organizatorzy wypoczynku dla dzieci

i młodzieży szkolnej są obowiązani

i młodzieży szkolnej są obowiązani

do zapewnienia

do zapewnienia bezpiecznych

bezpiecznych

warunków wypoczynku i

warunków wypoczynku i

właściwej opieki

właściwej opieki

wychowawczej

wychowawczej. Organizatorzy

. Organizatorzy

wypoczynku są również obowiązani

wypoczynku są również obowiązani

zatrudniać odpowiednio

zatrudniać odpowiednio

przygotowaną kadrę

przygotowaną kadrę

pedagogiczną.

pedagogiczną.

§

§ 3.

3.

2.

2. Liczba uczestników wypoczynku pozostających

Liczba uczestników wypoczynku pozostających

pod opieką

pod opieką jednego wychowawcy

jednego wychowawcy nie może

nie może

przekraczać

przekraczać 20 osób (…)

20 osób (…)

3.

3. W przypadku dzieci

W przypadku dzieci do 10 roku życia

do 10 roku życia liczba

liczba

uczestników pozostających pod opieką jednego

uczestników pozostających pod opieką jednego

wychowawcy nie może przekraczać

wychowawcy nie może przekraczać 1

1

5

5

osób

osób..

4.

4. Liczba uczestników wypoczynku pozostających

Liczba uczestników wypoczynku pozostających

pod opieką jednego wychowawcy ulega

pod opieką jednego wychowawcy ulega

zmniejszeniu, jeżeli uczestnikami są dzieci i

zmniejszeniu, jeżeli uczestnikami są dzieci i

młodzież niepełnosprawna wymagająca stałej

młodzież niepełnosprawna wymagająca stałej

opieki lub pomocy. Zmniejszenie liczby

opieki lub pomocy. Zmniejszenie liczby

uczestników następuje w zależności od rodzaju

uczestników następuje w zależności od rodzaju

i stopnia niepełnosprawności.

i stopnia niepełnosprawności.

§

§ 6.

6.

1.

1. Placówka wypoczynku może

Placówka wypoczynku może

podjąć działalność po

podjąć działalność po

przedstawieniu przez

przedstawieniu przez

organizatora wypoczynku

organizatora wypoczynku

kuratorowi oświaty

kuratorowi oświaty właściwemu

właściwemu

ze względu na lokalizację

ze względu na lokalizację

placówki:

placówki:

1)

1) karty kwalifikacyjnej

karty kwalifikacyjnej

obiektu

obiektu (nie dotyczy

(nie dotyczy

obozów wędrownych oraz

obozów wędrownych oraz

form wypoczynku

form wypoczynku

organizowanych poza

organizowanych poza

granicami Rzeczypospolitej

granicami Rzeczypospolitej

Polskiej

Polskiej

2)danych dotyczących kwalifikacji

2)danych dotyczących kwalifikacji

pracowników pedagogicznych i

pracowników pedagogicznych i

kierownika placówki wypoczynku, a

kierownika placówki wypoczynku, a

także informacji o kwalifikacjach

także informacji o kwalifikacjach

pracowników medycznych

pracowników medycznych

przewidzianych do zatrudnienia,

przewidzianych do zatrudnienia,

3)informacji na temat formy

3)informacji na temat formy

wypoczynku, liczby turnusów, czasu

wypoczynku, liczby turnusów, czasu

ich trwania oraz liczby uczestników,

ich trwania oraz liczby uczestników,

4)programu pracy z dziećmi i

4)programu pracy z dziećmi i

młodzieżą,

młodzieżą,

5)w przypadku obozów wędrownych

5)w przypadku obozów wędrownych --

przebiegu trasy.

przebiegu trasy.

2.Organizator wypoczynku poza
granicami Rzeczypospolitej Polskiej
składa dokumenty, o których mowa w
ust. 1 pkt 2-5, kuratorowi oświaty
właściwemu ze względu na miejsce
siedziby lub zamieszkania
organizatora.

Pozostałe akty prawne

Pozostałe akty prawne





[Dz.U.1997.57.358]

[Dz.U.1997.57.358]

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 maja 1997

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 maja 1997 r.

r.

w sprawie określenia warunków bezpieczeństwa osób

w sprawie określenia warunków bezpieczeństwa osób

przebywających w górach, pływających, kąpiących się

przebywających w górach, pływających, kąpiących się

i uprawiających sporty wodne

i uprawiających sporty wodne





[Dz.U.2001.135.1516]

[Dz.U.2001.135.1516]

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i

z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i

sposobu organizowania przez publiczne przedszkola,

sposobu organizowania przez publiczne przedszkola,

szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki.

szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki.

[Dz.U.2003.6.69]

[Dz.U.2003.6.69]

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i

z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i

higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i

higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i

placówkach.

placówkach.

[Dz.U.1996.25.113]

Ustawa z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej

[Dz.U.1997.133.884]

Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o usługach turystycznych

[Dz.U.1997.98.602]

Ustawa z dnia 20 czerwca 1997 r. Prawo o ruchu drogowym

[Dz.U.2001.101.1095]

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 września
2001 r. w sprawie szczegółowych zasad i warunków działalności
dziedzinie rekreacji ruchowej

[

Dziękuję za uwagę

Dziękuję za uwagę