Spawacz metod

ą

TIG

(721206)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Spawacz metod

ą

TIG (721206)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-206-5 (206)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail]

http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................

4

2. Opis zawodu ................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie .............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Przygotowywanie i spawanie spoinami pachwinowymi

elementów wykonanych z blach i rur Kz1 ....................... 10

3.2. Przygotowywanie i spawanie spoinami czołowymi ele-

mentów wykonanych z blach Kz2 ................................... 11

3.3. Przygotowywanie i spawanie spoinami czołowymi ele-

mentów wykonanych z rur Kz3 ....................................... 12

3.4. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 14

5. Słownik ........................................................................................ 15

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

721206 Spawacz metod

ą

TIG

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzyna-

rodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 2).

Grupa elementarna 7212 – Spawacze i pokrewni (w Mi

ę

dzynarodo-

wym Standardzie Kwalifikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 7212
Welders and Flamecutters).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja C. Przetwórstwo przemysłowe, Dział 25. Produkcja metalo-
wych wyrobów gotowych z wył

ą

czeniem maszyn i urz

ą

dze

ń

, Gru-

pa 25.1. Produkcja metalowych elementów konstrukcyjnych, 25.2.
Produkcja zbiorników, cystern i pojemników metalowych, 25.9.
Produkcja pozostałych gotowych wyrobów metalowych.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 22 stanowiskach pracy

w 8 przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 4, małe − 4, w tym produkcyjne − 5,

usługowe – 3), przeprowadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Jerzy Mizerski – ekspert niezale

ż

ny, współpracownik Instytutu

Spawalnictwa w Gliwicach,

•

Piotr Cymanowski – Zespół Kształcenia Zawodowego w Tczewie,

•

Tadeusz Suska – były pracownik Miejskiego Przedsi

ę

biorstwa

Instalacyjnego w Warszawie,

•

Marcin Wieczorek – Wojskowa Akademia Techniczna w War-

szawie.

5

Ewaluatorzy:

•

Kazimierz Trejber – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Hydro-

budowa 6 w Warszawie,

•

Monika Mazur – Studium Doskonalenia Kadr O

ś

wiatowych w Ra-

domiu.

Recenzenci:

•

Jacek Słania – Politechnika Cz

ę

stochowska,

•

Daniel Kuc – TÜV SÜD Polska Sp. z o.o. w Chorzowie.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Jan Plewniak (przewodnicz

ą

cy) – Zarz

ą

d Główny Sekcji Spawal-

niczej SIMP w Cz

ę

stochowie,

•

Jacek Buława – przedstawiciel pracodawców, Linde Gaz Polska

Sp. z o.o. w Krakowie,

•

Aleksander Niedziela – Regionalna Izba Gospodarcza Pomorza

w Gda

ń

sku,

•

Romuald Wojtkowiak – Federacja Zwi

ą

zków Zawodowych Meta-

lowcy w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

08.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Spawacz metod

ą

TIG ł

ą

czy elementy metalowe w osłonie gazów

oboj

ę

tnych, wykorzystuj

ą

c ciepło łuku elektrycznego.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Spawacz metod

ą

TIG jest zawodem technicznym o charakterze

produkcyjnym. Wykonuje ł

ą

czenie metalowych elementów konstrukcji

i instalacji technologicznych. Organizuje i obsługuje stanowisko pracy
dobieraj

ą

c: urz

ą

dzenia, sprz

ę

t i osprz

ę

t spawalniczy, narz

ę

dzia

ś

lusar-

skie i wyposa

ż

enie przeciwpo

ż

arowe. Czyta i stosuje dokumentacj

ę

techniczn

ą

(instrukcje technologiczne spawania). Stosuje przewidziane

w dokumentacji spawalniczej materiały podstawowe i dodatkowe. Przy-
gotowuje elementy do spawania przez oczyszczenie obszaru spawania
oraz ich dopasowanie i sczepianie. Utrzymuje parametry procesu spa-
wania. Zachowuje wła

ś

ciw

ą

kolejno

ść

spawania elementów konstrukcji

i spawania w toku monta

ż

u. Ocenia jako

ść

wykonanych spoin i usuwa

niezgodno

ś

ci spawalnicze. Odpowiada za jako

ść

wykonanych zł

ą

czy

spawanych oraz prawidłow

ą

i bezpieczn

ą

obsług

ę

stanowiska spawal-

niczego, organizowanego w ró

ż

nych warunkach pracy.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Spawacz metod

ą

TIG obsługuje urz

ą

dzenia spawalnicze wyposa-

ż

one w uchwyt prowadzony r

ę

cznie, butle z gazami technicznymi

(osłonowymi) i zamontowanym na nich osprz

ę

tem oraz u

ż

ytkuje narz

ę

-

dzi

ś

lusarskie. Stanowiska pracy spawacza metod

ą

TIG znajduj

ą

si

ę

w spawalniach, halach produkcyjnych i remontowych, zapleczach tech-
nicznych remontowych i konserwacyjnych zakładów produkcyjnych
oraz budynkach usługowych, mieszkalnych, obiektach publicznych, na
terenach budów oraz na budowach instalacji zewn

ę

trznych. W czasie

pracy wyst

ę

puj

ą

zagro

ż

enia spowodowane: pr

ą

dem elektrycznym,

promieniowaniem nadfioletowym promieniowaniem

widzialnym i ter-

micznym łuku spawalniczego, polem elektromagnetycznym, pyłami
i dymami spawalniczymi, gazami spawalniczymi oraz zagro

ż

enia po

ż

a-

rowe i zagro

ż

enia zwi

ą

zane z warunkami atmosferycznymi. Nieprawi-

dłowe zabezpieczenie przeciwpo

ż

arowe stanowiska pracy i niewła

ś

ci-

7

wa obsługa sprz

ę

tu spawalniczego stwarzaj

ą

zagro

ż

enie po

ż

arowe.

Prace spawalnicze (z wyj

ą

tkiem remontów i du

ż

ych inwestycji) s

ą

pro-

wadzone na jedn

ą

lub dwie zmiany. Spawacz metod

ą

TIG bezpo

ś

red-

nio odpowiada za prawidłowe i bezpieczne wykonywanie powierzonych
zada

ń

.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Do pracy w zawodzie spawacza metod

ą

TIG kwalifikuj

ą

si

ę

osoby

zdrowe i sprawne ruchowo. Specyfika zawodu wymaga uzdolnie

ń

tech-

nicznych. Wykonywanie zawodu wymaga równie

ż

predyspozycji do

czynno

ś

ci manualnych, polegaj

ą

cych na długotrwałym i dokładnym

powtarzaniu takich samych ruchów uchwytem spawalniczym, z zacho-
waniem w tym czasie odpowiedniej pozycji r

ę

ki. Bardzo wa

ż

na jest

zdolno

ść

koncentracji na wykonywanych czynno

ś

ciach. Wykonywanie

pracy w tzw. pozycjach wymuszonych wymaga bardzo du

ż

ego wysiłku

fizycznego. W zawodzie spawacza metod

ą

TIG wymagany jest dobry

wzrok, odró

ż

nianie barw oraz dobry słuch. Spawacz powinien by

ć

od-

powiedzialny, dokładny i rzetelny. Przeciwwskazaniem do wykonywania
zawodu s

ą

skłonno

ś

ci do alergii, wady wzroku nie podlegaj

ą

ce korekcji,

zaburzenia równowagi, schorzenia układu oddechowego.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Zawód spawacza metod

ą

TIG mo

ż

na uzyska

ć

w pozaszkolnych for-

mach kształcenia – na kursach zawodowych. Wymagane minimalne
wykształcenie gimnazjalne i uko

ń

czone 18 lat. Zalecane jest wykształce-

nie zawodowe o kierunku mechanicznym. Spawacz powinien uczestni-
czy

ć

w kursach zawodowych organizowanych przez o

ś

rodki szkoleniowe

uznane w tym zakresie w Polsce i innych krajach Unii Europejskiej.
Uko

ń

czone kursy spawania s

ą

wpisywane do Ksi

ąż

ki spawacza. Doku-

mentem, który potwierdza uprawnienia spawacza do wykonywania tego
zawodu jest

Ś

wiadectwo egzaminu kwalifikacyjnego spawacza wysta-

wiane po egzaminie kwalifikacyjnym przeprowadzonym przez ww. insty-
tucje krajowe lub jednostki zagraniczne działaj

ą

ce w tym zakresie na

terenie Polski.

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Szkolenia spawaczy metod

ą

TIG wg europejskiego systemu kształ-

cenia spawaczy s

ą

realizowane na trzech poziomach: poziom 1 – Spa-

wacz metod

ą

TIG blach i rur spoinami pachwinowymi. poziom 2 – Spa-

wacz metod

ą

TIG blach spoinami czołowymi. poziom 3 – Spawacz me-

tod

ą

TIG rur spoinami czołowymi. Po uko

ń

czeniu kursu na poziomie 1

i zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, uzyskuje si

ę

uprawnienia do spawa-

nia metod

ą

TIG, spoinami pachwinowymi blach i rur z gatunków materia-

łów nale

żą

cych do okre

ś

lonych w uprawnieniach grup materiałów pod-

stawowych. Po uko

ń

czeniu kursu na poziomie 2 i zdaniu egzaminu kwali-

fikacyjnego, uzyskuje si

ę

uprawnienia do spawania metod

ą

TIG, spo-

inami czołowymi blach z gatunków materiałów nale

żą

cych do okre

ś

lo-

nych grup materiałów podstawowych. Po uko

ń

czeniu kursu na poziomie

3 i zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, uzyskuje si

ę

uprawnienia do spa-

wania metod

ą

TIG spoinami czołowymi rur z gatunków materiałów nale-

żą

cych do okre

ś

lonych grup materiałowych. Pracodawcy najch

ę

tniej

zatrudniaj

ą

spawaczy metod

ą

TIG z uprawnieniami do spawania rur ze

stali wysokostopowych. Spawacze metod

ą

TIG mog

ą

awansowa

ć

na

stanowiska nadzoru spawalniczego po uzyskaniu wykształcenia

ś

rednie-

go technicznego i uko

ń

czeniu szkole

ń

bran

ż

owych w dziedzinie spawal-

nictwa.

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Organizowanie stanowiska pracy spawacza zgodnie z zasadami

BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska oraz wymaganiami er-

gonomii (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z2. Dobieranie materiałów podstawowych i dodatkowych do spawa-

nia (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z3. Przygotowywanie elementów do spawania zgodnie z dokumen-

tacj

ą

techniczn

ą

(Instrukcjami technologicznymi spawania), (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z4. Obsługiwanie urz

ą

dze

ń

wentylacyjnych i słu

żą

cych ochronie

ś

rodowiska pracy (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z5. Wykonywanie operacji spawania w zakresie posiadanych upraw-

nie

ń

według dokumentacji technicznej (instrukcji technologicz-

nych spawania), (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

9

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Przygotowywanie i spawanie spoinami pachwinowymi elementów

wykonanych z blach i rur (potrzebne do wykonania zada

ń

: Z1, Z2,

Z3, Z4, Z5).

Kz2 – Przygotowywanie i spawanie spoinami czołowymi elementów wy-

konanych z blach (potrzebne do wykonania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z4,

Z5).

Kz3 – Przygotowywanie i spawanie spoinami czołowymi elementów wy-

konanych z rur (potrzebne do wykonania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z4,

Z5).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z5).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 2

wła

ś

ciwym dla wykształcenia gimnazjalnego w Europejskiej i Polskiej

Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania
zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 7 i jej od-

powiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód spawacza metod

ą

TIG:

1) w zakresie wiedzy: zna fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia ogólne

w zawodzie spawacza metod

ą

TIG; zna i rozumie poszerzony zbiór

elementarnych faktów, prostych poj

ęć

oraz zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy wy-

branymi zjawiskami w zawodzie;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: posiada umiej

ę

tno

ś

ci wymagane do reali-

zacji zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów poprzez wybieranie pod-

stawowych narz

ę

dzi, materiałów i informacji zwi

ą

zanych ze spawa-

niem metod

ą

TIG; potrafi wykonywa

ć

proste zadania według ogólnej

instrukcji, najcz

ęś

ciej w typowych warunkach; umie rozwi

ą

zywa

ć

proste typowe problemy najcz

ęś

ciej w standardowych warunkach;

odbiera

ć

i formułowa

ć

proste wypowiedzi, tak

ż

e najprostsze wypo-

wiedzi w j

ę

zyku obcym.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Przygotowywanie i spawanie spoinami

pachwinowymi elementów wykonanych z blach
i rur Kz1

Wiedza – zna i rozumie poszerzony
zbiór elementarnych faktów, pro-
stych poj

ęć

oraz zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

-

zanych z przygotowaniem i spawa-
niem elementów spoinami pachwi-
nowymi metod

ą

TIG, w szczegól-

no

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP oraz
ochrony

ppo

ż

.,

ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakresie

spawania spoinami pachwino-
wymi metod

ą

TIG;

−

budow

ę

i zasady obsługi sprz

ę

tu

i osprz

ę

tu spawalniczego;

−

materiały podstawowe i dodat-
kowe stosowane w procesach
spawania metod

ą

TIG;

−

zasady i sposoby przygotowania
elementów metalowych wyko-
nanych z blach i rur do spawa-
nia spoinami pachwinowymi;

−

procesy technologiczne i techni-
ki spawania spoinami pachwi-
nowymi elementów wykonanych
z blach i rur, w ró

ż

nych pozy-

cjach spawania;

−

zasady i metody oceny wizual-
nej zł

ą

czy spawanych spoina-

mi pachwinowymi.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje proste

zadania zwi

ą

zane z przygotowa-

niem i spawaniem elementów spo-
inami pachwinowymi metod

ą

TIG,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

przepisów i zasad

BHP oraz ochrony ppo

ż

., ergo-

nomii i ochrony

ś

rodowiska

w zakresie spawania spoinami
pachwinowymi metoda TIG;

−

obsługiwa

ć

urz

ą

dzenia, sprz

ę

t

i osprz

ę

t spawalniczy;

−

dobiera

ć

materiały podstawowe

i dodatkowe stosowane w pro-
cesach spawania metod

ą

TIG;

−

przygotowa

ć

elementy wykona-

ne z blach i rur do spawania
przez

oczyszczenie

obszaru

spawania, dopasowanie i scze-
pianie ich;

−

wykonywa

ć

zł

ą

cza

spawane

spoinami pachwinowymi, w ró

ż

-

nych pozycjach spawania;

−

ocenia

ć

wizualnie wykonane

zł

ą

cza spawane.

11

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Przygotowywanie i spawanie spoinami czołowymi

elementów wykonanych z blach Kz2

Wiedza – zna i rozumie poszerzony
zbiór elementarnych faktów, pro-
stych poj

ęć

oraz zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

-

zanych z przygotowaniem i spawa-
niem elementów spoinami czoło-
wymi

elementów

wykonanych

z blach metod

ą

TIG, w szczególno-

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP oraz
ochrony

ppo

ż

.,

ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakresie

spawania spoinami czołowymi
elementów wykonanych z blach
metod

ą

TIG;

−

budow

ę

i zasady obsługi urz

ą

-

dze

ń

, sprz

ę

tu i osprz

ę

tu spa-

walniczego;

−

materiały podstawowe i dodat-
kowe stosowane w procesach
spawania metod

ą

TIG;

−

sposoby przygotowania elemen-
tów metalowych wykonanych
z blach do spawania spoinami
czołowymi;

−

parametry procesów technolo-
gicznych i techniki spawania
spoinami czołowymi elementów
wykonanych z blach, w ró

ż

nych

pozycjach spawania;

−

zasady i sposoby oceny wizual-
nej zł

ą

czy doczołowych blach.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje proste

zadania zwi

ą

zane z przygotowa-

niem i spawaniem elementów spo-
inami czołowymi elementów wyko-
nanych z blach metod

ą

TIG,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

przepisów i zasad

BHP oraz ochrony ppo

ż

., ergo-

nomii i ochrony

ś

rodowiska

w zakresie spawania spoinami
czołowymi elementów wykona-
nych z blach metod

ą

TIG;

−

obsługiwa

ć

urz

ą

dzenia, sprz

ę

t

i osprz

ę

t spawalniczy;

−

dobiera

ć

materiały podstawowe

i dodatkowe stosowane w pro-
cesach spawania metod

ą

TIG;

−

przygotowa

ć

elementy wykona-

ne z blach do spawania przez
oczyszczenie obszaru spawa-
nia, ich dopasowanie i sczepia-
nie;

−

wykonywa

ć

zł

ą

cza doczołowe

blach w ró

ż

nych pozycjach

spawania;

−

ocenia

ć

wizualnie wykonane

zł

ą

cza spawane.

12

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz3.

3.3. Przygotowywanie i spawanie spoinami czołowymi

elementów wykonanych z rur Kz3

Wiedza – zna i rozumie posze-
rzony zbiór elementarnych faktów,
prostych poj

ęć

oraz zale

ż

no

ś

ci

zwi

ą

zanych

z przygotowaniem

i spawaniem spoinami czołowymi
elementów wykonanych z rur me-
tod

ą

TIG, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP oraz
ochrony

ppo

ż

.,

ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakresie

spawania spoinami czołowymi
elementów wykonanych z rur
metod

ą

TIG;

−

budow

ę

i zasady obsługi urz

ą

-

dze

ń

, sprz

ę

tu i osprz

ę

tu spa-

walniczego;

−

materiały podstawowe i dodat-
kowe stosowane w procesach
spawania metod

ą

TIG;

−

zasady i sposoby przygotowania
elementów wykonanych z rur do
spawania spoinami czołowymi ;

−

parametry procesów technolo-
gicznych i techniki spawania rur
spoinami czołowymi, w ró

ż

nych

pozycjach spawania;

−

zasady i metody oceny wizual-
nej zł

ą

czy doczołowych rur.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje proste

zadania zwi

ą

zane z przygotowa-

niem i spawaniem spoinami czo-
łowymi elementów wykonanych
z rur metod

ą

TIG, w szczególno-

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

przepisów i zasad

BHP oraz ochrony ppo

ż

., ergo-

nomii i ochrony

ś

rodowiska

w zakresie spawania spoinami
czołowymi elementów wykona-
nych z rur metod

ą

TIG;

−

obsługiwa

ć

urz

ą

dzenia, sprz

ę

t

i osprz

ę

t spawalniczy;

−

dobiera

ć

zgodnie z dokumenta-

cj

ą

techniczn

ą

materiały pod-

stawowe i dodatkowe stosowa-
ne w procesach spawania me-
tod

ą

TIG;

−

przygotowywa

ć

elementy wyko-

nane z rur do spawania przez
oczyszczenie obszaru spawa-
nia, ich dopasowanie i sczepia-
nie;

−

wykonywa

ć

zł

ą

cza doczołowe

rur w ró

ż

nych pozycjach spawa-

nia;

−

dokonywa

ć

oceny

wizualnej

wykonanych zł

ą

czy spawanych.

13

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

wykonuje ustalone zadania w zakresie prac spawalniczych,

−

pracuje i współpracuje w zorganizowanych warunkach pod kierun-

kiem innych osób,

−

ocenia swoje działania w zakresie spawania palnikiem gazowym

oraz ponosi odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

14

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu spawacza

metod

ą

TIG przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 721206 Spawacz

metod

ą

TIG

15

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.