Posadzkarz_713[05]_Z2_04

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

MINISTERSTWO EDUKACJI

NARODOWEJ

Beata Figarska - Wysocka

Wykonywanie okładzin z tworzyw sztucznych

713[05].Z2.04

Poradnik dla ucznia

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy
Radom 2006

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

mgr inż. Witold Kapusta

mgr inż. Bartłomiej Marcinkiewicz

Opracowanie redakcyjne:

mgr inż. Beata Figarska – Wysocka

Konsultacja:

dr inż. Jacek Przepiórka

Korekta:

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 713[05].Z2.04
„Wykonywanie okładzin z tworzyw sztucznych”, zawartego w modułowym programie
nauczania dla zawodu posadzkarz.

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2006

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

1. Wprowadzenie

2. Wymagania wstępne

3. Cele kształcenia

4. Materiał nauczania

4.1. Właściwości okładzin z tworzyw sztucznych

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Okładzinowe materiały z tworzyw sztucznych

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Okładziny klejone, napinane i mocowane mechanicznie

4.3.1. Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

4.4. Przygotowanie podłoży

4.4.1. Materiał nauczania

4.4.2. Pytania sprawdzające

4.4.3. Ćwiczenia

4.4.4. Sprawdzian postępów

4.5. Narzędzia i sprzęt

4.5.1. Materiał nauczania

4.5.2. Pytania sprawdzające

4.5.3. Ćwiczenia

4.5.4. Sprawdzian postępów

4.6. Wykonywanie okładzin wewnętrznych

4.6.1. Materiał nauczania

4.6.2. Pytania sprawdzające

4.6.3. Ćwiczenia

4.6.4. Sprawdzian postępów

4.7. Wykonywanie okładzin zewnętrznych

4.7.1. Materiał nauczania

4.7.2. Pytania sprawdzające

4.7.3. Ćwiczenia

4.7.4. Sprawdzian postępów

4.8. Wykończenie powierzchni okładzin

4.8.1. Materiał nauczania

4.8.2. Pytania sprawdzające

4.8.3. Ćwiczenia

4.8.4. Sprawdzian postępów

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.9. Naprawa, remont i renowacja

4.9.1. Materiał nauczania

4.9.2. Pytania sprawdzające

4.9.3. Ćwiczenia

4.9.4. Sprawdzian postępów

4.10. Odbiór robót

4.10.1. Materiał nauczania

4.10.2. Pytania sprawdzające

4.10.3. Ćwiczenia

4.10.4. Sprawdzian postępów

4.11. Przepisy bhp

4.11.1. Materiał nauczania

4.11.2. Pytania sprawdzające

4.11.3. Ćwiczenia

4.11.4. Sprawdzian postępów

5. Sprawdzian osiągnięć

6. Literatura

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

1. WPROWADZENIE

Poradnik będzie Ci pomocny w przyswajaniu wiedzy o okładzinach z tworzyw

sztucznych, a także ułatwi Ci wykonanie okładzin oraz ich odbiór.

W poradniku zamieszczono:

−

Wymagania wstępne, czyli wykaz niezbędnych umiejętności i wiedzy, które powinieneś
mieć opanowane, aby przystąpić do realizacji tej jednostki modułowej.

−

Cele kształcenia tej jednostki modułowej.

−

Materiał  nauczania  (rozdział  4),  który  umożliwia  samodzielne  przygotowanie  się
do wykonania ćwiczeń i zaliczenia sprawdzianów. Obejmuje on również ćwiczenia, które
zawierają wykaz materiałów, narzędzi i sprzętu potrzebnych do realizacji ćwiczeń. Przed
ćwiczeniami zamieszczono pytania sprawdzające wiedzę potrzebną do ich wykonania. Po
ćwiczeniach  zamieszczony  został  sprawdzian  postępów.  Wykonując  sprawdzian
postępów,  powinieneś  odpowiadać  na  pytania  tak  lub  nie,  co  oznacza,  że  opanowałeś
materiał albo nie.

−

Sprawdzian osiągnięć, w którym zamieszczono instrukcję dla ucznia oraz zestaw zadań
testowych sprawdzających opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu całej jednostki.

−

Zamieszczona została także karta odpowiedzi.

−

Wykaz literatury obejmujący zakres wiadomości, dotyczącej tej jednostki modułowej,
która umożliwi Ci pogłębienie nabytych umiejętności.

−

Jeżeli  masz  trudności  ze  zrozumieniem  tematu  lub  ćwiczenia,  to  poproś  nauczyciela
lub instruktora  o  wyjaśnienie  i  ewentualne  sprawdzenie,  czy  dobrze  wykonujesz  daną
czynność.
Jednostka  modułowa:  Wykonywanie  okładzin  z  tworzyw  sztucznych,  której  treści  teraz

poznasz, stanowi jeden z elementów modułu 713[05].Z2 ,,Technologie wykonywania
okładzin’’ i jest oznaczona na zamieszczonym schemacie na stronie 5.

Bezpieczeństwo i higiena pracy

W czasie pobytu w pracowni musisz przestrzegać regulaminów, przepisów

bezpieczeństwa i higieny pracy oraz instrukcji przeciwpożarowych, wynikających z rodzaju
wykonywanych prac. Przepisy te poznasz podczas trwania nauki.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Schemat układu jednostek modułowych

713[05].Z2

Technologie

wykonywania okładzin

713[05].Z2.01

Dobieranie

materiałów i sprzętu

713[05].Z2.02

Przygotowywanie zapraw, klejów

i zaczynów gipsowych

713[05].Z2.03

Wykonywanie okładzin

z materiałów mineralnych

713[05].Z2.05

Wykonywanie okładzin z drewna

i materiałów drewnopochodnych

713[05].Z2.04

Wykonywanie okładzin

z tworzyw sztucznych

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

2. WYMAGANIA WSTĘPNE

Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć:

−

rozpoznawać podstawowe materiały budowlane,

−

posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu budownictwa,

−

wykonywać szkice podstawowymi technikami rysunkowymi,

−

dobierać materiały i sprzęt do pracy,

−

przygotowywać zaprawy, kleje i mieszanki betonowe,

−

dobierać i wykonywać podkłady pod okładziny,

−

stosować podstawowe przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,

−

korzystać z różnych źródeł informacji.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

3. CELE KSZTAŁCENIA

W wyniku realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć:

−

uzasadnić znaczenie tworzyw sztucznych dla rozwoju techniki okładzinowej,

−

określić odporność materiałów na wpływy mechaniczne i odporność termiczną,

−

ocenić właściwości techniczno – użytkowe materiałów okładzinowych,

−

rozróżnić okładziny ze względu na sposób ich mocowania,

−

wyliczyć i rozróżnić materiały okładzinowe z tworzyw sztucznych,

−

dobrać narzędzia i sprzęt,

−

przygotować podłoże pod okładziny,

−

przykleić płytki okładzinowe,

−

wypełnić spoiny, oczyścić płytki i konserwować,

−

wykonać okładziny z płyt, listew i elementów przestrzennych,

−

wykonać okładziny z PVC typu siding,

−

zamocować płyty i elementy przestrzenne,

−

przygotować podłoże pod okładziny Unilam,

−

stosować odpowiednie materiały do mocowania,

−

przykleić okładziny z materiałów powlekanych PVC,

−

wykonać okładziny z tkanin powlekanych,

−

dobrać odpowiednie kleje i wykonać okładziny z folii ze spienionego PVC,

−

wykonać okładziny boazeryjne i sufitowe z elementów listwowych z PVC,

−

wykonać okładzinę ze styropianu elewacyjnego,

−

wykonać renowację i naprawę okładzin,

−

wymienić pojedyncze uszkodzone płytki lub elementy,

−

zmontować i zdejmować rusztowanie,

−

przestrzegać i interpretować przepisy bhp i ppoż.,

−

oszacować ilość materiałów okładzinowych,

−

sporządzić zapotrzebowanie na materiały,

−

wykonać obmiar okładzin.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4. MATERIAŁ NAUCZANIA

4.1. Właściwości okładzin z tworzyw sztucznych

4.1.1. Materiał nauczania

Tworzywa sztuczne są to materiały zawierające jako podstawowy składnik

wielkocząsteczkowe substancje organiczne (polimery, nazwane też żywicami syntetycznymi)
oraz dodatki (wypełniacze, plastyfikatory lub utrwalacze oraz barwniki).

Znaczenie tworzyw sztucznych dla rozwoju techniki okładzinowej wynika przede

wszystkim  z  różnorodności  materiałów  i  ich  cech  techniczno  –  użytkowych  wraz
ze stosunkowo  dużej  łatwości  ich  przetwórstwa  i  obróbki  np.  współczynnik  rozszerzalności
cieplnej  dla  tworzyw  sztucznych  w  stosunku  do  betonu  jest  7  razy  większy.  Materiały
okładzinowe  z  tworzyw  sztucznych  otwierają  niemal  nieograniczone  możliwości  wzornicze
(tzn. możliwości uzyskania barwy, faktury i wzoru dekoracji powierzchni).

Każde tworzywo ma określone właściwości decydujące o jego zastosowaniu.

Właściwości  te  nazywamy  cechami  technicznymi  i  dzielimy  na  trzy  podstawowe  grupy:
fizyczne  (gęstość,  gęstość  pozorna,  szczelność,  porowatość,  wilgotność,  nasiąkliwość,
przesiąkliwość,  itp.),  mechaniczne  (wytrzymałość  na  ściskanie,  rozciąganie,  twardość,
sprężystość, kruchość) oraz chemiczne.

Okładziną nazywamy element wykończeniowy, który zamocowany na powierzchni

budynku nadaje jej wymagane cechy techniczne, użytkowe i estetyczne.

Okładziny z tworzyw sztucznych mają szereg korzystnych właściwości techniczno –

użytkowych. Do nich możemy zaliczyć: odporność na zawilgocenie i działanie czynników
chemicznych,

możliwość

uzyskania

materiałów

strukturze

mikroporowatej,

umożliwiających dyfuzję pary wodnej lub materiałów niemal zupełnie szczelnych. Odporność
materiałów  na  wpływy  mechaniczne  (uderzenia,  zarysowania  itp.)  może  w  zależności
od materiału,  kształtować  się  dość  w  szerokim  zakresie.  To  samo  dotyczy  odporności
termicznej. Są  materiały wykazujące odporność stosunkowo małą, np. PVC – 60 ÷ 90

C, są

jednak również inne – o odporności termicznej dochodzącej do 200

Materiały okładzinowe z tworzyw sztucznych posiadają również właściwości typu:

odporność na światło oraz duża stabilność wymiarów.

Ze względu na właściwości użytkowe okładziny z tworzyw sztucznych dzielimy na:

dekoracyjne, dekoracyjno – użytkowe i ochronne.

4.1.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Jakie są właściwości techniczno – użytkowe okładzin z tworzyw sztucznych?
2.  Czy potrafisz wymienić właściwości okładzin z tworzyw sztucznych?
3.  Z czego wynika znaczenie tworzyw sztucznych dla rozwoju techniki okładzinowej?
4.  Jaką odporność termiczną posiada PVC?
5.  Jak dzielimy okładziny z tworzyw sztucznych ze względu na właściwości użytkowe?

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.1.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Na przygotowanych 3 próbkach materiałów z tworzyw sztucznych przeprowadź badanie

odporności na wpływy mechaniczne.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  zorganizować stanowisko pracy do wykonania ćwiczenia,
2)  wypisać na kartce papieru nazwy próbek materiałów,
3)  przeprowadzić badanie polegające na uderzeniu młotkiem każdej próbki,
4)  zapisać wyniki badań na kartce obok nazwy materiałów,
5)  przeprowadzić badanie polegające na zarysowaniu każdej próbki rylcem stalowym,
6)  zapisać wyniki badań na kartce obok nazwy materiałów,
7)  zapisać w notatniku spostrzeżenia,
8)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
9)  zaprezentować wyniki wykonanego ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbki 3 materiałów z tworzyw sztucznych,

–

młotek,

–

rylec stalowy,

–

przybory piśmiennicze,

–

kartka papieru,

–

notatnik,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Z przygotowanych 6 próbek materiałów z tworzyw sztucznych wybierz te, które według

Ciebie mogą spełniać właściwości użytkowo – dekoracyjne.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) wypisać na kartkach samoprzylepnych nazwy przedstawionych materiałów z tworzyw

sztucznych,

2)  przyporządkować nazwy właściwym materiałom,
3)  wybrać te, które według Ciebie spełniają warunki zadania,
4)  wypisać na kartce dlaczego wybrałeś te materiały,
5)  zaprezentować wykonane ćwiczenie.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

próbki 6 materiałów z tworzyw sztucznych,

−

kartki samoprzylepne,

−

kartka papieru,

−

przybory piśmiennicze,

−

literatura z rozdziału 6.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Ćwiczenie 3

Odszukaj w Internecie lub literaturze z rozdziału 6 odporności termiczne materiałów

z tworzyw sztucznych. Nazwij i pogrupuj przygotowane próbki materiałów z tworzyw
sztucznych według wskazań odporności termicznej.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) odszukać w Internecie lub literaturze z rozdziału 6 odporności termiczne materiałów

z tworzyw sztucznych,

2) przeanalizować odszukane odporności termiczne materiałów,
3) wypisać na kartkach samoprzylepnych nazwy przedstawionych materiałów z tworzyw

sztucznych,

4)  przyporządkować nazwy właściwym materiałom,
5)  podzielić materiały na grupy według odporności termicznej,
6)  wypisać na kartce materiały należące do I grupy o odporności termicznej 60

C ,

7) wypisać na kartce materiały należące do II grupy o odporności termicznej około 200

8) zaprezentować wykonane ćwiczenie.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

próbki materiałów z tworzyw sztucznych,

−

kartki samoprzylepne,

−

kartka papieru,

−

przybory piśmiennicze,

−

literatura z rozdziału 6.

4.1.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1) uzasadnić znaczenie tworzyw sztucznych dla rozwoju techniki

okładzinowej?

2) zdefiniować właściwości techniczne okładzin z tworzyw sztucznych?
3) określić odporność materiałów na wpływy mechaniczne?
4) ocenić właściwości techniczno – użytkowe materiałów okładzinowych?
5) określić odporność materiałów na odporność termiczną?













„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.2. Okładzinowe materiały z tworzyw sztucznych

4.2.1. Materiał nauczania

Wśród licznych odmian materiałów z tworzyw sztucznych najczęściej w robotach

okładzinowych stosuje się materiały z polichlorku winylu, laminaty melaminowo –
formaldehydowe, elementy poliestrowe i polimetakrylanowi.

Do materiałów okładzinowych z tworzyw sztucznych należą:

–

płytki okładzinowe płaskie,

–

płytki okładzinowe z twardego PVC,

–

laminaty,

–

elementy wytłaczane z twardego PVC,

–

elementy wytłaczane z miękkiego PVC,

–

tkaniny napinane,

–

folie okładzinowe z PVC,

–

folie ze spienionego PVC.

Zazwyczaj okładziny z tworzyw sztucznych wykonuje się technologią klejenia. Stosuje

się kleje dyspersyjne, kleje kontaktowe oraz rzadziej kleje żywiczne do klejenia na zimno lub
gorąco.

W niektórych rozwiązaniach okładzin są konieczne do ich wykończenia specjalne listwy

z twardego lub plastyfikowanego PVC albo aluminiowe.

Do materiałów potrzebnych do wyrównania podłoża często potrzebna jest woda i cement.

Cement należy składować w suchych, przewiewnych i zamkniętych magazynach, na
drewnianej podłodze, zabezpieczony przed wilgocią. Jako wodę zarobową można stosować
każdą wodę zdatną do picia oraz wodę z rzek, jezior po wcześniejszym przebadaniu.
Nie wolno stosować wody mineralnej.

Poniżej podano przykłady materiałów stosowanych w robotach okładzinowych.
Płytki okładzinowe płaskie są produkowane z różnych tworzyw sztucznych kilkoma

metodami  technologicznymi.  Najszersze  jednak  zastosowanie  mają  płytki  sztywne
z plastyfikowanego  polichlorku  winylu  o  strukturze  zbliżonej  do  sztywnych  płytek
podłogowych  z  PVC.  Płytki  mają  kształt  prostokąta o  wymiarach  300  x  149  mm  lub  250  x
124 mm i grubości 1,3 mm.

Płytki okładzinowe z twardego PVC produkuje się je metodą wytłaczania lub przez

sprasowanie  ze  zgrzewaniem  kilku  warstw  folii  z  PVC.  W  celu  zwiększenia  sztywności
płytek, a zarazem  ich wymiarów, najczęściej formuje się je  metodą prasowania próżniowego
jako  elementy  przestrzenne,  które  są  przystosowane  konstrukcyjnie  do  mocowania
mechanicznego.  Grubość płyt wynosi 1

3 mm.

Laminaty płyty otrzymywane są przez sprasowanie na gorąco pod olbrzymim

ciśnieniem arkuszy specjalnego papieru nasyconego żywicami termoutwardzalnymi. Warstwę
wierzchnią stanowi arkusz papieru z nadrukowanym wzorem, nasycony żywicą melaminową
lub  żywicą  fenolowo  –  formaldehydową  (np.  UNILAM).  Odznaczają  się  dużą
wytrzymałością  mechaniczną,  odpornością  na  zarysowanie,  uderzenia,  działania  wody,
środków  myjących,  czynników  chemicznych  oraz  temperatury  do  120

C. Produkowane są

w wymiarach:
–

długość 2800 mm,

–

szerokość 1310 mm,

–

grubość 0,5

4,0 mm.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Elementy wytłaczane z twardego PVC. Technologia wytłaczania twardego PVC

umożliwia  otrzymywanie  profilowanych  elementów  o  skomplikowanym  przekroju
stosunkowo  dużych  wymiarów.  Dzięki  rozwiniętej  geometrii  przekrojów  tych  elementów,
mimo  cienkich  ścianek  (0,5

2 mm), wykazują dostateczną sztywność, umożliwiającą

mocowanie mechaniczne. Wymiary tych elementów wynoszą:
–

długość 5

6 m,

–

szerokość 250

300 mm.

Elementy wytłaczane ze zmiękczonego PVC. Przykładem jest profilowana wykładzina

poręczy  schodów,  pokazana  na  rysunku  1.  Materiał dostarcza  się  w  kręgach.  Przed użyciem
wymaga  uplastycznienia  przez  podgrzanie  (np.  przez  zanurzenie  w  gorącej  wodzie  lub  za
pomocą  gorącego  powietrza).  W  stanie  uplastycznionym  z  łatwością  można  go  nałożyć  na
stalowy  płaskownik  poręczy.  Po  ostygnięciu  profil  zaciska  się  na  płaskowniku.  Łącząc
poszczególne odcinki na długości trzeba zgrzewać końce.

Rys. 1. Profil okładziny poręczy schodów z PVC: a) po wytłoczeniu, b) po nałożeniu na płaskownik stalowy

[4, str. 309]

Tkaniny powlekane. Należą do nich materiały okładzinowe i obiciowe produkowane

metodą powlekania tkaniny bawełnianej lub z włókna syntetycznego pastą polichlorku
winylu, a następnie poddane obróbce termicznej z jednoczesnym fakturowaniem powierzchni.

Folie okładzinowe z PVC. Produkuje się je ze zmiękczonego polichlorku winylu,

w postaci taśm szerokości 100

280 cm i grubości 0,1

0,4 mm. Folie produkowane są

w nieograniczonej  liczbie  barw,  wzorów  i  faktur  powierzchni. Ich  odmianą  są również  folie
samoprzylepne,  powstałe  z  nałożenia  na  jedną  powierzchnię  warstwy  specjalnego  kleju.
Warstwę  kleju  chroni  się  parafinowanym  lub  silikonowanym  papierem,  który  oddziela  się
od folii bezpośrednio przed jej przyklejeniem.

Folie ze spienionego PVC. Jest to materiał okładzinowy produkowany w postaci taśm

o szerokości do 1,60 m i grubości do 2 mm. Ma strukturę gąbczastą i nadaje się do naklejania
go bezpośrednio na równą powierzchnię podłoża bez potrzeby uprzedniego szpachlowania.
Okładzina jest miękka w dotyku, ciepła i łatwo zmywalna.

4.2.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Jakie materiały należą do okładzin z tworzyw sztucznych ?
2.  Jakie zastosowanie mają płytki okładzinowe płaskie?
3.  Jak produkuje się płytki okładzinowe z twardego PVC?
4.  Do jakich materiałów należy płyta Unilam?
5.  Z jakiego materiału okładzinowego wykonasz wykładzinę poręczy?

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.2.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Z przygotowanych 5 próbek materiałów z tworzyw sztucznych wybierz jeden, który ma

zastosowanie w salach konferencyjnych oraz nazwij te materiały.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  wypisać nazwy przygotowanych materiałów na kartkach samoprzylepnych,
2)  przyporządkować nazwę do właściwego materiału,
3)  wybrać z pośród nich ten, który spełnia warunki ćwiczenia,
4)  zapisać w notatniku, dlaczego został wybrany właśnie ten materiał,
5)  zaprezentować wykonane ćwiczenie,
6)  dokonać oceny ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbki 5 materiałów z tworzyw sztucznych,

–

kartki samoprzylepne,

–

notatnik,

–

przybory piśmiennicze,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Po obejrzeniu filmu na temat produkcji materiałów okładzinowych z tworzyw

sztucznych, wypisz na kartce zasady wykonania wybranego materiału oraz określ jego
zastosowanie.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  obejrzeć uważnie film – „Produkcja materiałów okładzinowych z tworzyw sztucznych”,
2)  wybrać jeden z materiałów okładzinowych przedstawionych na filmie,
3)  wypisać zasady produkcji tego materiału na arkuszu szarego papieru,
4)  określić zastosowanie wybranego materiału na arkuszu szarego papieru,
5)  zaprezentować efekty swojej pracy,
6)  zapisać spostrzeżenia w notatniku.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

film instruktażowy – „Produkcja materiałów okładzinowych z tworzyw sztucznych”,

–

kartka papieru szarego,

–

ołówek i gumka,

–

długopis,

–

notatnik,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 3

Oblicz ilość okładzinowych płytek z PVC o wymiarach 250 x 124 x 1,3 mm do ułożenia

ich na powierzchni 10 m

ściany.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  uporządkować jednostki miary,
2)  obliczyć powierzchnię jednej płytki,
3)  podzielić powierzchnię ściany przez powierzchnię jednej płytki,
4)  podać wynik zaokrąglając do jedności w górę,
5)  zaprezentować efekty swojej pracy,
6)  zapisać wyniki w notatniku.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

kartka papieru,

–

ołówek i gumka,

–

kalkulator,

–

notatnik.

Ćwiczenie 4

Oblicz liczbę rolek tapety winylowej o wymiarach 52 x 105 cm na wykonanie okładziny

pomieszczenia 4,60 x 3,50 x 2,80 m z otworami: okiennymi 1,50 x 1,50 sztuk 2 i drzwiowymi
0,60 x 2,00 m sztuk 1.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  uporządkować jednostki miary,
2)  obliczyć powierzchnie jednej rolki tapety,
3)  obliczyć powierzchnie ścian,
4)  obliczyć powierzchnie otworów drzwiowego i okiennego,
5)  odjąć od powierzchni ścian powierzchnie otworów,
6)  podzielić powierzchnie ściany bez otworów przez powierzchnię jednej rolki,
7)  doliczyć 3 ÷ 10 % dodatku w zależności od wzoru tapety,
8)  podać wynik zaokrąglając do jedności w górę,
9)  zaprezentować efekty swojej pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

kartka papieru,

–

ołówek i gumka,

–

kalkulator,

–

notatnik.

4.2.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  wymienić rodzaje okładzin z tworzyw sztucznych?
2)  sklasyfikować okładziny ze względu na zastosowanie?
3)  wymienić materiały z jakich wykonane są okładziny?
4)  wymienić różnice i podobieństwa okładzin z tworzyw sztucznych?
5)  obliczyć  ilość  potrzebnych  okładzinowych  płytek  z  PVC  w  zależności

od powierzchni ściany?











„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.3. Okładziny klejone, napinane i mocowane mechanicznie

4.3.1. Materiał nauczania

Duża różnorodność materiałów okładzinowych z tworzyw sztucznych spowodowała

podział na:
–

okładziny klejone,

–

okładziny napinane,

–

okładziny mocowane mechanicznie.

Okładziny klejone. Charakteryzują się tym, że w większości przykleja się je do podłoża

całą

spodnią powierzchnią. Przyklejane punktowo mogą być tylko okładziny dźwiękochłonne

w postaci płytek ze spienionych tworzyw sztucznych.

Ze względu na różne podłoże stosujemy odmienne technologie klejenia z zastosowaniem

klejów dyspersyjnych, żywicznych lub kontaktowych.

Do wykończenia elementów niektórych okładzin klejonych wykorzystujemy listwy

z PVC albo aluminium.

Okładziny napinane. Wykonywanie okładzin tego typu zwykle należy do zakresu prac

tapicera. Zazwyczaj są to tkaniny powlekane PVC lub folie z PVC mocowane mechanicznie
do odpowiedniego podkładu z naciąganiem materiału okładzinowego w obu kierunkach.

Okładziny mocowane mechanicznie. Charakteryzują się dostateczną sztywnością,

uzyskiwaną  najczęściej  przez  rozwinięcie  geometrii  kształtu  materiału  okładzinowego,
poprzez  wyprofilowanie  lub  wytłoczenie.  Mocowane  są  do  podłoża  za  pomocą  wkrętów.
Dlatego  też  otwory  w  płytach  powinny  mieć  odpowiednio  większą  średnicę  od  średnicy
wkręta,  a  w  wypadku  elementów  listwowych  –  otwory    o  kształcie  podłużnym.  Nie  można
w tym  przypadku  mocowania  zapomnieć  o  możliwości  swobodnego  ruchu  elementów  na
skutek  rozszerzalności  cieplnej.  Szczeliny  między  elementami  powinny  mieć  1

2 mm

szerokości, a w wypadku długich elementów należy zaprojektować dylatacje 1 mm/m
z każdej strony. Przykłady takich materiałów podano na rysunku na rysunku 2 ÷ 4.

Rys. 2. Przykłady elementów okładzinowych z PVC – wzory struktur powierzchni utworzonych z zestawu

elementów [4, str. 306]

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Rys. 3. Przykłady przekrojów listew profilowanych a) o przekroju otwartym, b) o przekroju zamkniętym

[4, str. 306]

Rys. 4. Przykłady listew montażowych i wykończeniowych z twardego PVC [4, str. 307]

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.3.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1. Czy potrafisz pogrupować materiały okładzinowe z tworzyw sztucznych ze względu na

różnorodność?

2.  Jaki znasz sposób mocowania okładzin klejonych?
3.  Jak mocujemy okładziny klejone dźwiękochłonne?
4.  Jakie materiały należą do grupy materiałów mocowanych mechanicznie?
5.  Jakie  warunki  muszą  być  spełnione  przy  wykonywaniu  okładzin  mocowanych

mechanicznie?

4.3.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Nazwij przygotowane próbki 6 materiałów z tworzyw sztucznych oraz wybierz te, które

należą do grupy materiałów klejonych.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  wypisać na kartkach samoprzylepnych nazwy przygotowanych próbek materiałów,
2)  przyporządkować nazwy poszczególnym próbkom,
3)  wybrać ten materiał, który spełnia warunki ćwiczenia,
4)  zaprezentować wykonane ćwiczenie,
5)  dokonać oceny wykonanego ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbki 6 materiałów z tworzyw sztucznych,

–

kartki samoprzylepne,

–

ołówek lub długopis,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Nazwij przygotowane próbki 6 materiałów z tworzyw sztucznych oraz wybierz te, które

należą do grupy materiałów mocowanych mechanicznie.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbki 6 materiałów z tworzyw sztucznych,

–

kartki samoprzylepne,

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

–

ołówek lub długopis,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 3

Nazwij przygotowane próbki klejów oraz wybierz 4 do klejenia płytek, laminatów lub

elementów wytłaczanych z PVC.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  zapoznać się z instrukcjami producenta dotyczącymi klejów,
2)  wypisać na kartkach samoprzylepnych nazwy materiałów, które chcesz przyklejać,
3)  przyporządkować nazwy materiałów poszczególnym próbkom klejów,
4)  zaprezentować wykonane ćwiczenie,
5)  dokonać oceny wykonanego ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbki klejów wraz z instrukcjami producenta,

–

kartki samoprzylepne,

–

ołówek lub długopis.

4.3.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  sklasyfikować okładziny z tworzyw sztucznych?
2)  określić sposoby mocowań materiałów okładzinowych?
3)  wymienić rodzaje szczelin w okładzinach mocowanych mechanicznie?
4)  wyliczyć materiały okładzinowe z tworzyw sztucznych?
5)  rozróżnić materiały okładzinowe z tworzyw sztucznych?













„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.4. Przygotowanie podłoży

4.4.1.

Materiał nauczania

Podłożem pod okładzinę może być powierzchnia elementu budowlanego z dowolnego

materiału. W obecnie najczęściej wznoszonych budynkach są to elementy wykonane
z betonu, gipsu, pustaków, cegły, drewna i tworzyw drzewnych oraz różnego rodzaju tynki
i warstwy izolacyjne.

Oceniając podłoże pod okładziny, uwzględniamy: stan czystości podłoża, cechy

geometryczne i właściwości powierzchni, cechy wytrzymałościowe, zawartość wilgoci
i stopień alkaliczności.

Czystość podłoża. Podłoża pod okładziny przyklejane powinny być wolne

od jakichkolwiek zanieczyszczeń. Jeśli wykazują zanieczyszczenia oleiste, należy je oczyścić
przez zeskrobanie i zmycie powierzchni detergentami.
W przypadku stosowania klejów dyspersyjnych, trzeba wszelkie elementy metalowe na
ścianach powlec powłoką przeciwrdzewną. W przeciwnym wypadku nastąpi korozja metalu,
a na cienkiej okładzinie pojawią się plamy rdzy.

Cechy geometryczne i właściwości powierzchni. Powierzchnia podłoża powinna

tworzyć płaszczyznę poziomą lub pionową, a linie ją ograniczające powinny być liniami
prostymi. W przypadku elementów budynku linie te wykazują pewne odchylenia. Odchylenia
te powinny jednak spełniać wymagania norm przedmiotowych. Powierzchnia podłoża
powinna być równa. Badania przez przykładanie łaty o długości 2 m nie powinna wykazywać
prześwitów większych niż 2 mm w liczbie nie większej niż 2 na całej długości łaty. Prześwity
te nie powinny wynikać z nagłych uskoków lub miejscowych zgrubień powierzchni. Podobne
wymagania i sposób badania dotyczą prostoliniowości krawędzi.

Gładkość powierzchni podłoża jest bardzo ważna w przypadku przyklejania cienkich

i elastycznych materiałów okładzinowych, mocowanych przy użyciu kleju na całej
powierzchni. W przypadku stwierdzenia, że gładkość nie odpowiada wymaganiom zawartym
w normach lub w warunkach technicznych należy powierzchnie wyszpachlować
lub zeszlifować.

Cechy wytrzymałościowe. Powierzchnia podłoża powinna być odpowiednio mocna,

nie wykazywać spękań lub złuszczeń. Właściwości wytrzymałościowe podłoża powinno się
oceniać w zależności od materiału okładzinowego i sposobu jego mocowania.

Zawartość wilgoci. Podłoża pod okładziny przyklejane powinny być możliwie suche,

ponieważ  nadmiar  wilgoci  może  uniemożliwić  sklejenie.  Wymagania  dotyczące
dopuszczalnej wilgotności podłoża są ściśle związane z materiałem okładzinowym i rodzajem
stosowanego  kleju.  Dla  materiałów  szczelnych,  do  których  zalicza  się  folie  z  PVC,  tkaniny
powlekane  PVC  itp.,  przyklejane  klejami  dyspersyjnymi,  wymaga  się,  aby  wilgotność
podłoża  betonowego  nie  przekraczała  3  %  (wagowo),  a  podłoża  gipsowego  –  2  %.
Wilgotność podłoża z drewna powinna wynosić 8 ÷ 12 %.

Stopień alkaliczności podłoża. Przy stosowaniu niektórych materiałów okładzinowych

podłoże  nie  powinno  wykazywać  odczynu  alkalicznego.  W  celu  zbadania  stopnia
alkaliczności  podłoża  należy  je  zwilżyć  1  –  procentowym  roztworem  alkoholowym
fenoloftaleiny..  Jeżeli  podłoże  jest  bardzo  alkaliczne,  zwilżone  miejsce  zabarwi  się  na
czerwono.  Przy  odczynie  słabo  alkalicznym,  zwilżone  podłoże  fenoloftaleiną  w  czasie
badania zabarwi się na różowo.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.4.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Z jakiego materiału może być podłoże pod okładzinę?
2.  Jakie warunki powinno spełniać podłoże pod okładziny?
3.  Jaką płaszczyznę powinna tworzyć powierzchnia podłoża pod okładzinę?
4.  Czy potrafisz określić właściwości powierzchni podłoża?
5.  W jaki sposób usuwamy zanieczyszczenia oleiste z powierzchni ścian?

4.4.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Sprawdź właściwości wytrzymałościowe przygotowanej przez nauczyciela powierzchni

podłoża pod okładzinę z płaskich płytek PVC.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  obejrzeć dokładnie podłoże przygotowane przez nauczyciela,
2)  sprawdzić, czy nie zawiera złuszczeń,
3)  sprawdzić czy nie wykazuje spękań,
4)  sprawdzić, czy nie zawiera odprysków,
5)  zaprezentować efekty swojej pracy,
6)  dokonać oceny pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

przygotowane przez nauczyciela podłoże,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Przeanalizuj przygotowaną instrukcję sposobu przeprowadzania stopnia alkaliczności

podłoża pod tapetę oraz przeprowadź badanie stopnia alkaliczności przygotowanego podłoża.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  zorganizować stanowisko pracy zgodnie z przepisami bhp,
2)  zapoznać się z instrukcją przeprowadzania badania stopnia alkaliczności podłoża,
3)  zwilżyć  podłoże  1  –  procentowym  roztworem  alkoholowym  fenoloftaleiny  w  ilości

podanej w instrukcji,

4)  sprawdzić barwę podłoża,
5)  określić stopień alkaliczności podłoża w oparciu o instrukcje,
6)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
7)  zaprezentować efekty swojej pracy,
8)  dokonać samooceny.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

instrukcja przeprowadzania badania stopnia alkaliczności podłoża,

–

próbka podłoża,

–

literatura z rozdziału 6.

4.4.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  wskazać cechy geometryczne podłoża?
2)  określić właściwości powierzchni podłoża?
3)  określić właściwości wytrzymałościowe podłoża?
4)  określić czystość podłoża?
5)  przygotować podłoże pod tapety?
6)  oczyścić podłoże wykazujące zanieczyszczenia oleiste?
7)  przygotować podłoże, jeśli zastosujemy kleje dyspersyjne?





















„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.5. Narzędzia i sprzęt

4.5.1. Materiał nauczania

Do wykonywania okładzin z tworzyw sztucznych stosuje się narzędzia i sprzęt

pomocniczy, do następujących czynności:
–

cięcia materiałów,

–

wygładzania powierzchni podkładów,

–

nanoszenia klejów i gruntowania,

–

czyszczenia i odkurzania powierzchni podkładu oraz gotowej okładziny.
Do cięcia płytek i tapet stosuje się specjalne noże z wymiennymi ostrzami. Szczególnie

wygodne w użyciu jest ostrze, którego użyteczność (po stępieniu końca) przywraca się przez
odłamanie jego części (rysunek 5).

Rys. 5. Nóż z wymiennymi ostrzami 1 – części ostrza przewidziane do odłamywania po stępieniu końca

[4, str. 165]

Do wygładzania powierzchni podkładów stosuje się packi z blachy stalowej lub szpachle

z wymiennymi brzeszczotami, których używa się zarówno do wygładzania podkładów, jak
i nanoszenia na podkład kleju (rysunek 6).

Do nanoszenia klejów stosuje się również szpachle ząbkowane, pędzle oraz wałki

malarskie.

Rys. 6. Przykłady narzędzi do nanoszenia klejów: a) packa ząbkowana , b) szpachla ząbkowana

[4, str. 105]

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Stosuje się również odkurzacze do czyszczenia podkładu oraz czyszczenia okładzin.
Przy wykonywaniu okładzin metodą mocowania mechanicznego stosuje się narzędzia

używane w technice sadzeniowej takie jak: osadzak, trzpienie (rysunek 7) oraz wiertarki
obrotowe i obrotowo – udarowe.

Rys.  7.  Przyrząd  do  osadzania  dynamicznego  listew,  uchwytów  itp.  (przez  wstrzeliwanie):  a)  osadzak
(w przekroju), b) trzpienie z nagwintowanym końcem i gwoździe do wstrzeliwania, c) schemat zastosowań
1 – tłok do wbijania, 2 – ładunek wybuchowy, 3 – tłok wciskający, 4 – gwóżdż, 5 – pierścień prowadzący
[4, str. 293]

Do wykonywania okładzin z tworzyw sztucznych robotnicy używają również narzędzi

ręcznych,  takich  jak:  noże,  piłki  z  drobnymi  zębami,  do  cięcia  listew,  nożyce  do  blachy,
młotki,  pędzle  i  wałki  oraz  sprzęt  pomiarowy.  Producenci  elementów  okładzin  często
proponują  klientom  gotowe  zestawy  narzędzi  dostosowane  do  danego  typu  okładziny
(rysunek 8).

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Rys. 8. Przykładowy zestaw narzędzi do montażu okładziny elewacyjnej: a) miara stalowa, b) taśma pomiarowa,
c) poziomnica, d) kątownik metalowy, e) elektryczna piła ręczna z tarczą drobnozębatą, f) piła płażnicowa,
g) piła do metalu, h) sznurek do znakowania, i) młotek,, j) wkrętak, k) szczypce, l) nożyce do blachy, ł) nożyce,
m) przekłuwacz, n) zaciskacz, o) poziomnica sznurkowa, p) wyciskacz, r) nóż, s) stół do cięcia listew i paneli,
t) giętarka ręczna przenośna do wykonywania wykończeń metalowych wokół drzwi i parapetów, u) platforma
montażowa [1, str. 11]

4.5.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Jakie narzędzia stosujemy do cięcia płytek?
2.  Jakie narzędzia zastosujesz do gruntowania podłoża?
3.  Jakie narzędzia przygotujesz do nanoszenia kleju?
4.  W jaki sposób oczyścisz powierzchnie okładziny?
5.  Gdzie wykorzystujemy szpachle ząbkowane?
6.  Jakie narzędzia zastosujesz do mocowania mechanicznego okładziny?
7.  Jaki sprzęt pomocniczy jest niezbędny do wykonania okładziny z płytek PVC?
8.  Jaki sprzęt pomocniczy jest niezbędny do wykonania okładziny w postaci tapety?

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.5.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Nazwij przygotowane narzędzia i sprzęt oraz wybierz te, które są niezbędne

do zagruntowania podłoża pod okładzinę klejoną.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) wypisać na kartkach samoprzylepnych nazwy wszystkich przygotowanych narzędzi

i sprzętu,

2)  przyporządkować nazwę do odpowiedniego narzędzia i sprzętu,
3)  wybrać te narzędzia, które spełniają warunki ćwiczenia,
4)  zaprezentować efekty swojej pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

narzędzia i sprzęt do wykonania okładziny z tworzyw sztucznych,

−

przybory piśmiennicze,

−

kartki samoprzylepne,

−

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Po obejrzeniu filmu na temat wykonania okładzin z płytek PVC, napisz na kartce zasady

czyszczenia i konserwacji narzędzi i sprzętu.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  obejrzeć dokładnie film – „Wykonywanie okładzin z płytek PVC”,
2)  wypisać na kartce wszystkie narzędzia i sprzęt , które zostały wykorzystane w filmie,
3)  wypisać obok każdego narzędzia zasady czyszczenia,
4)  wypisać zasady konserwacji użytych w filmie narzędzi i sprzętu,
5)  zaprezentować efekty swojej pracy,
6)  dokonać samooceny.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

film instruktażowy – „Wykonywanie okładzin z płytek PVC”,

−

kartki papieru,

−

przybory piśmiennicze.

4.5.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  wymienić, jakie narzędzia stosujemy do cięcia płytek?
2)  wymienić, jakie narzędzia zastosujesz do gruntowania podłoża?
3)  scharakteryzować narzędzia potrzebne do nanoszenia kleju?
4)  określić zastosowanie szpachli ząbkowanych?
5)  wymienić narzędzia do czyszczenia okładzin?
6)  wymienić narzędzia do mocowania mechanicznego okładzin?
7)  opisać sprzęt pomocniczy potrzebny do wykonania okładzin?
8)  dobrać  narzędzia  i  sprzęt  do  wykonania  poszczególnych  robót

okładzinowych?



„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.6. Wykonywanie okładzin wewnętrznych

4.6.1.Materiał nauczania

Okładziny z płaskich płytek z PVC. Powierzchnia podłoża pod płytki powinna być

równa, samo podłoże mocne i suche. Gruntuje się je rozrzedzonym klejem. Wyznacza się
odbiciem sznura linie kierunkowe (pionowe i poziome), wzdłuż których rozpocznie się
układanie płytek.

Płytki okładzinowe z PVC przykleja się za pomocą klejów dyspersyjnych lub rzadziej

klejów kontaktowych. Klej nanosimy na podłoże packą stalową ząbkowaną.

Okładzina powinna być układana z pozostawieniem równych spoin między płytkami.

W narożach wypukłych płytki łączy się za pomocą uprzednio przyklejonej specjalnej listwy
lub odpowiednio wygiętej płytki po jej podgrzaniu.

Spoiny wypełnia się zaprawą z białego cementu i mączki kamiennej o proporcji 1 : 3,

z ewentualnym dodatkiem odpowiedniego pigmentu.

Okładziny z płyt, elementów listwowych profilowanych oraz elementów o strukturach

przestrzennych  mocuje  się  do  podłoża  lub  podkładu  mechanicznie.  Wielu  producentów
okładzin  z  tworzyw  sztucznych  oferuje  materiał  wraz  z  elementami  mocowania.
Do mocowania elementów okładziny  stosuje się wkręty  lub śruby  mosiężne, aluminiowe  lub
ze  stali  zabezpieczonej  przed  korozją.  Elementy  mocowane  wkrętami  powinny  mieć
możliwość ruchu w  miejscu przytwierdzenia. W tym celu otwór w elemencie okładzinowym
powinien być większy od średnicy wkręta i najlepiej mieć kształt podłużny. Pod łbem wkręta
musi być zastosowana podkładka.

Płyty melaminowe Unilam mogą być mocowane do podłoża przez przyklejanie całą

powierzchnią (np. na płytach z drewna), przez przyklejanie miejscowe za pośrednictwem
przekładek poliuretanowych lub filcowych (np. na tynkach i powierzchniach betonowych)
oraz mechanicznie za pomocą wkrętów (do podłoża z listew drewnianych).

Laminaty powinny być klimatyzowane w pomieszczeniach, w których mają być

układane, w czasie nie krótszym niż 24 godziny.

Przyklejanie laminatów na podłożach drewnianych, poprzedzają czynności wstępne takie

jak: odkurzenie podłoża, odtłuszczenie i schropowacenie spodniej strony laminatu przez
przeszlifowanie papierem ściernym lub piaskowanie.

Płyty przykleja się klejem i dociska do ściany prasą.
Przyklejanie laminatów na podkładkach poliuretanowych jest praktycznie jedyną metodą

mocowania bezpośrednio do podłoża betonowego lub tynku.

Paski ze spienionego poliuretanu lub filcu należy uprzednio zaimpregnować przez

zanurzenie  w  roztworze  kleju.  Położenie  płyt  oraz  listew  montażowych  na  ścianie  należy
dokładnie rozplanować i oznaczyć. Pod każdą płytę należy rozmieścić w układzie pionowym
i   odpowiednim  rozstawie  położenie  przekładek.  W  miejscach  gdzie  przekładki  mają  być
przyklejone  należy  podłoże  zagruntować  roztworem  kleju  i  przykleić.  Na  spodniej  stronie
laminatu  nanosi  się  klej  pasami  odpowiadającymi  rozstawowi  przyklejonych  pasków.
Równocześnie  powleka  się  paski  poliuretanowe  uprzednio  przyklejone  do  ściany  oraz
miejsca,  na  których  zostaną  przyklejone  do  ściany  listwy  montażowe  z  twardego  PVC.  Po
przyklejeniu płyt  na  całej długości okładziny  wprowadza się górne  i dolne  listwy pobrzeżne
i przykleja je do ściany.

Metoda mechanicznego mocowania laminatów może być stosowana w razie braku listew

montażowych z PVC lub aluminium oraz pod warunkiem, że sposób zamocowania nie
ograniczy swobody ruchu płyty.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Okładzinę z laminatów mocowanych mechanicznie wykonuje się zasadniczo

na podkładzie z listew drewnianych. Rozstaw listew nie powinien być większy niż 40 cm,
z tym że okładzinę mocować można wkrętami tylko do listew skrajnych, tj. wzdłuż brzegów
płyt, natomiast do listew pośrednich płyta powinna być przyklejona klejem.

Do mocowania laminatów stosuje się wkręty mosiężne lub stalowe niklowane, kadmowe.

W płycie otwory powinny mieć średnicę co najmniej dwukrotnie większą od średnicy wkręta.
Połączenie między płytami pokrywa się listewkami z drewna, tworzywa sztucznego
lub metalu.

Okładziny przyklejane. Podłoże pod okładziny powinno być równe, suche

i zagruntowane  klejem.  Do  przyklejania  materiałów  okładzinowych  można  przystąpić
po wyschnięciu  gruntownika.  Klej  nanosi  się  na  podłoże  szpachlą  ząbkowaną  lub  wałkiem
malarskim  na  powierzchnie  odpowiadającą  wielkości  jednego  arkusza  okładziny.
Rozpoczynając  od  górnego  brzegu  okładziny,  który  przykleja  się  wzdłuż  wyznaczonej  linii
arkusz  rozwija  się  w  dół,  systematycznie  pocierając  jego  powierzchnie  zwitkiem  suchej
tkaniny  lub  gumowym  wałkiem  w  sposób  powodujący  wyciskanie  powietrza  spod  arkusza.
Kolejny  arkusz  przykleja  się  w  taki  sposób, aby  jego brzeg  zachodził  na  przyklejony  arkusz
na  szerokość  kilku  centymetrów.  Przy  łączeniu  arkuszy  tapet  na  zakład  brzeg  arkusza
nakładanego  powinno  się  zwrócić  w  kierunku  okna.  Następnie  przecina  się  wzdłuż  zakładu
oba zachodzące na siebie arkusze ostrym nożem przy stalowym liniale. Po usunięciu ścinków
łączy się oba brzegi ze sobą i silnie dociska do podłoża.

Okładziny obmierza się w metrach kwadratowych. Z obmiaru odlicza się powierzchnie

zajęte przez otwory drzwiowe i okienne.

Listwy obmierza się w metrach wzdłuż górnej krawędzi wykonanej okładziny.
Okładziny ścienne obmierza się według rzeczywistej powierzchni w rozwinięciu,

przyjmując wysokość od powierzchni podłogi do górnej krawędzi okładziny.

4.6.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1. Jakie czynności należy wykonać przed przystąpieniem do wykonywania okładzin

z tworzyw sztucznych?

2.  Jakie czynności, należy wykonać podczas przyklejania płytek z PVC?
3.  Jakie są zasady mocowania okładzin z płyt, listew i elementów przestrzennych?
4.  Jakie są sposoby mocowania okładzin z laminatów?
5.  Jakie znasz sposoby mocowania okładzin z tkanin powlekanych?

4.6.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Wybierz z przygotowanych 6 zestawów 2 i ułóż na przygotowanym podłożu różniące się

od siebie wzory struktury powierzchni okładziny wewnętrznej z wyprofilowanych elementów
z PVC.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  wybrać 2 z przygotowanych 6 zestawów do ułożenia okładziny wewnętrznej,
2)  przygotować stanowisko pracy,
3)  przeczytać uważnie instrukcje producentów wybranych wzorów struktury powierzchni,

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4)  wybrać narzędzia do wykonania pierwszej okładziny,
5)  ułożyć wzór pierwszej okładziny,
6)  wybrać narzędzia do wykonania drugiej okładziny,
7)  ułożyć wzór drugiej okładziny,
8)  porównać wzory, sposób wykonania i estetykę,
9)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
10)  zaprezentować efekty swojej pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

przygotowane podłoże,

−

6 próbek zestawów do wykonania okładziny wewnętrznej z wyprofilowanych elementów
z PVC wraz z instrukcjami wykonania,

−

narzędzia i materiału do wykonania wszystkich 6 zestawów,

−

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Wykonaj wewnętrzną okładzinę z płaskich płytek PVC z zastosowaniem wybranego

kleju dyspersyjnego.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  sprawdzić przygotowane podłoże,
2)  przygotować stanowisko pracy,
3)  przeczytać uważnie instrukcje producentów klejów,
4)  wybrać klej,
5)  przeczytać instrukcje mocowania płaskich płytek PVC,
6)  przygotować materiały i narzędzia do wykonania okładziny z płaskich płytek PVC,
7)  zamocować płytki,
8)  zafugować płytki,
9)  sprawdzić poprawność wykonania i estetykę,
10)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
11)  zaprezentować efekty swojej pracy,
12)  dokonać samooceny.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

przygotowane podłoże,

−

kleje dyspersyjne wraz z instrukcjami producentów,

−

materiał i narzędzia do wykonania ćwiczenia,

−

instrukcja mocowania płaskich płytek PVC.

Ćwiczenie 3

Zamocuj okładzinę sufitową z elementów listwowych z twardego PVC wykorzystując

wkręty.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) sprawdzić przygotowane podłoże,
2) przygotować stanowisko pracy,

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

3) przeczytać uważnie instrukcje wykonywania okładziny sufitowej z elementów listwowych

z twardego PVC,

4)  przygotować materiał, narzędzia i sprzęt do wykonania okładziny sufitowej,
5)  zamocować podkład,
6)  zamocować okładzinę sufitową,
7)  sprawdzić poprawność wykonania i estetykę okładziny,
8)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
9)  zaprezentować efekty swojej pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

przygotowane podłoże,

−

materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania ćwiczenia,

−

instrukcja wykonania okładziny sufitowej z elementów listwowych z twardego PVC.

4.6.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  przygotować podłoże pod okładziny z tworzyw sztucznych?
2)  wykonać okładziny z płaskich płytek PVC?
3)  wykonać okładziny z laminatów?
4)  wykonać okładziny z materiałów powlekanych?
5)  wykonać okładziny z płyt, listew i elementów przestrzennych?
6)  stosować odpowiednie materiały do mocowania?






„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.7. Wykonywanie okładzin zewnętrznych

4.7.1. Materiał nauczania

Przy projektowaniu okładzin osadzanych na zaprawie lub przyklejanych całą

powierzchnią do ścian zewnętrznych należy brać pod uwagę, że wywierać one mogą znaczny
wpływ  na  przebieg  procesu  dyfuzji  pary  wodnej  i  stosunki  wilgotnościowe  wewnątrz
przegrody.  Aby  para  wodna  z  pomieszczenia  dyfundując  przez  ścianę  zewnętrzną  nie
pozostawała  w  niej  w  postaci  skroplin.  Okładzina  zewnętrzna  ściany  nie  może  mieć
mniejszego  współczynnika  przenikania  pary  wodnej  niż  współczynnik  dla  warstw  ściany
znajdujących się od strony pomieszczenia cieplejszego czyli wnętrza domu.

Okładziny zewnętrzne wykonuje się z elementów listwowych profilowanych z PVC.

Mocuje się podobnie jak listwy lub łaty drewniane, gwoździami lub wkrętami. Przy
wykonywaniu okładzin konstrukcji murowanych, gwoździe mogą być wbijane w spoiny
między cegłami. Przykład zamocowania takiej okładziny pokazano na rysunku 9.

Rys. 9. Szczegół mocowania okładziny typu Bauplast z PVC [1, str. 109]

Na rysunku 10 pokazano domek jednorodzinny obłożony wykładziną listwową

z tworzywa  sztucznego  imitującego  deskowanie  ściany.  Zaznaczono  tam  również  rodzaje
profili  montowanych  w  charakterystycznych  miejscach  elewacji.  Elewacyjne  elementy
listwowe z PVC – to materiał o dość dużej rozszerzalności termicznej, dlatego wykonywane
w  nich  otwory  na  gwoździe  i  śruby  powinny  być  podłużne,  a  gwoździe  wbijane  pośrodku
otworów tak, aby element miał swobodę ruchu.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Rys. 10. Systemowe elementy elewacyjne z PVC [1, str. 110]

Do okładzin zewnętrznych zalicza się również styropian elewacyjny. Zwykle mocowany

jest całą powierzchnią do przygotowanego podłoża na klej. Na rynku obecnie występuje duża
różnorodność tego typu okładzin. Sposób zamocowania, grubość styropianu zależą w dużej
mierze od wyboru producenta.

4.7.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  W jaki sposób przygotowujemy podłoże pod okładziny zewnętrzne?
2.  Jakie są najczęściej spotykane okładziny zewnętrzne?
3.  W jaki sposób zamocujesz okładzinę zewnętrzną z elementów listwowych profilowanych

z PVC?

4. Jak zwykle mocujemy styropian elewacyjny?

4.7.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Wybierz firmę produkującą styropian i według ich instrukcji, przygotuj zapotrzebowanie

na styropian elewacyjny i narzędzia potrzebne do wykonania okładziny ścian o powierzchni
100 m

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  wybrać firmę, z której produktów chcesz skorzystać,
2)  przeczytać dokładnie instrukcje producentów,
3)  przeczytać z instrukcji zużycie styropianu elewacyjnego na wykonanie 100 m

okładziny

ściany,

4)  zapisać w notatniku,
5)  wybrać narzędzia, które spełniają warunki ćwiczenia,
6)  zapisać w notatniku,
7)  zaprezentować efekty swojej pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

instrukcje producentów styropianu,

−

przybory piśmiennicze,

−

notatnik,

−

gumka,

−

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Po obejrzeniu filmu na temat wykonania okładzin zewnętrznych z elementów listwowych

z PVC, wypisz rodzaje tych elementów i miejsce ich zamocowania.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) przeanalizować film – „Wykonywanie okładzin zewnętrznych z elementów listwowych

z PVC”,

2)  wypisać na kartce elementy okładziny, które zostały wykorzystane na filmie,
3)  wypisać  obok elementu miejsce jego zamocowania,
4)  zaprezentować efekty swojej pracy,
5)  dokonać samooceny.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

film instruktażowy – „Wykonywanie okładzin zewnętrznych z elementów listwowych
z PVC”,

−

kartki papieru,

−

przybory piśmiennicze.

4.7.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  oszacować ilość materiałów okładzinowych?
2)  sporządzić zapotrzebowanie na materiały okładzinowe?
3)  wykonać obmiar okładzin?
4)  przygotować podłoże pod styropian elewacyjny?
5)  wykonać okładzinę ze styropianu elewacyjnego?



„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.8. Wykończenie powierzchni okładzin

4.8.1. Materiał nauczania

Brzegi okładzin z płyt, elementów listwowych i przestrzennych wykańcza się

odpowiednimi listwami z twardego PVC, dostarczanymi wraz z materiałem okładzin.
W okładzinach wewnętrznych, mocowanych na widoczne wkręty, często ze względów
estetycznych stosuje się listwy kryjące łby wkrętów.

Okładziny z laminatów przyklejanych całą powierzchnią do podkładu drewnianego

wykańcza  się  przez  przyklejenie  na  bocznych  powierzchniach  płyty  pasków  laminatu  lub
doklejki z PVC. Długość odcinka doklejki powinna być mniejsza od obwodu płyty około 3 %,
aby  po  nałożeniu  doklejki  w  stanie  rozgrzanym  nastąpiło  pewne  naprężenie  materiału
zapewniające  dobre  przyklejenie  doklejki  do  brzegów  płyty.  Końce  doklejki  powinny  być
zgrzane. Do przyklejenia stosuje się klej kontaktowy.

Okładziny z laminatów przyklejane do podłoża lub podkładu, wykańcza się za pomocą

listew montażowych, listewek drewnianych lub metalowych.

Przyklejane okładziny z tkanin powlekanych lub folii z PVC powinny być dokładnie

przycięte przy styku z innymi elementami. W razie potrzeby styki te przykrywa się
listewkami z drewna, metali kolorowych lub z twardego PVC.

4.8.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  W jaki sposób wykańczamy okładziny z płyt, elementów listwowych i przestrzennych?
2.  Jakie są zasady wykańczania okładziny z laminatów przyklejanych całą powierzchnią?
3.  Jakie są metody wykańczania okładziny z laminatów przyklejane do podkładu?
4.  W jaki sposób wykańczamy okładziny z tkanin powlekanych?
5.   Jakie są sposoby  wykańczania okładziny z folii?

4.8.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Dobierz i wykonaj rodzaj wykończenia do przygotowanej okładziny z laminatów

przyklejanych całą powierzchnią do podkładu drewnianego.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  przygotować stanowisko pracy,
2)  wybrać metodę wykańczania okładziny,
3)  przeczytać uważnie instrukcje wybranej metody wykańczania okładzin z laminatów,
4)  przygotować narzędzia do wykonania ćwiczenia,
5)  przygotować materiały do wykonania ćwiczenia,
6)  wykonać ćwiczenie zgodnie z instrukcją i przepisami bhp,
7)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
8)  zaprezentować efekty swojej pracy,
9)  dokonać oceny wykonania ćwiczenia.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbka okładziny z laminatów przyklejona całą powierzchnią do podkładu drewnianego,

–

instrukcje wykańczania okładzin,

–

materiały do przygotowanych instrukcji,

–

narzędzia i sprzęt do przygotowanych instrukcji,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Dobierz i wykonaj rodzaj wykończenia do przygotowanej okładziny z tkanin

powlekanych.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  przygotować stanowisko pracy,
2)  wybrać metodę wykańczania okładziny,
3)  przeczytać uważnie instrukcje wybranej metody wykańczania okładzin,
4)  przygotować narzędzia do wykonania ćwiczenia,
5)  przygotować materiały do wykonania ćwiczenia,
6)  wykonać ćwiczenie zgodnie z instrukcją i przepisami bhp,
7)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
8)  zaprezentować efekty swojej pracy,
9)  dokonać oceny wykonania ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbka okładziny z tkanin powlekanych,

–

instrukcje wykańczania okładzin,

–

materiały do przygotowanych instrukcji,

–

narzędzia i sprzęt do przygotowanych instrukcji,

–

literatura z rozdziału 6.

4.8.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  wykonać wykańczanie okładzin z płyt i elementów przestrzennych?
2)  wykonać wykańczanie okładzin z laminatów?
3)  wykonać wykańczanie okładzin z materiałów powlekanych?
4)  wykonać wykańczanie okładzin z folii?
5)  obliczyć ilość potrzebnego materiału wykańczającego okładziny z folii?
6)  obliczyć  ilość  potrzebnego  materiału  wykańczającego  okładziny

z laminatów?






„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.9. Naprawa, remont i renowacja

4.9.1. Materiał nauczania

Jednym z najczęstszych błędów przy wykonywaniu okładzin z płyt, elementów

listwowych i przestrzennych jest sztywne mocowanie płyt okładzinowych, w wyniku czego
występuje deformacja powierzchni okładzin (wybrzuszenie). W takim przypadku należy
okładzinę zdjąć, jeszcze raz zamocować, powiększając otwór na wkręt.

Okładziny tego typu nie wymagają specjalnej konserwacji, lecz okresowego oczyszczania

przez zmywanie wodą. Okładziny z płyt, elementów listwowych i przestrzennych
charakteryzują się podatnością na brudzenie ze względu na ich właściwości elektrostatyczne.

Nieuwzględnianie rozszerzalności cieplnej materiału przy mocowaniu mechanicznym

płyt  laminatów  prowadzi  do  odkształceń  powierzchni.  Bardzo  często  spotyka  się  również
okładziny  mocowane  wkrętami  nie  tylko  na  obrzeżach,  lecz  również  w  polu  płyt.  Jest
to technicznie  nieuzasadnione,  ponieważ  dziurawienie  płyt  otworami  na  wkręty  niweczy
jedną  z  podstawowych  zalet,  jaką  jest  wielkoformatowość  materiału  okładzinowego.
Okładzina  zatraca  wtedy  swoje  walory  estetyczne.  W  tym  przypadku  trzeba  okładzinę
zdemontować  i  wykonać  od  nowa  montaż  z  zachowaniem  wszelkich  prawideł  mocowania
okładzin.

Okładziny z laminatów konserwujemy poprzez czyszczenie wilgotną tkaniną.
Do najczęściej popełnianych błędów przy wykonywaniu okładzin z tkanin powlekanych

i folii z PVC należą: nieprzestrzeganie wymagań dotyczących dopuszczalnej wilgotności
podłoża oraz niedostateczne wyrównanie i wygładzenie podłoża, szczególnie pod cienkie
materiały okładzinowe.

W tym przypadku musimy okładzinę zdjąć i wykonać ponownie z zachowaniem

wszystkich zasad mocowania okładzin z tkanin powlekanych i folii.

Okładziny z tkanin i folii z PVC nie wymagają specjalnych zabiegów konserwacyjnych

poza okresowym czyszczeniem (myciem).

4.9.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Jakie są najczęstsze błędy podczas mocowania płyt i listew?
2.  Jak naprawiamy okładzinę, gdy za sztywno ją zamocujemy?
3.  Jakie mogą być błędy przy wykonywaniu okładzin z tkanin powlekanych?
4.  Jakie mogą być błędy przy wykonywaniu okładzin z folii ?
5.  Jakie mogą być błędy przy wykonywaniu okładzin z laminatów?
6.  Czy potrafisz podać sposób konserwacji okładzin z tworzyw sztucznych?

4.9.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Dla przygotowanej okładziny z laminatów przeprowadź jej renowację.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z instrukcja przeprowadzania renowacji okładzin z laminatów,
2) przygotować stanowisko pracy,

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

3)  obejrzeć okładzinę,
4)  umyć dokładnie, jeśli jest brudna,
5)  zaproponować sposób renowacji okładziny,
6)  skonsultować się z nauczycielem,
7)  przygotować materiał i sprzęt do renowacji,
8)  wykonać renowację,
9)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
10) zaprezentować efekty swojej pracy,
11) dokonać oceny wykonania ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbka okładziny z laminatów,

–

wilgotna tkanina i środki myjące,

–

materiały i sprzęt do renowacji,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Wypisz w notatniku błędy jakie popełniono przy wykonywaniu przygotowanej okładziny

z tkanin powlekanych i zaproponuj sposoby naprawy.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  obejrzeć dokładnie próbkę okładziny,
2)  sprawdzić czy nie ma pęcherzy powietrza, fałd lub plam,
3)  zapisać spostrzeżenia w notatniku,
4)  sprawdzić krawędzie arkuszy,
5)  zapisać spostrzeżenia w notatniku,
6)  sprawdzić czy nie występuje niejednolitość wzoru lub barwy,
7)  zapisać spostrzeżenia w notatniku,
8)  zaproponować sposoby naprawy,
9)  zaprezentować efekty swojej pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbka okładziny z tkanin powlekanych,

–

artykuły piśmiennicze,

–

notatnik.

4.9.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  zdefiniować błędy przy wykonywaniu okładzin z tworzyw sztucznych?
2)  wykonać naprawy okładzin z laminatów?
3)  wykonać naprawy okładzin z listew?
4)  wykonać renowację okładzin z tworzyw sztucznych?
5)  oszacować  ilość  materiałów  potrzebnych  do  wykonania  renowacji

okładzin z tworzyw sztucznych ?



„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.10. Odbiór robót

4.10.1. Materiał nauczania

Prawidłowość wykonania robót oraz ich zgodność z projektem sprawdza się podczas

ostatecznego odbioru budynku lub jego części.

Podstawą odbioru robót budowlanych są protokoły i atesty materiałów lub aprobaty

wydawane na 5 lat, dziennik budowy, Polskie Normy określające wymagania i badania
techniczne przy odbiorze poszczególnych rodzajów okładzin oraz projekt techniczny.

W czasie odbioru okładzin z płytek polistyrenowych:

–

należy sprawdzić w protokole odbioru międzyoperacyjnego, czy podłoże wykonano
w sposób właściwy,

–

badania  materiałów  okładzinowych  przeprowadza  się  pośrednio  na  podstawie
zaświadczeń  o  jakości  i  zapisów  w  dzienniku  budowy,  bezpośrednio  natomiast  należy
sprawdzić  dobór  kolorystyczny  płytek,  występowanie  odprysków,  zarysowań,  itp.,  za
materiał  dobrej  jakości  uważa  się  ten,  który  po  badaniach  ma  wszystkie  oznaczenia
dobre,

–

lekko opukując okładzinę, sprawdza się, czy należycie przylega ona do podkładu,

–

sprawdza się prawidłowość przebiegu spoin,

–

sprawdza się prawidłowość ukształtowania powierzchni.
Okładziny z laminatów melaminowych należy sprawdzać przez:

–

oględziny zewnętrzne,

–

pomiar prawidłowości ukształtowania powierzchni,

–

stwierdzenie prawidłowości połączenia z podkładem,

–

stwierdzenia prawidłowości umocnienia listewek ograniczających powierzchnię
okładziny,

–

staranność oczyszczenia.
W czasie odbioru powierzchni tapetowanych należy sprawdzić wizualnie, czy:

–

nie występują fałdy, pęcherze, plamy lub inne wady powierzchni,

–

nie odstają krawędzie arkuszy na stykach, zakładach oraz przy suficie,

–

arkusze nie są sztukowane,

–

nie występuje niejednolitość wzoru lub barwy w wytapetowanym pomieszczeniu,

–

nie ma wyraźnych nierówności podłoża.

4.10.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  W jakim celu wykonujemy odbiory robót?
2.  Jakie badania przeprowadzamy w czasie odbioru okładzin z płytek polistyrenowych?
3.  Jakie badania przeprowadzamy w czasie odbioru okładzin z laminatów melaminowych?
4.  Jakie badania przeprowadzamy w czasie odbioru okładzin z materiałów powlekanych?

4.10.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Dla wykonanej próbki okładziny z płytek polistyrenowych, przeprowadź odbiór robót.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  wypisać na kartce wszystkie badania przeprowadzane w czasie odbioru,
2)  ocenić czy próbka przygotowanej okładziny może zostać odebrana,
3)  zapisać spostrzeżenia  w notatniku,
4)  zaprezentować efekty swojej pracy,
5)  dokonać oceny ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbka okładziny z płytek polistyrenowych,

–

kartka papieru,

–

artykuły piśmiennicze,

–

notatnik,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Przeprowadź odbiór dla przygotowanej próbki powierzchni tapetowanej.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

próbka powierzchni tapetowanej,

–

artykuły piśmiennicze,

–

notatnik.

4.10.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  wyjaśnić, dlaczego wykonujemy odbiory robót?
2)  przeprowadzić odbiór okładzin z płytek polistyrenowych?
3)  przeprowadzić odbiór okładzin z laminatów?
4)  przeprowadzić odbiór powierzchni tapetowanych?



„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.11. Przepisy bhp

4.11.1. Materiał nauczania

Wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy
Podczas wykonywania robót okładzinowych można zatrudnić wyłącznie pracowników

przeszkolonych  w  tym  zakresie,  posiadających  aktualne  karty  zdrowia  i  zaopatrzonych
w odpowiednią  odzież  i  obuwie.  Obowiązki  i  prawa  osób  młodocianych  zatrudnionych
na budowie  są  takie  same  jak  innych  pracowników.  Jednak  prawodawstwo  chroni  ich
szczególnie  w  przypadku  wykonywania  ciężkich  i  szkodliwych  robót.  Na  przykład
młodociani  (16  ÷  18  lat)  mogą  podnosić  dorywczo  ciężar  do  10  kg  –  dziewczęta  i  16  kg  –
chłopcy.  Młodocianym  zabrania  się  również  obsługi  urządzeń  o  działaniu  drgającym,
gotowania  smoły  i  lepiku,  stawiania  i  rozbierania  rusztowań,  pracy  na  rusztowaniach
wiszących i przesuwnych, lasowania wapna.

Stosowanie odzieży i ochron osobistych
Do prac okładzinowych należy używać odzieży roboczej, która ułatwia pracownikowi

wykonywanie czynności zawodowych w warunkach zagrażających życiu lub zdrowiu, chroni
odzież pracownika przed ubrudzeniem lub zniszczeniem. Elementy odzieży roboczej to:
spodnie, bluzy, koszule, kombinezony, obuwie robocze i okulary.

Wymagania dotyczące narzędzi i sprzętu
Narzędzia i sprzęt powinny spełniać określone wymagania, które zapewnią bezpieczną

pracę.  Używane  przez  pracownika  narzędzia,  muszą  być  w  dobrym  stanie  technicznym
i czyste.  Należy  je  używać  zgodnie  z  przeznaczeniem.  Nie  wolno  używać  uszkodzonych
narzędzi. Narzędzia elektryczne stosowane w pracach budowlanych powinny mieć dodatkowe
środki ochrony, do których należą m.in. zerowanie, uziemienie ochronne, wyłączniki. Przed
każdym  użyciem  zarówno  narzędzie,  jak  i  przewód  wraz  z  gniazdem    wtykowym  powinno
być  sprawdzone.  Nie  wolno  używać  narzędzi  elektrycznych  uszkodzonych  i  absolutnie
próbować  ich  samemu  naprawiać.  Po  zakończonej  pracy  należy  oczyścić  narzędzia
i sprawdzić ich stan techniczny.

Zasady bezpieczeństwa pracy z materiałami szkodliwymi i łatwo palnymi
Materiały niebezpieczne w robotach okładzinowych zawierają lotne rozpuszczalniki

organiczne.

Używanie niektórych klejów związane jest z niebezpieczeństwem szkodliwego

oddziaływania ich na organizm ludzki oraz niebezpieczeństwem wybuchu.

W razie użycia materiałów zawierających lotne rozpuszczalniki organiczne należy:

–

prowadzić roboty okładzinowe przy otwartych oknach lub przy czynnej wentylacji,
zapewniającej co najmniej czterokrotną wymianę powietrza w ciągu godziny,

–

przestrzegać bezwzględnego zakazu palenia papierosów, używania otwartych palenisk,
narzędzi i silników, powodujących iskrzenie, a także należy wyłączyć dopływ prądu
do instalacji elektrycznej, jeżeli w pomieszczeniu nie jest ona hermetyczna,

–

pomieszczenia, w których wykonywane są roboty, zabezpieczyć przed wejściem osób
trzecich z zapalonym papierosem,

–

tak organizować roboty, aby zapewnić robotnikom przerwy w pracy połączone
z przebywaniem na świeżym powietrzu.
W celu zabezpieczenia należytych warunków higieny pracy należy przestrzegać

czystości osobistej, bezwzględnego mycia rąk przed spożywaniem posiłków, używania
czystej odzieży roboczej oraz porządku w miejscu pracy.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

W przypadku gdy zdarzy się wypadek na budowie należy niezwłocznie wezwać

pogotowie.

Bezpieczeństwo przeciwpożarowe
W związku ze złym przechowywaniem i magazynowaniem materiałów łatwo palnych

lub zawierających łatwo palne rozpuszczalniki może zaistnieć niebezpieczeństwo pożaru.
Dlatego  każda  budowa  powinna  być  wyposażona  w  podręczny  sprzęt  gaśniczy.  Składa  się
on z  beczek  z  wodą,  skrzyń  z  piaskiem,  siekier,  bosaków,  gaśnic  i  koców.  Sprzęt  gaśniczy
powinien znajdować się  w miejscu widocznym i łatwo dostępnym.
       Palących  się  materiałów,  zawierających  substancje  organiczne  oraz  narzędzi
elektrycznych  pod  napięciem  nie  wolno  gasić  wodą.  Służą  do  tego  celu  gaśnice  pianowe,
śniegowe,  tetrowe  i  proszkowe.  Gaśnicy  tetrowej  nie  wolno  używać  do  gaszenia  pożaru
w ciasnych, zamkniętych pomieszczeniach.

Każdy z pracowników, który pierwszy zauważy źródło pożaru, powinien natychmiast

zaalarmować wszelkimi dostępnymi środkami (krzykiem, urządzeniem alarmowym itp.)
innych pracowników oraz straż pożarną i kierownictwo budowy. Czynności te można zlecić
innej osobie, sam zaś przystąpić do gaszenia zarodka pożaru.

Ergonomiczne organizowanie stanowisk pracy
Racjonalne organizowanie stanowisk pracy wymaga uwzględnienia: elementarnych zasad

bhp, pozycji człowieka pracującego, optymalnych wymiarów przestrzennych i zapewnienia
właściwych czynników środowiska pracy.

Sposób organizowania stanowisk roboczych powinien wynikać z zasad ergonomicznych

i ekonomik ruchów pracownika:
–

ruchy robocze powinny być określone, proste, najkrótsze,

–

konieczna ciągłość ruchów powinna odbywać się bez zastanowień, które hamują
działania i potęgują zmęczenie,

–

obie ręce powinny jednocześnie rozpoczynać i kończyć ruchy oraz wypoczywać.
Ponadto należy uwzględnić następujące czynniki:

–

właściwy mikroklimat,

–

oświetlenie,

–

przestrzeń dla swobodnego wykonywania ruchów,

–

wyeliminowany lub zmniejszony hałas i wibracja.

4.11.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Jakich pracowników możemy zatrudniać do wykonywania robót okładzinowych?
2.  Czy każdy zatrudniony pracownik musi mieć aktualną książeczkę zdrowia?
3.  Czy każdy pracownik musi być zapoznany z przepisami bhp?
4.  Co powinien zawierać podręczny sprzęt gaśniczy?
5.  Jakich materiałów nie wolno gasić wodą?
6.  Dlaczego musimy przestrzegać zasad higieny, gdy pracujemy z materiałami

szkodliwymi?

4.11.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Dobierz odzież roboczą i środki ochrony dla pracownika wykonującego okładziny

z laminatów.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) przeanalizować rodzaj pomieszczenia, w którym ma być wykonana okładzina

z laminatów,

2)  dobrać odzież roboczą,
3)  dobrać środki ochrony,
4)  zaprezentować efekty swojej pracy,
5)  dokonać oceny wykonania ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

odzież robocza,

–

środki ochrony,

–

literatura z rozdziału 6.

Ćwiczenie 2

Zabezpiecz stanowisko pracy robotnika pracującego z zastosowaniem klejów.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z niebezpieczeństwami jakie grożą pracownikowi podczas pracy

z materiałami łatwopalnymi,

2) przeanalizować rodzaj pomieszczenia, w którym ma być wykonana okładzina

z zastosowaniem klejów,

3)  zorganizować stanowisko pracy,
4)  zabezpieczyć stanowisko pracy,
5)  uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
6)  zaprezentować efekty swojej pracy,
7)  zapisać spostrzeżenia w notatniku.

Wyposażenie stanowiska pracy:

–

papier szary,

–

artykuły piśmiennicze,

–

notatnik,

–

literatura z rozdziału 6.

4.11.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1)  dobrać odzież roboczą do rodzaju wykonywanej pracy?
2)  wymienić podręczny sprzęt gaśniczy?
3)  zabezpieczyć miejsce pracy z materiałami łatwopalnymi?
4)  określić gdzie znajdują się gaśnice w pracowni?



„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

5. SPRAWDZIAN OSIĄGNIĘĆ

INSTRUKCJA DLA UCZNIA

1.  Przeczytaj uważnie instrukcję.
2.  Podpisz imieniem i nazwiskiem kartę odpowiedzi.
3.  Zapoznaj się z zestawem pytań testowych.
4.  Test zawiera 35 zadań o różnym stopniu trudności. Są to zadania wielokrotnego wyboru.
5.  Za każdą poprawną odpowiedź  możesz uzyskać 1 punkt.
6.  Udzielaj odpowiedzi tylko na załączonej karcie odpowiedzi. Dla każdego zadania podane

są cztery możliwe odpowiedzi: A, B, C, D. Tylko jedna odpowiedź jest poprawna;
wybierz ją i zaznacz kratkę z odpowiadającą jej literą znakiem X.

7. Staraj się wyraźnie zaznaczać odpowiedzi. Jeżeli się pomylisz i błędnie zaznaczysz

odpowiedź, otocz ją kółkiem i zaznacz ponownie odpowiedź, którą uważasz
za poprawną.

8. Test składa się z dwóch części. Część I zawiera zadania z poziomu podstawowego,

natomiast w części II są zadania z poziomu ponadpodstawowego i te mogą przysporzyć
Ci trudności, gdyż są one na poziomie wyższym niż pozostałe (dotyczy to zadań
o numerach od 27 do 35).

9. Pracuj samodzielnie, bo tylko wtedy będziesz miał satysfakcję z wykonanego zadania.
10. Kiedy udzielenie odpowiedzi będzie Ci sprawiało trudność, wtedy odłóż rozwiązanie

zadania na później i wróć do niego, gdy zostanie Ci czas wolny.

11. Po rozwiązaniu testu sprawdź czy zaznaczyłeś wszystkie odpowiedzi na KARCIE

ODPOWIEDZI.

12. Na rozwiązanie testu masz 70 min.

Powodzenia!

ZESTAW ZADAŃ TESTOWYCH

CZĘŚĆ I

1. Okładziną nazywamy element wykończeniowy, który zamocowany na powierzchni

budynku nadaje jej wymagane cechy: techniczne, użytkowe oraz:

a) estetyczne.

b) barwne.

c) ochronne.

d) jakościowe.

2. Do wykonania okładzin można przystąpić od wzniesienia budynku nie wcześniej niż

po upływie ilu miesięcy?

a) 2.

b) 3.

c) 4.

d) 5

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

3. Do elementów konstrukcyjnych budynku zaliczamy:

a) podłogi.

b) okładziny.

c) ściany nośne.

d) ściany osłonowe.

4. Okładziny z tworzyw sztucznych ze względu na rozwiązania techniczno – technologiczne

można podzielić na:

a) klejone, mocowane fizycznie i napinane.

b) klejone, mocowane fizycznie i zapinane.

c) klejone, mocowane mechanicznie i napinane.

d) podklejane, mocowane mechanicznie i zapinane.

5. Okładziny z tworzyw sztucznych mają właściwości:

a) techniczno – użytkowe.

b) użytkowo – technologiczne.

c) techniczno – technologiczne.

d) technologiczno – dekoracyjne.

6. Do materiałów okładzinowych z tworzyw sztucznych należą: płytki, laminaty oraz:

a) folie.

b) płyty pilśniowe.

c) płyty wiórowe.

d) płytki kamionkowe.

7. Worki z cementem można składować:

a) na wolnym powietrzu.

b) w magazynie półzamkniętym na podłodze betonowej.

c) w magazynie zamkniętym na podłodze betonowej.

d) w magazynie zamkniętym na paletach.

8. Laminaty powinny być klimatyzowane w pomieszczeniach, w których mają być układane

w czasie nie krótszym niż:

a) 2 dni.

b) 24 dni.

c) 24 godziny.

d) 2 miesiące.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

9. Do nanoszenia klejów stosuje się: szpachle gładkie oraz:

a) pędzle i wałki malarskie.

b) szpachle ząbkowane, noże i pędzle.

c) szpachle ząbkowane, pędzle i wałki malarskie.

d) szpachle ząbkowane, liniały i wałki malarskie.

10. Przy ocenie podłoża pod okładziny, rozpatruje się: cechy:

a) fizyczne, stan mrozoodporności podłoża.

b) wytrzymałościowe, stan mrozoodporności podłoża.

c) wytrzymałościowe, stan czystości podłoża, zawartość wilgoci.

d) wytrzymałościowe, stan czystości podłoża, zawartość wilgoci i cechy geometryczne.

11. Przy odczynie słabo alkalicznym, zwilżone podłoże fenoloftaleiną w czasie badania

zabarwi się na:

a) żółto.

b) zielono.

c) fioletowo.

d) różowo.

12. W wypadku stosowania klejów dyspersyjnych trzeba zabezpieczać wszelkie występujące

na powierzchni podłoża części:

a) metalowe.

b) drewniane.

c) plastykowe.

d) cementowe.

13. Paski ze spienionego poliuretanu lub filcu pod laminaty należy uprzednio zaimpregnować

przez zanurzenie w roztworze:

a) kleju.

b) zaprawy.

c) zaczynu.

d) detergentu.

14. Przy łączeniu arkuszy tapet na zakład brzeg arkusza nakładanego powinno się zwrócić:

a) w kierunku okna.

b) w kierunku drzwi.

c) przeciwnie do kierunku drzwi.

d) przeciwnie do kierunku okna.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

15. Przed przystąpieniem do klejenia okładzin z płaskich płytek PVC powierzchnie podłoża

należy:

a) umyć wodą.

b) umyć detergentami.

c) zagruntować klejem.

d) zagruntować zaprawą.

16. W okładzinie z płaskich płytek PVC spoiny wypełnia się zaprawą z białego cementu

i mączki kamiennej w stosunku:

a) 1 : 3.

b) 2 : 3.

c) 3 : 2.

d) 3 : 1.

17. Okładziny z płyt, listew i elementów przestrzennych mocujemy sposobem:

a) klejenia.

b) mechanicznym.

c) wpust – pióro.

d) wytłaczania.

18. Okładziny z materiałów powlekanych mocujemy sposobem:

a) klejenia.

b) mechanicznym.

c) wpust – pióro.

d) wytłaczania.

19. Jeżeli dodamy do zaprawy klejowej mniejszą ilość wody niż przewiduje producent

w instrukcji, to może nastąpić:

a) zmniejszenia jej wytrzymałości.

b) zwiększenie jej wytrzymałości na ściskanie.

c) zmniejszenie jej przyczepności do podłoża.

d) zwiększenie jej przyczepności do podłoża.

20. Z jakiego źródła można stosować wodę jako zarobową, jeżeli nie ma możliwości

przeprowadzenia badań?

a) mineralną.

b) wodociągową.

c) z najbliższej rzeki.

d) z najbliższego stawu rybnego.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

21. Współczynnik rozszerzalności cieplnej dla tworzyw sztucznych w stosunku do betonu

jest:

a) porównywalny.

b) 7 razy większy.

c) 7 razy mniejszy.

d) o 7 razy mniejszy.

22. W czasie odbioru okładziny powlekane, wykazują:

a) całkowite związanie z podłożem.

b) niedoklejenie niektórych brzegów i obecność fałd.

c) obecność fałd, pęcherzy i częściowe związanie z podłożem.

d) obecność fałd, pęcherzy, częściowe związanie z podłożem i niektóre odklejone

brzegi.

23. Podstawą odbioru robót budowlanych są:

a) harmonogramy robót. i projekt budynku.

b) kontrolki pracowników i dziennik budowy.

c) protokoły materiałów, dziennik budowy i harmonogram prac.

d) protokoły materiałów, dziennik budowy i projekt techniczny.

24. Okładziny ścienne obmierza się według rzeczywistej powierzchni w rozwinięciu w:

a) m

b) m

c) cm

d) cm

25. W razie zauważenia źródła pożaru należy zaalarmować innych pracowników oraz:

a) straż.

b) straż, kierownictwo budowy.

c) straż, inspektora nadzoru, projektanta.

d) straż, inspektora nadzoru, straż miejską.

26. Podczas pracy z materiałami szkodliwymi pracownik musi:

a) używać narzędzi powodujących iskrzenie.

b) mieć otwarte okna.

c) mieć włączony piecyk gazowy.

d) mieć włączone wszystkie urządzenia elektryczne.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

CZĘŚĆ II

27. Podczas wykonywania badania równości powierzchni podłoża użyjesz łaty:

a) 1 m.

b) 2 m.

c) 3 m.

d) 4 m.

28. Wilgotność podłoża z drewna powinna wynosić:

a) 8 ÷ 12 %.

b) 6 ÷ 8 %.

c) 4 ÷ 6 %.

d) 2 ÷ 4 %.

29. Zużycie kleju do zamocowania płyty Unilam na ścianie o wymiarach 2,5 x 4,0 m gdy

norma zużycia kleju jest 1,1 kg/1 m

wyniesie:

a) 10 kg.

b) 11 kg.

c) 12 kg.

d) 13 kg.

30. Ile pełnych rolek tapety o powierzchni 0,60 m

potrzebujesz na ścianę o powierzchni

10 m

nie uwzględniając dodatku na wzór?

a) 6.

b) 10.

c) 16.

d) 17.

31. Dla folii z PVC wilgotność podłoża betonowego nie powinna przekraczać:

a) 1 %.

b) 2 %.

c) 3 %.

d) 4 %.

32. Na wykonanie 100 m

okładziny norma czasu wynosi 90,28 roboczo – godziny (r-g).

Oblicz, ile czasu potrzeba na wykonanie okładziny na ścianie o długości 8 m i wysokości
2,5 m?

a) 8,06 r -g.

b) 18,06 r-g.

c) 28,06 r-g.

d) 38,06 r-g.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

33. Ile potrzebujesz kleju na zagruntowanie ściany o wymiarach 4 x 2,5 m, jeśli warstwa

kleju wynosi 0,5 cm?

a) 0,5 m

b) 0,05 m

c) 0,005 m

d) 0,0005 m

34. Ile kg suchej zaprawy klejowej należy użyć do przygotowania masy klejowej

do wykonania 20 m

okładziny z materiałów powlekanych jeśli zużycie suchej mieszanki

wynosi 3 kg/m

a) 50kg.

b) 60 kg.

c) 70 kg.

d) 80 kg.

35. Ile potrzebujesz listew wykończeniowych na górną krawędź okładziny, jeżeli listwy

można kupić o długości 4 m, a wykonujesz okładzinę ściany z paneli ściennych po całym
obwodzie pomieszczenia równym 17 mb?

a) 4 szt.

b) 5 szt.

c) 6 szt.

d) 7 szt.

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

KARTA ODPOWIEDZI

Imię i nazwisko ……………………………………………………..

Wykonywanie okładzin z tworzyw sztucznych

Zgodnie z instrukcją zakreśl poprawną odpowiedź.

zadania

Odpowiedź

Punkty

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

Razem:

„

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

6. LITERATURA

1.  Martinek W., Pieniążek J. Technologia budownictwa. WSiP, Warszawa 1997
2.  Panas J.: Poradnik majstra budowlanego. ARKADY, Warszawa 2005
3.  Szymański E.: Materiały budowlane. WSiP, Warszawa 2003
4.  Wolski Z.: Technologia. Roboty podłogowe i okładzinowe. WSiP, Warszawa 1998
5.  Czasopisma: „Materiały budowlane”, „Murator”
6.  Katalogi Nakładów Rzeczowych,