Imię:
Nazwisko:
Data:

W puste pola wstaw brakujące litery lub kreskę łącząca elementy wyrazu pisanego łącznie. Jeżeli w
danym przypadku obowiązuje pisownia rozłączna, pozostaw poste pole.

śYCZYMY POWODZENIA!

Czy przera

□

ający k

□

yk k

□

yka to bła

□

ostka?

Abstra

□

ując od tego, co się wyda

□

yło w

□

ytomie

□

u, warto

□

by spr

□

bować

podjąć wędr

□

wk

□

niezbadanymi dotąd i niezliczonymi drogami, które przemie

□

ali

nasi p

□

odkowie. Po

□

za tym, że mo

□

na

□

by wtedy zatopić się w odległej

przestrzen

□

historycznej, na

□

pewno istnieje możliwość pooddychania świe

□

ym

powietrzem, którego na tej planecie jest przecie

□

tak nie

□

wiele.

Chocia

□

trudno wie

□

yć pse

□

do

□

biolog

□

i pse

□

do

□

geograf

□

, wszelkie

dane statystyczne mówią, że spotyka się na tych terenach przer

□□

ne gat

□

nki

zwierząt skrzydlatych, kopytnych, f

□

terkowych, pie

□

astych i innych. W ostatnim

piśmie pt. ,,Zwierzęta” autor ciekawego artyk

□

łu podj

□

ł rozwa

□

ania na temat

przyrostu naturalnego wśr

□

d osobników nie

□

ludzkich. Z jego badań,

przeprowadzonych na g

□

eg

□□

łkach, k

□

ykach oraz

□□

łwiach, tchórzo

□

fre

□

kach

i wiewiórkach wynika, że niektóre gatunki ulegają stopniowemu wymieraniu. Zaś

□

ytre lisy, będące ul

□

bionymi bohaterami bajkopisa

□

y, stanowią co

□

raz większe

zagro

□

enie – szczeg

□

lnie dla pop

□

lacji zajęcy. Te informacje są ciekawe, ale

jednocześnie przera

□

ające.

Czy nasi potomkowie, czytając utwór Adama Mickiewicza pt. ,,Zając i

□

aba”,

będą zm

□

szeni szukać znaczenia słowa szarak w encykloped

□

?

□

yczę im, aby

mieli mo

□

liwość obej

□

enia długo

□

ucha w jego nat

□

ralnym środowisku, a nie na

stronach internetowych.