Imię i nazwisko

nr albumu

.

Pozapov.ryższymi

danymina tym arkuszuproszęNICZEGOnie wpisywaći proszęNICZEGOniezaznaczać.

Arkusz pytań należy oddać razem z arkuszem odpowiedzi

Rok akad. 2010 /2011

Wprowadzenie

do psychologii

Wykładowca:

dr hab. Andrzej Gołąb, prof. WSFiZ

Pyt. egzam. dla

grup

od PZ-l

II

do

PZ-6/I -

termin ZERO WY - 22. 01.2011 - wariant

B

Na

arkuszu

odpowiedzi

w

kolumnie

"wariant"

(u

góry

arkusza)

proszę "zaczernić" kwadrat 2 (B).
Jeżeli Pan/i uważa zdanie za prawdziwe, proszę "zaczernić" kwadrat w kolumnie "a" (T).
Jeżeli Pan/i uważa zdanie za fałszywe, proszę "zaczernić" kwadrat w kolumnie "e" (N).
U

. d

. dz'

.

l'

. b d

d

d

l"k ty

k

waga: zaznaczonej o ]pOWIe

l

me mozna anu owac, me

ę ą wy awane

UpJI a

ar usza.

1

Etymologicznie "psychologia"

to "nauka o duszy".

2

W Polsce trzy pierwsze laboratoria psychologiczne powstały w latach 30-ych XX wieku.

3

ATKINSON stwierdził, że osoby dążące do osiągnięć wybierają zadania średnio trudne.

4

Osoby o wysokim poziomie aktywowalności(poprzednio nazywane wysokoreaktywnymi)- mają stały
niedobórwewnętrznegopobudzenia,są małowrażliwe,ale wytrzymałe.

5

We współczesnej psychologii zdecydowanie przeważa ujęcie osobowości jako zbioru cech.

6

W kwestionariuszu badającym sposoby radzenia sobie ze stresem rozróżnia się trzy style: a)
skoncentrowany na zadaniu, b) na odreagowaniu, c) na atakowaniu innych.

7

Uśmiech wyraża prawdziwą radość, gdy występuje

skurcz mięśni otaczających oczy.

8

Gdy siła bodźca rośnie w ciągu geometrycznym, siła wrażenia rośnie w ciągu arytmetycznym.

9

Ego kieruje się ,,zasadąprzyjemności"

a Id kieruje się ,,zasadą rzeczywistości".

10

Tadeusz TOMASZEWSKI

zaproponował formułę: Z (S - R) W.

11

ALLPORT uważany jest za pioniera pojmowania osobowości jako zbioru "urządzeń",
mechanizmów sterowniczych, pewnej wewnętrznej organizacji.

12

Przykładem pamięci utajonej jest tzw. pamięć jleszowa.

13

Prawo efektu THORNDlKE'a

mówi, że skuteczne czynności utrwalają się.

14

Autorem, który rozróżnił wśród motywów potrzeby i zadania, był TOMASZEWSKI.

15

Karanie pozytywne to eliminacja bodźca awersyjnego jako skutku zachowania.

16

Pogląd, że aktywność duszy (psychika) jest przejawem działania materialnego ciała, które
ma bardzo złożoną formę (budowę) nazwano psychemorjizmem.

17

ROGERS był zdania, że ludziom należy okazywać tzw. "bezwarunkową akceptację".

18

Z badań EBBINGHAUSA

wynika, że po 20 minutach zapominamy ok. 80% informacji.

19

REYKOWSKI rozróżnił dwa typy struktur regulacyjnych osobowości:
a) Mechanizmy Popędowo - Emocjonalne (MP E), b) Sieć Poznawczą

20

,'pamięć zewnętrzna" to zbiór informacji przechowywanych

w nośnikach poza ciałem.

21

"WielkaPiątka"to następującecechy:neurotyzm,ekstrawersja,otwartośćna doświadczenie,psychotyzmi
inteligencja.

22

Większość autorów odróżnia "warunkowanie instrumentalne" od "warunkowania sprawczego".

23

" Warunkowanie klasyczne" opisał PAWŁOW.

24

Zjawisko wielości celów, do których jednocześnie

dąży człowiek, można określić mianem

napięcia motywacyjnego.

25

W świetleopublikowanychwynikówbadańuczucierozbawieniajest większe,jeśli możemyuśmiechnąćsię.

26

Już w XIX wieku naukowcy zauważyli problem tzw. uzależnienia od seksu.

27

Reakcja na bodźce podobne do bodźca warunkowego świadczy o generalizacji bodźca.

28

Według prawa YERKESA-DODSONA

bardzo duże pobudzenie emocjonalne wiąże się

z wysoką sprawnością działania.

29

Rozpoznawanieinformacjijako znanejjest najłatwiejszymz zadańpamięciowych.

30

Za umowną datę narodzin psychologii naukowej przyjęto rok 1897.