MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA

EGZAMINACYJNEGO I

Zadanie 1. (1 pkt)

ODPOWIED
Nr 1 - sistrum, Egipt
Nr 2 - kithara, Grecja
Nr 3 - aulos, Grecja

PUNKTACJA
1 pkt

za pe³n¹, prawid³ow¹ odpowiedŸ.

Zadanie 2. (1 pkt)

ODPOWIED
1-C, 2-D, 3-B

PUNKTACJA
1 pkt

za pe³n¹ prawid³ow¹ odpowiedŸ.

Zadanie 3. (4 pkt)

Oczekiwane s¹, miêdzy innymi, nastêpuj¹ce odpowiedzi:

czêœæ 1: Morze (La Mer - tryptyk symfoniczny), Nokturny (tryptyk symfoniczny), Obrazy
(Images - tryptyk symf.),

Popo³udnie Fauna (Prelude a l'apremidi d'un faune -poemat

symfoniczny), I Suita orkiestrowa, suita symfoniczna Wiosna (Printemps);

czêœæ 2 - 3 cechy z poni¿szych:
-

wyczulenie na barwê

- kolorystyka jako element formotwórczy
- zacieranie konturów rysunku w malarstwie -

zacieranie wyraŸnych podzia³ów formalnych

w muzyce

-

przewartoœciowanie wa¿noœci detalu, tzn. wa¿niejsze ogólne wra¿enie ni¿ szczegó³

-

symbolizm poezji i dzie³ wokalno-instrumentalnych

-

podobieñstwo tematyki poezji, literatury i muzyki

-

nastrojowoϾ

-

subtelnoϾ harmoniki (brzmienia) i subtelnoϾ barw

-

tytu³y programowe sugeruj¹ce wyobra¿enia wizualne, inspirowane twórczoœci¹ malarsk¹

-

zacieranie konturów rysunku i zacieranie wyraŸnego strukturowania melodyki.

-

naczelne za³o¿enie estetyczne to poczucie piêkna

-

oddawanie w sztuce wra¿enia, impresji

-

pos³ugiwanie siê plamami barwnymi

PUNKTACJA

za dwa tytu³y utworów 1 pkt, za ka¿d¹ cechê po 1 pkt.

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r.

1

Zadanie 4. (2 pkt)

ODPOWIED

Pieœñ zwrotkowa - ka¿da zwrotka tekstu otrzymuje jednakowe opracowanie muzyczne.

Pieϖ wariacyjna lub Pieϖ zwrotkowo-wariacyjna Рopracowanie muzyczne I strofy
podlega zm ianom w ariacyjnym w strofach kolejnych.

Pieœñ przekomponowana - kolejne zwrotki tekstu otrzymuj¹ ró¿ne opracowanie muzyczne

wynikaj¹ce ze zmieniaj¹cej siê treœci i nastroju tekstu.

Pieœñ deklamacyjna - pieœñ z przewag¹ sylabicznego traktowania tekstu.

Pieœñ dialogowana - z zastosowaniem dialogu pomiêdzy postaciami-bohaterami pieœni.
B allada -

pieœñ, w której tekst jest literackim gatunkiem ballady o dramatycznym, epickim

charakterze.

PU N K TA CJA

Za prawid³owe wymienienie i scharakteryzowanie 2 rodzajów pieœni - 1 pkt,

albo za prawid³owe wymienienie i scharakteryzowanie 3 rodzajów pieœni - 2 pkt,

albo za prawid³owe wymienienie 3 rodzajów pieœni (bez ich charakterystyki) - 1 pkt,

albo za ogólne scharakteryzowanie 3 rodzajów pieœni (bez podania ich nazw) - 1 pkt.

Zadanie 5. (2 pkt)

ODPOWIED
1 – F 2 – P 3 – P

PU N K TA CJA

Za dwie prawid³owe odpowiedzi 1 pkt,

albo za trzy prawid³owe odpowiedzi - 2 pkt.

Zadanie 6. (1 pkt)

ODPOWIED
F.

Schubert, nie napisa³ symfonii wok.–instr.

PU N K TA CJA
1 pkt

za prawid³ow¹ odpowiedŸ.

Zadanie 7. (2 pkt)

ODPOWIED

Technika imitacyjna (odpowiedŸ akceptowana: technika fugowana, technika fugi, fugato,
fuga, technika polifoniczna, technika kontrapunktyczna)

KolejnoϾ: a - 3, b - 2, c - 1.

[Przyk³ad a) to Fuga tertia in F z "Ludus Tonalis" P. Hindemith'a, przyk³ad b) Wielka Fuga
B -dur op. 133 L.van

Beethovena, przyk³ad c) Fuga F-dur z I tomu DWK J.S. Bacha.]

PU N K TA CJA
Za podanie nazw y techniki - 1 pkt,

Za prawid³ow¹ kolejnoœæ - 1 pkt.

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r.

2

Zadanie 8. (2 pkt)

ODPOWIED

Forma suity jest wspóln¹ dla wiêkszoœci utworów. Podkreœlone nazwisko H. Berlioza- Harold
w Italii.

PUNKTACJA
1 pkt

za okreœlenie formy suity oraz 1 pkt za podkreœlenie nazwiska Berlioz.

Zadanie 9. (3 pkt)

ODPOWIED
I-3-A, II-4-C, III-2-D, IV-1-B

PUNKTACJA

Za dwa pe³ne prawid³owe po³¹czenia - 1 pkt,

albo za trzy pe³ne prawid³owe po³¹czenia - 2 pkt,

albo za cztery pe³ne prawid³owe po³¹czenia -3 pkt.

Zadanie 10. (2 pkt)

ODPOWIED

Nale¿y podkreœliæ: Introit, Colecta, Gradua³, Alleluja, Offertorium.

Nazwa mszy: Requiem (odpowiedŸ akceptowana: msza ¿a³obna).

PUNKTACJA
1 pkt

za poprawne podkreœlenie wszystkich czêœci zmiennych,

1 pkt

za poprawn¹ nazwê mszy.

Zadanie 11. (3 pkt)

Oczekiwane s¹, miêdzy innymi, nastêpuj¹ce odpowiedzi:

•

obecnoϾ scherza w III Symfonii

•

wprowadzenie marsza ¿a³obnego w drugiej czêœci III

Symfonii

•

zamiana kolejnoœci czêœci wolnej i tanecznej (drugiej z trzeci¹) w IX Symfonii

•

ujednolice

nie cyklu za pomoc¹ wspólnego materia³u tematycznego, czego przyk³adem jest V i

IX Symfonia

•

wprowadzenie trzeciego tematu w

pierwszej czêœci III Symfonii

•

wprowadzenie kantaty (g³osów wokalnych) do fina³u IX Symfonii

•

powiêkszenie rozmiarów

symfonii

•

stosowanie pracy przetworz

eniowej ju¿ w ramach wspó³czynników ekspozycji

formy sonatowej - od III Symfonii - i w kodzie

•

forma hybrydyczna tj. ³¹cz¹ca ró¿ne formy i

gatunki (kantata, wariacje, fuga) w finale IX symfonii

•

forma crescendowa w finale IX

symfonii

•

zwiêkszenie iloœci instrumentów w Symfonii III, V i IX

•

wiêksza rola

instrumentów dêtych w póŸnych symfoniach

•

wiêksza rola kolorystyki instrumentalnej w

póŸnych symfoniach.

PUNKTACJA
Za 3 przemiany symfonii 1 pkt,
albo za 4 przemiany symfonii 2 pkt,
albo za 5 przemian symfonii 3 pkt.

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r.

3

Z a d a n ie 1 2 . ( 1 p k t )

O D P O W IE D 

M ik o ³aj G o m ó ³k a,

T y tu ³: M elo d ie n a P sa³terz P o lski, (o d p o w ied Ÿ ak cep to w an a: P sa³terz P o lski, P sa³terz,P salm y
D a w id o w e ,)

P U N K T A C J A
1 p k t

za p o p raw n e n azw isk o k o m p o zy to ra o raz ty tu ³ u tw o ru .

Z a d a n ie 1 3 . ( 1 p k t )

O D P O W IE D 
1 - B , 2 - D , 3 - A , 4 - C

P U N K T A C J A
Z a d o b re z e s ta w ie n ie w s z y s tk ic h e le m e n tó w o d p o w ie d z i - 1 p k t.

Z a d a n ie 1 4 . ( 3 p k t )

O D P O W IE D 
1 - e k s p re s jo n iz m , 2 - im p r e s jo n iz m , 3 -

w italizm (o d p o w ied Ÿ ak cep to w an a: b arb ary zm ,

m o to r y z m , fo w iz m ), 4 - p u n k tu a liz m , 5 – s e ria liz m , s e r ia liz m to ta ln y .
P U N K T A C J A

Z a 3 w ³aœciw e o k reœlen ia - 1 p k t,

alb o za 4 w ³aœciw e o k reœlen ia - 2 p k t,

alb o za 5 w ³aœciw y ch o k reœleñ - 3 p k t.

Z a d a n ie 1 5 . ( 2 p k t .)

O D P O W IE D 

O

A

Z

W

1 )

V I I I I X

X

X I X I I X I I I X I V X V X V I X V I I

X V I I I

X I X X X

1 )

o d p o w ied Ÿ ak cep to w an a: w iek X V III i X IX

P U N K T A C J A

Z a 2 lu b 3 w ³aœciw e o zn aczen ia - 1 p k t,

alb o za 4 w ³aœciw e o k reœlen ia - 2 p k t.

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r.

4