1

Geografia polityczna

– poziom rozszerzony

– KLUCZ ODPOWIEDZI





 ź



 

  
    ż

ć ć
     

    

 ę   

  łą  ą 

ą  ą

 łą  żłą

 łą  ą



  ł 

   

  ł 

  

 

 



   

ą ż  

  ł

  ż 



 ż   ą 

ę ą

   ż 

ą 



  ł



 ż    ł

  

 ę

  

ęł ł  

 

 



     

   

 

   ć

ę  

   

  ć

 





ą  ą



−

 

  





  ł 

 



 ż   

  





 ź



 

  
    ż

ć ć
     

    

 ę   

  łą  ą 

ą  ą

 łą  żłą

 łą  ą



  ł 

   

  ł 

  

 

 



   

ą ż  

  ł

  ż 



 ż   ą 

ę ą

   ż 

ą 



  ł



 ż    ł

  

 ę

  

ęł ł  

 

 



     

   

 

   ć

ę  

   

  ć

 





ą  ą



−

 

  





  ł 

 



 ż   

  

Zadanie 1. (2 pkt)

Źródło: CKE 2005 (PR), zad. 52.

Egzamin maturalny z geografii

styczeń 2006

6

Zalety lokalizacji huty w Krakowie,

np.:

- bliskość bazy surowcowej,

- zasoby wody,

- zaplecze naukowo-techniczne,

- dogodne położenie komunikacyjne,

- rynek zbytu,

- bliskie sąsiedztwo GOP.

58. a)

przewozy pasażerów
b)
np.:

- upadek dużych zakładów

przemysłowych, (spadek

przewożonych ładunków koleją),

- gwałtowny rozwój motoryzacji

i wzrost ilości przewożonych

ładunków transportem

samochodowym,

- zamykanie nierentownych linii

kolejowych,

- wzrost bezrobocia (zmniejszenie

przewozów pasażerów).

0 - 4

a)

za prawidłowy wybór cechy

transportu ………….......…... 1 pkt

b)

za podanie:

1 przyczyny ....…..….…..…. 1 pkt

2 przyczyn …………......….. 2 pkt

3 przyczyn ………...…......... 3 pkt

59.

Azja –1. Damodar, 3. Kuźniecki

Afryka – 8. Shaba, 9. Witwatersrand

Ameryka Północna –

7. Przyjeziorny, 6. Nadatlantycki

Europa – 5. Moskiewski,

2. Doniecko –Naddnieprzański

0 – 4

za poprawnie dobrane okręgi
2-3 ........................................ 1 pkt

4-5 ........................................ 2 pkt

6-7 ........................................ 3 pkt

8 ........................................... 4 pkt

60.

Pozytywne następstwa dla krajów

słabo rozwiniętych, np.:

- rozwój społeczeństwa wiedzy

poprzez szybką wymianę

informacji,

- rozwój gospodarczy wskutek

inwestycji kapitału zagranicznego,

- ułatwienia w migracji ludności,

- poprawa zaopatrzenia rynku

w towary, w tym znanych marek

światowych,

- tworzenie nowych miejsc pracy

przez kapitał zagraniczny.

Negatywne następstwa dla krajów

słabo rozwiniętych, np.:

- marginalizacja społeczeństw

z powodu nieprzystosowania się

do wymogów kwalifikacyjnych,

- rozwój kultury masowej, która

0 - 2

za podanie następstw:
2 pozytywnych …………..... 1 pkt

2 negatywnych ………......... 1 pkt

lub

za podanie następstwa

1 pozytywnego

i

1 negatywnego ..................... 1 pkt

Egzamin maturalny z geografii

styczeń 2006

1

MODEL ODPOWIEDZI SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II

Nr

zad.

Przewidywana odpowiedź

Pkt

Kryteria zaliczeni odpowiedzi

35. a)

kolejno od lewej:

Rys.1. 22.VI, Rys.2. 22. XII

b)

Rys.1. Rys.2.

0 - 3

a)

za wpisanie dat pod dwoma

rysunkami ……………..…... 1 pkt

b)

za poprawne zaznaczenie obszaru

występowania nocy …..….... 1 pkt

za poprawne zaznaczenie obszaru

występowania nocy polarnej

…………………………..…. 1 pkt

36.

φ= 90

0

- h + 23

0

27’

lub

φ= 90

0

-h + 23

0

30’

φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

27’

lub
φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

30’

φ=36

0

N

lub
φ=36

0

03’N

lub
inny poprawny sposób obliczenia

0 -2

za poprawny sposób obliczenia

……………………………... 1 pkt

za poprawny sposób obliczenia

i poprawny wynik …...…... 2 pkt

odpowiedzi nie zalicza:

- podanie samej wartości

liczbowej szerokości

geograficznej,

- podanie samego wyniku bez

zapisu obliczeń.

37. a)

warstwy nieprzepuszczalne:

B, D
warstwa wód artezyjskich C
b)
Warszawa, Łódź

0 - 4

a)

za podanie oznaczenia:

2 warstw nieprzepuszczalnych

…………………………..…. 1 pkt

1 warstwy wodonośnej …… 1 pkt
b)

za podanie nazw:

1 miejscowości ………......... 1 pkt

2 miejscowości ………......... 2 pkt

38.

A. akumulacja, wody polodowcowe

(fluwioglacjalne),

B. erozja (wgłębna), rzeki (wody

płynące),

C. erozja (wsteczna, wgłębna), rzeki

(wody płynące),

D. akumulacja, morze (prądy

przybrzeżne, prądy morskie, fale

morskie).

0 – 4

za każdy poprawnie wypełniony

wiersz …………………... po1 pkt

39.

a) 5 – 1 – 4 – 3 - 2

0 - 3

a)

za podanie

wydarzenia najstarszego

i najmłodszego …………..... 1 pkt

Zadanie 2. (2 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 60.

2

Egzamin maturalny z geografii

styczeń 2006

1

MODEL ODPOWIEDZI SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II

Nr

zad.

Przewidywana odpowiedź

Pkt

Kryteria zaliczeni odpowiedzi

35. a)

kolejno od lewej:

Rys.1. 22.VI, Rys.2. 22. XII

b)

Rys.1. Rys.2.

0 - 3

a)

za wpisanie dat pod dwoma

rysunkami ……………..…... 1 pkt

b)

za poprawne zaznaczenie obszaru

występowania nocy …..….... 1 pkt

za poprawne zaznaczenie obszaru

występowania nocy polarnej

…………………………..…. 1 pkt

36.

φ= 90

0

- h + 23

0

27’

lub

φ= 90

0

-h + 23

0

30’

φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

27’

lub
φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

30’

φ=36

0

N

lub
φ=36

0

03’N

lub
inny poprawny sposób obliczenia

0 -2

za poprawny sposób obliczenia

……………………………... 1 pkt

za poprawny sposób obliczenia

i poprawny wynik …...…... 2 pkt

odpowiedzi nie zalicza:

- podanie samej wartości

liczbowej szerokości

geograficznej,

- podanie samego wyniku bez

zapisu obliczeń.

37. a)

warstwy nieprzepuszczalne:

B, D
warstwa wód artezyjskich C
b)
Warszawa, Łódź

0 - 4

a)

za podanie oznaczenia:

2 warstw nieprzepuszczalnych

…………………………..…. 1 pkt

1 warstwy wodonośnej …… 1 pkt
b)

za podanie nazw:

1 miejscowości ………......... 1 pkt

2 miejscowości ………......... 2 pkt

38.

A. akumulacja, wody polodowcowe

(fluwioglacjalne),

B. erozja (wgłębna), rzeki (wody

płynące),

C. erozja (wsteczna, wgłębna), rzeki

(wody płynące),

D. akumulacja, morze (prądy

przybrzeżne, prądy morskie, fale

morskie).

0 – 4

za każdy poprawnie wypełniony

wiersz …………………... po1 pkt

39.

a) 5 – 1 – 4 – 3 - 2

0 - 3

a)

za podanie

wydarzenia najstarszego

i najmłodszego …………..... 1 pkt

Egzamin maturalny z geografii

styczeń 2006

7

może zagrażać kulturze narodowej,

regionalnej,

- złe warunki pracy,

- wyzysk ludności krajów słabo

rozwiniętych przez

międzynarodowe firmy,

- możliwość spekulacji finansowych

(ze względu na ograniczone

możliwości kontroli wielkich

korporacji).

61.

A. (–)

B. (+)

C. (–)

D. (+)

0 - 3

za poprawne oznaczenie:
2 cech …………..………..... 1 pkt

3 cech ………………..……. 2 pkt

4 cech …………………..…. 3 pkt

62.

Przyrodnicze przyczyny, np.:

- występowanie wiecznej

zmarzliny,

- mroźny, kontynentalny

klimat,

- słabe gleby,

- rozległe obszary leśne (tajga),

- występowanie na północy dni

i nocy polarnych.

0 - 3

za podanie:
1 przyczyny ………..……… 1 pkt

2 przyczyn ……………..….. 2 pkt

3 przyczyn ……………..….. 3 pkt

63. a)

np.:

- mapa ukazuje przestrzenne

zróżnicowanie zjawiska według

wszystkich krajów świata,

- tabela pozwala przekazać wartości

bezwzględne zjawiska

w wybranych krajach świata.

b)
kartogram

0-3

a)

za podanie zalety prezentacji

zjawiska w tabeli ………….. 1 pkt

za podanie zalety prezentacji

na mapie ……...……............ 1 pkt

b)

za podanie nazwy metody

……………….…………….. 1 pkt

64. np.:

- analfabetyzm,

- duży odsetek ludzi żyjących

w biedzie (bieda),

- głód,

- wysoka śmiertelność niemowląt,

- krótka trwałość życia,

- niski poziom opieki społecznej,

medycznej,

- wysoka bezdomność (patologie

społeczne).

0 - 2

za podanie:
2 problemów ......................... 1 pkt

3 problemów ........................ 2 pkt

65.

Kraje wysoko rozwinięte, np.:

- szybkie tempo życia,

0 – 4

za podanie dla krajów wysoko

Egzamin maturalny z geografii

styczeń 2006

8

- duże zaangażowanie w pracę

zawodową,

- stres.
Kraje słabo rozwinięte, np.:

- słaba opieka lekarska,

- nie przestrzeganie zasad higieny,

- bieda społeczeństwa,

- niewłaściwy sposób odżywiania się,

- brak szczepień ochronnych.

rozwiniętych:

1 przyczyny ..…………........ 1 pkt

2 przyczyn ….………..….... 2 pkt

za podanie dla krajów słabo

rozwiniętych:

1 przyczyny ..…..………...... 1 pkt

2 przyczyn ….………..…..... 2 pkt

Zadanie 3. (4 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 65.

Zadanie 4. (1 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 45.

Egzamin maturalny z geografii

Arkusz II

11

Zadanie 44. (2 pkt)

Tabela: Wydobycie ropy naftowej na Bliskim Wschodzie w 2002 r.

Lp. Kraj Wielkość wydobycia

w mln ton

Udział w światowym

wydobyciu

w %

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Arabia Saudyjska

Iran

Irak

Kuwejt

Zjednoczone Emiraty Arabskie

Libia

Egipt

Katar

394

181

115

101

99

66

41

33

12,3

5,5

3,6

3,1

3,0

2,0

1,3

1,0

Razem 1030

31,8

Świat 3329

100,0

Wykorzystując własną wiedzę oraz dane z tabeli wyjaśnij, dlaczego konflikt zbrojny

w regionie Zatoki Perskiej może być niebezpieczny dla światowej gospodarki.

Uwzględnij w wyjaśnieniu dwa argumenty.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………….…..

Zadanie 45. (1 pkt)

Spośród podanych w tabeli (zadanie 44.) krajów, wymień trzy kraje położone nad

Zatoką Perską, w których w końcu XX wieku miały miejsce konflikty zbrojne

z sąsiadami.

1. ………………………, 2. …………………………, 3. ……………………………

Nr zadania

42.

43.

44.

45.

Maks. liczba pkt

2

1

2

1

Wypełnia

egzaminator! Uzyskana liczba pkt

Egzamin maturalny z geografii

Arkusz II

11

Zadanie 44. (2 pkt)

Tabela: Wydobycie ropy naftowej na Bliskim Wschodzie w 2002 r.

Lp. Kraj Wielkość wydobycia

w mln ton

Udział w światowym

wydobyciu

w %

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Arabia Saudyjska

Iran

Irak

Kuwejt

Zjednoczone Emiraty Arabskie

Libia

Egipt

Katar

394

181

115

101

99

66

41

33

12,3

5,5

3,6

3,1

3,0

2,0

1,3

1,0

Razem 1030

31,8

Świat 3329

100,0

Wykorzystując własną wiedzę oraz dane z tabeli wyjaśnij, dlaczego konflikt zbrojny

w regionie Zatoki Perskiej może być niebezpieczny dla światowej gospodarki.

Uwzględnij w wyjaśnieniu dwa argumenty.

W basenie Zatoki Perskiej koncentruje się około 1/3 światowego wydobycia ropy
naftowej – jest to główny rejon dostaw ropy na światowe rynki. Konflikt zbrojny
w tym rejonie może spowodować ograniczenie wydobycia ropy, niedobory
surowca na światowych rynkach, inflację, paraliż transportu, energetyki. Może
doprowadzić do destabilizacji gospodarczej w krajach uzależnionych od dostaw
ropy naftowej z rejonu Zatoki Perskiej.

Zadanie 45. (1 pkt)

Spośród podanych w tabeli (zadanie 44.) krajów, wymień trzy kraje położone nad

Zatoką Perską, w których w końcu XX wieku miały miejsce konflikty zbrojne

z sąsiadami.

1.

Iran

2.

Irak

3.

Kuwejt

Nr zadania

42.

43.

44.

45.

Maks. liczba pkt

2

1

2

1

Wypełnia

egzaminator! Uzyskana liczba pkt

(powyżej)

3

Egzamin maturalny z geografii

Arkusz II

17

Zadanie 53. (2 pkt)

Euroregiony utworzone na wschodniej granicy Polski odznaczają się znacznie mniejszą

aktywnością gospodarczą i społeczno-kulturalną w porównaniu z euroregionami

na zachodniej i południowej granicy kraju.
Przedstaw dwie przyczyny, które o tym decydują. Wykorzystaj własną wiedzę

i załączoną mapę.

1.

Do euroregionów wschodnich dociera mniej środków z funduszy
strukturalnych Unii Europejskiej, gdyż Ukraina, Rosja i Białoruś nie należą
do Unii Europejskiej.

2.

Współpracę w euroregionach na wschodniej granicy Polski utrudnia mała
samodzielność i słabość samorządów na Białorusi, Ukrainie i w Rosji.

Zadanie 54. (1 pkt)

Podaj przyczyny uznania współpracy na rzecz ochrony środowiska za działanie

priorytetowe w euroregionie Nysa.

Zadecydowała o tym sytuacja ekologiczna – jest to obszar o silnej degradacji
środowiska wynikającej z przetwarzania węgla brunatnego w każdym
z sąsiedzkich krajów objętych tym euroregionem (Polska, Niemcy, Czechy).

Nr

zadania

1. 2. 3. 4.

Maks. liczba pkt

1

1

2

1

Wypełnia

egzaminator! Uzyskana liczba pkt

Zadanie 5. (2 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 53.

Egzamin maturalny z geografii

Arkusz II

17

Zadanie 53. (2 pkt)

Euroregiony utworzone na wschodniej granicy Polski odznaczają się znacznie mniejszą

aktywnością gospodarczą i społeczno-kulturalną w porównaniu z euroregionami

na zachodniej i południowej granicy kraju.
Przedstaw dwie przyczyny, które o tym decydują. Wykorzystaj własną wiedzę

i załączoną mapę.

1.

Do euroregionów wschodnich dociera mniej środków z funduszy
strukturalnych Unii Europejskiej, gdyż Ukraina, Rosja i Białoruś nie należą
do Unii Europejskiej.

2.

Współpracę w euroregionach na wschodniej granicy Polski utrudnia mała
samodzielność i słabość samorządów na Białorusi, Ukrainie i w Rosji.

Zadanie 54. (1 pkt)

Podaj przyczyny uznania współpracy na rzecz ochrony środowiska za działanie

priorytetowe w euroregionie Nysa.

Zadecydowała o tym sytuacja ekologiczna – jest to obszar o silnej degradacji
środowiska wynikającej z przetwarzania węgla brunatnego w każdym
z sąsiedzkich krajów objętych tym euroregionem (Polska, Niemcy, Czechy).

Nr

zadania

1. 2. 3. 4.

Maks. liczba pkt

1

1

2

1

Wypełnia

egzaminator! Uzyskana liczba pkt

Zadanie 6. (1 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 54.

4

Próbny egzamin maturalny z geografii

Poziom rozszerzony

5

29. Np.

- zmiany głównych partnerów – przed

1990 r. były to europejskie kraje

socjalistyczne, a obecnie są to kraje UE,

np. Niemcy.

Przyczyny:

- rozpad ZSRR i RWPG – załamanie się

rynków wschodnich,

- zmiana ustroju w Polsce,

- przemiany polityczne w Europie.

0 - 3 Za poprawne podanie:

- zmiany ............................

- jednej przyczyny .............

- dwóch przyczyn ..............

1 pkt

1 pkt

2 pkt

30. a)

B.

b) np.

- zmiany w strukturze gałęziowej

przemysłu – zamykanie starych

zakładów przemysłowych,

- spadek zatrudnienia w przemyśle,

a wzrost w usługach,

- zmiany funkcji miasta

z przemysłowej na handlową i

naukową,

- powstanie, np. dużego centrum

handlowego i banków,

- zmiana zabudowy.

0 - 2 Za poprawny wybór nazwy

procesu i podanie:

- jednego zjawiska .............

- dwóch zjawisk ................

1 pkt

2 pkt

31. Pozytywny charakter, np.:

- znaczna poprawa stanu środowiska

naturalnego,

- zmiana wyglądu miasta i wzrost jego

znaczenia w Wielkiej Brytanii,

- wzrost zamożności mieszkańców.

Negatywny charakter, np.:

- strajki górnicze,

- w początkowej fazie nastąpił wzrost

bezrobocia,

- konieczność przekwalifikowania się.

0 - 2 Za poprawne podanie

argumentu

uzasadniającego:

- pozytywny charakter

zmian ...............................

- negatywny charakter

zmian ..............................

1 pkt

2 pkt

32. A.

C.

D.

0 - 1 Za poprawny wybór trzech

cech ………………….…..

1 pkt

33. Nysa – Czechy, Niemcy

Niemen – Litwa, Białoruś

Karpaty – Słowacja, Ukraina

0 - 2 Za poprawne podanie:

- czterech lub pięciu

państw ............................

- sześciu państw ................

1 pkt

2 pkt

34. AIDS – Afryka

SARS – Azja

0 - 1 Za poprawne podanie nazw

dwóch kontynentów ……..

1 pkt

Próbny egzamin maturalny z geografii

Poziom rozszerzony

1

OCENIANIE ARKUSZA

POZIOM ROZSZERZONY

Nr

zad.

Przewidywana odpowiedź

Suma

pkt

Kryteria zaliczenia

1. Np.

- przez miejscowość przechodzi Szosa

Stu Zakrętów – najważniejsza i ciekawa

trasa komunikacyjna w Górach

Stołowych,

- w pobliżu są atrakcyjne miejsca, np.

Szczeliniec Wielki,

- przez miejscowość przechodzą liczne

szlaki turystyczne,

- przez miejscowość przechodzi

Międzynarodowa Trasa Rowerowa.

0 - 1 Za poprawne podanie

dwóch argumentów ...........

1 pkt

2. Np.:

- stoki są położone w obrębie rezerwatu,

- duże zalesienie terenu,

- występują liczne skały, skałki.

0 - 1 Za poprawne uzasadnienie

z użyciem dwóch

argumentów ......................

1 pkt

3. Różnica wysokości:

919 m n.p.m. – 350 m n.p.m. = 569 m

Różnica temperatur:

0,6°C - 100 m

x – 569 m

x = 3,41°C

Temperatura na szczycie:

10°C - 3,41°C = 6,59°C

0 - 2 Za poprawny sposób

obliczenia ………………..

Za poprawny sposób

obliczenia i poprawny

wynik …………………….

(uznajemy wynik podany

z dokładnością do 0,1°C)

1 pkt

2 pkt

4. Np.:

T. piesza – liczne szlaki turystyczne,

atrakcyjne formy terenu zachęcające do

wędrówek, możliwość poznania

przyrody PN G. Stołowych, baza

noclegowa ułatwiająca wędrówkę (np.

schroniska PTTK i PTSM),

T. rowerowa - Międzynarodowe Trasy

Rowerowe przebiegające przez Polskę

i Czechy,

T. zdrowotna – możliwość kuracji

w uzdrowisku Kudowa Zdrój (sanatoria,

pijalnie wód mineralnych).

0 - 2 Za logiczny wybór wraz

z uzasadnieniem z użyciem

jednego argumentu:

- jednego rodzaju

turystyki ...........................

- dwóch rodzajów

turystyki ...........................

1 pkt

2 pkt

5. C.

0 - 1 Za wybór właściwej

odpowiedzi ………………

1 pkt

6. Mułowiec, piaskowiec, zlepieniec

0 - 1 Za zapisanie nazw trzech

skał osadowych we

właściwej kolejności ...…..

1 pkt

7. Morze Bałtyckie, Morze Północne

0 – 1 Za poprawne podanie nazw

dwóch mórz …………….

1 pkt

Zadanie 7. (2 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 33.

Egzamin maturalny z geografii

Poziom rozszerzony

3

Zadanie 5. (2 pkt)

Zaznacz wśród podanych trzy procesy lub zjawiska, które mogą wystąpić w zachodniej

części Kępy Żarnowieckiej po wylesieniu tego obszaru.

A. wzmożone spłukiwanie

B. nasilenie erozji gleb

C. rozwój procesów krasowych
D. powstawanie wiatrołomów

E. zmniejszenie retencji wody w gruncie

F. nasilenie się wietrzenia biologicznego

Zadanie 6. (2 pkt)

Odszukaj na mapie wymienione poniżej miejscowości i uzupełnij tabelę, wpisując obok

każdej z podanych cech nazwę właściwej miejscowości.

Gniewino (F1), Dębki (A2), Żarnowiec (C2), Krokowa (C4)

Cecha odnosząca się do podanych miejscowości Miejscowość

Latem dzień jest tu najdłuższy.

Dębki

Wysokość górowania Słońca w ciągu roku jest tu największa.

Gniewino

W tej miejscowości najwcześniej w ciągu doby góruje Słońce.

Krokowa

Zadanie 7. (1 pkt)

Zaznacz cechę, która określa stan polityczny widocznego na mapie fragmentu Morza

Bałtyckiego.

A. Jest to część pasa wód terytorialnych Polski.

B. Ta część Bałtyku nie należy do wyłącznej strefy ekonomicznej Polski.
C. Linia brzegowa morza stanowi granicę polityczną terytorium Polski.
D. Jest to fragment wód wewnętrznych Polski.

Zadanie 8. (2 pkt)

Na południowo-wschodnim brzegu Jeziora Żarnowieckiego, na terenach przemysłowych

nieukończonej elektrowni atomowej (pole E2-E3) działalność gospodarczą obecnie rozwija

kilkanaście firm różnych branż przemysłu m.in. tworzyw sztucznych, przemysłu

spożywczego, materiałów budowlanych. Pojawiły się również firmy, które pragną tu stworzyć

zakłady wysokiej technologii.

Wykorzystaj mapę i podaj trzy czynniki, które mogą zachęcać inwestorów do podjęcia

działalności gospodarczej na tym obszarze.

Np.

1.

Wykorzystanie obiektów pozostałych po nieukończonej elektrowni atomowej

oraz istniejącej infrastruktury (linia kolejowa, droga).

2.

Specjalna Strefa Ekonomiczna „Żarnowiec” (niższe podatki).

3.

Dostęp do wody (jezioro) i surowców budowlanych (żwirownia).

Nr

zadania

1.

2.

3.

4.

5.

6. 7. 8.

Maks.

liczba

pkt 2 1 2 1 2 2 1 2

Wypełnia

egzaminator! Uzyskana liczba pkt

Zadanie 8. (1 pkt)

Źródło: CKE 2007 (PR), zad. 7.

Egzamin maturalny z geografii

Poziom rozszerzony

17

Zadanie 33. (2 pkt)

Organizacje pozarządowe są ważnym partnerem rządów i samorządów terytorialnych

w rozwiązywaniu problemów, dotyczących spraw lokalnych i ogólnoświatowych.

a) Podaj cechę organizacji pozarządowych, która odróżnia ich działalność od innych

organizacji funkcjonujących na świecie.

Np.

Działalność na rzecz społeczeństwa, nie dla zysku, często oparta na pracy

wolontariuszy.

b) Podaj dwie nazwy organizacji pozarządowych, wybierając je spośród podanych

poniżej.

ONZ, Czerwony Krzyż, FAO, Greenpeace, Grupa Wyszehradzka

Czerwony Krzyż, Greenpeace

Zadanie 34. (2 pkt)

Na mapie zaznaczono obszary wybranych współczesnych konfliktów zbrojnych i sporów

terytorialnych.

Uzupełnij poniższą tabelę, podając nazwy państw, stanowiących strony konfliktów

zbrojnych lub sporów terytorialnych oraz litery, którymi oznaczono na mapie obszary

ich występowania.

Obszar konfliktu

lub sporu

Nazwy krajów stanowiących strony

konfliktów lub sporów

Litera

na mapie

Kaszmir

Indie / Pakistan

B

Kuryle

Rosja / Japonia

A

Nr zadania

30.

31.

32.

33.

34.

Maks.

liczba

pkt 2 2 2 2 2

Wypełnia

egzaminator! Uzyskana liczba pkt

Zadanie 9. (2 pkt)

Źródło: CKE 2008 (PR), zad. 33.

5

Egzamin maturalny z geografii

Poziom rozszerzony

17

Zadanie 33. (2 pkt)

Organizacje pozarządowe są ważnym partnerem rządów i samorządów terytorialnych

w rozwiązywaniu problemów, dotyczących spraw lokalnych i ogólnoświatowych.

a) Podaj cechę organizacji pozarządowych, która odróżnia ich działalność od innych

organizacji funkcjonujących na świecie.

Np.

Działalność na rzecz społeczeństwa, nie dla zysku, często oparta na pracy

wolontariuszy.

b) Podaj dwie nazwy organizacji pozarządowych, wybierając je spośród podanych

poniżej.

ONZ, Czerwony Krzyż, FAO, Greenpeace, Grupa Wyszehradzka

Czerwony Krzyż, Greenpeace

Zadanie 34. (2 pkt)

Na mapie zaznaczono obszary wybranych współczesnych konfliktów zbrojnych i sporów

terytorialnych.

Uzupełnij poniższą tabelę, podając nazwy państw, stanowiących strony konfliktów

zbrojnych lub sporów terytorialnych oraz litery, którymi oznaczono na mapie obszary

ich występowania.

Obszar konfliktu

lub sporu

Nazwy krajów stanowiących strony

konfliktów lub sporów

Litera

na mapie

Kaszmir

Indie / Pakistan

B

Kuryle

Rosja / Japonia

A

Nr zadania

30.

31.

32.

33.

34.

Maks.

liczba

pkt 2 2 2 2 2

Wypełnia

egzaminator! Uzyskana liczba pkt

Zadanie 10. (2 pkt)

Źródło: CKE 2008 (PR), zad. 34.

Geografia – poziom rozszerzony

Klucz punktowania odpowiedzi

24

Zadanie 35.

Wiadomości i rozumienie Przedstawienie głównych ugrupowań integracyjnych

na świecie.

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za przyporządkowanie części świata do dwóch organizacji

integracyjnych. Zdający otrzymuje 1 punkt za przyporządkowanie części świata do jednej

organizacji.
Poprawna odpowiedź:

NAFTA – Ameryka Północna

OPEC – Afryka, Azja, Ameryka Południowa

Zadanie 36.

Wiadomości i rozumienie Rozpoznanie na mapie miejsc występowania

konfliktów.

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za rozpoznanie na mapie trzech miejsc występowania

konfliktów. Zdający otrzymuje 1 punkt za rozpoznanie na mapie dwóch miejsc.
Poprawna odpowiedź:

Konflikt w strefie Gazy – 2

Wojna między plemionami Tutsi i Hutu – 6

Wojna domowa w Darfurze – 5

Zadanie 11. (2 pkt)

Źródło: CKE 2009 (PR), zad. 35.

Geografia – poziom rozszerzony

Klucz punktowania odpowiedzi

24

Zadanie 35.

Wiadomości i rozumienie Przedstawienie głównych ugrupowań integracyjnych

na świecie.

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za przyporządkowanie części świata do dwóch organizacji

integracyjnych. Zdający otrzymuje 1 punkt za przyporządkowanie części świata do jednej

organizacji.
Poprawna odpowiedź:

NAFTA – Ameryka Północna

OPEC – Afryka, Azja, Ameryka Południowa

Zadanie 36.

Wiadomości i rozumienie Rozpoznanie na mapie miejsc występowania

konfliktów.

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za rozpoznanie na mapie trzech miejsc występowania

konfliktów. Zdający otrzymuje 1 punkt za rozpoznanie na mapie dwóch miejsc.
Poprawna odpowiedź:

Konflikt w strefie Gazy – 2

Wojna między plemionami Tutsi i Hutu – 6

Wojna domowa w Darfurze – 5

Zadanie 12. (2 pkt)

Źródło: CKE 2009 (PR), zad. 36.

6

Egzamin maturalny z geografii

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

11

1 p. – za poprawne przyporządkowanie nazw trzech krajów do danych statystycznych

dotyczących handlu zagranicznego

Poprawna odpowiedź

W kolejności: Chiny, Stany Zjednoczone, Japonia

b)

Wiadomości i rozumienie Przedstawienie czynników rozwoju handlu

zagranicznego

0−1

1 p. – za podanie poprawnej nazwy kraju należącego do NAFTA

Poprawna odpowiedź

Kanada lub Stany Zjednoczone

Zadanie 33.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością głównych regionów

rolniczych świata

0−2

2 p. – za przyporządkowanie czterech nazw regionów rolniczych do właściwych im opisów

1 p. – za przyporządkowanie dwóch lub trzech nazw regionów rolniczych do właściwych im

opisów

Poprawna odpowiedź

A. Ameryki Łacińskiej

B. Północnoamerykański

C. Północnoafrykański

D. Australijsko-nowozelandzki

Zadanie 34.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością miejsc występowania

konfliktów zbrojnych

0−1

1 p. – za poprawne rozpoznanie na mapie dwóch obszarów konfliktów zbrojnych

Poprawna odpowiedź

W kolejności: 4, 6

Zadanie 35.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością sieci transportu na świecie

0−2

2 p. – za poprawne przyporządkowanie nazw czterech kanałów do właściwych im opisów

1 p. – za poprawne przyporządkowanie nazw dwóch lub trzech kanałów do właściwych im

opisów

Poprawna odpowiedź

A. Panamski

B. Koryncki

C. Sueski

D. Kiloński

Zadanie 13. (1 pkt)

Źródło: CKE 2010 (PR), zad. 34.