historia zp odpowiedzi do testow

121

Modele odpowiedzi i kryteria ich punktowania

Test sprawdzający 1

Świat w okresie międzywojennym

Grupa A

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

– śmierć 10 milionów ludzi
– zmiana statusu społecznego kobiet
– niedostosowanie społeczne żołnierzy

2 pkt za wszystkie prawidłowe
odpowiedzi
1 pkt za dwie poprawne odpowiedzi

2 pkt

b) Romanowowie
d) Hohenzollernowie

1 pkt za wskazanie obu popraw-
nych odpowiedzi

1 pkt

Podpisanie rozejmu w Compiegne
11 listopada 1918 roku

po 1 pkt za każdą odpowiedź.

2 pkt

Austria, Węgry, Królestwo SHS, Polska, Czechosłowacja

2 pkt za wskazanie i podpisanie pię-
ciu państw
1 pkt za wskazanie i podpisanie
trzech państw

2 pkt

b) Trianon

1 pkt za wskazanie poprawnej
odpowiedzi

1 pkt

a) fałsz, b) prawda, c) prawda

po 1 pkt za poprawną odpowiedź

3 pkt

a) Rozwiązywanie konfliktów międzynarodowych za
pomocą rokowań i arbitrażu.
b) Stany Zjednoczone

2 pkt za pełną odpowiedź a)
1 pkt za odpowiedź b)

3 pkt

1919 – powstanie Włoskich Związków Kombatanckich
1921 – powstanie Partii Narodowo-Faszystowskiej
1922 – marsz na Rzym
1929 – traktaty laterańskie

po 1 pkt za uzupełnienie każdego
wiersza tabeli

4 pkt

Np.
– zdelegalizowanie partii politycznych
– ograniczenie wolności osobistej
– prześladowanie przeciwników politycznych

po 1 pkt za każdą wymienioną
cechę

3 pkt

a) Lenin – Rosja Radziecka, 1917 rok
b) Hitler – Niemcy, 1933 rok

1 pkt za podanie nazwisk
1 pkt za wskazanie państw
1 pkt za podanie dat

3 pkt

Pakt czterech – sojusz Niemiec, Włoch, Wielkiej Brytanii
i Francji, którego celem miało być kontrolowanie sytuacji
w Europie. Nigdy nie wszedł w życie.
Włochy

2 pkt za podanie pełnej definicji
1 pkt za podanie nazwy państwa

3 pkt

b), e)

1 pkt za wskazanie obu popraw-
nych odpowiedzi

1 pkt

Rok utworzenia – 1923 rok
Skrót – SŁON

1 pkt za wskazanie roku utworzenia
1 pkt za podanie skrótu

2 pkt

1 pkt za wskazanie poprawnej
odpowiedzi

1 pkt

Np.
Gospodarka w okresie pierwszej wojny światowej prze-
stawiona była na produkcję wojskową. Po zakończeniu
działań zbrojnych nie była w stanie sprostać warunkom
pokojowym, w których należało odbudować zniszczenia
wojenne i zaspokoić potrzeby cywilne.

2 pkt za wskazanie warunków pro-
dukcji w okresie wojny oraz potrzeb
powojennych

2 pkt

a) Stany Zjednoczone
b) Wzrost o 20 %.
c) Przyczyny: wzrost zbrojeń, przestawienie gospodarki
na produkcję wojskową.

1 pkt za odpowiedź a)
1 pkt za wskazanie wartości pro-
centowej w punkcie b)
1 pkt za wskazanie przyczyn
w punkcie c)

3 pkt

122

New Deal (Nowy Ład)
Frankilna Delano Roosevelta
Np.
– wykupywanie farm przez państwo
– wprowadzenie robót publicznych
– wypłacanie zasiłków dla bezrobotnych

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

5 pkt

Test sprawdzający 1

Świat w okresie międzywojennym

Grupa B

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

Np.
– powstanie nowych państw
– upadek monarchii
– rewolucja komunistyczna w Rosji

2 pkt wszystkie poprawne odpo-
wiedzi
1 pkt za 2 poprawne wpisy

2 pkt

b) Habsburgowie
c) Hohenzollernowie

1 pkt za wskazanie obu popraw-
nych odpowiedzi

1 pkt

Wersal
28.06.1919

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

2 pkt

Polska, Finlandia, Litwa, Łotwa, Estonia

2 pkt za wskazanie i podpisanie 5
państw
1 pkt za wskazanie i podpisanie 3
państw

2 pkt

d) Sevres

1 pkt za wskazanie poprawnej
odpowiedzi

1 pkt

a) prawda, b) fałsz, c) fałsz

po 1 pkt za wskazanie każdej
poprawnej odpowiedzi

3 pkt

a) Brak własnej siły zbrojnej oraz mała reprezentatyw-
ność.
b) Na przykład: aneksja Etiopii przez Włochy.

2 pkt za pełną odpowiedź a)
1 pkt za odpowiedź b)

3 pkt

1918 – podpisanie przez Niemcy kapitulacji
1920 – powstanie NSDAP
1923 – próba zamachu w Monachium
1933 – objęcie stanowiska kanclerza przez Hitlera

po 1 pkt za uzupełnienie każdego
wiersza tabeli

4 pkt

Np.
– wprowadzenie cenzury
– zniesienie niezawisłości sądów
– zdelegalizowanie partii politycznych i związków zawo-
dowych

po 1 pkt za każdą wymienioną
cechę

3 pkt

a) Stalin – Związek Radziecki (ZSRR), 1924 rok
b) Mussolini – Włochy, 1922 rok

1 pkt za podanie nazwisk
1 pkt za wskazanie państw
1 pkt za podanie dat

3 pkt

Polityka appeasmenetu – polityka ustępstw prowadzona
przez państwa europejskie w latach trzydziestych XX
wieku wobec działań Niemiec i Włoch.
Wielka Brytania

2 pkt za podanie pełnej definicji
1 pkt za podanie nazwy państwa

3 pkt

a), c)

1 pkt za wskazanie obu popraw-
nych odpowiedzi

1 pkt

Rok utworzenia – 1930
Nazwa instytucji – NKWD

1 pkt za wskazanie roku utworzenia
1 pkt za podanie skrótu

2 pkt

1 pkt za wskazanie poprawnej
odpowiedzi

1 pkt

123

Np.
Ożywienie gospodarcze nastąpiło na skutek ustabilizo-
wania kursu walut na świecie oraz wzrostu zapotrzebo-
wania na wyroby przemysłowe. Wpływ na taką sytuację
miał popyt na dobra konsumpcyjne, których zakupu
dokonywano za pieniądze uzyskane z kredytów.

2 pkt za wskazanie warunków pro-
dukcji w okresie wojny oraz potrzeb
powojennych

2 pkt

a) Związek Radziecki
b) Wzrost o 230 %.
c) Przyczyny: rozwój przemysłu, głównie ciężkiego
i zbrojeniowego.

1 pkt za odpowiedź a)
1 pkt za wskazanie wartości pro-
centowej w punkcie b)
1 pkt za wskazanie przyczyn
w punkcie b)

3 pkt

interwencjonizmu
protekcyjne
ciężkiego
zbrojeniowego
zasiłki

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

5 pkt

Test sprawdzający 2

Druga Rzeczpospolita (1917–1939)

Grupa A

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

a) prawda, b) prawda, c) fałsz, d) fałsz

po 1 pkt za wskazanie każdej
poprawnej odpowiedzi

4 pkt

a) fałsz, b) prawda, c) prawda, d) fałsz

po 1 pkt za wskazanie każdej
poprawnej odpowiedzi

4 pkt

a) prawda, b) prawda, c) prawda, d) fałsz

po 1 pkt za każdą właściwą odpo-
wiedź

4 pkt

1 – B, 2 – C, 3 – A

po 1 pkt za każde poprawne przy-
porządkowanie

3 pkt

a) Ustawa konstytucyjna z dnia 15 lipca 1920 roku
zawierająca statut organiczny Województwa Śląskiego
b) autonomia – status województwa autonomicznego

1 pkt za podanie nazwy aktu praw-
nego
1 pkt za określenie statusu

2 pkt

a) Wojciech Korfanty
b) 1

1 pkt za podanie nazwiska i imienia
1 pkt za właściwą odpowiedź

2 pkt

3 – A, 4 – B

1 pkt za poprawne zaznaczenie lite-
rami A i B

1 pkt

Np.
– krytyczny (wrogi) stosunek do postanowień
Konstytucji marcowej w obrębie uregulowań dotyczą-
cych władzy ustawodawczej i wykonawczej (wypo-
wiedź radiowa Piłsudskiego, w której o Konstytucji
wyraził się słowami: „Konstytuta-prostytuta”)
– nieumiejętność odnalezienia się w ramach uregulo-
wań prawnych (konstytucyjnych)
– dążenia autokratyczne, autokratyczna percepcja rela-
cji władza–społeczeństwo (wyrażająca się w słowach
Piłsudskiego „Dla Polaków czasem można coś zrobić,
z Polakami nic!”)
– próba sterowania polską sceną polityczną w sposób
nieformalny – sprzeczny z obowiązującym prawem

po 1 pkt za podanie każdej infor-
macji

4 pkt

124

Np.
– sytuacja polskiej delegacji na konferencji w Locarno
(XII 1925–I 1926), której nie dopuszczono do głosu
w sprawie traktatu granicznego z Niemcami
– w Locarno ujawnił się też stosunek mocarstw zachod-
nich do Polski – mimo sojuszu polityczno-militarnego,
podpisanego w 1921 roku, Francja demonstracyjnie
ignorowała interesy Polski (Np. budowa linii Maginota,
która implikowała odcięcie się Francji od sytuacji poza jej
wschodnią granicą)
– pogorszenie sytuacji międzynarodowej Polski w wyni-
ku podpisania traktatu w Rapallo

po 1 pkt za podanie każdej przy-
czyny

3 pkt

a) Centralny Okręg Przemysłowy
b) ograniczenie rozmiarów bezrobocia
c) ocena: negatywa; uzasadnienie: około 13-krotnie
niższe zużycie energii elektrycznej w stosunku do Polski
A, około 4-krotnie niższe w stosunku do Polski A zasto-
sowanie nawozów sztucznych, około 4-krotnie niższe
w stosunku do Polski A wykorzystanie żelaza

1 pkt za poprawne rozwinięcie
skrótu
1 pkt za podanie społecznego skut-
ku planu czteroletniego
1 pkt za ocenę
3 pkt za uzasadnienie oceny

6 pkt

– język polski
– język niemiecki
– język ukraiński

po 1 pkt za poprawne objaśnienie
każdego koloru

3 pkt

a) 2, b) 4, c) 1, d) 3, e) 4

po 1 pkt za każde poprawne rozpo-
znanie osoby na zdjęciu

4 pkt

1 – D, 2 – C, 3 – A, 4 – E, 5 – B, 6 – D

po 1 pkt za każde poprawne przy-
porządkowanie

6 pkt

1. Państwowe Zakłady Inżynierii w Warszawie
2. a) nie; uzasadnienie: PZI nie produkowały motocykli
b) tak

1 pkt za podanie nazwy
1 pkt za odpowiedź i za uzasadnie-
nie
1 pkt za prawidłową odpowiedź

3 pkt

Test sprawdzający 2

Druga Rzeczpospolita (1917–1939)

Grupa B

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

a) fałsz, b) fałsz, c) prawda, d) prawda

po 1 pkt za każdą poprawną ocenę

4 pkt

a) prawda, b) fałsz, c) fałsz, d) prawda

po 1 pkt za każdą poprawną ocenę

4 pkt

a) prawda, b) prawda, c) prawda, d) fałsz

po 1 pkt za każdą poprawną ocenę

4 pkt

1 – B, 2 – C, 3 – A

po 1 pkt za poprawne dopasowanie

3 pkt

a) bitwa warszawska
b) 15 sierpnia 1920 roku

1 pkt za podanie nazwy bitwy
1 pkt za podanie właściwej daty

2 pkt

3 – A, 4 – B

1 pkt za poprawne umieszczenie
liter A i B

1 pkt

a) Eligiusz Niewiadomski
b) zabójstwo Prezydenta Gabriela Narutowicza

1 pkt za podanie nazwiska i imienia
1 pkt za właściwą odpowiedź

2 pkt

125

Np.
– krytyczny (wrogi) stosunek do postanowień
Konstytucji marcowej w obrębie uregulowań odnośnie
władzy ustawodawczej i wykonawczej (wypowiedź
radiowa Piłsudskiego, w której o Konstytucji wyraził się
słowami: „Konstytuta-prostytuta”)
– nieumiejętność odnalezienia się w ramach uregulo-
wań prawnych (konstytucyjnych)
– dążenia autokratyczne – autokratyczna percepcja rela-
cji władza–społeczeństwo, wyrażająca się w słowach
Piłsudskiego „Dla Polaków czasem można coś zrobić,
z Polakami nic!”)
– próba sterowania polską sceną polityczną w sposób
nieformalny, sprzeczny z obowiązującym prawem

po 1 pkt za podanie każdej infor-
macji

4 pkt

Np.
– zła sytuacja gospodarcza kraju (potrzeba unifikacji
gospodarczej 3 danych obszarów rozbiorowych)
– negatywny stosunek Piłsudskiego do ówczesnej pol-
skiej demokracji parlamentarnej (w okresie 1921–1926
15-krotnie wyłaniano Rząd RP – statystycznie 3 gabinety
w ciągu roku)
– dążenie Piłsudskiego oraz sprzyjających mu polityków
do wzmocnienia władzy wykonawczej i wprowadze-
nia autorytaryzmu (w ówczesnej Europie panował już
faszyzm we Włoszech i stalinizm w Rosji Radzieckiej)
– konflikt z opozycją (brak zaufania i wrogość wobec
powołanego w kwietniu 1926 roku rządu Wincentego
Witosa)

po 1 pkt za podanie każdej przy-
czyny

3 pkt

a) Centralny Okręg Przemysłowy
b) ograniczenie rozmiarów bezrobocia
c) odpowiedź: tak; uzasadnienie: lokalizacja COP miała
umożliwić unifikację gospodarczą Polski A i B; COP
w swym zasadniczym założeniu miał wspomagać likwi-
dowanie różnic rozwojowych, istniejących pomiędzy
obszarami rozbiorowymi

1 pkt za poprawne rozwinięcie
skrótu
1 pkt za podanie społecznego skut-
ku
1 pkt za oodpowiedź
3 pkt za uzasadnienie odpowiedzi

6 pkt

– język białoruski
– język ukraiński
– język litewski

po 1 pkt za prawidłowe wskazanie

3 pkt

a) 4; b) 1; c) 3; d) 2; e) 4

po 1 pkt za każde poprawne rozpo-
znanie osoby na zdjęciu

4 pkt

1 – D; 2 – C; 3 – A; 4 – D; 5 – E; 6 – B

po 1 pkt za każde poprawne uzu-
pełnienie

6 pkt

a) Państwowe Zakłady Inżynierii w Warszawie
b) tak, były produkowane przez PZI
c) nie; były to modele Fiata, produkowane na licencji
włoskiej

1 pkt za rozpisanie nazwy
1 pkt za podanie odpowiedzi tak
1 pkt za podanie poprawnej odpo-
wiedzi i uzasadnienie

3 pkt

126

Test sprawdzający 3

Świat podczas II wojny światowej

Grupa A

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

3 – A, 4 – B

1 pkt za prawidłowe wpisanie liter

1 pkt

Np.
a) obalenia ładu wersalskiego, zdobycie przestrzeni
życiowej dla Niemców, ograniczenie konfliktu zbrojnego
do Polski i powstrzymanie Anglii i Francji od wypowie-
dzenia Niemcom wojny
b) atak zbrojny na Polskę, a w dalszej kolejności Francję
i Anglię
c) ukształtowany w latach 1936–1940 system współpracy
wojskowej i politycznej między Niemcami, Włochami
i Japonią

2 pkt za podanie celów politycz-
nych
1 pkt za podanie celu militarnego
2 pkt za podanie poprawnej definicji

5 pkt

1 pkt za wskazanie poprawnej
odpowiedzi

1 pkt

1940; linię Maginota; Holandię; Dunkierką; Vichy;
Seelöwe (Plan Lew Morski); lotnicza

po 1 pkt za każde poprawne uzu-
pełnienie

7 pkt

a) wkroczenie wojsk niemieckich w granice II RP (usu-
wanie szlabanu granicznego z Polską)
b) 1 września 1939 roku
c) wydarzenie to zapoczątkowało II wojnę światową

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

3 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

1941; prawie prezydenta USA do sprzedaży, wynajmu,
pożyczki sprzętu wojennego i materiałów niezbędnych
do prowadzenia wojny innym państwom

po 1 pkt za każde poprawne uzu-
pełnienie

2 pkt

1 – c); 2 – d); 3 – e); 4 – a); 5 – b)

2 pkt za wszystkie prawidłowe
dopasowania
1 pkt za trzy prawidłowe dopaso-
wania

2 pkt

A – prawda; B – fałsz; C – prawda; D – prawda

po 1 pkt za właściwe wskazanie

4 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

Np.
a) wojna totalna – wojna, w którą oprócz armii zaanga-
żowani są wszyscy obywatele, walczące strony podpo-
rządkowują interesom wojennym zasoby ludzkie i eko-
nomiczne
b) kolaboracja – współpraca obywateli okupowanego
kraju z okupantem
c) Holokaust – zaplanowana i systematycznie zrealizo-
wana zagłada Żydów dokonana przez III Rzeszę

po 2 pkt za każdą poprawną defi-
nicję

6 pkt

a) celem powstania Wielkiej Koalicji była walka z „pań-
stwami osi”
b) Stany Zjednoczone, Wielka Brytania, ZSRR
c) zmiana układu sił, o której pisze autor polegała na włą-
czeniu się do wojny po stronie aliantów ZSRR
d) opis

1 pkt za podanie celu powstania
Wielkiej Koalicji
1 pkt za podanie nazw 3 państw
1 pkt za wskazanie zmiany układu
sił
1 pkt za prawidłową odpowiedź

4 pkt

a) lądowanie aliantów w Normandii
b) 1944 rok
c) otwarcie II frontu w Europie

po 1 pkt za każdą właściwą odpo-
wiedź

3 pkt

127

a) Charles de Gaulle
b) francuski generał nie pogodził się z kapitulacją Francji,
był współzałożycielem Komitetu Wolnej Francji, orga-
nizował francuskie oddziały na terenie Wielkiej Brytanii
oraz kolonii francuskich

1 pkt za podanie imienia i nazwiska
2 pkt za wskazanie roli

3 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

Test sprawdzający 3

Świat podczas II wojny światowej

Grupa B

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

1 – A; 2 – B

1 pkt za poprawne umieszczenie
liter

1 pkt

Np.
a) obalenia ładu wersalskiego, zdobycie przestrzeni
życiowej dla Niemców, ograniczenie konfliktu zbrojnego
do Polski i powstrzymanie Anglii i Francji od wypowie-
dzenia Niemcom wojny
b) atak zbrojny na Polskę i jak najszybsze pokonanie jej
c) szybki i niespodziewany atak przeprowadzany za
pomocą zmasowanych sił zbrojnych

2 pkt za podanie celów politycz-
nych
1 pkt za podanie celu militarnego
2 pkt za podanie poprawnej defi-
nicji

5 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

1939; ZSRR; linii Mannerheima; zimową; 1940; teryto-
rium; III Rzeszy

po 1 pkt za każde uzupełnienie

7 pkt

a) wybuch bomby atomowej nad Hiroszimą (Nagasaki)
b) 6 (9) sierpień 1945 roku
c) Np. zrzucenie bomb atomowych na Hiroszimę
i Nagasaki w wyniku których zginęło wiele tysięcy ludzi
skłoniło władze Japonii do kapitulacji.

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

3 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

1941 r.; Np. celach wojennych Wielkiej Brytanii i USA oraz
zasadach, jakimi miały się kierować te państwa w kształ-
towaniu powojennego świata

po 1 pkt za każde uzupełnienie

2 pkt

1 – c); 2 – b); 3 – a); 4 – e); 5 – d)

2 pkt za wszystkie prawidłowe
dopasowania
1 pkt za trzy prawidłowe dopaso-
wania

2 pkt

A – prawda; B – prawda; C – fałsz; D – prawda

po 1 pkt za każde właściwe wska-
zanie

4 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

Np.
a) polityka ustępstw prowadzona przez Francję i Wielką
Brytanię wobec III Rzeszy, prowadzona przed wybu-
chem II wojny światowej
b) określenie państw koalicji antyhitlerowskiej
c) wydzielony obszar miasta przeznaczony dla pewnej
grupy ludności; podczas II wojny światowej określenie
dzielnicy żydowskiej, oddzielonej od reszty miasta; two-
rzenie gett wynikało z rasistowskiej polityki

po 2 pkt za każdą poprawną defi-
nicję

6 pkt

128

a) celem powstania Wielkiej Koalicji była walka z „pań-
stwami osi”
b) Stany Zjednoczone, Wielka Brytania, ZSRR
c) zmiana układu sił, o której pisze autor, polegała na
włączeniu się do wojny po stronie aliantów ZSRR
d) opis

1 pkt za podanie celu powstania
Wielkiej Koalicji
1 pkt za podanie nazw 3 państw
1 pkt za wskazanie zmiany układu
sił
1 pkt za prawidłową odpowiedź

4 pkt

a) desant wojsk amerykańskich i brytyjskich na Sycylii
i we Włoszech
b) 1943
c) Np. zdobycie Rzymu i pokonanie Włoch

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

3 pkt

a) Winston Churchill
b) brytyjski premier, jeden z sygnatariuszy Karty
Atlantyckiej, uczestnik konferencji Wielkiej Trójki, współ-
decydował o najważniejszych kwestiach prowadzenia
wojny

1 pkt za podanie imienia i nazwiska
2 pkt za wskazanie roli

3 pkt

1 pkt za wskazanie poprawnej
odpowiedzi

1 pkt

Test sprawdzający 4

Polska podczas II wojny światowej

Grupa A

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

a) Armia Krajowa
b) Związek Walki Zbrojnej

po 1 pkt za każdą poprawną nazwę

2 pkt

a) Układ Sikorski–Majski przywracał stosunki dyplo-
matyczne między II RP a ZSRR, miał na celu wspólną
walkę z III Rzeszą oraz budowę Armii Polskiej w Związku
Radzieckim.
b) Armia Polska w ZSRR znajdowała się pod dowódz-
twem polskim mianowanym przez rząd RP w porozu-
mieniu z rządem ZSRR. Armia Polska miała podlegać
w sprawach operacyjnych dowództwu ZSRR, w którego
składzie miał znajdować się przedstawiciel Armii Polskiej.
c) Dotyczyło to Traktatu o granicach i przyjaźni zawar-
tego między III Rzeszą a ZSRR 28 września 1939 r. (paktu
Ribbentrop–Mołotow).
c) Użyte w tekście sformułowanie dotyczyło amnestii dla
więźniów politycznych i zesłańców pozbawionych wol-
ności na terenie ZSRR w więzieniach i obozach Gułagu,
a także polskich jeńców wojennych. Polaków deporto-
wano w latach 1939–1941 ze wschodnich obszarów II
RPKT

a) 2 pkt za wskazanie spraw, jakie
rozstrzygał układ
b) 1 pkt za poprawne określenie
zasad
c) 1 pkt za poprawną odpowiedź
d) 1 pkt za poprawne wyjaśnienie
sformułowania i
1 pkt za wskazanie okoliczności

6 pkt

– obszar Generalnego Gubernatorstwa
– obszary wcielone do ZSRR
– obszary wcielone do III Rzeszy

po 1 pkt za prawidłowe oznaczenie
każdego z terytoriów

3 pkt

Np.
– działania dywersyjne na zapleczu wroga – niszczenie
lub uszkadzanie sił zbrojnych wroga, zaplecza gospodar-
czego itpkt
– mały sabotaż – działania konspiracyjne ośmieszające
i utrudniające akcję propagandową Niemców, polegające
na kolportowaniu ulotek, zrywaniu niemieckich plakatów
– powołanie Biura Informacji i Propagandy – odpowia-
dającego za akcje informacyjne i propagandowe
– powołanie Kedywu – komórki AK do akcji dywersyj-
nych i sabotażowych

po 1 pkt za wymienienie i opisanie
każdego przykładu
1 pkt za wyjaśnienie Kedywu

4 pkt

129

Odpowiedź powinna zawierać:
– informację o wysiedleniach
– informację o przesiedleniach ludności
– informację o zmianach granic
– informację o stratach biologicznych
– sformułowanie tezy
– wykorzystanie danych statystycznych

po 1 pkt za każdą informację i tezę
(łącznie 5 pkt)
1 pkt za prawidłowe wykorzystanie
danych statystycznych

6 pkt

w Jałcie

1 pkt za poprawną odpowiedź

1 pkt

a) bitwa o Anglię
b) II Korpus Wojska Polskiego
c) Operacja Market Garden

po 1 pkt za każdy poprawny wpis

3 pkt

1 – c)
2 – a)
3 – d)
4 – b)

po 1 pkt za każde poprawne dopa-
sowanie

4 pkt

2 – A
3 – B

1 pkt za poprawną odpowiedź

1 pkt

Test sprawdzający 4

Polska podczas II wojny światowej

Grupa B

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

Bataliony Chłopskie
Armia Ludowa

po 1 pkt za każdą poprawna nazwę

2 pkt

Np.
a) Rząd ZSRR zerwał stosunki z rządem polskim, powo-
łując się na rzekomą współpracę rządu polskiego z III
Rzeszą, łamanie norm obowiązujących we wzajemnych
stosunkach państw sojuszniczych i wywieranie nacisku
by wymusić ustępstwa terytorialne kosztem radzieckiej
Ukrainy, Białorusi i Litwy.
b) 25 kwietnia 1943 Niemcy odkryli zbiorowe groby ofi-
cerów polskich zamordowanych przez NKWD w Katyniu
i zwrócili się przez rząd polski do Międzynarodowego
Czerwonego Krzyża o dochodzenie.
c) Sprawa katyńska posłużyła władzom ZSRR do prowa-
dzenia gry dyplomatycznej, mającej na celu zminimali-
zowanie znaczenia rządu londyńskiego w koalicji antyhi-
tlerowskiej. Postawę taką należy ocenić negatywnie, jako
próbę oszukania światowej opinii publicznej i zaprzecze-
nia faktom.

po 1 pkt za każdy argument (łącznie
3 pkt)
2 pkt za prawidłowe opisanie wyda-
rzenia z podaniem daty
1 pkt za ocenę

6 pkt

130

Wolne Miasto

*GDñVN

Olsztyn

Brodnica

Warszawa

7RUXñ

Bydgoszcz

3R]QDñ

öGě

Radom

Lublin

%U]HĂÊ
nad
Bugiem

5öZQH

Krzemieniec

&]ÚVWRFKRZD

Cieszyn

:URFïDZ

.UDNöZ

1RZRJUöGHN

6XZDïNL

Grodno

/ZöZ

Wilno

P u

rr t

W r

Niemen

Dunajja

100 km

po 1 pkt za poprawne oznaczenie
każdego terytorium

3 pkt

Np.
– tajne komplety, czyli kształcenie, nauczanie prowadzo-
ne poza szkołą lub uczelnią, w warunkach konspiracyj-
nych
– bierny opór, czyli uchylanie się od wykonywania
narzucanych nakazów przez okupanta, uchylaniu się od
współpracy
– wydawanie prasy podziemnej, drukowanie ulotek
– powołanie TON, czyli Tajnej Organizacji
Nauczycielskiej, zajmującej się dokształcaniem

po 1 pkt za wymienienie i opisanie
każdego przykładu
1 pkt za wyjaśnienie TON

4 pkt

po 1 pkt za każdą informację i tezę
(łącznie 5 pkt)
1 pkt za prawidłowe wykorzystanie
danych statystycznych

6 pkt

w Jałcie

1 pkt za poprawną odpowiedź

1 pkt

a) bitwa o Narwik
b) bitwa o Anglię
c) Samodzielna Brygada Strzelców Karpackich

po 1 pkt za każdy poprawny wpis

3 pkt

1 – c)
2 – d)
3 – a)
4 – b)

po 1 pkt za każde poprawne dopa-
sowanie

4 pkt

1 – A
2 – B

1 pkt za poprawną odpowiedź

1 pkt

– obszary wcielone do III Rzeszy
– obszary wcielone do ZSRR (od linii demar-

kacyjnej na wschód)

– obszar Generalnego Gubernatorstwa

131

Test sprawdzający 5

Świat po II wojnie światowej

Grupa A

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

Np.
Pojęcie wprowadzone na określenie napięcia w stosun-
kach między Stanami Zjednoczonymi i ZSRR po zakoń-
czeniu II wojny światowej.
Bernard Baruch; 1947 roku

1 pkt za podanie właściwej definicji
1 pkt za wskazanie nazwiska i daty

2 pkt

Np.
Plakat przedstawia krowę łączącą kontynent euro-
pejski ze Stanami Zjednoczonymi. Krowa, symbolizu-
jąca pomoc w ramach Planu Marshalla, zjada trawę
w Europie, jednak efekty tego (mleko) zbierają finansiści
na Wall Street. Autor plakatu negatywnie odnosi się do
pomocy udzielonej w ramach Planu Marshalla.

2 pkt za opisanie symboliki plakatu
1 pkt za wskazanie negatywne-
go stosunku autora wobec Planu
Marshalla

3 pkt

Należy zaznaczyć i podpisać strefy okupacyjne: USA,
Francji, Wielkiej Brytanii i ZSRR.

Berlin

Bonn

:LHGHñ

M o r z e

% D ï W \ F N L H

M o r z e

3 ö ï Q R F Q H

drarr

Qajj

RRRReeeeQQ

N I E M C Y

C Z E C H O -

6 2 : $ & - $

' $ 1 , $

)

- $

$ 8 6 7 5 , $

3 2 / 6 . $

6=:$-&$5,$

200 km

obszar pod okupacją:

brytyjską

radziecką

francuską

amerykańską

=DJïÚELH6DDU\

granice:

RFN

NRD

Austrii

=DJïÚELH

5XKU\

1 pkt za właściwe wskazanie i pod-
pisanie

1 pkt

Francję; Wielką Brytanię; Holandię; Unia Zachodnia; 4
kwietnia 1949 roku; 1952; Grecja; Turcja

3 pkt za poprawne uzupełnienie
całości
2 pkt za właściwe wpisanie 5 odpo-
wiedzi
1 pkt za właściwe wpisanie 3 odpo-
wiedzi

3 pkt

132

a), c), e)

1 pkt za wskazanie wszystkich
odpowiedzi

1 pkt

Np.
– korzystanie z radzieckich wzorców podczas tworzenia
tajnej policji politycznej
– monopolizacja władzy
– scalanie ruchów lewicowych i komunistycznych

2 pkt za podanie 3 cech
1 pkt za poprawne wskazanie 2
cech

2 pkt

Węgry

1 pkt za właściwe wskazanie i pod-
pisanie

1 pkt

a) prawda, b) fałsz, c) fałsz

po 1 pkt za każde poprawne wska-
zanie

3 pkt

Np.
Wzrost tendencji niepodległościowych w Afryce nastąpił
w latach 50. i 60. XX wieku. W 1960 roku ONZ wydało
deklarację, w której uznawała potrzebę tworzenia wła-
snych państw przez wszystkie narody świata. Z możli-
wości tej skorzystało około 30 państw afrykańskich, m.in.
Sudan, Libia, Niger, Nigeria.

1 pkt za scharakteryzowanie pro-
cesu
1 pkt za podanie przynajmniej
dwóch państw

2 pkt

Mahatma Gandhi; Indie; Wielka Brytania

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

3 pkt

1 – b), 2 – d), 3 – a), 4 – e), 5 – c)

1 pkt za poprawne wskazanie cało-
ści

1 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

a) Opór przywódców ZSRR wobec reform wynikał
z uzależnienia od osoby Stalina i polityki prowadzonej
przez niego.
b) Nikita Chruszczow; 1956; XX zjazd KPZR

1 pkt za poprawną odpowiedź a)
po 1 pkt za wskazanie nazwiska,
daty i wydarzenia

4 pkt

pierestrojka

1 pkt za poprawną odpowiedź

1 pkt

Rosja, Ukraina, Białoruś

1 pkt za poprawne wskazanie
i podpisanie wszystkich państw

1 pkt

a) IV; b) II; c) I; d) V

2 pkt za wskazanie wszystkich
poprawnych odpowiedzi
1 pkt za wskazanie 2 odpowiedzi

2 pkt

Np.
Koncepcja zakładała stworzenie organizacji międzyna-
rodowej, która z jednej strony łączyłaby państwa Europy
Zachodniej, zaś z drugiej uznawałaby suwerenność
członków w zakresie polityki wewnętrznej. Ostatecznym
efektem integracji według tej zasady miało być stworze-
nie federacji na wzór USA.

2 pkt za poprawne przedstawienie
koncepcji

2 pkt

1952 – Europejska Wspólnota Węgla i Stali (EWWiS) –
Francja, Niemcy, Holandia, Włochy, Belgia, Luksemburg
1957 – EUROATOM – Francja, Niemcy, Holandia, Włochy,
Belgia, Luksemburg
1973 – rozszerzenie EWG – Wielka Brytania, Dania
i Irlandia

po 1 pkt za poprawne wypełnienie
każdego wiersza tabeli

3 pkt

b), c), e)

1 pkt za podkreślenie wszystkich
odpowiedzi

1 pkt

Np.
– rozwój transplantologii
– odkrycie podwójnej helisy
– zastosowanie technologii komputerowej w diagnosty-
ce
– rozwój genetyki
– rozwój badań prenatalnych

2 pkt za podanie wszystkich przy-
kładów
1 pkt za wskazanie 3

2 pkt

133

1 – a), 2 – e) , 3 – f), 4 – b)

2 pkt za poprawne dopasowanie
wszystkich podpisów
1 pkt za dopasanie 2 podpisów

2 pkt

Np.
– zanieczyszczenie środowiska powoduje zagrożenie dla
zdrowia ludzkiego
– nadmierna eksploatacja złóż naturalnych doprowadzi
do ich szybkiego wyczerpania
– niekontrolowany wyrąb lasów prowadzić może do
zmian klimatycznych

po 1 pkt za każdy argument

1 pkt

a) 1957 – 1960 i 1961 – 1970
b) Przyczyną tego stanu rzeczy były procesy dekoloniza-
cyjne w Afryce.

po 1 pkt za każdą poprawną odpo-
wiedź

2 pkt

Test sprawdzający 5

Świat po II wojnie światowej

Grupa B

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

Np.
Pojęcie określające podział Europy na blok wschodni
i państwa komunistyczne.
Winston Churchill; 1946 rok

1 pkt za podanie właściwej definicji
1 pkt za wskazanie nazwiska i daty

2 pkt

Np.
Plakat przedstawia flagi państw przystępujących do
planu Marshalla, schowane za rusztowaniem, które sym-
bolizuje odbudowę Europy ze zniszczeń. Autor plakatu
ma pozytywny stosunek wobec planu Marshalla.

2 pkt za opisanie symboliki plakatu
1 pkt za wskazanie pozytywne-
go stosunku autora wobec planu
Marshalla

3 pkt

Na mapie należy zaznaczyć Bizonię i Trizonię.

Berlin

Bonn

:LHGHñ

% D ï W \ F N L H

M o r z e

3 ö ï Q R F Q H

drarr

DuQ

Qaajj

ReQ

N I E M C Y

C Z E C H O -

6 2 : $ & - $

)

- $

$ 8 6 7 5 , $

3 2 / 6 . $

6=:$-&$5,$

/8.6(0

%85*

200 km

Bizonia

Trizonia

=DJïÚELH6DDU\

=DJïÚELH

5XKU\

1 pkt za właściwe wskazanie i pod-
pisanie

1 pkt

134

Paktu Północnoatlantyckiego (NATO); 1955; Albania,
Czechosłowacja; Bułgaria; NRD; Rumunia; Węgry

3 pkt za poprawne uzupełnienie
całości
1 pkt za właściwe wpisanie 3 odpo-
wiedzi
2 pkt za właściwe wpisanie 5 odpo-
wiedzi

3 pkt

b), d), f)

1 pkt za wskazanie wszystkich
odpowiedzi

1 pkt

Np.
– wprowadzenie gospodarki centralnie planowanej
– nacjonalizacja przemysłu
– kolektywizacja rolnictwa

2 pkt za podanie 3 przykładów
1 pkt za podanie 2

2 pkt

Czechosłowacja

1 pkt za właściwe wskazanie i pod-
pisanie

1 pkt

a) fałsz, b) prawda, c) prawda

po 1 pkt za każde właściwe wska-
zanie

3 pkt

Np.
II etap kolonizacji Afryki rozpoczął się w latach 60. XX
wieku. Państwa afrykańskie musiały walczyć o niepod-
ległość m.in. z Francją i Belgią. Niepodległość uzyskały
wtedy m.in. Algieria i Kongo Belgijskie.

1 pkt za scharakteryzowanie pro-
cesu
1 pkt za podanie przynajmniej
dwóch państw

2 pkt

Nelson Mandela; Republika Południowej Afryki; Wielka
Brytania

po 1 pkt za podanie każdej popraw-
nej odpowiedzi

3 pkt

1 – e, 2 – c, 3 – a, 4 – d, 5 – b

1 pkt za poprawne wskazanie cało-
ści

1 pkt

1 pkt za poprawne wskazanie

1 pkt

a) spowolnienie procesów politycznych, np. złagodzenie
systemu represji; autor pisze także o zintensyfikowaniu
procesów gospodarczych
b) Nikita Chruszczow doszedł do władzy w 1956 r., po
śmierci Stalina, obejmując stanowisko I sekretarza KC
KPZR

1 pkt za poprawną odpowiedź a)
po 1 pkt za wskazanie okoliczności,
daty i stanowiska

4 pkt

głasnost

1 pkt za poprawną odpowiedź,

1 pkt

Litwa, Łotwa i Estonia

1 pkt za poprawne wskazanie
i podpisanie wszystkich państw

1 pkt

a) VI, b) I, c) III, d) IV

2 pkt za poprawne dopasowanie
wszystkich państw
1 pkt za poprawne dopasowanie 2
państw

2 pkt

Np.
Koncepcja zakładała integrację zachodniej Europy głów-
nie w sferze gospodarczej, przy zachowaniu odrębności
politycznej państw członkowskich. Współpraca w aspek-
cie politycznym miała odbywać się między rządami
z zachowaniem pełnej suwerenności.

2 pkt za poprawne przedstawienie
koncepcji

2 pkt

1957 – Europejska Wspólnota Gospodarcza (EWG) –
Francja, Niemcy, Holandia, Włochy, Belgia, Luksemburg
1960 – EFTA – Austria, Wielka Brytania, Dania, Norwegia,
Portugalia, Szwajcaria, Szwecja
1995 – rozszerzenie UE – Szwecja, Finlandia, Austria

po 1 pkt za poprawne wypełnienie
każdego wiersza tabeli

3 pkt

b), c), f)

1 pkt za wszystkie poprawne pod-
kreślenia

1 pkt

135

Np.
– rozwój technologii komputerowej
– wynalezienie nowych nośników danych
– powstanie Internetu
– rozwój elektrotechniki
– rozwój telewizji

2 pkt za podanie 5 osiągnięć
1 pkt za podanie 3

2 pkt

1 – h), 2 – b), 3 – a), 4 – c)

1 pkt za dopasanie 2 podpisów,
2 pkt za wskazanie poprawne cało-
ści

2 pkt

Np.
– zapewnienie bezpieczeństwa
– zapobieżenie konfliktowi ogólnoświatowemu
– podjęcie dialogu zamiast walki terrorystycznej może
doprowadzić do załagodzenia wielu konfliktów narodo-
wościowych i religijnych

po 1 pkt za każdy argument

1 pkt

a) 1991–2011
b) upadek komunizmu w Europie i rozpad ZSRR

po 1 pkt za poprawną odpowiedź
a i b

2 pkt

Test sprawdzający 6

Polska w latach 1944–2005

Grupa A

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

a) fałsz; b) prawda; c) fałsz; d) fałsz

po 1 pkt za każde poprawne wska-
zanie

4 pkt

a) prawda; b) prawda; c) prawda; d) prawda

po 1 pkt za każde poprawne wska-
zanie

4 pkt

3 – A

2 pkt

Np.
Aspekt polityczny: postanowienia przyjęte w Teheranie
przez „Wielką Trójkę”, utwierdzały polskie podziemie
komunistyczne w przekonaniu, że zaistniały realne szan-
se przejęcia władzy w Polsce; przekonanie to dodatkowo
wzmagane było obecnością na terytorium ziem polskich
wojsk radzieckich.

2 pkt za poprawne przedstawienie
okoliczności

1 pkt

a) Edward Gierek
b) 4

1 pkt za podanie imienia i nazwiska
1 pkt za poprawne uzupełnienie

2 pkt

Np.
rewolta poznańska 1956
lub
poznański czerwiec 1956
lub
pierwszy w PRL strajk generalny, zorganizowany
w Poznaniu w dniu 27 czerwca 1956 roku, który prze-
kształcił się w walki uliczne toczone przez robotników
z siłami porządkowymi i wojskiem w dniach 28–29
czerwca 1956 roku

1 pkt za podanie jednej z wymie-
nionych odpowiedzi

1 pkt

136

Np.
a)
– terytorium Polski w 1946 roku zmniejszyło się o około
80 tys. km

(77990 km

)

– długość granic Polski zmniejszyła się o około 2 tys. km
(1982 km)
– zwiększyła się granica morska ze 140 km w roku 1939
do 497 km w roku 1946 (dwuipółkrotnie)
b) przyczyną tych różnic było, wynikające z politycz-
nych planów Stalina, „przesunięcie” terytorium Polski na
zachód i wytyczenie polskiej granicy wschodniej wzdłuż
linii Bugu (linii Curzona)
c) ZSRR odstąpił Polsce obszary w północnych
Bieszczadach, położone wokół dzisiejszego mia-
sta Ustrzyki Dolne – obwód drohobycki o ogólnej
powierzchni 480 km

Polska odstąpiła ZSRR fragment województwa lubelskie-
go z miejscowościami Bełz, Uhnów, Krytynopol, Waręż,
Chorobrów, oraz lewobrzeżną część Sokala, Żwirkę, wraz
linią kolejową Rawa Ruska–Krystynopol (obecnie część
obwodu lwowskiego na Ukrainie) – odcinek terytorium
w województwie lubelskim o ogólnej powierzchni 480
km

6 pkt za wskazanie różnic, podanie
ich przyczyn oraz wskazanie obsza-
rów, na których w 1951 r. dokonano
zmian w przebiegu granicy polsko-
-radzieckiej, w tym:
4 pkt (3 pkt za a, 1 pkt za b) za
wskazanie różnic i ich przyczyn
(warunkiem przyznania punktów
jest wskazanie różnic – w przypad-
ku podania tylko przyczyn uczeń
nie otrzymuje punktów)
2 pkt za wskazanie obszarów, na
których dokonano w 1951 roku
zmian przebiegu granicy polsko-
-radzieckiej (punkty należy przy-
znać tylko wówczas, gdy uczeń
wskazuje zarówno tereny odstąpio-
ne przez PRL, jak i ZSRR)

6 pkt

a) kardynał Stefan Wyszyński
b) Np.
Urodził się w 1901 roku, zmarł w 1981 roku; prymas
Polski w latach 1948–1981; internowany w latach
1953–1956 w ramach represji władz komunistycznych;
autor tekstu jasnogórskich ślubów narodowych (nawią-
zujących do ślubów króla Jana Kazimierza z 1656 roku),
złożonych na Jasnej Górze w 1966 roku podczas obcho-
dów milenijnych; uczestnik obrad Soboru Watykańskiego
II; w latach 1980–1981 reprezentował NSZZ „Solidarność”
w rozmowach z władzami PRL.

1 pkt za podanie imienia i nazwiska
4 pkt za b) – po 1 pkt za podanie
każdego faktu (należy uznać rów-
nież inne fakty z życia księdza pry-
masa, niewymienione w przykłado-
wych odpowiedziach)

5 pkt

a)
– Wojciech Jaruzelski; I Sekretarz KC PZPR i Prezes Rady
Ministrów
– Leonid Breżniew; Sekretarz Generalny KC KPZR / przy-
wódca ZSRR
– Edward Gierek; I Sekretarz KC (Komitetu Centralnego)
PZPR (Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej)
b) np. Breżniew zapewniał, że w razie potrzeby (niepoko-
je społeczne, wystąpienia robotnicze) ZSRR nie zostawi
bratniej Polski bez pomocy, ale musi ona posłusznie
wypełniać zalecenia ZSRR
c) doktrynę ograniczonej suwerenności, doktryna
Breżniewa

a) po 1 pkt punkcie za podanie
imion, nazwisk i funkcji pełnionych
przez postaci przedstawionych na
zdjęciu (łącznie 3 punkty)
b) 2 pkt za poprawne wyjaśnienie
c) po 1 pkt za prawidłowe wpisanie
każdej nazwy

7 pkt

2 – A; 3 – B

1 pkt za poprawne wskazanie
wydarzeń

1 pkt

Test sprawdzający 6

Polska w latach 1944–2005

Grupa B

Numer

zadania

Oczekiwana odpowiedź

Zasady przyznawania punktów

Punkty za

zadanie

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

1 pkt za właściwe wskazanie

1 pkt

137

a) prawda; b) fałsz; c) fałsz; d) fałsz

po 1 pkt za każde właściwe wska-
zanie

4 pkt

a) prawda; b) prawda; c) prawda; d) prawda

po 1 pkt za każde właściwe wska-
zanie

4 pkt

Np.
Proponowane w Manifeście reformy trafiały w ocze-
kiwania najliczniejszych wówczas klas społeczeństwa
polskiego – chłopom zapewniały uzyskanie własności
ziemi, a robotnikom nacjonalizację przemysłu i wiążące
się z nią prawo do pracy, oddalające ryzyko bezrobocia,
które nękało ich w latach poprzedzających wybuch II
wojny światowej.

2 pkt za wskazanie korzyści wyni-
kających z reform PKWN zarówno
dla chłopów, jak i robotników

2 pkt

1 – A

1 punkt za poprawne wskazanie

1 pkt

a) Władysław Gomułka
b) 2

1 pkt za podanie imienia i nazwiska
1 pkt za poprawne dopasowanie

2 pkt

Np.
Wydarzenia grudnia 1970 roku
lub
Wystąpienia robotnicze w grudniu 1970 roku
lub
Demonstracje/ protesty/ grudniowe w 1970 roku

1 pkt za poprawne nazwanie

1 pkt

Np.
a)
– terytorium Polski w 1946 roku zmniejszyło się o około
80 tys. km

(77990 km

)

Polska odstąpiła ZSRR fragment województwa lubelskie-
go z miejscowościami Bełz, Uhnów, Krytynopol, Waręż,
Chorobrów oraz lewobrzeżną część Sokala, Żwirkę, wraz
linią kolejową Rawa Ruska–Krystynopol (obecnie część
obwodu lwowskiego na Ukrainie) – odcinek terytorium
w województwie lubelskim o ogólnej powierzchni 480
km

6 pkt za wskazanie różnic, poda-
nie ich przyczyn oraz wskazanie
obszarów, na których w 1951 roku
dokonano zmian w przebiegu gra-
nicy polsko-radzieckiej, w tym:
(3 pkt za a, 1 pkt za b) za wskazanie
różnic i ich przyczyn (warunkiem
przyznania punktów jest wskaza-
nie różnic – w przypadku podania
tylko przyczyn uczeń nie otrzymuje
punktów)
2 pkt za wskazanie obszarów, na
których dokonano w 1951 roku
zmian przebiegu granicy polsko-
-radzieckiej (punkty należy przy-
znać tylko wówczas, gdy uczeń
wskazuje zarówno tereny odstąpio-
ne przez PRL, jak i ZSRR)

6 pkt

a) ksiądz Jerzy Popiełuszko
b) Np.
Kapelan warszawskiej „Solidarności”, polski ksiądz
rzymskokatolicki, zamordowany w 1984 roku przez
funkcjonariuszy Służb Bezpieczeństwa PRL; autor słów:
„Zło dobrem zwyciężaj”; od 2010 roku błogosławiony
Kościoła katolickiego.

1 pkt za podanie imienia i nazwiska
0 pkt za podanie tylko nazwiska
4 pkt za b) – po 1 pkt za podanie
każdego faktu (należy uznać rów-
nież inne fakty z życia księdza pry-
masa, niewymienione w przykłado-
wych odpowiedziach)

5 pkt

138

a) Wprowadzenie stanu wojennego w Polsce 13 grudnia
1981 roku
lub
Stan wojenny w Polsce
b)
– nazwa warszawskiego kina „Moskwa”
– tytuł filmu F.F. Coppoli „Czas Apokalipsy”
– rozstawiony obok kina wojskowy posterunek i stojący
opancerzony pojazd
c) Np.
– nazwa kina „Moskwa”, znajdująca się ponad całą
ukazaną na fotografii sceną, sugeruje, iż za sytuację
w Polsce odpowiedzialny jest ZSRR
– tytuł filmu nasuwa jednoznaczne skojarzenia z biblijną
Apokalipsą św. Jana i jego wizją zagłady świata
– wojskowy posterunek, to jakby urzeczywistnienie apo-
kaliptycznej wizji

1 pkt za podanie własciwej nazwy
po 1 pkt za każdy podany symbol
(łącznie 3 pkt za b)
po 1 pkt za interpretację każdego
z symboli (należy uznać również
inną interpretację ucznia, pod
warunkiem jednak, że odnosi się
ona do wskazanych w kluczu sym-
boli)

7 pkt

3 – A; 1 – B

1 pkt za poprawne umieszczenie
liter

1 pkt