1

Geografia polityczna  

– poziom rozszerzony

– KLUCZ ODPOWIEDZI

 

 

 ź 

 

  

    
    ż 

ć ć 
      

      

 

 ę    

     łą  ą  

ą  ą 

  łą  żłą  

  łą  ą  

 

 

  ł  

     

  ł  

   

 

    

   

  

       

ą ż    

  ł 

  ż  

  

 ż   ą  

  ę ą  

   ż  

  ą  

    

  ł  

 

  ż    ł 

   

 ę 

   

ęł ł   

  

  

 

  

 

 

 

 

 

 

      

    

    

   ć 

ę   

    

  ć 

   

  

 

ą  ą   

 

− 

   

   

 

 

  ł   

  

 

 

 

 

 

 ż    

          

 

 

 ź 

 

  

    
    ż 

ć ć 
      

      

 

 ę    

     łą  ą  

ą  ą 

  łą  żłą  

  łą  ą  

 

 

  ł  

     

  ł  

   

 

    

   

  

       

ą ż    

  ł 

  ż  

  

 ż   ą  

  ę ą  

   ż  

  ą  

    

  ł  

 

  ż    ł 

   

 ę 

   

ęł ł   

  

  

 

  

 

 

 

 

 

 

      

    

    

   ć 

ę   

    

  ć 

   

  

 

ą  ą   

 

− 

   

   

 

 

  ł   

  

 

 

 

 

 

 ż    

          

Zadanie 1. (2 pkt)

Źródło: CKE 2005 (PR), zad. 52.

Egzamin maturalny z geografii 

 styczeń 2006 

6

Zalety lokalizacji huty w Krakowie, 

np.: 

- bliskość bazy surowcowej, 

- zasoby wody, 

- zaplecze naukowo-techniczne, 

- dogodne położenie komunikacyjne, 

- rynek zbytu, 

- bliskie sąsiedztwo GOP. 

58.  a)  

przewozy pasażerów 
b)  
np.: 

- upadek dużych zakładów  

przemysłowych, (spadek 

przewożonych ładunków koleją), 

- gwałtowny rozwój motoryzacji 

i wzrost ilości przewożonych 

ładunków transportem 

samochodowym, 

- zamykanie nierentownych linii 

kolejowych,  

- wzrost bezrobocia (zmniejszenie 

przewozów pasażerów). 

0 - 4 

 

a)  

za prawidłowy wybór cechy 

transportu ………….......…... 1 pkt

 

b)  

za podanie: 

1 przyczyny ....…..….…..…. 1 pkt 

2 przyczyn …………......….. 2 pkt   

3 przyczyn ………...…......... 3 pkt 

     

 

59. 

Azja –1. Damodar, 3. Kuźniecki 

Afryka – 8. Shaba, 9. Witwatersrand 

Ameryka Północna –  

7. Przyjeziorny, 6. Nadatlantycki 

Europa – 5. Moskiewski,  

2. Doniecko –Naddnieprzański 

 

0 – 4 

 

za poprawnie dobrane okręgi 
2-3 ........................................ 1 pkt 

4-5 ........................................ 2 pkt 

6-7 ........................................ 3 pkt 

 8 ........................................... 4 pkt 

60. 

Pozytywne następstwa dla krajów 

słabo rozwiniętych, np.: 

- rozwój społeczeństwa wiedzy 

poprzez szybką wymianę 

informacji,  

- rozwój gospodarczy wskutek 

inwestycji kapitału zagranicznego, 

- ułatwienia w migracji ludności, 

- poprawa zaopatrzenia rynku 

w towary, w tym znanych marek 

światowych, 

- tworzenie nowych miejsc pracy 

przez kapitał zagraniczny. 

Negatywne następstwa dla krajów 

słabo rozwiniętych, np.: 

- marginalizacja społeczeństw 

z powodu nieprzystosowania się 

do wymogów kwalifikacyjnych, 

- rozwój kultury masowej, która 

0 - 2 

za podanie następstw: 
2 pozytywnych …………..... 1 pkt 

2 negatywnych ………......... 1 pkt 

 

lub 

 

za podanie następstwa 

1 pozytywnego  

     i  

1 negatywnego ..................... 1 pkt 

 

 

 

 

Egzamin maturalny z geografii 

 styczeń 2006 

1

MODEL ODPOWIEDZI SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II 

 

Nr 

zad. 

Przewidywana odpowiedź 

Pkt 

Kryteria zaliczeni odpowiedzi 

35.  a)  

kolejno od lewej:  

Rys.1. 22.VI,      Rys.2. 22. XII 

b)      

 Rys.1.                  Rys.2. 

0 - 3 

 

a)  

za wpisanie dat pod dwoma 

rysunkami ……………..…... 1 pkt 

b)  

za poprawne zaznaczenie obszaru 

występowania nocy …..….... 1 pkt 

 

za poprawne zaznaczenie obszaru 

występowania nocy polarnej  

…………………………..…. 1 pkt 

36. 

φ= 90

0 

- h + 23

0

27’  

 lub  

φ= 90

0

-h + 23

0

30’  

φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

27’  

 lub  
φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

30’ 

φ=36

0

N  

 lub  
φ=36

0

03’N 

lub 
inny poprawny sposób obliczenia

 

 

0 -2 

 

za poprawny sposób obliczenia  

……………………………... 1 pkt 

 

za poprawny sposób obliczenia 

i poprawny wynik …...…... 2 pkt 

odpowiedzi nie zalicza:  

- podanie samej wartości 

liczbowej szerokości 

geograficznej,  

- podanie samego wyniku bez 

zapisu obliczeń.   

37.  a)  

warstwy nieprzepuszczalne:  

B, D 
warstwa wód artezyjskich C 
b)  
Warszawa, Łódź 

0 - 4 

 

a)  

za podanie oznaczenia: 

 2 warstw nieprzepuszczalnych 

…………………………..…. 1 pkt 

 1 warstwy wodonośnej …… 1 pkt 
b)  

za podanie nazw: 

1 miejscowości ………......... 1 pkt 

2 miejscowości ………......... 2 pkt   

38. 

A. akumulacja, wody polodowcowe 

(fluwioglacjalne), 

B. erozja (wgłębna), rzeki (wody 

płynące), 

C. erozja (wsteczna, wgłębna), rzeki 

(wody płynące), 

D. akumulacja, morze (prądy 

przybrzeżne,  prądy morskie, fale 

morskie). 

0 – 4 

 

za każdy poprawnie wypełniony 

wiersz …………………... po1 pkt 
 

39. 

a)  5 – 1  – 4 – 3 - 2 

 

 

 

0 - 3 

a)  

za podanie  

wydarzenia najstarszego 

i najmłodszego …………..... 1 pkt 

Zadanie 2. (2 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 60.

2

Egzamin maturalny z geografii 

 styczeń 2006 

1

MODEL ODPOWIEDZI SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II 

 

Nr 

zad. 

Przewidywana odpowiedź 

Pkt 

Kryteria zaliczeni odpowiedzi 

35.  a)  

kolejno od lewej:  

Rys.1. 22.VI,      Rys.2. 22. XII 

b)      

 Rys.1.                  Rys.2. 

0 - 3 

 

a)  

za wpisanie dat pod dwoma 

rysunkami ……………..…... 1 pkt 

b)  

za poprawne zaznaczenie obszaru 

występowania nocy …..….... 1 pkt 

 

za poprawne zaznaczenie obszaru 

występowania nocy polarnej  

…………………………..…. 1 pkt 

36. 

φ= 90

0 

- h + 23

0

27’  

 lub  

φ= 90

0

-h + 23

0

30’  

φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

27’  

 lub  
φ=90

0

-77

0

27’ + 23

0

30’ 

φ=36

0

N  

 lub  
φ=36

0

03’N 

lub 
inny poprawny sposób obliczenia

 

 

0 -2 

 

za poprawny sposób obliczenia  

……………………………... 1 pkt 

 

za poprawny sposób obliczenia 

i poprawny wynik …...…... 2 pkt 

odpowiedzi nie zalicza:  

- podanie samej wartości 

liczbowej szerokości 

geograficznej,  

- podanie samego wyniku bez 

zapisu obliczeń.   

37.  a)  

warstwy nieprzepuszczalne:  

B, D 
warstwa wód artezyjskich C 
b)  
Warszawa, Łódź 

0 - 4 

 

a)  

za podanie oznaczenia: 

 2 warstw nieprzepuszczalnych 

…………………………..…. 1 pkt 

 1 warstwy wodonośnej …… 1 pkt 
b)  

za podanie nazw: 

1 miejscowości ………......... 1 pkt 

2 miejscowości ………......... 2 pkt   

38. 

A. akumulacja, wody polodowcowe 

(fluwioglacjalne), 

B. erozja (wgłębna), rzeki (wody 

płynące), 

C. erozja (wsteczna, wgłębna), rzeki 

(wody płynące), 

D. akumulacja, morze (prądy 

przybrzeżne,  prądy morskie, fale 

morskie). 

0 – 4 

 

za każdy poprawnie wypełniony 

wiersz …………………... po1 pkt 
 

39. 

a)  5 – 1  – 4 – 3 - 2 

 

 

 

0 - 3 

a)  

za podanie  

wydarzenia najstarszego 

i najmłodszego …………..... 1 pkt 

Egzamin maturalny z geografii 

 styczeń 2006 

7

może zagrażać kulturze narodowej, 

regionalnej, 

- złe warunki pracy, 

- wyzysk ludności krajów słabo 

rozwiniętych przez 

międzynarodowe firmy, 

- możliwość spekulacji finansowych 

(ze względu na ograniczone 

możliwości kontroli wielkich 

korporacji). 

 

61. 

A. (–) 

B. (+) 

C. (–) 

D. (+) 

0 - 3 

 

za poprawne oznaczenie: 
2 cech …………..………..... 1 pkt 

3 cech ………………..……. 2 pkt 

4 cech …………………..…. 3 pkt 

 

62. 

Przyrodnicze przyczyny, np.: 

- występowanie wiecznej  

   zmarzliny, 

- mroźny, kontynentalny 

klimat,  

- słabe gleby, 

- rozległe obszary leśne (tajga), 

- występowanie na północy dni 

i nocy polarnych. 

0 - 3 

za podanie: 
1 przyczyny ………..……… 1 pkt 

2 przyczyn ……………..….. 2 pkt 

3 przyczyn ……………..….. 3 pkt 

63.  a)  

np.: 

- mapa ukazuje przestrzenne 

zróżnicowanie zjawiska według 

wszystkich krajów świata, 

- tabela pozwala przekazać wartości 

bezwzględne zjawiska 

w wybranych krajach świata. 

b)  
kartogram 

 

0-3 

 

a)  

za podanie zalety prezentacji 

zjawiska w tabeli ………….. 1 pkt 

 

za podanie zalety prezentacji 

na mapie ……...……............ 1 pkt 

 

 

b)  

za podanie nazwy metody  

……………….…………….. 1 pkt 

64. np.: 

- analfabetyzm,  

- duży odsetek ludzi żyjących 

w biedzie (bieda), 

- głód, 

- wysoka śmiertelność niemowląt, 

- krótka trwałość życia, 

- niski poziom opieki społecznej, 

medycznej,  

- wysoka bezdomność (patologie 

społeczne). 

0 - 2 

 

za podanie: 
2 problemów ......................... 1 pkt

3 problemów  ........................ 2 pkt

 

65. 

Kraje wysoko rozwinięte, np.: 

- szybkie tempo życia,  

0 – 4 

 

 

za podanie dla krajów wysoko 

Egzamin maturalny z geografii 

 styczeń 2006 

8

- duże zaangażowanie w pracę 

zawodową,  

- stres. 
Kraje słabo rozwinięte, np.: 

- słaba opieka lekarska, 

- nie przestrzeganie zasad higieny,  

- bieda społeczeństwa, 

- niewłaściwy sposób odżywiania się, 

- brak szczepień ochronnych. 

rozwiniętych: 

1 przyczyny ..…………........ 1 pkt 

2 przyczyn  ….………..….... 2 pkt 

 
za podanie dla krajów słabo 

rozwiniętych: 

1 przyczyny ..…..………...... 1 pkt 

2 przyczyn ….………..…..... 2 pkt 

 

 

 

 

 

Zadanie 3. (4 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 65.

Zadanie 4. (1 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 45.

Egzamin maturalny z geografii 

Arkusz II 

11

Zadanie 44. (2 pkt)

 

Tabela: Wydobycie ropy naftowej na Bliskim Wschodzie w 2002 r. 

 

Lp. Kraj Wielkość wydobycia 

w mln ton 

Udział w światowym 

wydobyciu 

w % 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Arabia Saudyjska  

Iran 

Irak  

Kuwejt  

Zjednoczone Emiraty Arabskie 

Libia 

Egipt 

Katar 

394 

181 

115 

101 

99 

66 

41 

33 

12,3 

5,5 

3,6 

3,1 

3,0 

2,0 

1,3 

1,0 

Razem 1030 

31,8 

Świat 3329 

100,0 

 

Wykorzystując własną wiedzę oraz dane z tabeli wyjaśnij, dlaczego konflikt zbrojny 

w regionie Zatoki Perskiej może być niebezpieczny dla światowej gospodarki. 

Uwzględnij w wyjaśnieniu dwa argumenty. 

 

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….….. 
…………………………………………………………………………………………….….. 
…………………………………………………………………………………………….….. 
…………………………………………………………………………………………….….. 
…………………………………………………………………………………………….….. 
…………………………………………………………………………………………….….. 
…………………………………………………………………………………………….….. 
 
 

Zadanie 45. (1 pkt) 

Spośród podanych w tabeli (zadanie 44.) krajów, wymień trzy kraje położone nad 

Zatoką Perską, w których w końcu XX wieku miały miejsce konflikty zbrojne 

z sąsiadami. 

 

 

1. ………………………, 2. …………………………, 3. …………………………… 
 
 

Nr zadania 

42.

43.

44.

45. 

Maks. liczba pkt 

2 

1 

2 

1 

Wypełnia 

egzaminator!  Uzyskana liczba pkt 

    

Egzamin maturalny z geografii 

Arkusz II 

11

Zadanie 44. (2 pkt)

 

Tabela: Wydobycie ropy naftowej na Bliskim Wschodzie w 2002 r. 

 

Lp. Kraj Wielkość wydobycia 

w mln ton 

Udział w światowym 

wydobyciu 

w % 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Arabia Saudyjska  

Iran 

Irak  

Kuwejt  

Zjednoczone Emiraty Arabskie 

Libia 

Egipt 

Katar 

394 

181 

115 

101 

99 

66 

41 

33 

12,3 

5,5 

3,6 

3,1 

3,0 

2,0 

1,3 

1,0 

Razem 1030 

31,8 

Świat 3329 

100,0 

 

Wykorzystując własną wiedzę oraz dane z tabeli wyjaśnij, dlaczego konflikt zbrojny 

w regionie Zatoki Perskiej może być niebezpieczny dla światowej gospodarki. 

Uwzględnij w wyjaśnieniu dwa argumenty. 

 

W basenie Zatoki Perskiej koncentruje się około 1/3 światowego wydobycia ropy 
naftowej – jest to główny rejon dostaw ropy na światowe rynki. Konflikt zbrojny 
w tym rejonie może spowodować ograniczenie wydobycia ropy, niedobory 
surowca na światowych rynkach, inflację, paraliż transportu, energetyki. Może 
doprowadzić do destabilizacji gospodarczej w krajach uzależnionych od dostaw 
ropy naftowej z rejonu Zatoki Perskiej. 

 
 
 
 

Zadanie 45. (1 pkt) 

Spośród podanych w tabeli (zadanie 44.) krajów, wymień trzy kraje położone nad 

Zatoką Perską, w których w końcu XX wieku miały miejsce konflikty zbrojne 

z sąsiadami. 

 

 

1. 

Iran   

 

2.

 Irak  

 

3.

 Kuwejt 

 
 
 

Nr zadania 

42.

43.

44.

45. 

Maks. liczba pkt 

2 

1 

2 

1 

Wypełnia 

egzaminator!  Uzyskana liczba pkt 

    

(powyżej)

3

Egzamin maturalny z geografii 

Arkusz II 

17

Zadanie 53. (2 pkt) 

Euroregiony utworzone na wschodniej granicy Polski odznaczają się znacznie mniejszą 

aktywnością gospodarczą i społeczno-kulturalną w porównaniu z euroregionami 

na zachodniej i południowej granicy kraju.  
Przedstaw dwie przyczyny, które o tym decydują. Wykorzystaj własną wiedzę 

i załączoną mapę. 

 

 

1. 

Do euroregionów wschodnich dociera mniej środków z funduszy 
strukturalnych Unii Europejskiej, gdyż Ukraina, Rosja i Białoruś nie należą 
do Unii Europejskiej. 

2. 

Współpracę w euroregionach na wschodniej granicy Polski utrudnia mała 
samodzielność i słabość samorządów na Białorusi, Ukrainie i w Rosji. 

 

 

Zadanie 54. (1 pkt)

 

 

Podaj przyczyny uznania współpracy na rzecz ochrony środowiska za działanie 

priorytetowe w euroregionie Nysa.  

Zadecydowała o tym sytuacja ekologiczna – jest to obszar o silnej degradacji 
środowiska wynikającej z przetwarzania węgla brunatnego w każdym 
z sąsiedzkich krajów objętych tym euroregionem (Polska, Niemcy, Czechy). 

Nr 

zadania 

1.   2.   3.   4.  

Maks. liczba pkt 

1 

1 

2 

1 

Wypełnia 

egzaminator!  Uzyskana liczba pkt 

    

Zadanie 5. (2 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 53.

Egzamin maturalny z geografii 

Arkusz II 

17

Zadanie 53. (2 pkt) 

Euroregiony utworzone na wschodniej granicy Polski odznaczają się znacznie mniejszą 

aktywnością gospodarczą i społeczno-kulturalną w porównaniu z euroregionami 

na zachodniej i południowej granicy kraju.  
Przedstaw dwie przyczyny, które o tym decydują. Wykorzystaj własną wiedzę 

i załączoną mapę. 

 

 

1. 

Do euroregionów wschodnich dociera mniej środków z funduszy 
strukturalnych Unii Europejskiej, gdyż Ukraina, Rosja i Białoruś nie należą 
do Unii Europejskiej. 

2. 

Współpracę w euroregionach na wschodniej granicy Polski utrudnia mała 
samodzielność i słabość samorządów na Białorusi, Ukrainie i w Rosji. 

 

 

Zadanie 54. (1 pkt)

 

 

Podaj przyczyny uznania współpracy na rzecz ochrony środowiska za działanie 

priorytetowe w euroregionie Nysa.  

Zadecydowała o tym sytuacja ekologiczna – jest to obszar o silnej degradacji 
środowiska wynikającej z przetwarzania węgla brunatnego w każdym 
z sąsiedzkich krajów objętych tym euroregionem (Polska, Niemcy, Czechy). 

Nr 

zadania 

1.   2.   3.   4.  

Maks. liczba pkt 

1 

1 

2 

1 

Wypełnia 

egzaminator!  Uzyskana liczba pkt 

    

Zadanie 6. (1 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 54.

4

Próbny egzamin maturalny z geografii 

Poziom rozszerzony 

 

5

 

29. Np. 

- zmiany głównych partnerów – przed 

1990 r. były to europejskie kraje 

socjalistyczne, a obecnie są to kraje UE, 

np. Niemcy. 

Przyczyny: 

- rozpad ZSRR i RWPG – załamanie się 

  rynków wschodnich, 

- zmiana ustroju w Polsce, 

- przemiany polityczne w Europie. 

0 - 3  Za poprawne podanie: 

- zmiany ............................ 

- jednej przyczyny .............

- dwóch przyczyn ..............

 

1 pkt 

1 pkt 

2 pkt 

30. a) 

B.  

b) np.  

- zmiany w strukturze gałęziowej 

przemysłu – zamykanie starych 

zakładów przemysłowych,  

- spadek zatrudnienia w przemyśle,  

a wzrost w usługach,  

- zmiany funkcji miasta  

z przemysłowej na handlową i 

naukową,  

- powstanie, np. dużego centrum 

handlowego i banków,  

- zmiana zabudowy. 

0 - 2  Za poprawny wybór nazwy 

procesu i podanie: 

- jednego zjawiska .............

- dwóch zjawisk ................

 

 

1 pkt 

2 pkt 

 

31.  Pozytywny charakter, np.: 

- znaczna poprawa stanu środowiska 

naturalnego, 

- zmiana wyglądu miasta i wzrost jego 

znaczenia w Wielkiej Brytanii, 

- wzrost zamożności mieszkańców. 

Negatywny charakter, np.:  

- strajki górnicze, 

- w początkowej fazie nastąpił wzrost 

bezrobocia, 

- konieczność przekwalifikowania się. 

0 - 2  Za poprawne podanie 

argumentu 

uzasadniającego: 

- pozytywny charakter 

zmian ...............................

- negatywny charakter 

zmian  ..............................

 

 

 

 

 

1 pkt 

 

2 pkt 

32.  A.  

C. 

D.  

0 - 1  Za poprawny wybór trzech 

cech ………………….…..

 

1 pkt 

33.  Nysa – Czechy, Niemcy 

Niemen – Litwa, Białoruś 

Karpaty – Słowacja, Ukraina 

0 - 2  Za poprawne podanie: 

- czterech lub pięciu 

państw ............................

- sześciu państw ................

 

 

1 pkt 

2 pkt 

34.  AIDS – Afryka  

SARS – Azja 

0 - 1  Za poprawne podanie nazw

dwóch kontynentów ……..

 

1 pkt 

Próbny egzamin maturalny z geografii 

Poziom rozszerzony 

 

1

 

OCENIANIE ARKUSZA 

POZIOM ROZSZERZONY 

Nr 

zad. 

Przewidywana odpowiedź 

Suma 

pkt 

Kryteria zaliczenia

1. Np. 

- przez miejscowość przechodzi Szosa 

Stu Zakrętów – najważniejsza i ciekawa 

trasa komunikacyjna w Górach 

Stołowych,  

- w pobliżu są atrakcyjne miejsca, np. 

Szczeliniec Wielki,  

- przez miejscowość przechodzą liczne 

szlaki turystyczne,  

- przez miejscowość przechodzi 

Międzynarodowa Trasa Rowerowa. 

0 - 1  Za poprawne podanie 

dwóch argumentów ...........

 

1 pkt 

2. Np.: 

- stoki są położone w obrębie rezerwatu,  

- duże zalesienie terenu, 

- występują liczne skały, skałki. 

0 - 1  Za poprawne uzasadnienie 

z użyciem dwóch 

argumentów ...................... 

 

 

1 pkt 

3. Różnica wysokości:  

919 m n.p.m. – 350 m n.p.m. = 569 m 

Różnica temperatur: 

0,6°C - 100 m 

x – 569 m 

x = 3,41°C 

Temperatura na szczycie: 

10°C - 3,41°C = 6,59°C 

0 - 2  Za poprawny sposób 

obliczenia ………………..

Za poprawny sposób 

obliczenia i poprawny 

wynik …………………….

(uznajemy wynik podany  

z dokładnością do 0,1°C) 

 

1 pkt 

 

 

2 pkt 

4. Np.: 

T. piesza – liczne szlaki turystyczne, 

atrakcyjne formy terenu zachęcające do 

wędrówek, możliwość poznania 

przyrody PN G. Stołowych, baza 

noclegowa ułatwiająca wędrówkę (np. 

schroniska PTTK i PTSM), 

T. rowerowa - Międzynarodowe Trasy 

Rowerowe przebiegające przez Polskę  

i Czechy, 

T. zdrowotna – możliwość kuracji  

w uzdrowisku Kudowa Zdrój (sanatoria, 

pijalnie wód mineralnych). 

0 - 2  Za logiczny wybór wraz  

z uzasadnieniem z użyciem 

jednego argumentu: 

- jednego  rodzaju 

turystyki ...........................

- dwóch rodzajów 

turystyki ...........................

 

 

 

 

1 pkt 

 

2 pkt 

5.  C. 

0 - 1  Za wybór właściwej 

odpowiedzi ………………

 

1 pkt 

6. Mułowiec, piaskowiec, zlepieniec 

0 - 1  Za zapisanie nazw trzech 

skał osadowych we 

właściwej kolejności ...…..

 

 

1 pkt 

7.  Morze Bałtyckie, Morze Północne 

 

0 – 1  Za poprawne podanie nazw 

dwóch mórz ……………. 

 

1 pkt 

Zadanie 7. (2 pkt)

Źródło: CKE 2006 (PR), zad. 33.

Egzamin maturalny z geografii 

Poziom rozszerzony

 

3

Zadanie 5. (2 pkt) 

Zaznacz wśród podanych trzy procesy lub zjawiska, które mogą wystąpić w zachodniej 

części Kępy Żarnowieckiej po wylesieniu tego obszaru. 

 

A. wzmożone spłukiwanie 

B. nasilenie erozji gleb 

C. rozwój procesów krasowych 
D. powstawanie wiatrołomów 

E. zmniejszenie retencji wody w gruncie 

F. nasilenie się wietrzenia biologicznego 

 

Zadanie 6. (2 pkt) 

Odszukaj na mapie wymienione poniżej miejscowości i uzupełnij tabelę, wpisując obok 

każdej z podanych cech nazwę właściwej miejscowości. 

Gniewino (F1), Dębki (A2), Żarnowiec (C2), Krokowa (C4) 

 

Cecha odnosząca się do podanych miejscowości Miejscowość 

Latem dzień jest tu najdłuższy.  

Dębki 

Wysokość górowania Słońca w ciągu roku jest tu największa. 

Gniewino 

W tej miejscowości najwcześniej w ciągu doby góruje Słońce. 

Krokowa 

 

Zadanie 7. (1 pkt)

 

Zaznacz cechę, która określa stan polityczny widocznego na mapie fragmentu Morza 

Bałtyckiego. 

 

A. Jest to część pasa wód terytorialnych Polski. 

B. Ta część Bałtyku nie należy do wyłącznej strefy ekonomicznej Polski. 
C. Linia brzegowa morza stanowi granicę polityczną terytorium Polski. 
D. Jest to fragment wód wewnętrznych Polski. 

 

Zadanie 8. (2 pkt) 

Na południowo-wschodnim brzegu Jeziora Żarnowieckiego, na terenach przemysłowych 

nieukończonej elektrowni atomowej (pole E2-E3) działalność gospodarczą obecnie rozwija 

kilkanaście firm różnych branż przemysłu m.in. tworzyw sztucznych, przemysłu 

spożywczego, materiałów budowlanych. Pojawiły się również firmy, które pragną tu stworzyć 

zakłady wysokiej technologii. 

Wykorzystaj mapę i podaj trzy czynniki, które mogą zachęcać inwestorów do podjęcia 

działalności gospodarczej na tym obszarze. 

Np.

 

1. 

Wykorzystanie obiektów pozostałych po nieukończonej elektrowni atomowej 

oraz istniejącej infrastruktury (linia kolejowa, droga). 

2. 

Specjalna Strefa Ekonomiczna „Żarnowiec” (niższe podatki). 

3. 

Dostęp do wody (jezioro) i surowców budowlanych (żwirownia).

 

Nr 

zadania 

1.

2.

3.

4.

5.

6. 7. 8.

Maks. 

liczba 

pkt  2 1 2 1 2 2 1 2 

Wypełnia 

egzaminator!  Uzyskana liczba pkt 

        

Zadanie 8. (1 pkt)

Źródło: CKE 2007 (PR), zad. 7.

Egzamin maturalny z geografii 

Poziom rozszerzony

 

17

Zadanie 33. (2 pkt) 

Organizacje pozarządowe są ważnym partnerem rządów i samorządów terytorialnych 

w rozwiązywaniu problemów, dotyczących spraw lokalnych i ogólnoświatowych. 

 

a) Podaj  cechę organizacji pozarządowych, która odróżnia ich działalność od innych 

organizacji funkcjonujących na świecie. 

Np. 

Działalność na rzecz społeczeństwa, nie dla zysku, często oparta na pracy 

wolontariuszy. 

 

b) Podaj dwie nazwy organizacji pozarządowych, wybierając je spośród podanych 

poniżej. 

 

ONZ,   Czerwony Krzyż,   FAO,   Greenpeace,   Grupa Wyszehradzka 

 

Czerwony Krzyż, Greenpeace 

 

Zadanie 34. (2 pkt) 

Na mapie zaznaczono obszary wybranych współczesnych konfliktów zbrojnych i sporów 

terytorialnych. 

 

Uzupełnij poniższą tabelę, podając nazwy państw, stanowiących strony konfliktów 

zbrojnych lub sporów terytorialnych oraz litery, którymi oznaczono na mapie obszary 

ich występowania. 

 

Obszar konfliktu  

lub sporu 

Nazwy krajów stanowiących strony 

konfliktów lub sporów 

Litera  

na mapie 

Kaszmir 

Indie / Pakistan 

B 

Kuryle 

Rosja / Japonia 

A 

 

Nr zadania 

30.

31.

32.

33. 

34. 

Maks. 

liczba 

pkt  2 2 2 2 2 

Wypełnia 

egzaminator!  Uzyskana liczba pkt 

     

Zadanie 9. (2 pkt)

Źródło: CKE 2008 (PR), zad. 33.

5

Egzamin maturalny z geografii 

Poziom rozszerzony

 

17

Zadanie 33. (2 pkt) 

Organizacje pozarządowe są ważnym partnerem rządów i samorządów terytorialnych 

w rozwiązywaniu problemów, dotyczących spraw lokalnych i ogólnoświatowych. 

 

a) Podaj  cechę organizacji pozarządowych, która odróżnia ich działalność od innych 

organizacji funkcjonujących na świecie. 

Np. 

Działalność na rzecz społeczeństwa, nie dla zysku, często oparta na pracy 

wolontariuszy. 

 

b) Podaj dwie nazwy organizacji pozarządowych, wybierając je spośród podanych 

poniżej. 

 

ONZ,   Czerwony Krzyż,   FAO,   Greenpeace,   Grupa Wyszehradzka 

 

Czerwony Krzyż, Greenpeace 

 

Zadanie 34. (2 pkt) 

Na mapie zaznaczono obszary wybranych współczesnych konfliktów zbrojnych i sporów 

terytorialnych. 

 

Uzupełnij poniższą tabelę, podając nazwy państw, stanowiących strony konfliktów 

zbrojnych lub sporów terytorialnych oraz litery, którymi oznaczono na mapie obszary 

ich występowania. 

 

Obszar konfliktu  

lub sporu 

Nazwy krajów stanowiących strony 

konfliktów lub sporów 

Litera  

na mapie 

Kaszmir 

Indie / Pakistan 

B 

Kuryle 

Rosja / Japonia 

A 

 

Nr zadania 

30.

31.

32.

33. 

34. 

Maks. 

liczba 

pkt  2 2 2 2 2 

Wypełnia 

egzaminator!  Uzyskana liczba pkt 

     

Zadanie 10. (2 pkt)

Źródło: CKE 2008 (PR), zad. 34.

Geografia – poziom rozszerzony 

Klucz punktowania odpowiedzi 

 

 

24

Zadanie 35. 

Wiadomości i rozumienie  Przedstawienie głównych ugrupowań integracyjnych  

na świecie. 

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za przyporządkowanie części  świata do dwóch organizacji 

integracyjnych. Zdający otrzymuje 1 punkt za przyporządkowanie części  świata do jednej 

organizacji. 
Poprawna odpowiedź: 

NAFTA – Ameryka Północna 

OPEC – Afryka, Azja, Ameryka Południowa 

 

Zadanie 36. 

Wiadomości i rozumienie  Rozpoznanie na mapie miejsc występowania 

konfliktów. 

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za rozpoznanie na mapie trzech miejsc występowania 

konfliktów. Zdający otrzymuje 1 punkt za rozpoznanie na mapie dwóch miejsc. 
Poprawna odpowiedź: 

Konflikt w strefie Gazy – 2 

Wojna między plemionami Tutsi i Hutu – 6 

Wojna domowa w Darfurze – 5 

 

Zadanie 11. (2 pkt)

Źródło: CKE 2009 (PR), zad. 35.

Geografia – poziom rozszerzony 

Klucz punktowania odpowiedzi 

 

 

24

Zadanie 35. 

Wiadomości i rozumienie  Przedstawienie głównych ugrupowań integracyjnych  

na świecie. 

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za przyporządkowanie części  świata do dwóch organizacji 

integracyjnych. Zdający otrzymuje 1 punkt za przyporządkowanie części  świata do jednej 

organizacji. 
Poprawna odpowiedź: 

NAFTA – Ameryka Północna 

OPEC – Afryka, Azja, Ameryka Południowa 

 

Zadanie 36. 

Wiadomości i rozumienie  Rozpoznanie na mapie miejsc występowania 

konfliktów. 

0−2

Zdający otrzymuje 2 punkty za rozpoznanie na mapie trzech miejsc występowania 

konfliktów. Zdający otrzymuje 1 punkt za rozpoznanie na mapie dwóch miejsc. 
Poprawna odpowiedź: 

Konflikt w strefie Gazy – 2 

Wojna między plemionami Tutsi i Hutu – 6 

Wojna domowa w Darfurze – 5 

 

Zadanie 12. (2 pkt)

Źródło: CKE 2009 (PR), zad. 36.

6

Egzamin maturalny z geografii 

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony 

 

 

11

1 p. – za poprawne przyporządkowanie nazw trzech krajów do danych statystycznych 

dotyczących handlu zagranicznego 

 

Poprawna odpowiedź 

W kolejności: Chiny, Stany Zjednoczone, Japonia 

 

b)

Wiadomości i rozumienie  Przedstawienie czynników rozwoju handlu 

zagranicznego 

0−1

 

1 p. – za podanie poprawnej nazwy kraju należącego do NAFTA 

 

Poprawna odpowiedź 

Kanada lub Stany Zjednoczone 

Zadanie 33. 

Wiadomości i rozumienie  Wykazanie się znajomością głównych regionów 

rolniczych świata 

0−2

 

2 p. – za przyporządkowanie czterech nazw regionów rolniczych do właściwych im opisów 

1 p. – za przyporządkowanie dwóch lub trzech nazw regionów rolniczych do właściwych im 

opisów 

 

Poprawna odpowiedź 

A. Ameryki Łacińskiej 

B. Północnoamerykański 

C. Północnoafrykański 

D. Australijsko-nowozelandzki 

Zadanie 34. 

Wiadomości i rozumienie  Wykazanie się znajomością miejsc występowania 

konfliktów zbrojnych 

0−1

 

1 p. – za poprawne rozpoznanie na mapie dwóch obszarów konfliktów zbrojnych 

 

Poprawna odpowiedź 

W kolejności: 4, 6 

Zadanie 35. 

Wiadomości i rozumienie  Wykazanie się znajomością sieci transportu na świecie 

0−2

 

2 p. – za poprawne przyporządkowanie nazw czterech kanałów do właściwych im opisów 

1 p. – za poprawne przyporządkowanie nazw dwóch lub trzech kanałów do właściwych im 

opisów 

 

Poprawna odpowiedź 

A. Panamski 

B. Koryncki 

C. Sueski 

D. Kiloński 

Zadanie 13. (1 pkt)

Źródło: CKE 2010 (PR), zad. 34.