Piekarz_741[02]_Z1.01

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

1. Wprowadzenie

2. Wymagania wstępne

3. Cele kształcenia

4. Materiał nauczania

4.1. Charakterystyka wyrobów piekarskich

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Organizacja zakładu piekarskiego

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Planowanie produkcji wyrobów piekarskich

4.3.1. Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

5. Sprawdzian osiągnięć ucznia

6. Literatura

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

1. WPROWADZENIE

Poradnik dla ucznia „Przygotowanie produkcji piekarskiej” pomoże Ci w zdobyciu

wiadomości  i  ukształtowaniu  umiejętności  zgodnie  z  założeniami  tej  jednostki  modułowej.
Obejmuje  ona  treści  dotyczące  klasyfikacji  wyrobów  piekarskich,  składników  chemicznych
zawartych  w  pieczywie,  organizacji  zakładu  piekarskiego,  norm,  receptur  i  przepisów
prawnych  dotyczących  produkcji  pieczywa,  określania  wydajności  pieczywa,  zdolności
produkcyjnej oraz wielkości produkcji.

Poradnik składa się z następujących elementów:

−

wymagania wstępne, czyli wykaz niezbędnych umiejętności i wiadomości, które uczeń
powinien mieć opanowane, aby przystąpić do realizacji tej jednostki modułowej,

−

cele kształcenia, czyli wykaz umiejętności, jakie opanujesz podczas kształcenia w tej
jednostce modułowej,

−

materiał nauczania, na który składają się: podstawy teoretyczne, pytania sprawdzające
wiedzę przed przystąpieniem do wykonania ćwiczenia, sposób wykonania ćwiczenia,
oraz sprawdzian postępów po wykonaniu ćwiczenia,

−

sprawdzian osiągnięć – test zawierający zadania sprawdzające opanowanie treści
objętych programem jednostki modułowej,

−

wykaz literatury, z jakiej możesz korzystać podczas kształcenia w tej jednostce
modułowej.
Podczas realizacji tej jednostki modułowej zwróć szczególną uwagę na klasyfikację

pieczywa, składniki odżywcze w nim występujące, posługiwanie się recepturami, obliczenia
związane z produkcją piekarską oraz przestrzeganie zasad bhp.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

2. WYMAGANIA WSTĘPNE

Przystępując do realizacji programu nauczania jednostki modułowej, powinieneś umieć:

−

interpretować informacje zawarte w normach,

−

określać rodzaje zagrożeń dla bezpieczeństwa zdrowotnego żywności,

−

określać skład chemiczny podstawowych produktów spożywczych,

−

określać znaczenie składników pokarmowych dla organizmu człowieka,

−

obliczać wartość energetyczną określonych produktów spożywczych,

−

określać zmiany zachodzące w żywności w trakcie jej przechowywania,

−

rozróżniać surowce, dodatki i materiały pomocnicze stosowane w przetwórstwie
żywności,

−

charakteryzować warunki magazynowania surowców, dodatków i materiałów
pomocniczych,

−

określać zasady i techniki utrzymania higieny produkcji,

−

interpretować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,

−

korzystać z różnych źródeł informacji.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

CELE KSZTAŁCENIA

W wyniku realizacji programu jednostki modułowej, powinieneś umieć:

–

określić kierunki rozwoju produkcji piekarskiej,

–

rozróżnić oraz scharakteryzować grupy i rodzaje pieczywa,

–

sklasyfikować pieczywo według różnych kryteriów,

–

określić i scharakteryzować składniki odżywcze pieczywa,

–

określić znaczenie pieczywa w żywieniu człowieka,

–

posłużyć się tabelami składu pieczywa,

–

określić odżywcze, energetyczne i dietetyczne wartości pieczywa,

–

scharakteryzować strukturę organizacyjną zakładu piekarskiego,

–

scharakteryzować działy produkcyjne i pomocnicze,

–

scharakteryzować stanowiska pracy w piekarni,

–

określić zakres pracy dla poszczególnych stanowisk,

–

zastosować przepisy zakładowego regulaminu pracy,

–

zastosować odzież ochronną oraz środki ochrony indywidualnej,

–

zastosować przepisy dotyczące higieny osobistej i higieny produkcji,

–

skorzystać z praw pracowniczych,

–

posłużyć się recepturami piekarskimi,

–

obliczyć wydajność pieczywa,

–

określić wpływ różnych czynników na wydajność pieczywa,

–

określić sposoby ustalania wydajności pieczywa,

–

odczytać zlecenie produkcji,

–

posłużyć się harmonogramem produkcji,

–

dobrać surowce na podstawie zlecenia,

–

obliczyć wielkość wykonanej produkcji,

–

wypełnić dokumenty obowiązujące w piekarni,

–

określić zdolność produkcyjną piekarni,

–

dostosować wielkość produkcji do zdolności produkcyjnej piekarni.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4. MATERIAŁ NAUCZANIA

4.1. Charakterystyka wyrobów piekarskich

4.1.1. Materiał nauczania

Kierunki rozwoju produkcji piekarskiej

Piekarstwo kojarzy się przeciętnemu człowiekowi z wypiekiem chleba i bułek. Chleb

odgrywa  w  tradycji  naszego  kraju  szczególną  rolę.  Jego  symboliczne  znaczenie  występuje
w zwyczajach  ludowych oraz obrzędach religijnych. Przede wszystkim  jednak chleb stanowi
podstawowe  pożywienie.  Według  naukowców  chleb  znany  był  już  ponad  7000  tysięcy  lat
p.n.e.  Na  przestrzeni  wieków  zmieniał  się  wygląd  i  właściwości  chleba.  Najbardziej
pierwotną  jego  formą  były  placki  pieczone  w  popiele,  później  na  rozgrzanych  kamieniach,
a w końcu  na rusztach  i  blachach. Taki chleb znacznie różnił się od tego, który znamy dziś.
Po  pewnym  czasie  nauczono  się  zwiększać  jego  pulchność  poprzez  poddawanie  ciasta
fermentacji, dzięki czemu stawał się on smaczniejszy i bardziej strawny.

Rozwój produkcji piekarstwa w ostatnich latach polega głównie na:

−

oferowaniu pieczywa „prosto z pieca”,

−

zapewnieniu pełnego asortymentu wyrobów,

−

produkcji pieczywa tradycyjnego i regionalnego,

−

produkcji pieczywa specjalnego, dietetycznego i z grupy tzw. „zdrowej żywności”.

Wszystko to możliwe jest dzięki:

−

stosowaniu skróconych metod wytwarzania ciasta (intensywne mieszanie ciasta,

eliminowanie wielofazowej fermentacji ciasta w masie na rzecz fermentacji w kęsie),

−

wypiekaniu pieczywa tuż przed sprzedażą (np. wcześniej zamrożonych lub wcześniej

podpieczonych kęsów ciasta),

−

zwiększenie produkcji pieczywa ciemnego,

−

produkcja pieczywa z dodatkiem zbóż niechlebowych, nasion roślin strączkowych, itp.

Do receptur piekarskich włącza się wiele nowych surowców i dodatków, np. preparaty
białkowe, preparaty enzymatyczne, środki konserwujące, a produkcja staje się coraz bardziej
zautomatyzowana.

Znaczny wpływ na kierunek rozwoju piekarstwa ma tryb życia mieszkańców oraz ich

nawyki, a także moda, np. na zdrową żywność.

Obecnie obserwuje się zapotrzebowanie na pieczywo produkowane w małych

piekarniach rzemieślniczych, które są najbliższe konsumentowi i zapewniają dostęp do
świeżego pieczywa. Konsumenci chętniej kupują pieczywo w małych osiedlowych sklepach
niż w supermarketach, poszukują też pieczywa tradycyjnego. Często też piekarnie posiadają
własny punkt sprzedaży detalicznej.

Klasyfikacja pieczywa

W zależności od rodzaju użytej mąki wyróżnia się pieczywo:

−

żytnie – produkowane z mąki żytniej przez ukwaszanie lub użycie gotowego zakwasu,

−

mieszane – produkowane z maki pszennej i żytniej przez ukwaszanie, użycie zakwasu

i ewentualnie dodatku drożdży,

−

pszenne – produkowane z mąki pszennej z dodatkiem drożdży.

W zależności od typu mąki pieczywo dzieli się na jasne ((typ mąki poniżej 1000)

i ciemne (typ mąki powyżej 1000).

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Tabela 1. Klasyfikacja pieczywa [1, s. 32]

Grupa

Podgrupa

Rodzaj (przykłady)

ciemne

chleb razowy

Pieczywo
żytnie

jasne

chleb pytlowy, chleb staropolski

ciemne

chleb sitkowy

jasne

chleb zwykły, chleb zakopiański

Pieczywo
mieszane

dietetyczne

chleb niskosodowy żytnio-pszenny

ciemne

chleb graham

jasne zwykłe

bułki kieleckie, bagietki francuskie

jasne wyborowe

chleb lecytynowy, bułki małgorzatki

półcukiernicze

rogale maślane, chały zdobne

Pieczywo
pszenne

dietetyczne

chleb

skrobiowy

bezglutenowy,

chleb

dietetyczny wysokobiałkowy

trwałe

konserwowy, pieczywo chrupkie

bułka tarta

Pieczywo
i wyroby
piekarskie
pozostałe

inne

Uwaga: Pieczywo pszenne zawierające dodatki, głównie cukier i tłuszcz łącznie,
w przeliczeniu na masę mąki w ilości:

– do 3%,

– 3 do 15% (w tym mleko i inne surowce),

– powyżej 15% (w tym jaja, mleko i inne surowce).

Szczegółowa klasyfikacja wyrobów piekarskich zawarta jest w Polskiej Klasyfikacji

Wyrobów  i  Usług  (PKWiU)  opracowanej  przez  Główny  Urząd  Statystyczny.  Zgodnie  z  nią
wyróżnia  się  siedmiostopniowy  podział  wyrobów  i  usług.  Wyroby  piekarskie  znajdziemy
w  niej  w  sekcji  D  „Produkty  przetwórstwa  spożywczego”,  podsekcji  DA  „Artykuły
spożywcze,  napoje  i  wyroby  tytoniowe”,  dziale  15  „Artykuły  spożywcze  i  napoje”,  grupie
15.8 „Artykuły  spożywcze pozostałe”. Wyroby  mają nadane symbole PKWiU; np. pieczywo
żytnie oznaczone jest symbolem 15.81.11-00.1.

Skład chemiczny i wartość odżywcza pieczywa

Pieczywo jest podstawowym składnikiem codziennej diety człowieka. Wypiekane jest

z ciasta sporządzanego z mąki, wody, drożdży lub zakwasu, mleka, tłuszczu, jaj, soli, cukru,
środków smakowych, zapachowych itp.

Najważniejsze składniki pieczywa to:

−

węglowodany i tłuszcze (stanowią podstawowe źródło energii),

−

białka (składnik budulcowy),

−

substancje mineralne takie jak. wapń, fosfor, żelazo, magnez (odpowiedzialne za wzrost
organizmu oraz prawidłową przemianę materii),

−

witaminy, głównie grupy B: B1, B2, PP (odpowiedzialne za prawidłową przemianę
materii).
Szczególne znaczenie dla prawidłowego funkcjonowania organizmu ma błonnik, który

jest węglowodanem nieprzyswajalnym, ale odpowiedzialnym za prawidłowe funkcjonowanie
układu pokarmowego.

Większość z nas przyzwyczaiła się do spożywania pieczywa z mąki białej. Posiada ono

ograniczoną wartość odżywczą, gdyż mąka ta została w znacznym stopniu pozbawiona
składników mineralnych, białka, witamin i błonnika. W przeciwieństwie do białego pieczywa,
chleb razowy z pełnego przemiału jest pokarmem o dużo większej wartości odżywczej.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Do pieczywa, zwłaszcza pszennego, dodaje się tzw. polepszacze, które poprawiają

właściwości organoleptyczne wyrobów. Są to lecytyna, mąka sojowa, gluten, mąka za słodu,
miód, mąka ziemniaczana, enzymatyczne preparaty wytwarzane przez mikroorganizmy itp.

Do pieczywa żytniego lub żytnio-pszennego, razowego z soją lub słonecznikiem można

dodawać karmel naturalny (E-150a), który powoduje poprawienie smaku i aromatu pieczywa.

Tabela 2. Zawartość wybranych składników odżywczych w gramach na 100g pieczywa [1, s. 39]

Węglowodany

Rodzaj pieczywa

Białko

Tłuszcz

ogółem

błonnik

Bagietki francuskie

Chleb Graham

Chleb zwykły

Chleb słodowy

Chleb żytni razowy

Bułki

wyborowe

wrocławskie

Rogale maślane

1g tłuszczu dostarcza organizmowi 9 kcal (38,94 kJ) energii,
1g węglowodanów, podobnie jak 1g białka dostarcza organizmowi 4kcal (17,16 kJ) energii.

4.1.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Na czym polega rozwój piekarstwa w ostatnich latach?
2.  Jakie są kierunki rozwoju piekarstwa w ostatnich latach?
3.  Jakie czynniki wpływają na rozwój piekarstwa?
4.  Jaki jest podział pieczywa w zależności od rodzaju użytej mąki?
5.  Jaki jest podział pieczywa w zależności od typu użytej mąki?
6.  Na  czym  polega  szczegółowa  klasyfikacja  wyrobów  piekarskich  zawarta  w  Polskiej

Klasyfikacji Wyrobów i Usług?

7.  Jakie składniki odżywcze występują w pieczywie?
8.  Dlaczego ciemne pieczywo zawiera więcej składników odżywczych niż pieczywo jasne?
9.  Jaka wartość energetyczna 1g tłuszczu, 1g węglowodanów, 1g białka?

4.1.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Przeanalizuj kierunki rozwoju piekarstwa na przykładzie okolicznych piekarni.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  zapoznać się z asortymentem pieczywa oferowanym przez okoliczne sklepy,
2)  określić liczbę i rozmieszczenie zakładów piekarskich w Twojej okolicy,
3)  przeanalizować kierunki rozwoju piekarstwa na świecie (możesz skorzystać z informacji

zawartych w punkcie 4.1.1 niniejszego Poradnika oraz literatury wskazanej w punkcie
6 Poradnika, np. Amroziak Z. : Produkcja piekarsko-ciastkarska),

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4) przeanalizować potrzeby mieszkańców w zakresie konsumpcji pieczywa biorąc pod

uwagę czynniki takie, jak: liczba mieszkańców, wiek, charakter pracy, itp.

5) wskazać kierunki rozwoju piekarstwa w Twojej okolicy (w uporządkowaniu zebranych

informacji pomoże Ci wypełnienie tabeli),

Kierunek rozwoju piekarstwa

Jakie czynniki mają wpływ

na ten kierunek?

Czy czynniki występują

w Twojej okolicy? (tak/nie)

1. Produkcja pieczywa

zbogacanego ziarnem

…..

Moda na „zdrową żywność”

6) przedyskutować z kolegami uzyskane wyniki.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

literatura wskazana punkcie 6 niniejszego Poradnika.

Ćwiczenie 2

Dokonaj klasyfikacji wyrobów piekarskich.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z informacjami dotyczącymi klasyfikacji pieczywa zawartymi w punkcie

4 niniejszego Poradnika,

2) przeanalizować skład surowcowy wyrobów piekarskich w tabeli poniżej i zaklasyfikować

je do odpowiedniej grupy pieczywa,

3) wynik ćwiczenia porównać z kolegami.

Nazwa

wyrobu

Podstawowe surowce

Grupa wyrobów

chleb
starogardzki

mąka żytnia typ 1850 – 90 kg,
mąka pszenna chlebowa typ 750 – 10 kg,
drożdże – 0,5 kg,
sól biała 1,6 kg.

bułki
grahamki

mąka pszenna graham typ 1850 – 73 kg,
mąka pszenna chlebowa typ 750 – 25 kg,
mąka żytnia typ 720 – 2 kg,
sól biała – 1,5 kg,
drożdże – 1 kg,
cukier – 3 kg.

chleb
nałęczowski

mąka żytnia typ 720 – 50 kg,
mąka pszenne chlebowa typ 750 – 50 kg,
sól biała – 1,2 kg,
drożdże – 1 kg.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

bułki
śniadaniowe

mąka pszenna luksusowa typ 550 – 99 kg,
mąka żytnia typ 720 – 1 kg,
sól biała – 1,2 kg,
drożdże – 2 kg,
cukier – 1 kg,
ekstrakt słodowy – 1,5 kg,
margaryna – 8 kg,
mleko odtłuszczone w proszku – 4 kg.

bułeczki

hot dogów

mąka pszenna luksusowa typ 550 – 100 kg,
sól biała – 1,2 kg,
drożdże – 3 kg,
cukier – 5,5 kg,
margaryna – 9 kg,
jaja – 175sztuk,
mleko odtłuszczone w proszku – 2 kg.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

kolekcja wyrobów piekarskich,

−

literatura wskazana w punkcie 6 niniejszego Poradnika.

Ćwiczenie 3

Oblicz wartość energetyczną 100 g bagietki francuskiej.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) przeanalizować zawartość składników odżywczych zawartych w 100 g bagietki

francuskiej (tabela 2 w punkcie 4 niniejszego Poradnika) i wynotować zawartość białka,
tłuszczu i węglowodanów,

2) obliczyć wartość energetyczną poszczególnych składników, uwzględniając informacje

zawarte w punkcie 4 niniejszego Poradnika),

3) uzyskane wyki porównaj z kolegami.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

literatura wskazana punkcie 6 niniejszego Poradnika.

Ćwiczenie 4

Porównaj cechy różnych rodzajów gotowych wyrobów piekarskich.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) przyjrzeć się dokładnie różnym rodzajom pieczywa, zwracając uwagę na kształt,

wielkość, barwę, zapach, wygląd przekroju oraz inne charakterystyczne cechy,

2) uzupełnić poniższą tabelę na podstawie obserwacji oraz informacji zawartych

w materiale nauczania oraz literaturze wymienionej w punkcie 6 niniejszego Poradnika,
np.: Ambroziak Z.: Produkcja piekarsko-ciastkarska, część I, Woźniakowski A. (red.):
Receptury, normy i porady piekarskie,

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Nazwa wyrobu

Grupa

Podgrupa

Charakterystyka wyrobu

3) zaprezentować wyniki swojej pracy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

kolekcja wyrobów piekarskich,

−

literatura z rozdziału 6 niniejszego Poradnika, np.: Ambroziak Z.: Produkcja piekarsko-

-ciastkarska, część I, Woźniakowski A. (red.): Receptury, normy i porady piekarskie.

4.1.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1) określić kierunki rozwoju produkcji piekarskiej?



2) określić czynniki wpływające na rozwój piekarstwa?



3) scharakteryzować grupy i rodzaje wyrobów piekarskich?



4) zaklasyfikować wyroby piekarskie do odpowiedniej grupy podgrupy?



5) określić składniki odżywcze pieczywa?



6) posłużyć się tabelami składu pieczywa?



7) określić wartość energetyczną pieczywa?



8) określić wartość odżywczą i dietetyczną pieczywa?



„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.2. Organizacja zakładu piekarskiego

4.2.1. Materiał nauczania

Działy produkcyjne i pomocnicze w piekarni

Asortyment produkowanych wyrobów piekarskich i wielkość zakładu decydują

o funkcjonalnych rozwiązaniach stosowanych w zakładzie: wyposażeniu technicznym,
doborze fachowców i charakterze ich pracy.

Każda piekarnia niezależnie od wielkości produkcji oraz rozmiarów bazy lokalowej,

składa  się  z  pomieszczeń  przystosowanych  do  wykonywania  zabiegów  technologicznych,
pomieszczeń  magazynowych  oraz  tzw.  zaplecza  socjalno-administracyjnego.  W  zakładzie
piekarskim można wyróżnić następujące działy:

−

magazynowy,

−

produkcyjny,

−

socjalny,

−

administracyjny.

W dziale magazynowym można wyróżnić: magazyn surowców, magazyn wyrobów

gotowych, magazyn opakowań oraz magazyn materiałów technicznych i magazyn
gospodarczy.

Magazyn surowców przeznaczony jest do przechowywania mąki i innych surowców

w ilości takiej, aby zapewniona była ciągłość produkcji. Może on składać się z dwóch części:
głównego  magazynu  surowców  zapewniających  nieprzerwaną  pracę  w  ciągu  kilkunastu  dni
oraz  dobowego  magazynu  surowców,  w  którym  gromadzi  się  zapas  surowców
wystarczających  do  produkcji  pieczywa  w  ciągu  jednej  doby.  W  magazynie  dobowym
odbywa się także często przygotowanie surowców do produkcji. Pomieszczenie magazynowe
powinno  zabezpieczać  surowce  przed  niekorzystnymi  zmianami  oraz  zabezpieczać  je  przed
zepsuciem.  Magazyn  surowców  powinien  być  chłodny,  suchy  i  przewiewny.  Pomieszczenie
powinno  być  wyposażone  w  podesty  i  w  regały  przeznaczone  do  składowania  drobnych
surowców, oraz chłodnie.

Magazyn wyrobów gotowych – pomieszczenie przeznaczone do przechowywania

wyrobów wykonanych w piekarni. Magazyn ten powinien być wyposażony w regały.

Magazyn opakowań – miejsce gromadzenia wszelkich opakowań podlegających

zwrotowi lub sprzedaży.

Magazyn techniczny służy do magazynowania materiałów takich jak: części zamienne do

maszyn, smary, narzędzia, itp.

W magazynie gospodarczym przechowuje się druki rozliczeniowe i magazynowe,

przybory biurowe oraz środki do utrzymania porządku i higieny.

W dziale produkcyjnym można wyróżnić: ciastownię, fermentownię, formiernię,

rozrostownię, piecownię i ekspedycję.

Ciastownia służy do przetwarzania surowców na rozczyny, zakwasy i ciasto. Często jako

ciastownię określa się miejsce, w którym półprodukty są wytwarzane, poddawane fermentacji
i formowaniu.

Fermentownia jest miejscem, w którym odbywa się fermentacja półproduktów.

Formiernia  to  miejsce,  w  którym  dzieli  się  i  formuje  kęsy  ciasta.  W  pomieszczeniu
rozrostowni  prowadzi  rozrost  podzielonych  i  uformowanych  kęsów  ciasta.  W  piekarniach
przemysłowych  rozrost  ciasta  prowadzi  się  w  urządzeniach  rozrostowych  zwanych
przelotowymi komorami rozrostowymi.

Piecownia jest miejscem, w którym wypieka się ciasto. Określenie to ma raczej charakter

tradycyjny, gdyż obecnie piecownia nie jest oddzielona od formierni i rozrostowni.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Dział administracji zajmuje się prowadzeniem wszelkich rozliczeń związanych

z dostawami surowców i ekspedycją pieczywa.

Dział socjalny obejmuje pokój do spożywania posiłków w czasie przerw, szatnie,

natryski, toalety.

Stanowiska pracy w piekarni

Rys. 1. Przykładowy schemat organizacyjny piekarni małej [1, s. 28].

Kierownik zarządza piekarnią; podlegają mu wszyscy pracownicy. Planuje produkcję

oraz nadzoruje jej przebieg. Jest odpowiedzialny za stosowanie zasad bezpieczeństwa
i higieny pracy oraz zapewniających bezpieczeństwo zdrowotne wyrobów piekarskich.

Piekarz ciastowy jest odpowiedzialny za wytwarzanie rozczynów, zakwasów i ciast, musi

więc  umieć  określić  zapotrzebowanie  surowców  w  zależności  od  wielkości  produkcji,
przygotować  surowce  do  produkcji,  sporządzić  rozczyny,  zakwasy  i  ciasta,  obsługiwać
odpowiednie  maszyny.  Ciastowy  powinien  ponadto  informować  piecowego  o  warunkach
prowadzenia ciasta.

Piekarz stołowy odpowiada za dzielenie ciasta na kęsy i formowanie wyrobów. Nazwa

stanowiska  wywodzi  z  czasów,  kiedy  czynności  te  wykonywane  były  ręcznie  przy  stole.
Obecnie  stołowi  najczęściej  obsługują  maszyny  do  dzielenia  i  formowania  ciasta.  Stołowy
jest  odpowiedzialny  za  prawidłową  masę  kęsów  i  właściwe  ich  formowanie  oraz  obsługę
maszyn do dzielenia i formowania ciasta.

Piekarz piecowy odpowiedzialny jest za przygotowanie pieca do wypieku

i kontrolowania jego pracy oraz przestrzeganie czasu i temperatury wypieku oraz

Pracownicy

bezpośrednio

produkcyjni

Pracownicy

pośrednio

produkcyjni

Pracownicy

obsługi

Piekarz ciastowy

Piekarz stołowy

Piekarz piecowy

Pomoc piekarza

Kierownik

Piekarni

rac

ynu

rac

edy

cji

ąt

acz

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

wykonywanie czynności przygotowawczych (zwilżanie powierzchni kęsów, nacinanie ich,
zwilżanie po wypieku).

W małej piekarni czynności związane z wypiekiem wykonywane są w większości

ręcznie, natomiast w piekarniach przemysłowych – mechanicznie.

Ogólne zasady higieny produkcji, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony
przeciwpożarowej w piekarniach

Wyroby piekarskie powinny być produkowane w takich warunkach higienicznych, aby

zapobiec zakażeniu wytwarzanych produktów

−

Pracownicy  zatrudnieni  przy  produkcji  powinni  poddawać  się  okresowym  badaniom
lekarskim  (aktualne  pracownicze  książeczki  zdrowia).  Nie  wolno  pracować  przy
produkcji  żywności  osobom  z  chorobami  skóry  lub  objawami  jakiejkolwiek  choroby
zakaźnej
(o dopuszczeniu do pracy decyduje lekarz).

−

Pracownicy mają obowiązek stosować odzież ochronną składającą się z: fartucha, obuwia
i czepka na głowę – w przypadku kobiet, spodni, bluzy, obuwia i czapki na głowę –
w przypadku mężczyzn.

−

Podczas pracy należy myć ręce tak często jak zachodzi tego potrzeba; paznokcie powinny
być krótko obcięte.

−

Przed przystąpieniem do pracy należy usunąć zegarki, pierścionki, kolczyki, klipsy,
spinki, itp, a w kieszeniach nie wolno przechowywać drobnych przedmiotów,
np. biżuteria, przybory do pisania i in.

−

Spożywanie posiłków powinno odbywać się wyłącznie w specjalnie do tego
przeznaczonych pomieszczeniach (tzw. pokoje śniadań).

−

Miejsca pracy oraz maszyny i urządzenia oraz drobny sprzęt powinny być utrzymane
w bezwzględnym porządku i nienagannym stanie technicznym.
Praca w zakładzie piekarskim nie jest niebezpieczna lub szkodliwa dla zdrowia, pod

warunkiem,  że  przestrzega  się  zasad  bhp,  przepisów  przeciwpożarowych  i  dba  o  porządek
i  dyscyplinę.  Przed  przystąpieniem  do  pracy  pracownik  ma  obowiązek  zapoznania  się
z  obowiązującymi  na  terenie  zakładu  zasadami  bhp  oraz  ochrony  przeciwpożarowej;
w szczególności należy pamiętać, że:

−

przy każdej maszynie i urządzeniu w widocznym miejscu powinna być umieszczona

instrukcja obsługi.

−

nie wolno samodzielnie obsługiwać żadnych urządzeń bez odpowiedniego przeszkolenia.

−

na terenie piekarni nie wolno używać otwartego ognia, zwłaszcza w miejscach dużego

zapylenia.

Prawa i obowiązki pracowników i pracodawców określa zakładowy regulamin pracy oraz

Kodeks Pracy. Znajdują się tam między innymi zapisy dotyczące:

−

zawarcia umowy o pracę ( rodzaje i sposoby zawierania umów),

−

sposobów rozwiązywania umów,

−

uprawnień pracownika i pracodawcy w razie nieuzasadnionego lub niezgodnego
z prawem rozwiązania umowy,

−

przypadków, w których następuje rozwiązanie umowy o pracę bez wypowiedzenia,

−

warunków i czasu pracy,

−

wynagrodzenia za pracę,

−

świadczeń przysługujących w okresie czasowej niezdolności do pracy,

−

wymiaru urlopu,

−

nagród i kar za nieprzestrzeganie przepisów prawa pracy.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Kodeks pracy mówi również o równym traktowaniu wszystkich pracowników bez

względu na płeć, wiek, wyznanie, narodowość, poglądy polityczne. Zawiera on również
przepisy związane z zatrudnianiem młodocianych (tj. osób, które mają ukończone 16 lat, ale
nie przekroczyły 18 lat).

Nadzór i kontrolę przestrzegania prawa pracy sprawuje Państwowa Inspekcja Pracy.

Nadzór nad przestrzeganiem przepisów higieny pracy sprawuje Państwowa Inspekcja
Sanitarna.

4.2.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Jakie działy można wyróżnić w zakładzie piekarskim?
2.  Jaką funkcję w zakładzie piekarskim pełni dział magazynowy?
3.  Z jakich elementów składa się dział produkcyjny?
4.  Jakie funkcje pełnią działy administracyjny i socjalny?
5.  Jaki jest podział stanowisk pracy w zakładzie piekarskim?
6.  Jakie są obowiązki piekarza ciastowego?
7.  Jakie są obowiązki piekarza stołowego?
8.  Jakie są obowiązki piekarza piecowego?
9.  Jakie warunki  muszą  być spełnione, aby zapewnić właściwą higienę produkcji wyrobów

piekarskich?

10. Jakie są podstawowe zasady bezpieczeństwa pracy i ochrony przeciwpożarowej

w zakładzie piekarskim?

11. W jakich dokumentach zapisane są prawa i obowiązki pracownika i pracodawcy?

4.2.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Zaprojektuj strukturę organizacyjną (działów) małego zakładu piekarskiego.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) wyszukać informacje dotyczące organizacji pracy w punkcie 4.2.1. niniejszego Poradnika

oraz literaturze zaproponowanej w punkcie 6 Poradnika (np. Reński A.: Piekarstwo.
Technologia dla szkół zasadniczych, cz.1),

2) zapoznać się z organizacją pracy w zakładach piekarskich (podczas odbywania ćwiczeń

praktycznych lub podczas wycieczki),

3) porównać różne rozwiązania organizacyjne z informacjami zawartymi w literaturze,
4) sporządzić schemat organizacyjny zakładu, który twoim zdaniem, mógłby być

wzorcowy,

5) zaprezentować efekt swojej pracy i uzasadnić projekt,
6) porównać swoje rozwiązanie z rozwiązaniami zaproponowanymi przez kolegów.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

makiety przykładowych zakładów piekarskich,

−

papier pakowy,

−

literatura wskazana punkcie 6 niniejszego Poradnika.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Ćwiczenie 2

Określ zakres pracy na poszczególnych stanowiskach pracy w zakładzie piekarskim.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) przeanalizować informacje dotyczące stanowisk pracy zawarte w punkcie 4.2.1.

niniejszego Poradnika oraz literaturze zaproponowanej w punkcie 6 Poradnika (np.
Reński A.: Piekarstwo. Technologia dla szkół zasadniczych, cz.1),

2)  określić zakresy obowiązków na poszczególnych stanowiskach,
3)  określić zakresy odpowiedzialności na poszczególnych stanowiskach,
4)  uporządkować zebrane informacje i wypełnić tabelkę:

Stanowisko

Jakie są obowiązki

pracownika?

Za co odpowiada pracownik

5) zaprezentować efekty pracy i uzasadnić rozwiązanie,
6) porównać swoje rozwiązanie z rozwiązaniami zaproponowanymi przez kolegów.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

Kodeks Pracy,

−

zakładowe regulaminy pracy (przykładowe),

−

przykładowe schematy organizacyjne zakładów piekarskich,

−

literatura wskazana w punkcie 6 niniejszego Poradnika, np. Reński A.: Piekarstwo.
Technologia dla szkół zasadniczych, cz.1.

Ćwiczenie 3

Zaprojektuj stanowiska pracy niezbędne do prawidłowego funkcjonowania małego

zakładu piekarskiego.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z organizacją pracy w zakładach piekarskich (podczas odbywania ćwiczeń

praktycznych lub podczas wycieczki),

2) zaznajomić się z zakresami obowiązków na poszczególnych stanowiskach,
3) przeanalizować informacje dotyczące stanowisk pracy zawarte w punkcie 4.2.1.

niniejszego Poradnika oraz literaturze zaproponowanej w punkcie 6 Poradnika (np.
Reński A.: Piekarstwo. Technologia dla szkół zasadniczych, cz.1),

4)  dobrać stanowiska pracownicze bezpośrednio związane z produkcją,
5)  dobrać stanowiska pracownicze pośrednio związane z produkcją,
6)  dobrać stanowiska pracowników obsługi,
7)  określić zakresy obowiązków na poszczególnych stanowiskach,

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

8) zaprezentować efekty pracy i uzasadnić rozwiązanie,
9) porównać swoje rozwiązanie z rozwiązaniami zaproponowanymi przez kolegów.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

literatura wskazana punkcie 6 niniejszego Poradnika, np. Reński A.: Piekarstwo.
Technologia dla szkół zasadniczych, cz.1.

Ćwiczenie 4

Przeanalizuj przepisy Kodeksu Pracy dotyczące zatrudniania młodocianych.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się zawartością Kodeksu Pracy; zwrócić uwagę na to, jakie działy i rozdziały

zawiera,

2) odnaleźć w Kodeksie Pracy dział dotyczący zatrudnienia młodocianych,
3) wynotować informacje dotyczące zawierania i rozwiązywania umów o pracę w celu

przygotowania zawodowego,

4) wynotować informacje dotyczące czasu pracy młodocianych,
5) wskazać, jakie są obowiązki pracodawcy zatrudniającego młodocianego w celu

przygotowania do zawodu,

6) wskazać, jakie są obowiązki młodocianego pracownika zatrudnionego w celu

przygotowania do zawodu,

7) wyszukać i wynotować informacje na temat zatrudnienia młodocianych w zakładowym

regulaminie pracy,

8) zaprezentować i przedyskutować z kolegami wyniki ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

Kodeks Pracy,

−

zakładowy regulamin pracy (przykładowy).

4.2.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1) wyróżnić działy w zakładzie piekarskim?



2) określić funkcję działu magazynowego w zakładzie piekarskim?



3) wskazać elementy działu produkcyjnego?



4) określić funkcję działów administracyjnego i socjalnego?



5) określić podział stanowisk w zakładzie piekarskim?



6) scharakteryzować obowiązki piekarza ciastowego?



7) scharakteryzować obowiązki piekarza stołowego?



8) scharakteryzować obowiązki piekarza piecowego?



9) określić warunki zapewnienia właściwej higieny produkcji wyrobów

piekarskich?



10) określić zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony

przeciwpożarowej w zakładzie piekarskim?



11) zinterpretować przepisy prawa pracy?



„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.3. Planowanie produkcji wyrobów piekarskich

4.3.1. Materiał nauczania

Normy, receptury i przepisy dotyczące piekarstwa

Zadaniem normy jest zapewnienie jednolitego poziomu jakości wyrobów. W przypadku

żywności  mają  one  także  zapewnić  jakość  zdrowotną  produktów.  Od  2002  roku  w  Polsce
istnieją  Polskie  Normy  (PN)  i  Normy  Zakładowe  (ZN).  Normy  nie  muszą  być  jednak
obligatoryjnie stosowane. Za  jakość wyrobów odpowiada osoba wprowadzająca dany wyrób
do  obrotu  lub  producent.  Mogą  oni  zadeklarować  zgodność  produktu  z  PN  lub  wystawić
deklarację zgodności na własną odpowiedzialność.

Prawną ochronę jakości zdrowotnej żywności regulują w Polsce:

−

Ustawa z dnia 11 maja 2001 r. o warunkach zdrowotnych żywności i żywienia wraz z jej

późniejszymi zmianami – akt prawny dotyczący jakości zdrowotnej żywności,
nakładający obowiązek wdrażania zasad systemu HACCP na wszystkich producentów
i dystrybutorów żywności z chwilą wejścia Polski do UE, tj. od dnia 1 maja 2004 roku.

−

Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 kwietnia 2004 r. w sprawie wymagań

higieniczno-sanitarnych w zakładach produkujących lub wprowadzających do obrotu
środki spożywcze – akt prawny opisujący Dobre Praktyki Higieniczne w procesie
produkcji i w obrocie środkami spożywczymi lub innymi składnikami żywności.

−

Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 30 kwietnia 2004 r. w sprawie wewnętrznej

kontroli  jakości  zdrowotnej żywności  i przestrzegania zasad  higieny w procesie produkcji
–  akt  prawny  określający  szczegółowy  zakres,  metody  i  sposób  przeprowadzania
wewnętrznej  kontroli  jakości  zdrowotnej  żywności  i  przestrzegania  zasad  higieny
w  procesie  produkcji,  z uwzględnieniem  zasad  systemu  HACCP,  w zakładach
produkujących lub wprowadzających do obrotu żywność.

Podstawowym dokumentem technologicznym produkcji jest receptura. W recepturze

zawarte są informacje o składzie surowcowym wyrobu, sposobie jego sporządzania oraz
wymaganiach jakościowych. Podane są również zalecenia technologiczne.
Receptura musi zawierać następujące elementy:

−

opis,

−

skład surowcowy,

−

wydajność,

−

dopuszczalne odchylenia,

−

zalecenia technologiczne,

−

wymagania jakościowe.

Na podstawie receptury oblicza się namiar surowców do produkcji. Namiarem nazywa

się ilość surowca potrzebną do otrzymania określonej ilości ciasta.

Wydajność pieczywa

Wydajność pieczywa jest to ilość kilogramów pieczywa uzyskiwana ze 100kg mąki.

Oblicza się ją w procentach jako stosunek ilości uzyskanego pieczywa o ilości zużytej mąki:

100

⋅

gdzie:

W – wydajność pieczywa,
Gp – masa pieczywa w kilogramach,
Gm – masa mąki w kilogramach.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Przykład:
W przypadku uzyskania 270kg chleba z 200 kg mąki wydajność wyniesie:

135

100

200

270

⋅

Czynnikami wpływającymi na wydajność pieczywa są:

−

jakość mąki,

−

ilość surowców dodatkowych,

−

straty produkcyjne,

−

warunki techniczno-organizacyjne.
Jakość maki i jej wilgotność mają zasadniczy wpływ na jakość pieczywa. Decydującymi

wskaźnikami są tutaj wilgotność mąki i jej zdolność do wiązania wody. Zmiana wilgotności
o 1% powoduje zmianę wydajności pieczywa o 1,4 do 1,7%. Wzrost wilgotności mąki
pociąga za sobą obniżenie wydajności pieczywa.

Kolejnym czynnikiem wpływającym na wydajność pieczywa jest ilość surowców

dodatkowych;  im  więcej  tych  surowców,  tym  wyższa  wydajność  pieczywa.  Przyjęto  np.,  że
dodatek 1 kg cukru na 100 kg mąki pozwala na wzrost wydajności pieczywa o 1,7%, dodatek
1 kg margaryny – wzrost o 1,4%, dodatek 1 litra mleka świeżego – wzrost o 0,3%. Nadmierna
ilość  surowców  dodatkowych  może  jednak  doprowadzić  do  pogorszenia  jakości  pieczywa
i spadku wydajności.

Na straty produkcyjne składają się straty podczas fermentacji, formowania i rozrostu

kęsów ciasta. Wiążą się one ze stratami dwutlenku węgla, alkoholu, wody i lotnych substancji
podczas  fermentacji  i  rozrostu  ciasta  oraz  stratami  wynikającymi  z  nieszczelności
i  niedokładności  pracy  maszyn  formujących  i  komór  rozrostowych.  Jako  straty  traktuję  się
również  mąkę  stosowaną  na  podsypkę podczas  formowania  kęsów.  Na  wydajność  pieczywa
wpływa również w znacznym  stopniu strata wypiekowa określana  jako różnica  między  masą
zimnego wsadu a masą wsadu gorącego.

Na straty techniczno-organizacyjne wpływają rozwiązania techniczne urządzeń i linii

produkcyjnych oraz stan techniczny urządzeń, a także organizacja pracy, gospodarność
i nadzór nad poszczególnymi etapami produkcji. Przyjmuje się, że podczas składowania
i transportu mąki do miejsca przygotowania ciasta wynoszą 0,3%. Gdy zastosuje się transport
pneumatyczny – straty mogą zmniejszyć się do około 0,1%.

Wydajność pieczywa ustala metodą próbnego wypieku. Stosuje się próbny wypiek

laboratoryjny (z niewielkiej ilości mąki, w ściśle ustalonych i kontrolowanych warunkach)
oraz wypiek przemysłowy (przeprowadzany w konkretnych warunkach techniczno-
-technologicznych danego zakładu).

Harmonogramy produkcji

Harmonogram produkcji jest to plan czynności technologicznych uwzględniający zasady

prowadzenia procesu, warunki techniczne i organizacyjne oraz zamówienia z placówek
handlowych. Podstawą do opracowania harmonogramów produkcji jest wydajność pieca oraz
tzw. wyprzedzenie, czyli czas, jaki należy uwzględnić, aby poszczególne etapy produkcji
wypadły w odpowiednim terminie.

Przed przystąpieniem do opracowania harmonogramów produkcji należy:

−

stwierdzić, jak duże zamówienie piekarnia jest w stanie wykonać, biorąc pod uwagę
wydajność pieca,

−

ustalić kolejność produkcji poszczególnych gatunków pieczywa uwzględniając:

−

podatność na czerstwienie (czas między wypiekiem asortymentów najbardziej
podatnych na czerstwienie a ich dostawa do sklepów powinien być jak najkrótszy),

−

organizację dostaw do placówek handlowych (w godzinach rannych pieczywo
powinno być dostarczane w jak najszerszym asortymencie),

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

−

opłacalność (te gatunki pieczywa, które są szczególnie opłacalne dla zakładu
powinny być dostarczane do sklepów w stanie najświeższym),

−

organizacja pracy (tak, aby dobrze wykorzystać siłę roboczą i prawidłowo
eksploatować piec).

Etapy opracowania harmonogramu produkcji:

−

sporządzenie harmonogramu pracy pieca (uwzględniający czas potrzebny na
załadowanie, pieczenie kęsów ciasta, rozładowanie i dogrzewanie),

−

ustalenie czasu rozrostu końcowego i formowania kęsów ciasta,

−

ustalenie czasu sporządzenia i fermentacji ciasta.
Przykład:
Piekarnia dysponująca jednym piecem PTC 24/1,65 ma wyprodukować 4,2 tony chleba

(o masie 0,8 kg). Produkcja powinna być zakończona o godzinie 12.00. Zdolność
produkcyjna pieca w przypadku chleba o masie 0,8 kg wynosi 396 kg/h. Czas wypieku chleba
wynosi 45 minut, czas rozrostu końcowego i formowania wynosi 40 minut, czas sporządzenia
i fermentacji ciasta wynosi 65 minut. Oblicz, o której godzinie należy rozpocząć sporządzanie
ciasta?

Opracowując harmonogram rozpoczynamy od obliczenia czasu, w jakim można wypiec

4,2 t chleba:

−

4200 kg : 396 kg/h = 10,6h (10 h 36 min.)

Następnie sumujemy czas wszystkich etapów produkcji:

−

10 h 36 min. + 45 min. + 40 min. + 65 min. = 13 h 6 min.

Ponieważ produkcja ma być zakończona o godzinie 12.00, a proces produkcji chleba

wynosi 13 godzin i 6 minut, to proces wytwarzania ciasta należy rozpocząć o godzinie 22.54.

Zdolność produkcyjna piekarni

Zdolność produkcyjna piekarni jest to maksymalna ilość pieczywa umownego możliwa

do wyprodukowania w umownej jednostce czasu. O zdolności produkcyjnej piekarni
decyduje rodzaj i wielkość pieca.

Zdolność produkcyjną pieca oblicza się ze wzoru:

1000

⋅

gdzie:

Zu – techniczna zdolność produkcyjna pieca, [t],
m – powierzchnia wypiekowa trzonów pieca,[m

]

g – ilość wypieczonego pieczywa umownego w kg/h z 1m

trzonu (podana

w normach technicznych, przykład: tabela 2),
tp – efektywny czas pracy pieca, [h],
k – współczynnik przeliczeniowy zależny od asortymentu (podany w normach
technicznych, przykład: tabela 2).

Przykład:

Jaka jest zdolność produkcyjna pieca PTC 24/1,65 wypiekającego na dwie zmiany

(16 godzin) bułki o masie 0,4kg?

Uwaga: pierwsza liczba przy symbolu pieca oznacza powierzchnię wypiekową w m

a druga szerokość taśmy wypiekowej w m.
Dane:

m = 24m

tp = 16h

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Z tabeli 2 odczytujemy:
g = 16,5kg
k = 0,95

019

1000

⋅

Zdolność produkcyjna pieca PTC24 wypiekającego na dwie zmiany (16 godzin) bułki

o masie 0,4kg wynosi 6,019t.

Tabela 2. Przykładowe normy techniczne do obliczania zdolności produkcyjnej pieców piekarskich [2, s. 297]

Współczynniki przeliczeniowe pieczywa

w stosunku do chleba o masie 1kg

Rodzaj pieca

Typ

pieca

Ilość

chleba

z 1 m

do 60 g

61÷400

401÷800

powyżej

1000 g

chleb

formowy

Piece rurowe
wrzutowe

RRK

13,0

1,62

1,12

1,08

0,87

0,65

Piece rurowe
wrzutowe

10,2

1,27

0,85

1,04

0,85

0,60

Piece rurowe
wrzutowe

15,8

1,95

1,30

1,12

0,90

0,75

Piec okresowo
ciągły, ogrzewany
systemem
cyklotermicznym

Saturn

13,0

1,07

1,05

1,08

0,85

0,70

Piece komorowe,
ogrzewane
systemem
cyklotermicznym

PKC

8,0

1,15

0,90

1,04

0,90

0,60

Piece taśmowe
o ruchu ciągłym,
ogrzewane
systemem
cyklotermicznym

PTC

16,5

1,03

0,95

1,09

0,83

0,78

4.3.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.  Jakie rodzaje norm określają w Polsce wymagania dotyczące pieczywa?
2.  Jakie dokumenty prawne regulują w Polsce ochronę jakości zdrowotnej żywności?
3.  Z jakich elementów składa się receptura piekarska?
4.  Do czego służy receptura piekarska?
5.  W jaki sposób oblicza się wydajność pieczywa?
6.  Jakie czynniki wpływają na wydajność pieczywa?
7.  Co to są straty produkcyjne?
8.  Jakie czynniki wpływają na straty techniczno-organizacyjne?
9.  W jaki sposób ustala się wydajność pieczywa?
10.  Co rozumiesz pod pojęciem: „harmonogram produkcji”?
11.  Jakie czynniki należy brać pod uwagę ustalając harmonogram produkcji?
12.  Jakie czynniki wpływają na zdolność produkcyjną piekarni?
13.  W jaki sposób oblicza się zdolność produkcyjną pieca?

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.3.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Przeanalizuj wybraną normę dotyczącą wyrobów piekarskich.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z treścią normy,
2) przeanalizować informacje zawarte w normie i zebrać je w tabeli wg wzoru:

Lp. Element normy

Jakie informacje zawiera?

Tytuł

numer normy, nazwa wyrobu

Wstęp

−

przedmiot normy, czyli jakiego wyrobu norma

dotyczy,

−

określenia, czyli definicje przedmiotu normy lub/i

pojęć, które związane są z przedmiotem normy

3) porównać swoje rozwiązanie z rozwiązaniami zaproponowanymi przez kolegów.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

normy dotyczące pieczywa (PN, ZN).

Ćwiczenie 2

Przeanalizuj recepturę wybranego wyrobu piekarskiego.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z treścią receptury,
2) przeanalizować informacje zawarte w recepturze i zebrać je w tabeli:

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Lp. Element receptury

Jakie informacje zawiera?

3) porównać swoje rozwiązanie z rozwiązaniami zaproponowanymi przez kolegów.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

zbiór receptur na wyroby piekarskie.

Ćwiczenie 3

Oblicz wydajność chleba wiejskiego, jeśli wiadomo, że na wyprodukowanie 500

bochenków tego chleba o masie 0,8 kg zużyto 280 kg mąki.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z informacjami dotyczącymi sposobu obliczania wydajności pieczywa

zawartymi w punkcie 4.3.1 niniejszego Poradnika,

2)  obliczyć masę wyprodukowanego chleba uwzględniając dane zawarte w zadaniu,
3)  podstawić do wzoru na wydajność pieczywa masę chleba i masę mąki,
4)  obliczyć wydajność pieczywa,
5)  porównać wynik z wynikami uzyskanymi przez kolegów.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

kalkulator.

Ćwiczenie 4

Ustal wydajność wyrobu piekarskiego wskazanego przez nauczyciela wykorzystując

dane z próbnego wypieku zebrane w zakładzie piekarskim.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) uzgodnić z nauczycielem, jakiego wyrobu wydajność będziesz ustalał,
2) zapoznać się z recepturą tego wyrobu,

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

3) podczas zajęć w zakładzie piekarskim zanotować dane potrzebne do sporządzenia

sprawozdania z próbnego wypieku:

−

typ mąki,

−

masa mąki (kg),

−

temperatura mąki (

C),

−

ilość dodanej wody (dm

−

temperatura wody (

C),

−

ilość drożdży (kg),

−

ilość soli (kg),

−

czas fermentacji ciasta nieuformowanego (min.),

−

masa kęsa (kg),

−

czas fermentacji kęsów (min.),

−

temperatura wypiek (

C),

−

czas wypieku (min.),

−

masa pieczywa po wystudzeniu (kg),

(Uwaga: powyższe dane są tylko elementami protokołu z próbnego wypieku.)

4) obliczyć wydajność pieczywa na podstawie uzyskanych danych,
5) sporządzić sprawozdanie z próbnego wypieku, w którym zamieszczone będą zebrane

dane dotyczące warunków próbnego wypieku oraz obliczona na ich podstawie wydajność
pieczywa,

6) zaprezentować i przedyskutować z kolegami wyniki ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

receptury na wyroby piekarskie,

−

kalkulator.

Ćwiczenie 5

Oblicz zapotrzebowanie na surowce potrzebne do wyprodukowania 400 bochenków

chleba baltonowskiego o masie 0,5 kg.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z recepturą na chleb baltonowski i wynotować poszczególne surowce i ich

ilości (tabela poniżej),

2) obliczyć masę chleba, który ma być wyprodukowany, uwzględniając dane zawarte

w zadaniu,

3) obliczyć, ile razy więcej pieczywa należy wyprodukować w stosunku do masy

wynikającej z receptury,

4) obliczyć masy poszczególnych surowców mnożąc masę wynikającą bezpośrednio

z receptury przez wynik obliczony w punkcie 3 ćwiczenia (w razie problemów poproś
o dodatkowe wyjaśnienia nauczyciela),

5) porównać wynik z wynikami uzyskanymi przez kolegów.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

masa [kg]

surowiec

na 134,5kg

wyrobu

Na 400

bochenków

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

receptura na chleb baltonowski,

−

kalkulator.

Ćwiczenie 6

Piekarnia otrzymała następujące zamówienie na pieczywo: bułki pszenne zwykłe o masie

jednostkowej 50 g – 800 sztuk, bułki grahamki o masie 50 g – 200 sztuk, chleb zwykły
o masie 0,8 kg – 600 sztuk. Sporządź zapotrzebowanie na surowce na podane ilości wyrobów
uwzględniając wydajność podaną w recepturze.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  zapoznać się z recepturami na poszczególne wyroby,
2)  wynotować potrzebne surowce,
3)  obliczyć masy surowców uwzględniając zamówione ilości poszczególnych wyrobów,
4)  sporządzić  zapotrzebowanie  na  surowce  potrzebne  do  sporządzenia  podanych  ilości

wyrobów.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

zbiór receptur piekarskich,

−

kalkulator.

Ćwiczenie 7

Oblicz zdolność produkcyjną pieca PTC 24/1,65 wypiekającego na trzy zmiany bułki

o masie 0,8 kg?

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z materiałem nauczania dotyczącym obliczania zdolności produkcyjnej

pieca piekarskiego,

2) zapisać wzór potrzebny do obliczenia wydajności pieca,
3) wypisać dane wynikające z treści zadania,

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4)  w tabeli 2 wyszukać brakujące dane,
5)  wykonać obliczenia,
6)  wynik porównać z kolegami i ocenić poprawność wykonania zadania.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

dokumentacja techniczno ruchowa pieca PTC 24/1,65,

−

kalkulator.

Ćwiczenie 8

Określ, czy piekarnia wyposażona w jeden piec PTC 52/2,5 w ciągu jednej zmiany

(8 godzin) będzie w stanie wyprodukować 5200 bochenków chleba o masie 1,2 kg?

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)  obliczyć całkowitą masę 5200 bochenków pieczywa,
2)  obliczyć zdolność produkcyjną pieca,
3)  określić, czy piekarnia zdąży wypiec w ciągu jednej zmiany podaną ilość chleba.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

kalkulator.

Ćwiczenie 9

Piekarnia dysponująca dwoma piecami PTC 24/1,65 ma wyprodukować 6 ton chleba

(o  masie  0,8  kg).  Produkcja  powinna  być  zakończona  o  godzinie  10.00.  Zdolność
produkcyjna pieca w przypadku chleba o masie 0,8 kg wynosi 396 kg/h. Czas wypieku chleba
wynosi 45 minut, czas rozrostu końcowego i formowania wynosi 35 minut, czas sporządzenia
i fermentacji ciasta wynosi 60 minut. Oblicz, o której godzinie należy rozpocząć sporządzanie
ciasta?

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1) zapoznać się z materiałem nauczania dotyczącym sporządzania harmonogramów

produkcji,

2)  obliczyć czas wypieku 6 ton pieczywa, pamiętając, że masz do dyspozycji dwa piece,
3)  zsumować czas wszystkich etapów produkcji,
4)  obliczyć  wyprzedzenie  z  jakim  powinno  być  przygotowane  ciasto,  uwzględniając  czas

produkcji oraz godzinę zakończenia produkcji,

5) wynik porównać z kolegami i ocenić poprawność wykonania ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

−

materiały biurowe,

−

kalkulator.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.2.4. Sprawdzian postępów

Czy potrafisz:

Tak

Nie

1) wymienić rodzaje norm określających w Polsce wymagania

dotyczące pieczywa?



2) wskazać elementy składowe normy?



3) wskazać elementy receptury piekarskiej?



4) obliczyć wydajność pieczywa?



5) określić sposoby ustalania wydajności pieczywa?



6) wskazać czynniki wpływające na wydajność pieczywa?



7) obliczyć zapotrzebowanie na surowce na podstawie receptury?



8) dobrać surowce na podstawie zlecenia?



9) określić zdolność produkcyjną piekarni?



10) opracować harmonogram produkcji?



„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

5. SPRAWDZIAN OSIĄGNIĘĆ

INSTRUKCJA DLA UCZNIA

1.  Przeczytaj uważnie instrukcję.
2.  Podpisz imieniem i nazwiskiem kartę odpowiedzi.
3.  Zapoznaj się z zestawem zadań testowych.
4.  Test  zawiera  20  zadań.  Do  każdego  zadania  dołączone  są  4  możliwości  odpowiedzi.

Tylko jedna jest prawidłowa.

5. Udzielaj odpowiedzi na załączonej karcie odpowiedzi, stawiając w odpowiedniej rubryce

znak X. W przypadku pomyłki należy błędną odpowiedź zaznaczyć kółkiem, a następnie
ponownie zakreślić odpowiedź prawidłową.

6. Pracuj samodzielnie, bo tylko wtedy będziesz miał satysfakcję z wykonanego zadania.
7. Jeśli udzielenie odpowiedzi będzie Ci sprawiało trudność, wtedy odłóż jego rozwiązanie

na później i wróć do niego, gdy zostanie Ci wolny czas.

8. Na rozwiązanie testu masz 45 min.

Powodzenia!

ZESTAW ZADAŃ TESTOWYCH

1. Rozwój produkcji piekarstwa w ostatnich latach polega głównie na

a)  oferowaniu pieczywa „prosto z pieca” i zapewnieniu pełnego asortymentu wyrobów.
b)  wycofaniu z produkcji pieczywa regionalnego.
c)  wydłużeniu czasu wytwarzania ciasta.
d)  zmniejszeniu produkcji pieczywa ciemnego.

2. Pieczywo produkowane z mąki pszennej (98 kg) i żytniej (2 kg) przez ukwaszanie,

użycie zakwasu i ewentualnie dodatku drożdży zaliczamy do pieczywa
a)  żytniego.
b)  mieszanego.
c)  pszennego.
d)  ciemnego.

3. Do pieczywa mieszanego ciemnego zaliczamy

a)  chleb zwykły.
b)  chleb sitkowy.
c)  bułki kieleckie.
d)  chleb pytlowy.

4. Spośród wymienionych niżej rodzajów pieczywa najwięcej błonnika zawiera

a)  chleb żytni razowy.
b)  chleb graham.
c)  chleb słodowy.
d)  chleb zwykły.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

5. 1 g tłuszczu zawartego w pieczywie dostarcza organizmowi następującą porcję energii

a)  4 kcal.
b)  38,94 kcal.
c)  17,16 kcal.
d)  9 kcal.

6. Środki do utrzymania porządku i higieny w zakładzie przechowuje się w magazynie

a)  surowców.
b)  gospodarczym.
c)  dobowym.
d)  wyrobów gotowych.

7. Miejscem, w którym dzieli się i formuje kęsy ciasta to

a)  rozrostownia.
b)  fermentownia.
c)  formiernia.
d)  ekspedycja.

8. Do pracowników bezpośrednio produkcyjnych zalicza się

a)  piekarza piecowego.
b)  magazyniera.
c)  konserwatora.
d)  referenta.

9. Za wytwarzanie rozczynów i zakwasów odpowiedzialny jest

a)  piekarz stołowy.
b)  piekarz ciastowy.
c)  pomocnik piekarza.
d)  piekarz piecowy.

10. W przypadku ran otwartych na rękach, owrzodzeń, ropnych schorzeń gardła lub biegunki

pracownik mający bezpośredni kontakt z produkcją żywności
a) może przystąpić do pracy jedynie za zgodą lekarza.
b) powinien być dopuszczony do pracy i obserwowany przez przełożonego, a w razie

pogorszenia się stanu zdrowia – zwolniony do domu.

c) może być dopuszczony do pracy i obserwowany przez przełożonego, a w razie

pogorszenia się stanu zdrowia należy wezwać lekarza.

d) może przystąpić do pracy.

11. Nadzór i kontrolę przestrzegania prawa pracy sprawuje

a)  Państwowa Inspekcja Sanitarna.
b)  Minister Pracy i Polityki Społecznej.
c)  Państwowa Inspekcja Pracy.
d)  Polski Komitet Normalizacyjny.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

12. Poniżej przedstawiono fragment receptury na bułki pszenne zwykłe. Jakie mąki należy

zastosować do produkcji tych bułek?

mąka pszenna luksusowa typ 550                                            98,00 kg
mąka żytnia typ 720                                                                 2,00 kg
sól biała                                                                  od 1,00 do 1,50 kg
drożdże                                                                    od 2,50 do 3,00 kg

a)  mąkę pszenną i mąkę żytnią.
b)  mąkę pszenną luksusową 98,00, mąkę żytnią 2,00.
c)  mąkę pszenną chlebową.
d)  mąkę pszenną luksusową typ 550, mąkę żytnią typ 720.

13. Z 200 kg mąki otrzymano 280 kg chleba. Wydajność pieczywa wynosi

a)  140.
b)  280.
c)  50.
d)  560.

14. Do czynników wpływających na wydajność pieczywa zaliczamy

a)  zdolność produkcyjna piekarni.
b)  rodzaj i wielkość pieca.
c)  jakość mąki.
d)  organizację dostaw do placówek handlowych.

15. Na podstawie przedstawionego poniżej fragmentu receptury oblicz, ile mąki żytniej

należy użyć, aby otrzymać 290 bochenków chleba o masie 1 kg

Mąka żytnia typ 1400                                                               90,00 kg
Mąka pszenna chlebowa typ 750                                             10,00 kg
Sól biała                                                                  od 1,60 do 1,80 kg
Drożdże                                                                                     1,00 kg
Mleko odtłuszczone w proszku                                                 2,50 kg

Wydajność średnia przy masie jednostkowej 1 kg                    145

a)  90 kg.
b)  100 kg.
c)  180 kg.
d)  190 kg.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

16. Jaka jest wydajność pieczywa dla chleba zwykłego koszyczkowego o masie jednostkowej

0,8 kg na podstawie fragmentu receptury przedstawionego poniżej?

Wydajność średnia przy masie
jednostkowej

0,5 kg

0,8 kg

1,5 kg

2,0 kg

3,0 kg

Bochenki fermentujące na deskach

134,5

135,0

135,5 136,0 137,0

Bochenki fermentujące w koszyczkach

135,0

135,5

136,0

137,5

Bochenki fermentujące w formach

135,5

136,0

136,5

137,0

138,0

a)  135,0.
b)  135,5.
c)  136,0.
d)  137,5.

17. Korzystając z danych zamieszczonych w poniższej tabeli oblicz, ile kg chleba można

wypiec w ciągu godziny w piecu PTC 24/1,65.

Współczynniki przeliczeniowe pieczywa

w stosunku do chleba o masie 1kg

Rodzaj pieca

Typ

pieca

Ilość

chleba z 1

kg/h

do 60 g

61÷400 g

401÷800 g

powyżej

1000 g

chleb

formowy

Piece taśmowe
o ruchu ciągłym,
ogrzewane
systemem
cyklotermicznym

PTC

16,5

1,03

0,95

1,09

0,83

0,78

a)  396 kg chleba.
b)  16,5 kg chleba.
c)  24 kg chleba.
d)  145 kg chleba.

18. Wypiek 3 ton pieczywa należy zakończyć o godzinie 9.00 Wykorzystując podane niżej

informacje dotyczące czasu przebiegu poszczególnych etapów produkcji określ, o której
godzinie należy rozpocząć wytwarzanie ciasta.

−

czas wytworzenia ciasta (mieszenia i fermentacji): 80 min.

−

czas rozrostu końcowego: 40 min.,

−

czas wypieku 3 ton pieczywa: 9 h 30 min.

a)  23.30.
b)  20.30.
c)  18.30.
d)  21.30.

19. Piekarnia dysponuje dwoma piecami PTC 24/1,65. Techniczna zdolność produkcyjna

każdego z nich wynosi 2,6 t chleba (bochenki o masie 1 kg) w czasie 8 godzin, tj. jednej
zmiany. Oblicz, ile ton chleba można maksymalnie wypiec w tej piekarni w ciągu dwóch
zmian (16 godzin)?
a)  5,2 t.
b)  10,4 t.
c)  52 t.
d)  20,8 t.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

20. Korzystając z fragmentów receptur zamieszczonych poniżej oblicz, ilość mąki żytniej typ

720 potrzebną są do wyprodukowania 710 kg chleba pszennego razowego i 310 kg
chleba żytniego wileńskiego?

Chleb pszenny razowy

Mąka pszenna razowa typ 2000                                                                               90,00 kg
Mąka żytnia typ 720                                                                                                 10,00 kg
Sól biała                                                                                                   od 1,50 do 1,70 kg
Drożdże                                                                                                     od 1,00 do 1,50 kg

Wydajność średnia przy masie jednostkowej 1kg – 142,0

Chleb żytni wileński

Mąka żytnia typ 1400                                                                                               70,00 kg
Mąka żytnia typ 720                                                                                                 30,00 kg
Sól biała                                                                                                   od 1,30 do 1,50 kg
Ekstrakt słodowy                                                                                                       3,00 kg
Cukier                                                                                                                        4, 00 kg

Wydajność średnia przy masie jednostkowej 1kg – 155,0

a)  110 kg.
b)  40 kg.
c)  100 kg.
d)  250 kg.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

KARTA ODPOWIEDZI

Imię i nazwisko ...............................................................................

Przygotowanie produkcji piekarskiej

Zakreśl poprawną odpowiedź.

zadania

Odpowiedź

Punkty

Razem: