Poczucie własnej wartości

Poczucie własnej wartości jest ważnym elementem postrzegania każdego człowieka małego, dużego, takiego,
który ma duże i małe problemy. Jest ważne dlatego, że wpływa na to, jak widzimy siebie, jak siebie oceniamy.
Ktoś czuje, że jest wartościową jednostką, nie musi tego udowadniać ani sobie, ani innym. Ma większe
możliwości wzrastania w komfortowych i sprzyjających warunkach, rozwijania i wzmacniania się. Istnieją
sposoby na wzmacnianie tego poczucia u dzieci. Nie potrzebne są jakieś specjalne "sztuczki", tylko życzliwe i
podmiotowe traktowanie drugiej osoby. Poniższe pomysły podaję za wydawnictwem MEN pt. Jak żyć z ludźmi.
Umiejętności interpersonalne. Te pomysły kierowane są do wszystkich wychowawców dzieci i młodzieży, a więc
i do drużynowych zuchowych.

SPOSOBY, DZIĘKI KTÓRYM MOśNA WZMACNIAĆ POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI ZUCHÓW
* okazujmy zainteresowanie każdym zuchem, np. poprzez chwilę pogawędki, gest, uśmiech
* witajmy się z zuchami tak, żeby było widać, że ich lubimy, np. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki, takie żeby
indywidualnie się przywitać z każdym
* rozmawiajmy na tematy osobiste podnoszone przez zuchy
* bądźmy dobrymi modelami ról życiowych, czyli bądźmy wzorem do naśladowania dla zuchów
* podkreślajmy rzeczy dobre, a mniej mówmy o złych
* słuchajmy zuchów
* obserwujmy reakcje zuchów
* opracujmy z zuchami metody postępowania w sytuacjach konfliktowych, np. lista spraw, obrzęd pojednania
* zwracajmy się do zuchów po imieniu
* nie bądźmy złośliwi i cyniczni
* rozpoznawajmy zuchy na ulicy, boisku, placu zabaw, np. podchodźmy do nich i porozmawiajmy
* unikajmy stawiania ultimatum
* starajmy się nie osądzać
* dzielmy się z rodzicami pozytywnymi uwagami o zuchu
* opracujmy wspólnie z zuchami zasady obowiązujące obie strony, np. my zasady mamy zapisane w Prawie i
Obietnicy Zucha, inne można zapisać w Konstytucji Gromady
* pytajmy zuchy o ich udział w zbiórce podczas Kręgu Rady, np. "Czy podobało ci się to ćwiczenie?"
* informujmy zuchy o decyzjach, które mogą ich dotyczyć, np. podczas Kręgu Rady
* pomagajmy zuchom w formowaniu i osiąganiu celów, np. przy wyborze i zdobywaniu sprawności
indywidualnych
* zachęcajmy zuchy do wypowiadania własnych opinii, np. w Kręgu Rady.

CO WPŁYWA DODATNIO NA WZROST POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI?
* zmiana otoczenia, np. zorganizujmy zwiad, rajd za miasto, udekorujmy wspólnie zuchówkę
* możliwość dobrowolnego zgłaszania się do wykonania pewnych zadań, np. szukamy ochotników, składamy
propozycje, które mogą zostać przyjęte lub nie
* możliwość wyboru ćwiczeń, zadań przez zuchy, np. możliwość podejmowania decyzji w wielu kwestiach m.in.
w Kręgu Rady
* układanki, krzyżówki i inne ćwiczenia umysłowe
* ćwiczenia fizyczne, podczas których zuchy nie rywalizują między sobą
* odgrywanie przedstawień, wspólne muzykowanie, np. teatrzyk samorodny, pląsy i piosenki
* eksperymentowanie
* zajęcia sportowe (między gromadą i innymi grupami dzieci, np. międzygromadowy turniej gry w piłkę nożną
* dyskusje (między gromadą i innymi grupami dzieci)
* nagrody - w różnych formach (nalepki, znaczki...) - sprawności potwierdzające zdobyte umiejętności i wiedzę
* wystawy prac zuchów, np. wyeksponowane w jakimś miejscu w szkole
* wystawy przedstawiające zuchy przy pracy, np. w szkole, gdzie wszyscy chętni mogą je obejrzeć.