1. W modelu Carettiego to co pierwsze rozwija się w odpowiedzi na

wczesnodziecięce doświadczenia związane z poza bezpiecznym stylem więzi to:

a) Dysocjacja
b) Dysregulacja afektywna
c) Trudność w identyfikacji emocji
d) Aleksytymia

2. Wskaż zdanie prawdziwe:

a) Dysregulacja afektywna rozwija się na poziomie przeżywania, nazywania i

ekspresji emocji

b) Operacyjny styl myślenia to cecha charakterystyczna dla symboleksji
c) Model Carettiego nie uwzględnia dysocjacji jako czynnika sprzyjającego

rozwojowi PTSD

d) Według Catettiego aleksytymia jest zjawiskiem, które w sposób uniwersalny

pojawia się u każdej osoby która przeżyła traumę

3. U alekytymików:

a) Występują zaburzenia transferu pomiędzy prawą i lewą półkulą
b) Występuje operacyjny styl myślenia
c) Występują deficyty w zakresie identyfikacji emocji
d) Wszystkie odpowiedzi są poprawne

4. Wskaż zdanie prawdziwe:

a) Nie można jednoznacznie stwierdzić jaki jest czas trwania stanu kryzysu

emocjonalnego. Jest to bowiem indywidualnie zróżnicowane. Oznacza to że jedna
osoba może go doświadczać przez tydzień, jednak są takie sytuacje gdzie kryzys
trwa nieprzerwanie przez nawet rok

b) Kryzys jest zjawiskiem ograniczonym w czasie- trwa najwyżej 6-8 tygodni
c) Kryzys emocjonalny jest zamiennym terminem stosowanym na określenie Zespołu

Stresu Pourazowego (PTSD)

d) Osoby charakteryzujące się wysokim zapotrzebowaniem na stymulację i wysoką

reaktywnością łatwiej jest zarządzać swoim afektem. Stąd są oni mniej zagrożeni
przekroczeniem tzw. Okna afektywnego w sytuacjach trudnych.

5. Charakterystyczną reakcją w stresie ostrym lub w traumie osób

charakteryzujących się wysoką reaktywnością i niskim zapotrzebowaniem na
stymulację jest:

a) Przekroczenie okna afektywnego charakteryzujące się wpadaniem w długotrwałe

stany paniki po których następuje powrót do równowagi, by ponownie rozpocząć
cykl panika – równowaga

b) Przekroczenie okna afektywnego charakteryzujące się automatycznym wpadaniem

w stan dysocjacji w wyniku przestymulowania układu nerwowego, po którym
następuje powrót do równowagi , by ponownie rozpocząć cykl dysocjacja –
równowaga

c) Uskrajnione reakcje „przeskoku” z paniki do stanu dysocjacji
d) Osoby o takiej charakterystyce temperamentu w są w najmniejszym stopniu

spośród pozostałych konfiguracji narażone na przekroczenie okna afektywnego

6. Wskaż zdanie fałszywe:

a) Bezpośrednia reakcja na zdarzenie zagrażające spełniające kryteria sytuacji

traumatycznej przebiega u każdego według kryteriów uniwersalnych

b) Bezpośrednia reakcja na zdarzenie zagrażające spełniające kryteria sytuacji

traumatycznej jest uwarunkowana własnościami dyspozycyjnymi jednostki
(jak np., styl przywiązania, rodzaj motywacji epistemicznej, osobowość)

c) Siła bezpośredniej reakcji na traumę może być modyfikowana ze względu na

wymiary reaktywności i zapotrzebowania na stymulację jednak w sposób
uniwersalny obejmuje reakcje skrajnego lęku, bezradności i przerażenia

d) Odpowiedź b i c

7. Kryzys emocjonalny, który pojawił się w reakcji na takie doświadczenie jak:

ukończenie studiów, narodziny dziecka, zmiana kierunku kariery zawodowej w
średnim wieku lub przejście na emeryturę zaliczamy do:

a) Obszaru kryzysów sytuacyjnych
b) Obszaru kryzysów egzystencjalnych
c) Obszaru kryzysów rozwojowych
d) Obszaru kryzysów środowiskowych

8. Kryterium które odróżnia charakterystykę traumy wśród dorosłych od traumy

przeżywanej przez dzieci jest:

a) Zagrożenie życia lub konfrontacja ze śmiercią
b) Poważne zranienie
c) Uczucie przerażenia, dezorientacji i bezradności
d) Doświadczenia zaburzające procesy integracji psychicznej

9. W kwestionariuszu służącym do diagnozy aleksytymii TAS 20 w stosunku do

wcześniejszej wersji TAS 26 brakuje następującego kryterium:

a) trudności w identyfikacji i różnicowaniu uczuć od doznań cielesnych
b) Ubóstwo wyobraźni
c) Operacyjny styl myślenia
d) trudności w opisywaniu oraz komunikowaniu przeżywanych uczuć

10. według modelu Carettiego patologiczna dysocjacja na poziomie somatycznym

przejawia się w :

a) dysregulacji psychobilogicznej, braku reprezentacji odczuć cielesnych oraz

dysregulacji wrażliwości na ból

b) dysregulacji psychobilogicznej wynikającej z nadreprezentacji odczuć cielesnych

skutkującej skrajnie obniżonym progiem reaktywności na ból

c) braku połączeń między stanami ja , rywalizujących modelach roboczych oraz

braku połączenia w zakresie ja-Inni

d) odpowiedź a i c są prawdziwe

11. Zgodnie z modelem Carettiego:

a) Aleksytymia może być postrzegana jako obronna odpowiedź na stres i traumę
b) Alesytymia dotyczy wyłącznie osób ze zdezorganizowanym stylem więzi
c) Aleksytymia może wynikać z pozabezpiecznych stylów więzi
d) Odpowiedzi a i c są prawidłowe

12. Które z kryzysów jako jedyne są przewidywalne?

a) kryzysy rozwojowe
b) kryzysy sytuacyjne
c) kryzysy egzystencjalne
d) kryzysy środowiskowe

13. Lęk egzystencjalny pojawia się:

a) Około 7 r.ż.
b) Około 12-13 r.ż.
c) Około 10 r.ż.
d) Po zakończeniu okresu dojrzewania

14. Która z wymienionych sytuacji traumatycznych przeżytych w dzieciństwie w

zestawieniu ze stylem przywiązania najbardziej odnosi się do możliwości
powstania zaburzenia osobowosci borderline?

a) maltretowanie psychiczne i unikowy styl przywiązania
b) przemoc fizyczna i ambiwalentny styl przywiązania
c) przemoc seksualna i zdezorganizowany styl przywiązania
d) wszystkie powyżej

15. Która sytuacja traumatyczna może mieć najpoważniejsze skutki dla psychiki

dziecka:

a) przeżycie tsunami podczas wakacji w Tajlandii
b) przemoc seksualna ze strony wujka
c) uczestniczenie w poważnym wypadku samochodowym
d) przemoc seksualna ze strony spotkanego na ulicy nieznanego człowieka

16. Zdarzenia traumatyczne możemy podzielić na:

a) katastrofy naturalne i katastrofy spowodowane przez człowieka
b) przemoc strukturalnie zorganizowaną i przestępstwa polityczne
c) czyny kryminalne w rodzinie i poza rodziną
d) wszystkie powyżej

17. Ważnymi cechami terapii osób z PTSD powinny być:

a) podstawowa bezinteresowność i neutralność
b) ścisłe procedury pracy dla danego typu traum
c) empatia poznawcza jako kompetencja terapeuty
d) wszystkie powyżej

18. Trauma rozwojowa dotyka głównie dzieci w wieku:

a) od okresu niemowlęcego do ok. 11-12 r.ż
b) od narodzin do ok.18 r.ż.
c) przedszkolnym
d) wiek nie ma znaczenia

19. Kryzys egzystencjalny pojawia się w następujących sytuacjach:

a) sprzeczności pomiędzy: "powinienem" a "czuję"
b) kryzysu wartości
c) kryzysu wieku średniego
d) wszystkich powyżej

20. W kryzysie egzystencjalnym pojawia się dylemat samotności, może on być

wynikiem:

a) nieprzepracowanego zdezorganizowanego stylu więzi

b) nieprzepracowanego unikowego stylu więzi
c) w tym obszarze kryzysu styl więzi nie ma zasadniczego znaczenia
d) a i b prawidłowe

21. Kryzys egzystencjalny wiąże się z dylematami:

a) samotności
b) wolności
c) poczucia sensu życia
d) wszystkie powyżej

22. W aleksytymii bardziej aktywny jest:

a) układ limbiczny
b) obszar pnia mózgu
c) płat skroniowy
d) żadne z powyższych

23. W dysocjacji bardziej aktywne są:

a) płaty czołowe
b) płaty ciemieniowe
c) płaty skroniowe
d) płaty potyliczne

24. Podłożem najsilniejszego konfliktu w związku, który może prowadzić do

rozwodu jest:

a) kryzys wartości ideologicznych
b) kryzys wartości tożsamościowych
c) kryzys związany ze sferą materialną
d) a i b prawidłowe

25. W jaki sposób rozwód rodziców przeżywają dzieci w wieku do 11 r.ż:

a) zaburzeniem rozwoju tożsamości seksualnej
b) zaburzeniem stadium operacji formalnych
c) "kocham i nienawidzę" więc wybieram tylko jedno z rodziców a drugie odrzucam
d) wszystkie powyżej

26. Dysocjacja wtórna:

a) pojawia się w ciągu 24 h po doświadczeniu traumy
b) to utrwalony mechanizm reagowania na cierpienie i lęk
c) związana z obszarem w mózgu opisanym jako Pole Brodmanna 22
d) wszystkie prawidłowe

27. Dysregulacja wrażliwości na ból dotyczy:

a) samookaleczania
b) nadwrażliwości na dotyk
c) przekraczania granicy czucia
d) wszystkie powyżej

28. Dysregulacja psychobiologiczna dotyczy:

a) obniżonej odporności immunologicznej
b) nadciśnienia tętniczego
c) otyłości
d) wszystkie powyżej

29. Zaburzenie dysocjacyjne tożsamości to:

a) występowanie przynajmniej dwóch odrębnych tożsamości u jednej osoby
b) dezintegracja ego
c) następstwo traumy
d) wszystkie powyżej

30. Iluzja kontroli sytuacji:

a) teoria metafizyczna
b) jest nieweryfikowalna
c) może dotyczyć "negocjacji z Bogiem"
d) wszystkie powyżej

31. Zjawisko dysocjacji dotyczy obszarów:

a) pamięci
b) tożsamości
c) świadomości
d) wszystkie powyżej

32. Stan afektywnego załamania najlepiej charakteryzuje poniższe stwierdzenie:

a) nieumiejętność odczuwania emocji
b) nieumiejętność nazywania emocji
c) nieumiejętność rozumienia emocji
d) wszystkie powyżej

33. Dysocjacja może objawiać się poprzez:

a) amnezję
b) depersonalizację
c) derealizację
d) wszystkie powyżej

34. skrót ASD najtrafniej opisuje:

a) ostra reakcja stresowa
b) objawy doświadczane w okresie od 48h do 1 miesiąca od traumatycznego doświadczenia
c) syndrom nietypowej reakcji stresowej
d) a i b prawidłowe

35. Uniwersalną reakcją każdego człowieka na wydarzenie traumatyczne jest szok,

który może objawiać się w następujący sposób:

a) "zamrożenie" czucia
b) dysocjacja
c) włączenie mechanizmów obronnych
d) wszystkie powyżej

36. W sytuacji rozwodu rodziców, nadzieja, że rodzice znów będą razem jest

charakterystyczna dla dzieci:

a) W przedziale wiekowym 3 - 5 lat
b) W przedziale wiekowym 6 – 8 lat
c) W przedziale wiekowym 3 - 5 oraz 6 - 8 lat
d) W przedziale wiekowym 9 – 12 lat

37. Najbardziej charakterystyczną cechą reakcji na rozwód rodziców wśród dzieci

13 – 18 letnich nie jest:

a) zagrożone wystąpieniem zaburzeń eksternalizacyjnych przejawiających się takimi

zachowaniami jak kradzieże czy zażywanie narkotyków.

b) oczekiwanie od rodzica wynagrodzenia strat związanych z rozwodem, np.

poprzez materialną rekompensatę

c) wstyd przed rówieśnikami, przed ujawnieniem tego co się dzieje w rodzinie
d) poczucie przytłoczenia czy nadmiernego obciążenia emocjonalnym wspieraniem

opuszczonego rodzica, czy zajmowanie się młodszym rodzeństwem

38. Badania testujące (Emra, Wallerstein, Hetherington), jakie czynniki w

doświadczeniu rozwodu wpływają najbardziej negatywnie na psychiczne
funkcjonowanie dzieci wykazały że:

a) Poziom adaptacji matki do sytuacji rozstania, jako głównego obiektu

przywiązania dziecka jest czynnikiem kluczowym w kontekście ewentualnego
rozwoju zaburzeń u dziecka

b) Poziom eskalacji i długości utrzymywania się konfliktu przed i po rozwodzie

między rodzicami jest najsilniejszym predyktorem rozwoju zaburzeń u dziecka,
szczególnie gdy w konflikt ten jest angażowane przez rodziców.

c) Problemy z zachowaniem u dziecka występują na długo zanim dojdzie do

rozwodu

d) Odpowiedź b i c to odpowiedzi poprawne

39. Według Schaffera czynnikami które wpływają na poprawę sytuacji dziecka,

gdy odczuwa ono negatywne skutki rozwodu rodziców są:

a) Zredukowanie nasilenia konfliktu między rodzicami
b) Dobrostan rodzica sprawującego opiekę
c) Unikanie zmian w życiu dziecka
d) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

40. W rodzinach zrekonstruowanych:

a) Nowy członek/ członkowie są wybierani przez przynajmniej jednego z

członków rodziny i nie są biologicznie spokrewnieni

b) Występują obiektywne zaburzenia struktury rodziny, czyli rodziny niepełne (np.

jeden rodzic z dziećmi od 24 lat na utrzymaniu)

c) występuje osłabienie adaptacyjnych mechanizmów systemu społecznego lub

utrudnienie realizacji pewnych wartości i potrzeb

d) główną funkcję opiekuńczą pełni rodzina dziecka, którą nie są jego biologiczni

rodzice (np. dziadkowie)

41. Najprostszy podział rodzin zrekonstruowanych uwzględnia trzy kryteria:

a) osoba wprowadzona do rodziny (macocha/ ojczym); powód rozbicia

poprzedniej rodziny (rozwód/ śmierć współmałżonka); posiadanie dzieci
(dzieci jednego małżonka lub obydwu)

b) miejsce zamieszkania , roztaczanie władzy rodzicielskiej, były stan cywilny

partnera

c) osoba wprowadzona do rodziny (macocha/ ojczym); posiadanie dzieci (dzieci

jednego małżonka lub obydwu); miejsce zamieszkania dzieci (wspólnie z
rodzicami/ oddzielnie )

d) roztaczanie władzy rodzicielskiej, stosunek dzieci do nowego rodzica, były stan

cywilny partnera

42. Rodzina zrekonstruowana prosta dotyczy sytuacji, w której:

a) Kobieta opiekuje się przynajmniej jednym dzieckiem z poprzedniego związku, a

mężczyzna nie ma dzieci w ogóle, jest rozwodnikiem lub kawalerem

b) Mężczyzna sprawuje opiekę przynajmniej nad jednym dzieckiem z poprzedniego

związku, kobieta nie ma dzieci, jest rozwódką lub panną

c) Obydwoje partnerzy mają dzieci z poprzednich związków
d) Odpowiedź a i b są poprawne

43. Wskaż zdanie prawdziwe

a) Wszystkie urazy z okresu dzieciństwa pochodzą z zewnątrz, żadne nie

powstaje jedynie w umyśle dziecka

b) Pewne dzieci mają predyspozycje genetyczną do wykształcenia reakcji typowej

dla reakcji na zdarzenie traumatyczne bez udziału czynników zewnętrznych, które
mogłyby ją wywołać.

c) Istnieje grupa czynników zewnętrznych które u każdego dziecka w sposób

uniwersalny musi prowadzić do rozwoju PTSD, niezależnie od jego cech
dyspozycyjnych

d) Zdania b i c są prawdziwe

44. Do kategorii zdarzeń traumatycznych doświadczanych przez dzieci należą:

a) Oszukiwanie – okłamywanie dzieci przez rodziców, niedotrzymywanie obietnic

oraz częste doświadczanie przez dziecka zawodu związanego ze spostrzeganą
rozbieżnością między oczekiwaniami wobec rodzica a przeżywaną
rzeczywistością

b) Przemoc intelektualna i emocjonalna – bycie ofiarą przemocy intelektualnej i

emocjonalnej przejawiające się szczególnie deprecjonowaniem wartości,
zdolności i umiejętności dziecka, angażowaniem dziecka w kłótnie i awantury
rodzinne charakteryzujące się wyzwiskami i używaniem wulgaryzmów

c) Nadużycia seksualne – obejmujące gwałty, molestowanie seksualne, masturbacja

w obecności dziecka, obnażanie się przy nim, pokazywanie mu treści
pornograficznych, odbywanie stosunków seksualnych w zasięgu wzroku lub
słuchu dziecka itp.

d) Wszystkie odpowiedzi są poprawne

45. Czynnikiem zwiększającym wystąpienie PTSD u dzieci nie jest:

a) brak wsparcia społecznego oraz rodzicielskiego
b) niska reaktywność i wysokie zapotrzebowanie na stymulację
c) wcześniej istniejące zaburzenia psychiczne
d) uraz spowodowany raczej przez osobę (szczególnie osobę wobec której ofiara

miała zaufanie ) niż wypadek czy zdarzenie losowe i przypadkowe.

46. Ze względu na niedojrzałość układu nerwowego dziecka, charakteryzującą się

dużą plastycznością i trwałością efektów wczesnego uczenia się oraz znaczą
sugestywnością dziecka:

a) Ujemne doświadczenia we wczesnym dzieciństwie (szczególnie doświadczenia

traumatyczne) mogą trwale odcisnąć swoje piętno na osobowości dziecka

b) Nieprawidłowe zachowania mają szanse przetrwać przez całe życie
c) Możliwe jest szybkie zmodyfikowanie i wprowadzenie trwałej korekty

nieprawidłowych form zachowania

d) Wszystkie odpowiedzi są poprawne

47. Według Gardnera: do bezpośrednich psychologicznych skutków PAS nie

należy:

a) Brak zaufania do własnych emocji i spostrzeganej przez siebie rzeczywistości.
b) Zaufanie jedynie do opiekuna głównego co przekłada się na zaniżone poczucie

własnej wartości.

c) Rozwinięcie tzw. „Fałszywego ja” – nieustanny konflikt między – ja

powinnościom, a ja – realnym i ja idealnym

d) Traktowanie lojalności wobec głównego opiekuna jako ważną cechę przekłada się

na stan gotowości do spełniania oczekiwań innych i powstawania zaburzeń w
procesie autonomii

48. „Krzywdzenie dziecka” (child abuse) wg Światowej Organizacji Zdrowia

(WHO) obejmuje takie działanie osoby dorosłej, społeczeństwa lub państwa,
wpływające ujemnie na rozwój fizyczny lub psychospołeczny dziecka, które
jest:

a) zamierzone
b) niezamierzone
c) zamierzone lub niezamierzone
d) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna

49. Nie jest prawdą, że u dorosłych, którzy w dzieciństwie przeżyli traumę i u

których wystąpił zespół stresu pourazowego:

a) mają wysoki podstawowy poziom kortyzolu
b) mają mniejszy hipokamp
c) obszary mózgu zaangażowane w postrzeganie zagrożenia (np. jądro migdałowate)

mają zmieniony metabolizm

d) koncentracja receptorów glukokortykoidowych w hipokampie jest zwiększona.

50. W typie II traumy u dzieci, zachodzącej w wyniku długotrwałych lub

powtarzających się trudnych, zewnętrznych zdarzeń, nie występuje:

a) identyfikacja z agresorem
b) autoagresja
c) zaburzenie spostrzegania w postaci iluzji lub halucynacji
d) zaprzeczanie

51. Do skutków patologicznej dysocjacji wg modelu Carettiego, w zakresie funkcji

psychicznych, nie należą:

a) rywalizujące wewnętrzne modele robocze
b) zaburzenia wyobraźni
c) brak połączenia w zakresie związku ja-inni
d) brak połączenia pomiędzy stanami ja

52. Ostatnim etapem kończącym proces radzenia sobie z rozwodem rodziców przez

dziecko jest:

a) konfrontacja ze stratą, jaką jest odejście jednego z rodziców i przeżycie straty
b) uporanie się z gniewem wobec rodzica uznawanego za winnego rozwodu
c) przyjęcie faktu rozwodu do wiadomości i próba zrozumienia przyczyn
d) powrót do codzienności i oderwanie się od konfliktu między rodzicami

53. Wg. Założeń Carettiego aleksytymia:

a) może być postrzegana jako obronna odpowiedź na stres
b) może być postrzegana jako obronna odpowiedź na traumę
c) wiąże się z problemami ze stylami więzi
d) wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

54. Dysocjacja:

a) Jest prawidłową funkcją umysłu
b) Pozwala na odcięcie bolesnych odczuć i wrażeń od pola świadomości, tworząc barierę,

która chroni je przed powodzią nadmiernie bolesnych bodźców

c) Ma na celu ochronę struktury Ja

d) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

55. PTSD i aleksytymia wykazują wiele cech wspólnych takich jak:

a) zawężone odczuwanie afektu
b) unikanie emocji związanych z traumą
c) ciągłe przeżywanie doświadczanej traumy
d) a i b prawidłowe

56. Poczucie obcości i obojętność wobec otoczenia lub/i samego siebie wg. Obracha

(1995) definiuje:

a) poznawczy poziom dysocjacji
b) emocjonalny poziom dysocjacji
c) fizjologiczny poziom dysocjacji
d) tożsamościowy poziom dysocjacji

57. Poziom poznawczy w dysocjacji obejmuje

a) poczucie obcości i obojętności wobec otoczenia
b) podwyższony próg wrażliwości
c) zmienna percepcje siebie i otoczenia
d) wszystkie prawidłowe

58. Wg. Horowitza i in. (1990) dysocjacja rozumiana jest jako sposób radzenia

sobie ze stresem indukowanym przez czynniki:

a) Zewnętrzne i wewnętrzne
b) obiektywne
c) zależne i niezależne
d) żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

59. Retrospekcja afektywna to:

a) Emocje i uczucia jakich doświadcza jednostka w czasie trwania wydarzenia

traumatycznego

b) odtworzenie uczuć, które towarzyszyły ofierze w czasie traumy po wyzwoleniu

ich przez bodziec spustowy

c) halucynacje, zachowania dysocjacyjne wywołane wspomnieniem traumy
d) powolne przypominanie sobie uczuć, które towarzyszyły ofierze w czasie

traumatycznego wydarzenia, dzięki terapii

60. Bodźcem spustowym dla retrospekcji afektywnej może być:

a) Tylko taki bodziec, który w sposób bezpośredni odnosi się do sprawcy i wydarzenia

traumatycznego (np. dostrzeżenie noża podobnego do tego jakim posługiwał się
sprawca).

b) Każdy bodziec, który w sposób mniej lub bardziej pośredni, poprzez

indywidualną sieć skojarzeniową i system znaczeń ofiary może zaktywizować u
niej emocje i wspomnienia dotyczące traumy.

c) Jedynie bodziec dotyczący treści nieprzepracowanych podczas terapii.
d) Wszystkie odpowiedzi są błędne.

61. Która z metod unikania bólu blokuje świadomość oraz zdolność czucia i

zapamiętywanie zdarzeń już w trakcie ich trwania?

a) zaprzeczanie
b) czynności odwracające uwagę
c) dysocjacje
d) wszystkie odpowiedzi są poprawne

62. Rozwój stanu kryzysu można zidentyfikować poprzez

a) stany paniki
b) symptomy fizjologiczne i psychologiczne
c) poczucie przytłoczenia
d) wszystkie powyższe

63. Dysocjacja jest niepowodzeniem w procesie integracji

a) percepcji
b) pamięci i tożsamości
c) świadomości
d) wszystkie powyższe

64. Na poziomie dysocjacji trzeciego stopnia najbardziej charakterystycznym

objawem są:

a) Odrętwienie i oszołomienie.
b) Doświadczanie konwersji i paraliży, somnambulizmu, ślepoty konwersyjnej, bólów

psychogennych itp.

c) Rozbiciem pierwotnej jaźni na dwie jaźnie cząstkowe ( każda o własnym stylu i

systemie wartości - w skrajnej formie prowadzi do rozwinięcia się
dysocjacyjnego zaburzenia tożsamości (osobowość mnoga).

d) Dysocjacja trzeciego stopnia jest równoważna z zaburzeniem afektywnym

dwubiegunowym.

65. Jak dziecko rozumie rozwód w wieku 3-5 lat?

a) żyje nadzieją, że rodzice będą razem
b) ma poczucie, że straciło rodzica
c) wzrasta u niego poczucie opuszczenia
d) d) wszystkie powyższe

66. Jak dziecko odbiera rozwód w wieku 6-8 lat?
a) tęskni za rodzicem, które z nim nie mieszka
b) może przeżywać przytłaczające poczucie smutku
c) może doświadczać dolegliwości takich jak; bóle głowy i brzucha
d) d) a i b prawidłowe

67. Jak dziecko rozumie rozwód w wieku 9-12 lat?
a) może wstydzić się przed innymi tego co dzieje się w rodzinie
b) żyje nadzieją, że rodzice będą razem
c) może złościć się na rodzica, którego obwinia za rozpad związku
d) a i b prawidłowe

68. Jak dziecko rozumie rozwód w wieku 13-18 lat?

a) może przeżywać chroniczne zmęczenie, problemy z koncentracją
b) może zacząć kraść lub zażywać narkotyki
c) może utracić wiarę i pewność siebie
d)

a i b prawidłowe

69. Dziecko, aby troszczyć się o instrumentalne i emocjonalne potrzeby rodzica w

parentyfikacji poświęca własne potrzeby takie jak;

a)

potrzebę uwagi

b)

potrzebę bezpieczeństwa

c)

potrzebę uzyskiwania wsparcia

d)

wszystkie powyższe

70.

Branie na siebie winy przez dziecko za to, że rodzice się rozstają:

a) Jest mechanizmem nieadaptacyjnym i świadczy o zaburzeniach w poczuciu

własnej wartości.

b) Może być iluzją kontroli nad sytuacją, na którą dziecko nie ma wpływu.
c) Wynika zwykle ze zinternalizowania winy za rozstanie wmawianej dziecku

przez jednego z rodziców.

d) Zawsze jest efektem sporu rodziców o podział dóbr materialnych i finansowych.

71. Zmiennymi dyspozycyjnymi które w największym stopniu zwiększają

prawdopodobieństwo rozwoju kryzysu emocjonalnego po sytuacjach trudnych nie
są :
a) „trudny” temperament: wysoka reaktywność i niskie zapotrzebowanie na

stymulacje

b) Wewnętrzne umiejscowienie locusu kontroli
c) Pozabezpieczny styl więzi
d) Motywacja epistemiczna oparta o potrzebę struktury niespecyficznej

72. Zaburzenia w następstwie ekstremalnego stresu bliżej nieokreślone DESNOS to:
a) zmiany w zakresie regulacji emocji i popędów
b) zmiany w zakresie uwagi i świadomości
c) somatyzacji
d) wszystkie powyższe

73. Interwencja kryzysowa w przypadku próby samobójczej, która polega na

przerwaniu zamachu samobójczego, koncentruje się na:

a) rozmowie o bólu psychicznym i próbie jego złagodzenia
b) uświadomieniu ambiwalencji uczuć wobec samobójstwa
c) zapewnieniu bezpieczeństwa
d) wszystkie powyżej

74. W diagnozie ryzyka popełnienia samobójstwa należy wziąć pod uwagę:
a) obecność zaburzeń psychicznych
b) wcześniejsze próby samobójcze
c) religijne i kulturowe przekonania na temat śmierci
d) wszystkie powyżej

75. Do sygnałów ostrzegawczych mogących wskazywać, ze dana osoba planuje

popełnić samobójstwo lub podjąć próbę samobójczą można zaliczyć:

a) objawy psychotyczne
b) syndrom wykluczenia z grupy
c) uwrażliwione reakcje galwaniczne skóry
d) odpowiedz b i c

76. Ze względu na przeżycia związane z własną osobą oraz z cierpieniem innych
wyróżnia się cztery rodzaje lęku przed śmiercią i umieraniem:

a lęk przed własną śmiercią,
b lęk przed śmiercią innego człowieka,
c lęk przed własnym umieraniem,
d lęk przed wyginięciem gatunku ludzkiego

1. Odpowiedzi a,b,c są prawdziwe
2. Wszystkie odpowiedzi są prawdziwe
3. Odpowiedzi a i b są prawdziwe
4. Tylko odpowiedź a jest prawdziwa

77. Jakie jest pięć stadiów zmagania się z nieuleczalną chorobą wyróżnionych przez E.
Kübler - Ross:

1. osamotnienie i lęk, gniew, targowanie się, depresja, pogodzenie się
2.zaprzeczanie i izolacja, gniew, targowanie się, depresja, pogodzenie się
3.osamotnienie i lęk, nasilenie woli życia, świadomość bliskiej śmierci, motywacja religijna w
umieraniu, pogodzenie się z przeznaczeniem
4. zaprzeczanie i izolacja, wycofanie się z życia społecznego, targowanie się, depresja,
pogodzenie się

78. Rawhnson (za: J. Łuczak, 2003) wyróżnił następującą typologię przyczyn cierpienia:

1. cierpienie ciała, cierpienie związane z międzyosobowymi związkami, cierpienie ducha,
cierpienie ego

2. cierpienie ducha, cierpienie ego, cierpienie, cierpienie woli, cierpienie przywiązania
3. cierpienie ciała, cierpienie związane z międzyosobowymi związkami, cierpienie woli,
cierpienie spójności (połączenia zgody ze sobą)
4. cierpienie emocjonalne, cierpienie poznawcze, cierpienie behawioralne, cierpienie
interpersonalne

79. Zadawanie sobie pytań o własną starość i umieranie jest:

A. Stresujące
B. Zmusza do zastanowienia się nad własnym stylem życia
C. Niepotrzebne
D. A i C

80. Lęk przed umieraniem dotyczy:
A. Lęku przed procesem umierania
B. Leku przed końcem swojego życia
C. Lęku przed śmiertelnością
D. Lęku przed spotkaniem ze śmiercią

81. Najmniej silny jest lęk przed:
A. własną śmiercią
B. Przed śmiercią innego człowieka
C. przed własnym umieraniem
D. Przed spotkaniem ze śmiercią

82. Eutanazja jest dozwolona w :
A. W krajach Beneluxu
B. W Wielkiej Brytanii
C. W Szwecji
D. W Szwajcarii

83. Do diagnozy PTSD używany jest:
A. SCID TR
B. TOSCA
C. test Stroopa
D. INTE