Lektorat język hiszpański

 I 

SESJA LETNIA I SESIA LETNIA POPRAWKOWA 2012 

 

Rok:    

 

II – Filologia Romańska, Filologia Włoska i Filologia Portugalska 

Wykładowc

y:  

mgr Renata Turlej, mgr R. Sergio Balches 

 

LISTA DE TEMAS 

 

A) EXPOSICIÓN 
 
El  estudiante  preparará  Los  siguientes  temas  y  deberá  realizar  una  exposición  de,  al  menos,  5  minutos.  El  nivel 
competencial  corresponderá  a  lo  señalado  en  los  descriptores  de  expresión  oral  del  Marco  Común  Europeo  de 
Referencia para las Lenguas, nivel B1-. 
 
Para  seleccionar  el tema,  el  estudiante  elegirá de  entre  los  diversos  temas  propuestos  al  azar  para  el  desarrollo  de  su 
examen,  que  el  Tribunal  de  Examen  colocará  a  disposición  de  los  candidatos  de  forma  aleatoria  previamente.  El 
Tribunal  de  Examen no  intervendrá  en  el  desarrollo  de  dicha  exposición,  aunque  podrá  interpelar al  estudiante  en  la 
forma que estime oportuna al finalizar su intervención. Los temas son: 

 
1.  El  tiempo:  ¿cómo  es  el  tiempo  en  Polonia  en  cada  estación  del  año?  ¿Cómo  sería  tu  tiempo 

meteorológico ideal? ¿Cómo te afectan los distintos tipos de tiempo? 

2.  De compras: ¿te gusta ir de compras? ¿Qué sueles comprar?  
3.  Proyectos para el fin de semana: ¿qué vas a hacer? ¿Qué cosas sueles hacer en fin de semana?  Actos 

culturales en los que se puede participar en el fin de semana 

4.  Mis vacaciones: ¿dónde estuviste de vacaciones? ¿Cómo fue el viaje? ¿Qué hiciste?  
5.  La biografía: habla de ti mismo  o de otra persona. Da detalles de tu vida. Describe la vida de algunas 

personas importantes para ti.  

6.  Realiza la  descripción  de  un  personaje  literario  o  del  protagonista  de  una  película:  ¿quién  es?,  ¿cómo 

es?, ¿cuáles son los hechos más destacables de dicho personaje? 

7.  Costumbres de los países: costumbres en Polonia. Costumbres de otros países  
8.  Tu casa: ¿cómo es el lugar ideal para vivir? Describe tu casa. Tu casa ideal 
9.  Los  deportes  de  aventura.  Tipos  de  deporte  de  aventura  que  hay  y  equipamiento  deportivo  necesario. 

¿Practicarías algún deporte de aventura? ¿Por qué? 

10.  Cosas que hacía en el pasado: infancia. Adolescencia. En la universidad  
11.  De compras: en el mercado o en el hipermercado. Cosas que sueles comprar. ¿Por qué las compras? ¿Te 

gusta comprar solo o acompañado? ¿Por qué? 

12.  Buscando trabajo: el mundo del trabajo. ¿Cómo es tu trabajo ideal? Habla de los trabajos del futuro  
13.  Queremos conocer tus opiniones: los problemas en Polonia. Los problemas que preocupan a los jóvenes 

en la actualidad 

14.  ¿Qué piensas hacer?: tus planes para estas vacaciones. Tu viaje ideal. Viajar en tren o en avión: ¿qué es 

lo que hay que hacer? ¿Cómo es para ti viajar en tren o en avión? ¿Por qué? 

15.  Tu  familia,  ¿cómo  es?:  quienes  componen  tu  familia.  Tu  familiar  preferido.  ¿Cómo  son  las  relaciones 

entre los hermanos en las familias numerosas? Describe cómo es cada tipo de hermano 

16.  Los quehaceres de la casa: ¿qué te gusta y qué no te gusta hacer? ¿Qué utilizas para limpiar la casa y 

cómo lo haces? ¿Qué objetos y electrodomésticos tienes en tu cocina? 

17.  La  educación:  habla  de  cómo  eran  tu  escuela  y  tu  instituto.  ¿Cuáles  eran  tus  asignaturas  favoritas? 

¿Qué piensas sobre estudiar en casa? ¿Estás a favor o en contra? ¿Por qué? 

18.  ¿Qué significa ser vegetariano? ¿Qué tipos de dieta hay? ¿Haces alguna dieta especial? ¿Qué significa 

para ti “comer sano”? 

19.  ¿Crees que es necesaria la ecología? ¿Qué haces para ser ecológico? ¿Qué piensas de las organizaciones 

ecologistas? ¿Cuáles son los problemas  medioambientales más importantes actualmente? ¿Qué piensas 
de las centrales nucleares? 

 
B) COMENTARIO Y CORRECCIÓN DE ERRORES SOBRE EL EXAMEN ESCRITO 
 
Se  presentará  al  estudiante  el  examen  escrito  que  ha  llevado  a  cabo  y  se  le  plantearán,  por  parte  del  Tribunal  de 
Examen,  aquellas  incorrecciones  que  hayan  aparecido  en  el  mismo,  especialmente  las  relacionadas  con  gramática  y 
léxico, a fin de que proceda a corregirlas. Las interacciones realizadas en esta parte del examen oral no serán inferiores 
a 3-4 minutos, a no ser que el Tribunal de Examen estime oportuno dar otra duración a esta parte. 
 
Además, el Tribunal de Examen podrá preguntar al estudiante cuestiones relacionadas con la lengua española que hayan 
aparecido  en  dicho  examen  y  que  precisen  de  matización  o  aclaración.  El  nivel  competencial  corresponderá  a  lo 
señalado en los descriptores de expresión oral del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, nivel B1-.