dysleksja

OKE

WARSZAWA

CKE

JĘZYK NIEMIECKI

POZIOM ROZSZERZONY

CZĘŚĆ II

PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ

Czas pracy 70 minut

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 6 stron (zadania

4 – 9). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin.

2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,

będzie trwała około 25 minut i jest nagrana na płycie CD.

3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.

Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne
zaznaczenie otocz kółkiem

i zaznacz właściwe.

6. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi na karcie. Tylko

odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.

Życzymy powodzenia!

MARZEC

ROK 2008

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie

27 punktów

Wypełnia zdający przed

rozpoczęciem pracy

PESEL ZDAJĄCEGO

KOD

ZDAJĄCEGO

Miejsce

na naklejkę

z kodem szkoły

Przykładowy zestaw zadań z języka niemieckiego

Poziom rozszerzony – część II

2

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Zadanie 4. (5 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania (4.1. – 4.5.). Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu zaznacz
znakiem X w tabeli, które zdania są zgodne z jego treścią (richtig – R), a które nie
(falsch – F). Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

R F

4.1. Christian Hansen ist für einen ungefährdeten Luftverkehr verantwortlich.

4.2. Die Nachtschicht von Christian Hansen dauert insgesamt vier Stunden.

4.3.

Trotz seines Sehfehlers konnte Christian die Ausbildung bei Eurocontrol
absolvieren.

4.4.

Es gibt in Deutschland viele Fluglotsen, die auf einen Arbeitsplatz
warten.

4.5. Zu Weihnachten beabsichtigt Christian nach Ägypten zu fliegen.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 5. (6 pkt)

Wysłuchaj dwukrotnie sześciu wiadomości (5.1. – 5.6.), a następnie dopasuj do nich
odpowiednie tytuły A – H. Dwa tytuły nie pasują do żadnej wiadomości. Rozwiązania
wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

A. Opfer eines Geldraubs geschlagen
B. Angetrunkener Fahrer verursacht Unfall
C. Jugendliche Einbrecher
D. Rottweiler rettet Kind
E. Vom eigenen Hund gebissen
F. Fußgänger schwer verletzt
G. Drogenfund in der U-Bahn
H. Unehrlicher Finder

5.1.

(Nachricht 1)

5.2.

(Nachricht 2)

5.3.

(Nachricht 3)

5.4.

(Nachricht 4)

5.5.

(Nachricht 5)

5.6.

(Nachricht 6)

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Przykładowy zestaw zadań z języka niemieckiego

Poziom rozszerzony – część II

3

Zadanie 6. (4 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania (6.1. – 6.4.). Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu zaznacz
zgodne z jego treścią dokończenia zdań A, B, C lub D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

6.1. „Nomaden der Lüfte“

A. wurde von einem deutschen Regisseur gedreht.
B. dokumentiert 25 Vogelarten der Welt.
C. ist ein ungewöhnlicher Naturfilm.
D. enthält Kommentare, die helfen, Vögel zu verstehen.

6.2. Es gab Probleme bei den Dreharbeiten, weil

A. den Kameramännern in der Höhe oft übel war.
B. die selbst gebauten Maschinen viele Mängel hatten.
C. die meisten Vögel Angst vor Menschen hatten.
D. während der Dreharbeiten viele Vögel verschwanden.

6.3. Bei der Arbeit am Film wurde festgestellt, dass

A. das Fliegen in V-Formation weniger Energie verlangt.
B. Vögel bis zwei Stunden täglich fliegen können.
C. Fliegen für Vögel nicht besonders anstrengend ist.
D. schwarze Störche phantastisch segeln können.

6.4. Der Regisseur meint, dass

A. viele Gebiete für Zugvögel unerreichbar sind.
B. viele Paradiese unserer Erde nicht mehr zu retten sind.
C. Menschen eine große Gefahr für Tiere bedeuten.
D. eine Welt ohne Tiere grausam wäre.

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Przykładowy zestaw zadań z języka niemieckiego

Poziom rozszerzony – część II

4

ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO I ROZPOZNAWANIE

STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH

Zadanie 7. (3 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania (7.1. – 7.3.). Po przeczytaniu tekstu wybierz właściwe,
zgodne z jego treścią uzupełnienia zdań, zakreślając literę A, B, C lub D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

BEKANNTMACHUNG

Die weltweite Gefahr terroristischer Anschläge besteht fort. Besonders hoch ist

die Gefahr von Anschlägen im Nahen und Mittleren Osten, in Afghanistan, Indonesien und

–

wie zahlreiche schwere Anschläge in der jüngsten Zeit gezeigt haben

–

auch in Russland.

Darüber hinaus besteht sie insbesondere in Regionen, in denen bereits in der Vergangenheit
Terroranschläge verübt oder Terrororganisationen aufgedeckt wurden, in denen Terroristen
über Rückhalt in der lokalen Bevölkerung verfügen oder in denen Attentate mangels
effektiver Sicherheitsvorkehrungen vergleichsweise leicht verübt werden können. Ein Risiko
ist jedoch auch anderswo nicht auszuschließen, etwa in den USA oder den Mitgliedsstaaten
der Europäischen Union.

Als vorrangige Ziele müssen weiterhin Orte mit Symbolcharakter gelten. Dazu zählen

religiöse Versammlungsstätten, Regierungs- und Verwaltungsgebäude, Verkehrsinfra-
strukturen (einschließlich Luft-, Bahn- und Seeverkehr), Wirtschafts- und Tourismuszentren
sowie Orte mit großen Menschenansammlungen.

Wir empfehlen deshalb allen Reisenden nachdrücklich sicherheitsbewusstes

und situationsgerechtes Verhalten. Zum Beispiel sollten Reisende sich vor und während
einer Reise sorgfältig über die Verhältnisse in ihrem Reiseland informieren, wachsam sein
und verdächtige Vorgänge (z.B. unbeaufsichtigte Gepäckstücke in Flughäfen oder Bahnhöfen,
verdächtiges Verhalten von Personen) den örtlichen Polizei- oder Sicherheitsbehörden
melden.

nach: www.laenderinfos/reise

7.1. Der Text ist

A. ein Reiseangebot.
B. eine Reisereportage.
C. eine Reisewarnung.
D. ein Reisebericht.

7.2. Im Text werden … genannt.

A. touristische Besonderheiten
B. mögliche Reisegefährdungen
C. neue Verwaltungsvorschriften
D. die schnellsten Bahnverbindungen

7.3. Die Bekanntmachung könnte vom … veröffentlicht werden.

A. Obersten Gericht
B. Bundeskriminalamt
C. Justizministerium
D. Außenministerium

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Poziom rozszerzony – część II

5

Zadanie 8. (6 pkt)

Przeczytaj tekst, z którego usunięto niektóre zdania. Dobierz do luk (8.1. – 8.6.)
brakujące zdania (A – H) tak, by tekst stał się spójny i logiczny. Dwa zdania nie pasują
do tekstu. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

DER DOLMETSCHER FÜR GEBÄRDENSPRACHE HAT ZUKUNFT

Bis in die 80er Jahre hinein waren für die Vermittlung zwischen Hörenden und

Gehörlosen z.B. Verwandte oder Kinder gehörloser Eltern zuständig. (8.1.) _______ „Es
sollten qualifizierte Menschen dolmetschen. Es ist kein Helferberuf, sondern
eine Dienstleistung zwischen zwei Sprachen und Kulturen“, erklärt Gunnar Lehmann seinen
Beruf. Was bedeutet aber qualifiziert? (8.2.) _______ Er sollte auch die Fähigkeit besitzen,
sich schnell in neue Bereiche einarbeiten zu können – um sich auf den Bereich, in
dem gedolmetscht werden soll, vorzubereiten. Ein gutes Gehör und eine deutliche Aussprache
sind ebenfalls notwendig. (8.3.) _______ Denn auch bei der Gebärdensprache gibt es
Fremdsprachen. Diese, ebenso wie die internationalen Gebärden, kommen bei internationalen
Veranstaltungen zum Einsatz.

Vermittlung zwischen zwei Sprachen ohne sich einzumischen – dazu verpflichtet

der

Ehrenkodex des Berufs. (8.4.) _______ Dies alles vermitteln in Deutschland

ausschließlich die Universität Hamburg, die Fachhochschule Magdeburg und die Hochschule
Zwickau in einem Vollzeitstudiengang. (8.5.) _______ Aufgrund der zunehmenden
Erforschung der Gebärdensprache sowie der Emanzipation der Gehörlosen, die sich selbst als
sprachliche Minderheit verstehen, gewann die Gebärdensprache in den vergangenen 20 Jahren
an Bedeutung. Es gab Anstrengungen, die Gebärdensprachen gesetzlich festzulegen. Seit
2001 wurde die Deutsche Gebärdensprache als eigenständige Sprache zugelassen.
(8.6.) _______ Sie sind auch berechtigt, die Kosten erstattet zu bekommen.

nach: Berliner Morgenpost, 19.02.2003

die Gebärdensprache: język migowy

A. Das Studium schließt mit dem Diplom eines Gebärdensprachdolmetschers ab.

B. Die Aufgabe dieses Kindergartens besteht darin, gehörlose Kinder gut auf das Leben

vorzubereiten.

C. Das bedeutet, der Dolmetscher sollte verschiedene Sprachebenen, wie Slang, Hoch-,

Umgangs- und Fachsprache beherrschen.

D. Ein weiterer Standard ist die Schweigepflicht zu den Inhalten des Gedolmetschten.

E. Das hatte jedoch nichts mit professionellem Dolmetschen zu tun.

F. Gehörlose haben dadurch das Recht, einen Dolmetscher zu beauftragen.

G. Beherrscht werden sollten zudem das lautlose Mitsprechen des Textes und die Deutsche

Gebärdensprache.

H. In Unternehmen werden gehörlose Menschen oft benachteiligt.

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Poziom rozszerzony – część II

6

Zadanie 9. (3 pkt)

Przeczytaj tekst i wybierz właściwe, poprawne pod względem gramatycznym
i leksykalnym uzupełnienia luk (9.1. – 9.6.). Wpisz do nich jedną z podanych możliwości
A, B, C lub D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.

SPORTLICHE ALTERNATIVE FÜR JUNGE STRAFTÄTER

Vom Handtaschenräuber zum Basketballspieler – „die Integration funktioniert

schleichend“, sagt Peter Wißmann immer dann, wenn wieder ein jugendlicher Straftäter im
Sportjugendclub in Prenzlauer Berg Mitglied (9.1.) _____ . Das ist für Clubleiter Wißmann
kein Schreckensszenario, sondern erwünscht. In seiner Halle dribbeln ganz normale Jungs
aus dem Kiez mit Kids, die (9.2.) _____ geraten sind. Denn in der Kollwitzstraße 8 ist neben
dem Sportjugendclub ein Kick-Projekt untergebracht, das Jugendliche betreut, die Omas
die Handtasche raubten, Tabakläden überfielen oder Mitschülern Jacken und Handys
abnahmen.
Der Kriminalhauptkommissar hat das Projekt vor 13 Jahren initiiert, (9.3.) _____ er in
Ermittlungsgesprächen immer wieder dieselben Sorgen der jungen Straftäter zu Ohren bekam:
viel Frust, kein Geld, keine Hilfe, nirgends. „Sie brauchen einen Anstoß, um etwas Sinnvolles
zu unternehmen.“

Kick bietet ihnen auf freiwilliger Basis Sport statt (9.4.) _____ und hat inzwischen

außer im Sportjugendclub in neun weiteren Bezirken Standorte. Alle Treffpunkte bieten
Ähnliches wie der Jugendsportclub: Klettertürme, Fußballplätze, Basketballkörbe usw. Für
den Sommer sind nächtliche Fußballturniere geplant. „Auch Mädchen sind willkommen“,
sagt Kick-Mitarbeiterin Claudia Korn, (9.5.) „ _____ werden spezielle Workshops
angeboten“.
Kick-Mitarbeiter organisieren Sportturniere und beraten die Jugendlichen bei Problemen mit
der Jobsuche, mit den Eltern oder in der Schule. 1200 Jugendliche haben

im vergangenen Jahr von Kick Gebrauch gemacht. Träger von Kick ist die Sportjugend im
Landessportbund Berlin, weil Sport das Selbstwertgefühl aufbaut und sich positiv
(9.6.) _____ junge Straftäter auswirkt.

nach: Berliner Morgenpost, 18.04.2004

A. B. C. D.

9.1.

geworden ist

gewesen ist

gerufen ist

gekommen ist

9.2.

in Erstaunen

auf die schiefe Bahn

ins Stocken

auf die Knie

9.3.

obwohl damit dass weil

9.4.

Erfolg Langeweile Nahrung Pflicht

9.5.

deren ihr ihnen der

9.6.

durch gegen auf über

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

PESEL

R

A

A

F

B

B

C

C

D

D

6.1

8.1

9.1

5.1

6.2

8.2

9.2

5.2

6.3

8.3

9.3

5.3

6.4

8.4

8.5

8.6

9.4

5.4

5.5

5.6

9.5

9.6

zad.6

Zad.8

Zad.9

Zad.5

zad.4

Zad.7

A

A

B

B

C

C

D

D

E

F

G

H

4.1

7.1

4.2

7.2

4.3

7.3

4.4

4.5

WYPEŁNIA ZDAJĄCY

miesiąc

dzień

rok

Data urodzenia zdającego

0

1

2

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4

5

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9

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1

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8

9

Miejsce na naklejkę

z kodem

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2

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3

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3

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8

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8

8

8

8

8

9

9

9

9

9

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9

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9

9

A

B

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D

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G

H

KOD ZDAJĄCEGO