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Wydział Elektryczny 

Zakład Metrologii 



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Opracował: dr in . Wiesław Kot 

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Widok zawiera cały rysunek 

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Rysuj łuk 

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Rysuj łaman

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Rozbij wybrany obiekt na obiekty składowe 

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Przedłu 

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Operacja ł czenia linii w jeden obiekt zło 

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

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  

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 ganie prostopadłe 

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legło   złami siatki wynosi 1 mm. Klawisz  słu y do wł czenia lub wył 
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Okno po prawej stronie ekranu słu   
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Wprowadzanie współrz 

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rysunku.  Poło        dnymi  współrz dnymi,  współrz 
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Współrz    lone  przy  zało   tek układu współrz 
odpowiada  punktowi  o  współrz dnych  0,0.  Przykładowe  współrz   
– gdzie pierwsza liczba jest współrz  , a druga współrz  

Współrz        poło     dem  współrz 
punktu ostatnio zdefiniowanego. Zakładaj  e współrz  
12.5,24.0, to, po wprowadzeniu współrz  
punkt  o  współrz            e  współrz 
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mienia, dla którego współrz       
         tnym  układzie 
współrz   

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    
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okno z zakładkami takimi jak  
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Zakładka słu   
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Na zakładce       
ułatwiaj             
       współrz dne dwóch wierzchoł-
          trze  wypełnione  zostanie 
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            
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          odpowiadał  on  rozmiarom  arkusza 
 na przykładowo przyj  współrz 
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   
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             
    
ametrów jest jednak mało efektywny. 
  
      Przykładowo  na  pierwszej  warstwie 
              

  
                
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Przykładem  obiektu  zło           
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    poł czone łukiem. 

 
   bardzo dobrze do rysowania obiektów równoległych. 
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

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    
  ganie  prostopadłe,  przyci     gu  lub  łuku,  przyci  
   
   ółtymi 
znacznikami.  Wł           
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Dla  przykładu,  nale            poł   
       
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ółty  znacznik  o  kształcie  kwadratu.  Ten 

            
 tek rysowanego odcinka został poł 
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         y  wył      
  kursor na ikonie w kształcie podkowiastego magnesu 

           
  ółtego znacznika.