Imię: 
Nazwisko: 
Data: 
 
W puste pola wstaw brakujące litery lub kreskę łącząca elementy wyrazu pisanego łącznie. JeŜeli w 
danym przypadku obowiązuje pisownia rozłączna, pozostaw poste pole. 

 

śYCZYMY POWODZENIA! 

 

Czy przera

□

ający k

□

yk k

□

yka to bła

□

ostka? 

 

 

Abstra

□

ując od tego, co się wyda

□

yło w 

□

ytomie

□

u, warto

□

by spr

□

bować 

podjąć wędr

□

wk

□

 niezbadanymi dotąd i niezliczonymi drogami, które przemie

□

ali 

nasi p

□

odkowie. Po

□

za tym, Ŝe mo

□

na

□

by wtedy zatopić się w odległej 

przestrzen

□

 historycznej, na

□

pewno istnieje moŜliwość pooddychania świe

□

ym 

powietrzem, którego na tej planecie jest przecie

□

 tak nie

□

wiele.  

 

Chocia

□

 

trudno wie

□

yć pse

□

do

□

biolog

□

 i pse

□

do

□

geograf

□

, wszelkie 

dane statystyczne mówią, Ŝe spotyka się na tych terenach przer

□□

ne gat

□

nki 

zwierząt skrzydlatych, kopytnych, f

□

terkowych, pie

□

astych i  innych. W ostatnim  

piśmie pt. ,,Zwierzęta” autor ciekawego artyk

□

łu podj

□

ł rozwa

□

ania na temat 

przyrostu naturalnego wśr

□

d  osobników nie

□

ludzkich. Z jego badań, 

przeprowadzonych na g

□

eg

□□

łkach, k

□

ykach oraz 

□□

łwiach, tchórzo

□

fre

□

kach 

i wiewiórkach wynika, Ŝe niektóre gatunki ulegają stopniowemu wymieraniu. Zaś 

□

ytre lisy, będące  ul

□

bionymi bohaterami bajkopisa

□

y, stanowią co

□

raz większe 

zagro

□

enie – szczeg

□

lnie dla pop

□

lacji zajęcy. Te informacje są ciekawe, ale 

jednocześnie przera

□

ające.  

 

Czy nasi potomkowie, czytając utwór Adama Mickiewicza pt. ,,Zając i 

□

aba”, 

będą zm

□

szeni szukać znaczenia słowa szarak w encykloped

□

? 

□

yczę im, aby 

mieli mo

□

liwość obej

□

enia długo

□

ucha w jego nat

□

ralnym środowisku, a nie na 

stronach internetowych.