background image

 

WARTOŚCIĄ  nazywamy  wszystko  to,  co  cenne,  godne  pożądania  lub  wyboru, 
co stanowi    cel  ludzkich  dążeń.  Czasem  definiuje  się  wartość  jako  to,  co  ma 
znaczenie dla człowieka, co nadaje sens jego poczynaniom

 

Coś jest wartościowe dlatego, że człowiek uznaje to (indywidualnie lub 
zbiorowo) za wartość. 

 

 

 

 

 

 

 

subiektywizm

Wartości są zmienne w czasie. 

 relatywizm

Wartości są zmienne w zależności od systemu kultury. 

       relatywizm historyczny

Wartości są niezależne od człowieka. 

 

 

 

 

 

 

 

 

obiektywizm

Wartości są niezmienne w czasie i przestrzeni. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

absolutyzm

 

WARTOŚCI WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA 

Istota wartości 

 

 
 
 

 

 

 

 
 

 
 
Pojęcie  wartość  może  dotyczyć  danej  rzeczy  (smak  jedzenia,  piękno  obrazu), 

czynu  ludzkiego  lub  danego  człowieka  (odwaga,  mądrość),  wreszcie  stanu  rzeczy 
(zdrowie czy szczęście). 

Może  też  wystąpić  brak  wartości  lub  antywartość;  np.  odpowiednio:  niesmaczne 

jedzenie, szpetny obraz, tchórzostwo, głupota, choroba i nieszczęście. 

 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

P o g l ą d y  n a   t e m a t   w a r t o ś c i 

background image

 

Różnicę między subiektywizmem i obiektywizmem  można wyrazić zestawieniem 

dwóch zdań: 

Coś jest wartościowe dlatego, że jest pożądane – subiektywizm
Coś jest godne pożądania dlatego, że wartościowe – obiektywizm

 

 

WARTOŚCI WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA 

Istota wartości 

 

 
 
 
 
 

 

 

 

 
 

 

 
 
 
 

PRZYKŁAD. W świetle obiektywizmu odwaga jest rzeczą dobrą  niezależnie od tego, 

czy ludzie okazują odwagę i od tego, czy odwagę pochwalają. 
W  opisie  stosunku  ludzi  do  odwagi  jako  wartości  można  wskazać  następujące 
sytuacje:  

1.  Ludzie cenią odwagę i okazują odwagę; 
2.  Ludzie cenią odwagę, ale tchórzą (i potem mają wyrzuty sumienia); 
3.  Ludzie uznają odwagę za zbyteczną, wręcz szkodliwą dla uzyskania innych 

wartości, np. majątku czy bezpieczeństwa.  

 
 
 
 
 
 

PRZYKŁAD.  Bardzo  szczupła  sylwetka.  Subiektywiści  uznają,  że  o  jej  wartości 

świadczy ogromna popularność. Obiektywiści zwracają  uwagę, że  masowe dążenie 
do bardzo szczupłej sylwetki pociąga za sobą często zaburzenia zdrowotne.  

 

background image

 

BARDZO 

ZGRABNA 

SYLWETKA 

ODCHUDZANIE 

 

CIĘŻKA 

CHOROBA 

W życiu praktycznym ludzie rzadko układają systematyczną 

hierarchię wartości.

 

 

WARTOŚCI WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA 

Hierarchie wartości 

 
 

PRZYKŁAD.  Wiele  osób  dla  uzyskania  dobrego  samopoczucia  (bardzo  szczupłej 

sylwetki)  ryzykuje  własnym  zdrowiem.  Z  obiektywistycznego  punku  widzenia  jest 
to  złe:  zdrowie  jest  wartością  wyższą  od  zadowolenia  z  własnej  sylwetki.  Zatem 
obiektywiści  uznając  wyższość  jednej  wartości  nad  drugą  (hierarchizując  wartości) 
mogą moralnie oceniać daną sytuację.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 
 
 

Wartość  niższa: zadowolenie ze zgrabnej sylwetki. 
Wartość wyższa: zdrowie. 
 

W  danym  przykładzie  następuje  realizacja  wartości  niższej  kosztem  wartości 

wyższej, czyli zło. Staje się tak dlatego, że dana osoba:  

-  nie rozważa konsekwencji swego postępowania; 
-  negatywnej konsekwencji się nie spodziewa ; 
-  uważa, ze zdrowie nie jest wyższą wartością od dobrego samopoczucia. 

 

Ludzie  często  dokonują  wyboru  (preferencji)  jednej  wartości  przed  drugą. 

Odbywa się to w trzech typach sytuacji:  

  w deklaracji słownej: ...wyżej cenię odwagę od tchórzostwa

  w  czynie:  przełamując  strach  okazuję  odwagę,  albo:  podaję  dłoń  odważnym 

omijając tchórzy; 

  w  przeżyciu  moralnym  po  fakcie:  duma  z  odwagi  własnej  bolesnej  w  skutkach 

lub wyrzuty sumienia po użytecznym akcie tchórzostwa. 

 

Obiektywiści  uważają,  że  wartości  dzielą  się  na  wyższe  i  niższe,  oraz  na  własne 

i pochodne. (np. zdrowie jest wartością własną, a lekarstwo – pochodną).   

Warto  zauważyć,  że  według  moralności  chrześcijańskiej  wartości  są  obiektywne 

i ułożone hierarchicznie. 

 
 

 
 

Cel 

Środek 

Skutek uboczny 

background image

 

  Zaspokajania potrzeb; 

  Motywacyjna  (dążenie  do  nich  aktywizuje  jednostkę  i  ukierunkowuje  jej 

działania); 

  Komunikacyjna  (deklarowanie  wartości  i  dyskusja  wokół  nich  ożywia 

komunikację międzyludzką); 

  Organizująca grupy i organizacje społeczne wokół wybranych wartości; 

  Porządkująca  (hierarchizacja  wartości  powoduje  ład  w  sądach  i  decyzjach 

jednostki i grupy); 

  Kulturowa (wartości są podstawą systemów moralnych i prawnych). 

 

WARTOŚCI WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA 

Funkcje wartości 

 
 

 
 
 

Przekonania o wartościach mają charakter indywidualny i zbiorowy.  
Z  socjologicznego  punktu  widzenia  wartości  często  są  uznawane  za  wytwór 

zbiorowy i kształtują się nieraz w długotrwałych procesach. 

 
 
 
 
 
 
 

 
 

 

 
 
 
 
 
 
 

 
 

Wyznawane  i  realizowane  wartości  stanowią  zarówno  element  łączący,  jak 

i antagonizujący  jednostki  i  grupy  społeczne.  W  związki  z  tym  występują 
w społeczeństwie liczne konflikty wokół wartości. 

 
 

W  procesie  socjalizacji  wartości  często  zostają  zinternalizowane,  tzn.  tak 

przyswojone przez jednostkę, że dążenie do nich staje się czymś naturalnym. 

Trudno  jest  jednoznacznie  rozstrzygnąć,  co  ostatecznie  kształtuje  rozwój  jednostki 

(w tym rozwój jej systemu wartości). 

 
 
 

Funkcje wartości

 

background image

 

 

WARTOŚCI WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA 

Systemy wartości 

 

 

Istnieją  dwa  główne  trendy    w  moralności  współczesnego  społeczeństwa 

konsumpcyjnego:  idealizm  i  konsumpcjonizm  (głównie  hedonizm).  Pierwszy  spełnia 
się  w  przestrzeganiu  zasad  moralnych,  w  działaniach  altruistycznych,  w  niezależności 
od  niskich  popędów  i  presji  reklamy.  Drugi  polega  na  szukaniu  przyjemności  poprzez 
posiadanie i użycie dóbr konsumpcyjnych.  
Ludzie uznają (mniej lub bardzie świadomie) różne wartości, co przejawia się zarówno 
w  osobistych  wyborach  (preferencjach),  jak  i  w  sporach  na  temat  konkretnych 
problemów. 

System 

wartości 

danej 

jednostki 

rzadko 

jest 

przemyślany 

i uporządkowany; podlega wielu oddziaływaniom i zmianom. 

 

Przekonania o tym, co jest wartościowe, kształtują głównie następujące czynniki: 

  potrzeby człowieka; 

  wpływy  wychowawcze  domu  rodzinnego  i  środowiska  społecznego  w  ogóle 

(także bieżące oddziaływanie otoczenia); 

  intuicja moralna; 

  doświadczenia osobiste jednostki

 

Pojedynczy  ludzie  nie  są  całkowicie  zamknięci  w  danym  systemie  wartości, 

niezależnie  od  ich  deklaracji.  Wielu  niewolników  konsumpcji  zdobywa  się  na 
krytycyzm  i działania  idealistyczne  (patrz:  Wielka  Orkiestra  Świątecznej  Pomocy). 
Jednocześnie wielu  nauczycieli,  lekarzy czy  księży traci  wiarę w  ideały  i kontrolę  nad 
niskimi uczuciami i popędami. 
 
PRZYKŁAD.  Nauczyciel  X  zaczynając  pracę  był  przepojony  uczciwością  i  dobrymi 

chęciami. Z czasem stał się zgorzkniałym, cynicznym i przekupnym belfrem. 

 
PRZYKŁAD.  Młody  wybitny  naukowiec  wykonuje  ogromną,  pełną  wyrzeczeń  pracę 

badawczą.  Co  pewien  czas  znajduje  odprężenie  w  skrajnym  hedonizmie  –  seksie, 
alkoholu i narkotykach. 

 
PRZYKŁAD.
  Młody  mężczyzna  uprawiał  rozrywkowy  i  konsumpcyjny  styl  życia. 

Kiedy  jego  partnerka  zaszła  w  ciążę,  podjął  decyzję  o  założeniu  rodziny.  Wybrał 
liczne wyrzeczenia i satysfakcje związane z wiernością i odpowiedzialnością. 

 

W społeczeństwie ważne jest określenie dobra wspólnego. Rozumiemy przez nie 

to,  co  w  społeczeństwie  jest  uznawane  powszechnie  za  wartość  naczelną,  co  jest 
podstawowym celem danego porządku politycznego, interesem wspólnym obywateli. 

We  współczesnym  społeczeństwie  tym  dobrem  jest  rozwój  jednostek 

i zagwarantowanie  im  ich  naturalnych  praw.  Wyrazem  tego  poglądu  jest  Powszechna 
Deklaracja Praw Człowieka. 

 

background image

 

 
 
 

Istnieje wiele systemów wartości i sposobów ich rozróżniania. Nie występują one w czystej postaci w izolowanych 
grupach ludności.  

 
Dla przykładu porównam poniżej dwa systemy wartości.  

 

IDEALISTYCZNY SYSTEM WARTOŚCI

 

 

Wartość najwyższa: dobro, piękno, prawda. 
 
 
Wzorzec: święty i myśliciel. 
 
Cechy jednostek zorientowanych idealistycznie: 

 
 

  Stawianie dalekich celów. 

  Hierarchizacja swoich potrzeb i realizowanych 

wartości. 

  Praca nad sobą (doskonalenie siebie). 

  Zdolność i skłonność do wyrzeczeń, odsuwanie 

w czasie albo rezygnacja z zaspokajania potrzeb 
niskich. 

  Autonomia intelektualna i moralna – niezależność 

od otoczenia i kultury masowej. 

  Trzymanie się stałych zasad i podporządkowywanie 

im swojej aktywności (swojego życia). 

HEDONISTYCZNY SYSTEM WARTOŚCI 

 
Wartość najwyższa: przyjemność (wyższego lub niższego 
stopnia): od kontemplacji muzyki do upijania się. 
 
Wzorzec: idol muzyki pop. 
 
Cechy jednostek zorientowanych hedonistycznie: 
 
 

  Zmienność i tymczasowość celów. 

  Brak hierarchii, przewaga potrzeb niższych 

(nastawienie na konsumpcję). 

  Bierność i bezkrytycyzm w stosunku do siebie. 

  Uleganie chwilowym zachciankom modom  

     i sugestiom reklamowym. 
 

  Heteronomia intelektualna i moralna - uległość 

i konformizm wobec otoczenia. 

  Relatywizm moralny i obyczajowy. 

W
A

R

T

O

Ś

C

I W
S

P

Ó

Ł

C

Z

E

S

N

E

G

O

 S

P

O

Ł

E

C

Z

E

Ń

S

T

W
A

 

S

y

st

em

y

 w

a

rt

o
ś

ci

 

 

background image

 

 

WARTOŚCI WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA 

Wartości społeczeństwa obywatelskiego 

 

 

Uniwersalne wartości społeczne wynikają z:  

  tego, co wspólnie potrzebne ludziom: życie, bezpieczeństwo, możliwość 

rozwoju; 

  tego, co ułatwia współżycie i współpracę: uczciwość, odpowiedzialność, 

tolerancja, praworządność.  

W życiu społeczeństwa obywatelskiego wyróżniamy wiele wartości, które można 
pogrupować według poniższej tabeli. 

 

WARTOŚCI SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO 

 

SPOŁECZNE 

PRAWNE 

I POLITYCZNE 

KULTUROWE 

EKONOMICZNE 

życie  
zdrowie 

człowiek 

rodzina 

dziecko 

prawda 

godność 

wolność osobista 

bezpieczeństwo 

miłość 

wierność 

przyjaźń 

wrażliwość 

poszanowanie 
innych 

uznanie społeczne 

samorealizacja 

odpowiedzialność 

uczciwość  

patriotyzm 

pluralizm społeczny 

tolerancja 

dobre prawo 

praworządność 

równość wobec prawa 

demokracja 

niezawisłość sądów 

niezależność mediów 

wolność 

pokój 

suwerenność państwa 

trójpodział władzy 

czynne i bierne prawa   
wyborcze 

dobra kultury 

obiekty i ceremonie   
kultu religijnego 

obyczaje 

pluralizm kulturowy 

wiedza (nauka) 

edukacja 

dostęp do dóbr 

bogactwa naturalne 

obiekty 
gospodarcze 

kapitał 

własność 

wolny rynek 

praca 

współpraca 
gospodarcza