background image

zDolny Ślązak Gimnazjalista 2011/2012, biologia  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

str. 1

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Wypełnia WKK 

 

……………………. 
Podpis sprawdzaj

ą

cego 

 

 

Cz

ęść

 praktyczna – obserwacja materiału ro

ś

linnego 

 
W  kopercie,  któr

ą

  otrzymała

ś

/otrzymałe

ś

  znajduje  si

ę

  owoc  malwy  osadzony  na  dnie  kwiatowym.  Owoc  jest 

wysuszony i łatwo si

ę

 rozpada, dlatego ogl

ą

daj  go bardzo ostro

Ŝ

nie, 

Ŝ

eby zaobserwowa

ć

 uło

Ŝ

enie poszczególnych 

elementów. 
Zadanie 1 (6 pkt) 
Delikatnie  rozchyl  działki  kielicha  i  narysuj  schemat  owocu  (widok  z  góry).  Rysunek  opisz  i  podpisz.  W opisie 
uwzgl

ę

dnij poło

Ŝ

on

ą

 centralnie na dnie kwiatowym o

ś

 podtrzymuj

ą

c

ą

 owoc zwan

ą

 karpoforem.  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Cz

ęść

 

Praktyczna  

Teoretyczna 

Razem 

max. pkt. 

17 

33 

50 

Punkty 
uzyskane 

 

 

 

zDolny Ślązak Gimnazjalista 

BIOLOGIA – ETAP FINAŁOWY 

XI DOLNO

Ś

L

Ą

SKI KONKURS DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH 

14.01.2012 r., godz. 10

00

 

Czas trwania 120 minut 

 

TWÓJ  KOD 

Przepisz  tutaj  Twój  kod  znajdujący  się  w  karcie 

background image

 

zDolny Ślązak Gimnazjalista 2011/2012, biologia 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

str. 2

 

T W Ó J    K O D  

Zadanie 2 (4 pkt) 
Ustal typ owocu wpisuj

ą

c 4 razy znak X w kolumnie „Owoc malwy” przy odpowiednich nazwach. 

 

 

Niektóre typy owoców 

Owoc 
malwy 

suche 

 

            jednonasienne 

 

  

orzech 

 

 

ziarniak 

 

 

niełupka 

 

             wielonasienne 

 

 

p

ę

kaj

ą

ce 

 

 

mieszek 

 

 

str

ą

 

 

łuszczyna 

 

 

torebka 

 

 

rozpadaj

ą

ce si

ę

 

 

 

rozłupnia 

 

 

str

ą

k przew

ę

zisty 

 

 
Zadanie 3 (5 pkt) 
Encyklopedia PWN: 
Rozłupka, bot. owocek zawieraj

ą

cy jedno nasienie.  

Wykorzystaj informacj

ę

 do zidentyfikowania rozłupki i nasienia malwy. 

Narysuj rozłupk

ę

 i nasienie malwy, zachowaj proporcje.  

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

rozłupka malwy 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

nasienie malwy 

 

 

 
Zadanie 4 (1 pkt) 
Na  podstawie  obserwacji  materiału  biologicznego  ustal,  ile  płatków  korony  ma  kwiat  malwy  i  wpisz  odpowied

ź

………………………………………………………………… 
 
Zadanie 5 (1 pkt) 
Na  podstawie  obserwacji  materiału  biologicznego  ustal  z  ilu  owocolistków  składa  si

ę

  zal

ąŜ

nia  malwy  i  wpisz 

odpowied

ź

:  ………………………………………………….. 

 

background image

 

zDolny Ślązak Gimnazjalista 2011/2012, biologia 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

str. 3

 

T W Ó J    K O D  

 

Cz

ęść

 teoretyczna 

 

Tekst do zadania 6  
Alergi

ą

  nazywamy  nadmiern

ą

  reakcj

ę

  organizmu  na  jaki

ś

  czynnik  (alergen).  Kontakt  z  alergenem  powoduje 

wytwarzanie  przeciwciał,  znajduj

ą

cych  si

ę

  mi

ę

dzy  innymi  na  błonie  komórkowej  komórek  tucznych.  Kiedy  alergen 

zostanie  wyłapany  przez  przeciwciała,  komórki  tuczne  wydzielaj

ą

  histaminy,  odpowiedzialne  za  takie  reakcje 

alergiczne, jak kaszel, katar, wysypka.  

 

Zadanie 6 (3 pkt) 
Na rysunku podpisz wskazane elementy, wybieraj

ą

c potrzebne terminy z tekstu. 

 

 

 
Zadanie 7 (3 pkt) 
Opisz cechy komórek tucznych wstawiaj

ą

c znak X w zacienione rubryki. 

 
1. Najbardziej 
podobna komórka: 

leukocyt 

 

neuron 

 

oocyt 

 

2. Cz

ę

ste miejsce 

wyst

ę

powania: 

zako

ń

czenia 

nerwowe 

 

błona 

ś

luzowa 

 

mi

ę

sie

ń

 sercowy 

 

3. Nale

Ŝ

y do układu: 

hormonalnego   

nerwowego   

odporno

ś

ciowego   

 

 
Tekst do zada

ń

, 8, 9. 10. 

Intensywno

ść

  oddychania  komórkowego  u  ro

ś

lin  zale

Ŝ

y  miedzy  innymi  od  temperatury  otoczenia.  U  ziemniaka  na 

przykład  najwy

Ŝ

sza  jest  w  przedziale  temperatur  35-40  stopni  Celsjusza.  Powy

Ŝ

ej  40°  gwałtownie  spada. 

Oddychanie nie zachodzi w temperaturze poni

Ŝ

ej około 5°C.  

 
Zadanie 8 (2 pkt) 
Opisz współrz

ę

dne wykresu, który mógłby ilustrowa

ć

 podan

ą

 informacj

ę

 
1.  Współrz

ę

dna niezale

Ŝ

na x: ……………….2.  Współrz

ę

dna zale

Ŝ

na y: …………………… 

 
Zadanie 9 (1 pkt) 
Podaj przykładow

ą

 jednostk

ę

 dla zmiennej zale

Ŝ

nej y: …………………………………….. 

 
Zadanie 10 (1 pkt) 

Które współrzędne (x, y) opisują wykres ilustrujący informację podaną w tekście? WskaŜ je. 

A.  (0, 0), (0, 5), (0, 35), (0, 45) 
B.  (5, 10), (35, 70), (40, 80), (45, 90) 
C.  (5, 1), (35, 70), (40, 70), (45, 20) 
D.  (0, 5), (30, 70), (35, 75), (45, 70) 

 

background image

 

zDolny Ślązak Gimnazjalista 2011/2012, biologia 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

str. 4

 

T W Ó J    K O D  

Zadanie 11 (4 pkt) 
Rozpoznaj ro

ś

lin

ę

 przedstawion

ą

 na rysunku.

 

 

 
A. Zapisz nazw

ę

 rodzajow

ą

  tej ro

ś

liny.  

 
………………………………………………. 
 
B. Zapisz nazw

ę

 rodziny, do której ta ro

ś

lina  

 
nale

Ŝ

y……………………………………… 

 
C. Zaznacz na rysunku i podpisz nazw

ę

  

organu odpowiedzialnego za  

I.

  rozmna

Ŝ

anie płciowe tej ro

ś

liny, 

II.

  rozmna

Ŝ

anie bezpłciowe ro

ś

liny. 

Wybrane organy podpisz odpowiednio I i II. 
 
Zadanie 12 (4 pkt) 
Wykorzystaj poni

Ŝ

szy opis do wykonania zadania. 

Opis przeprowadzenia do

ś

wiadczenia: 

Materiały: 

  indofenol – barwnik koloru niebieskiego, który traci barw

ę

 w obecno

ś

ci witaminy C, 

  tabletka z witamin

ą

 C, pokruszona i rozpuszczona w 1 ml wody, 

  po 5 ml soku z cebuli, jabłek, cytryn, ziemniaka. 

  5 probówek, 

  5 kroplomierzy.  

Wykonanie: 

  Podpisa

ć

 probówki: 1. roztwór witaminy C, 2. sok z cebuli, 3. sok z jabłek, 4. sok z cytryn, 5. sok z ziemniaków. 

  Do ka

Ŝ

dej probówki doda

ć

 po 2 ml indofenolu. 

  Wkrapla

ć

  powoli  do  probówek:  1.  roztwór  witaminy  C,  a  do  probówek  2.  -  5.  odpowiednie  soki  i  miesza

ć

  ich 

zawarto

ść

  Zanotowa

ć

 liczb

ę

 dodanych kropli witaminy C i ka

Ŝ

dego soku.  

 
12 A.  Zapisz cel tego do

ś

wiadczenia………………………………………………………………………… 

 
………………………………………………………………………………………………………………………. 
 
12 B.  Wyja

ś

nij, dlaczego u

Ŝ

yto pi

ę

ciu kroplomierzy, a nie jednego. 

 
…………………………………………………………………………………………………………………….... 
 
12 C.  Okre

ś

l kiedy nale

Ŝ

y zako

ń

czy

ć

 wkraplanie witaminy C do indofenolu. 

 
………………………………………………………………………………………………………………..…….. 
 
12 D.  Wyja

ś

nij, po co przeprowadzono prób

ę

 w probówce 1.  

 
………………………………………………………………………………………………………………..…….. 
 
 
Zadanie 13 (4 pkt) 
Uzupełnij tabel

ę

 w taki sposób, by opisywała sposoby identyfikacji wybranych zwiazków chemicznych. 

 
 

 

Wykrywany zwi

ą

zek 

chemiczny 

Odczynnik 

Wynik 

w

ę

glan wapnia 

kwas octowy 

 
 

2     

woda wapienna 

zm

ę

tnienie wody wapiennej 

background image

 

zDolny Ślązak Gimnazjalista 2011/2012, biologia 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

str. 5

 

T W Ó J    K O D  

białko 

 

pod wpływem odczynnika białko 
przyjmuje barw

ę

 

pomara

ń

czowo

Ŝ

ółt

ą

  

glukoza 

 

po dodaniu odczynnika i ogrzaniu 
probówki roztwór zmienia barw

ę

 na 

ceglast

ą

 
 
Zadanie 14 (1 pkt) 
Ko

ść

  kurczaka  została  umieszczona  na  12  godzin  w  10%  roztworze  octu.  Oto  zapisy,  które  si

ę

  pojawiły 

w dokumentacji uczniów: 
Ala: Z ko

ś

ci wydostaj

ą

 si

ę

 p

ę

cherzyki gazu. 

Darek: Ko

ść

 jest mi

ę

kka i elastyczna. 

Iga: Ko

ść

 buduj

ą

 zwi

ą

zki organiczne i mineralne. 

Gosia: Składnikiem ko

ś

ci jest wap

ń

 
 
Który ucze

ń

 zapisał wynik do

ś

wiadczenia? 

A.  Ala i Darek. 

 

 

 

B.  Iga i Gosia. 

C.  Tylko Gosia. 

 

 

 

D.  Tylko Iga. 

 

 
Zadanie 15 (4 punkty) 
 
Wpisz do tabeli nazwy gatunkowe organizmów przedstawionych na rysunkach. 
 

 

 
 

1. ………………………………………………….. 

 

 

 

2. …………………………………………….. 

 

 

3 …………………………………………… 

 

 

4 …………………………………………. 

 
 
 
 
 
 

background image

 

zDolny Ślązak Gimnazjalista 2011/2012, biologia 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

str. 6

 

T W Ó J    K O D  

Zadanie 16 (3 pkt) 
Oce

ń

 prawdziwo

ść

 zda

ń

, wstawiaj

ą

c znak X w odpowiednim miejscu: 

 
 

TAK 

NIE 

1. 

Ś

ciana  komórkowa  ka

Ŝ

dej  komórki  ro

ś

linnej  zbudowana  jest  tak,  aby 

umo

Ŝ

liwi

ć

 przenikanie wody. 

 

 

2. 

Ś

ciany  komórkowe  umo

Ŝ

liwiaj

ą

  kontakt  mi

ę

dzy  cytoplazm

ą

  s

ą

siednich 

komórek. 

 

 

3.  W 

ś

cianie  komórkowej  ro

ś

lin  mog

ą

  by

ć

  magazynowane  substancje 

zapasowe.  

 

 

 
Zadanie 17 (3 pkt) 
Rysunek  przedstawia  li

ś

cie,  kwiaty  i  owoce  pospolitych  drzew.  Uwaga,  nie  zachowano  jednakowej  skali  dla 

przedstawienia obiektów. 

 

 

Dopasuj do siebie li

ś

cie, kwiaty i owoce. Wpisz wybrane oznaczenia w odpowiednie miejsca w tabeli. 

 

Nazwa drzewa 

Li

ść

 

Kwiat 

Owoc 

Brzoza brodawkowata 

 

 

 

Olsza czarna 

 

 

 

Klon jawor