MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA 

EGZAMINACYJNEGO I 

Zadanie 1. (1 pkt) 

ODPOWIED 
Nr 1 - sistrum, Egipt 
Nr 2 - kithara, Grecja 
Nr 3 - aulos, Grecja 
 
PUNKTACJA 
1 pkt

 za pe³n¹, prawid³ow¹ odpowiedŸ. 

Zadanie 2. (1 pkt) 

ODPOWIED 
1-C,           2-D,          3-B 
 
PUNKTACJA 
1 pkt

 za pe³n¹ prawid³ow¹ odpowiedŸ. 

Zadanie 3. (4 pkt) 

Oczekiwane s¹, miêdzy innymi, nastêpuj¹ce odpowiedzi: 

czêœæ 1: Morze (La Mer - tryptyk symfoniczny), Nokturny (tryptyk symfoniczny), Obrazy 
(Images - tryptyk symf.), 

Popo³udnie Fauna (Prelude a l'apremidi d'un faune -poemat 

symfoniczny), I Suita orkiestrowa, suita symfoniczna Wiosna (Printemps); 

czêœæ 2  - 3 cechy z poni¿szych: 
-

 wyczulenie na barwê 

- kolorystyka jako element formotwórczy 
- zacieranie konturów rysunku w malarstwie -

 zacieranie wyraŸnych podzia³ów formalnych 

w muzyce 

-

 przewartoœciowanie wa¿noœci detalu, tzn. wa¿niejsze ogólne wra¿enie ni¿ szczegó³ 

-

 symbolizm poezji i dzie³ wokalno-instrumentalnych 

-

 podobieñstwo tematyki poezji, literatury i muzyki 

-

 nastrojowoœæ 

-

 subtelnoœæ harmoniki (brzmienia) i subtelnoœæ barw 

-

 tytu³y programowe sugeruj¹ce wyobra¿enia wizualne, inspirowane twórczoœci¹ malarsk¹ 

-

 zacieranie konturów rysunku i zacieranie wyraŸnego strukturowania melodyki. 

-

 naczelne za³o¿enie estetyczne to poczucie piêkna 

-

 oddawanie w sztuce wra¿enia, impresji 

- 

pos³ugiwanie siê plamami barwnymi 

 

PUNKTACJA 

za dwa tytu³y utworów 1 pkt, za ka¿d¹ cechê po 1 pkt. 
 
 
 

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r. 

1 

Zadanie 4. (2 pkt) 

ODPOWIED 

Pieœñ zwrotkowa - ka¿da zwrotka tekstu otrzymuje jednakowe opracowanie muzyczne. 

Pieœñ wariacyjna lub Pieœñ zwrotkowo-wariacyjna – opracowanie muzyczne I strofy 
podlega zm ianom  w ariacyjnym  w  strofach kolejnych. 

Pieœñ przekomponowana - kolejne zwrotki tekstu otrzymuj¹ ró¿ne opracowanie muzyczne 

wynikaj¹ce ze zmieniaj¹cej siê treœci i nastroju tekstu. 

Pieœñ deklamacyjna - pieœñ z przewag¹ sylabicznego traktowania tekstu. 

Pieœñ dialogowana - z zastosowaniem dialogu pomiêdzy postaciami-bohaterami pieœni. 
B allada -

 pieœñ, w której tekst jest literackim gatunkiem ballady o dramatycznym, epickim 

charakterze. 
 
PU N K TA CJA  

Za prawid³owe wymienienie i scharakteryzowanie 2 rodzajów pieœni - 1 pkt, 

albo za prawid³owe wymienienie i scharakteryzowanie 3 rodzajów pieœni - 2 pkt, 

albo za prawid³owe wymienienie 3 rodzajów pieœni (bez ich charakterystyki) - 1 pkt, 

albo za ogólne scharakteryzowanie 3 rodzajów pieœni (bez podania ich nazw) - 1 pkt. 

Zadanie 5. (2 pkt) 

ODPOWIED 
1 – F                            2 – P                            3 – P 
 
PU N K TA CJA  

Za dwie prawid³owe odpowiedzi 1 pkt, 

albo za trzy prawid³owe odpowiedzi - 2 pkt. 

Zadanie 6. (1 pkt) 

ODPOWIED 
F. 

Schubert, nie napisa³ symfonii wok.–instr. 

 
PU N K TA CJA  
1 pkt

 za prawid³ow¹ odpowiedŸ. 

Zadanie 7. (2 pkt) 

ODPOWIED 

Technika imitacyjna (odpowiedŸ akceptowana: technika fugowana, technika fugi, fugato, 
fuga, technika polifoniczna, technika kontrapunktyczna) 

Kolejnoœæ: a - 3, b - 2, c - 1. 

[Przyk³ad a) to Fuga tertia in F z "Ludus Tonalis" P. Hindemith'a, przyk³ad b) Wielka Fuga 
B -dur op. 133 L.van 

Beethovena, przyk³ad c) Fuga F-dur z I tomu DWK J.S. Bacha.] 

 
PU N K TA CJA  
Za podanie nazw y techniki - 1 pkt, 

Za prawid³ow¹ kolejnoœæ - 1 pkt. 
 

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r. 

2 

Zadanie 8. (2 pkt) 

ODPOWIED 

Forma suity jest wspóln¹ dla wiêkszoœci utworów. Podkreœlone nazwisko H. Berlioza- Harold 
w Italii. 
 
PUNKTACJA 
1 pkt

 za okreœlenie formy suity oraz 1 pkt za podkreœlenie nazwiska Berlioz. 

Zadanie 9. (3 pkt) 

ODPOWIED 
I-3-A,              II-4-C,               III-2-D,               IV-1-B 
 
PUNKTACJA 

Za dwa pe³ne prawid³owe po³¹czenia - 1 pkt, 

albo za trzy pe³ne prawid³owe po³¹czenia - 2 pkt, 

albo za cztery pe³ne prawid³owe po³¹czenia -3 pkt. 

Zadanie 10. (2 pkt) 

ODPOWIED 

Nale¿y podkreœliæ: Introit, Colecta, Gradua³, Alleluja, Offertorium. 

Nazwa mszy: Requiem (odpowiedŸ akceptowana: msza ¿a³obna). 
 
PUNKTACJA 
1 pkt

 za poprawne podkreœlenie wszystkich czêœci zmiennych, 

1 pkt

 za poprawn¹ nazwê mszy. 

Zadanie 11. (3 pkt) 

Oczekiwane s¹, miêdzy innymi, nastêpuj¹ce odpowiedzi: 

•

 obecnoœæ scherza w  III Symfonii 

•

 wprowadzenie marsza ¿a³obnego w drugiej czêœci III 

Symfonii 

•

 zamiana kolejnoœci czêœci wolnej i tanecznej (drugiej z trzeci¹) w IX Symfonii 

•

 

ujednolice

nie cyklu za pomoc¹ wspólnego materia³u tematycznego, czego przyk³adem jest V i 

IX Symfonia 

•

 wprowadzenie trzeciego tematu w 

pierwszej czêœci III Symfonii 

•

 

wprowadzenie kantaty (g³osów wokalnych) do fina³u IX Symfonii 

•

 powiêkszenie rozmiarów 

symfonii 

•

 stosowanie pracy przetworz

eniowej ju¿ w ramach wspó³czynników ekspozycji 

formy sonatowej - od III Symfonii - i w kodzie 

•

 forma hybrydyczna tj. ³¹cz¹ca ró¿ne formy i 

gatunki (kantata, wariacje, fuga) w finale IX symfonii 

•

 forma crescendowa w finale IX 

symfonii 

•

 zwiêkszenie iloœci instrumentów w Symfonii III, V i IX 

•

 wiêksza rola 

instrumentów dêtych w póŸnych symfoniach 

•

 wiêksza rola kolorystyki instrumentalnej w 

póŸnych symfoniach. 
 
PUNKTACJA 
Za 3 przemiany symfonii 1 pkt, 
albo za 4 przemiany symfonii 2 pkt, 
albo za 5 przemian symfonii 3 pkt. 
 

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r. 

3 

Z a d a n ie   1 2 .  ( 1   p k t )  

O D P O W IE D   

M ik o ³aj G o m ó ³k a, 

T y tu ³: M elo d ie  n a P sa³terz  P o lski, (o d p o w ied Ÿ  ak cep to w an a:  P sa³terz  P o lski,  P sa³terz,P salm y 
D a w id o w e ,) 
 
P U N K T A C J A  
1   p k t

  za  p o p raw n e  n azw isk o   k o m p o zy to ra  o raz  ty tu ³  u tw o ru . 

 

Z a d a n ie   1 3 .  ( 1   p k t )  

O D P O W IE D   
1  - B ,       2  -  D ,      3  -  A ,      4  -  C  
 
P U N K T A C J A  
Z a   d o b re   z e s ta w ie n ie   w s z y s tk ic h   e le m e n tó w   o d p o w ie d z i  -   1   p k t. 

Z a d a n ie   1 4 .  ( 3   p k t )  

O D P O W IE D   
1   -  e k s p re s jo n iz m ,  2   -   im p r e s jo n iz m ,  3   -

  w italizm   (o d p o w ied Ÿ  ak cep to w an a:  b arb ary zm , 

m o to r y z m ,  fo w iz m ),  4   -  p u n k tu a liz m ,  5   –   s e ria liz m ,  s e r ia liz m   to ta ln y . 
P U N K T A C J A  

Z a 3  w ³aœciw e o k reœlen ia - 1   p k t, 

alb o   za  4  w ³aœciw e  o k reœlen ia -  2   p k t, 

alb o   za  5  w ³aœciw y ch   o k reœleñ   -  3   p k t. 

Z a d a n ie   1 5 .  ( 2   p k t .)  

O D P O W IE D   
 

 

O  

 

 

 

 

A  

 

Z  

 

W

1 )

 

 

 

V I I I   I X  

X  

X I   X I I   X I I I  X I V   X V   X V I  X V I I  

X V I I I  

X I X   X X  

 

1 )

  o d p o w ied Ÿ  ak cep to w an a:  w iek   X V III  i  X IX  

 
P U N K T A C J A  

Z a  2   lu b   3   w ³aœciw e  o zn aczen ia -  1   p k t, 

alb o   za  4  w ³aœciw e  o k reœlen ia -  2   p k t. 
 

Egzamin maturalny z historii muzyki – maj 2002r. 

4