E
LEKTRONIKA DLA WSZYSTKICH 9/99
37
S
Sz
zk
ko
ołła
a K
Ko
on
ns
st
tr
ru
uk
kt
to
or
ró
ów
w
Rozwiązanie
zadania 39
W EdW 5/99 zamie−
szczony był układ prze−
znaczony do wytwarzania
krótkich impulsów − rry
ys
su
u−
n
ne
ek
k A
A.
Jak wspomniano, układ
nie jest ewidentnie błęd−
ny − będzie poprawnie pra−
cował. Jest tylko niepo−
trzebnie
rozbudowany.
Spokojnie
można
usunąć diodę D2 i rezy−
stor
R7,
a
wejście
bramki US2C dołączyć do
punktu połączenia rezy−
stora R6 i kondensatora
C4. Odchudzony układ po−
kazany jest na rry
ys
su
un
nk
ku
u B
B.
Usunięcie diody i rezysto−
ra jest możliwe, zarówno
w
przypadku bramek
CMOS, jak i bramek TTL.
Każde wejście układu
CMOS ma obwód zabez−
pieczający, zwykle taki,
jak na rry
ys
su
un
nk
ku
u C
C.
Dzięki takiemu zabez−
pieczeniu ujemne impul−
sy, występujące na rezy−
storze R4 (przy zboczu
HL na wyjściu bramki
US2B) nie są groźne dla
wejścia bramki US2C.
O uszkodzeniu nie może
być mowy, bo obwody
zabezpieczające chronią
skutecznie przed napię−
ciami znacznie wyższymi
niż 10...20V. Nie ma także
ryzyka
zatrzaśnięcia
(latch−up) pasożyt−
niczej struktury ty−
rystorowej w ukła−
dzie CMOS, ponie−
waż do zadziałania
tego “tyrystora”
potrzebny
byłby
p r ą d
w e j ś c i o w y
bramki więk−
szy niż 20mA.
Gdyby za−
s t o s o w a n e
bramki pocho−
dziły z rodziny
TTL, również
nie ma obawy
uszkodzenia
p o d c z a s
ujemnego im−
pulsu, a jedy−
nie
w
obwodzie
w e j ś c i o w y m
bramki
popłynie
wtedy
większy
prąd. Zagadnienia
te były opisywane
w początkowych
odcinkach
cyklu
“Pierwsze
kroki
w cyfrówce”.
Tym razem prawidło−
wych odpowiedzi było
mniej niż poprzednio, co
świadczy, iż nie wszyscy
“czują” problem wejść
i wyjść układów cyfro−
wych. Warto przypo−
mnieć sobie stosowny
materiał, bo
pozwoli
to
uniknąć błę−
dów i niedo−
róbek.
Nagrody za
udział w roz−
wiązaniu te−
go
zadania
otrzymują: G
Grrzze
eg
go
orrzz T
Ta
a−
lla
arre
ek
k z Międzyrzecza,
R
Ro
ob
be
errtt O
Olle
ejjn
niik
k ze Szcze−
cina i J
Ja
arro
os
słła
aw
w G
Gó
órrn
niic
ck
kii
z Opola.
Zadanie
numer 43
Jeden z Czytelników
nadesłał blok zasilający
pokazany na rry
ys
su
un
nk
ku
u D
D,
który według założeń
ma odcinać zasilanie
dalszej części układu,
gdy napięcie wejścio−
we spadnie poniżej
pewnego ustalonego
poziomu. Gdy napięcie
zasilające jest odpowie−
dnio wysokie, tranzy−
stor MOSFET przewo−
dzi. Gdy to napięcie
nadmiernie się obniży,
tranzystor zostanie za−
tkany do czasu, gdy na−
pięcie to powróci do
wymaganej wartości.
C
Co
o ttu
u n
niie
e g
grra
a?
?
C
Co
o b
by
yś
ś zzm
miie
en
niiłł((−a
a))?
?
Odpowiedź można za−
wrzeć w jednym zdaniu.
Można ją także podać
szersze
uzasadnienie
oraz
zmodyfikować
schemat. Termin nadsy−
łania odpowiedzi upływa
15 października 1999.
Ze względu na dużą
ilość przesyłek do szko−
ły, rozróżnijcie drugie za−
danie od głównego,
a więc na kartkach i ko−
pertach dopiszcie pro−
szę N
Niie
e g
grra
a 4
43
3. Ułatwi
mi to znacznie segrega−
cję “szkolnych” prac.
R
Ry
ys
s.. A
A
R
Ry
ys
s.. B
B
R
Ry
ys
s.. C
C
R
Ry
ys
s.. D
D
Co tu nie gra?
Co tu nie gra?
F
Fo
ott.. 5
5 M
Mo
od
de
ell W
Wiitto
olld
da
a W
Wa
arrd
dy
y
F
Fo
ott.. 6
6 M
Mo
od
de
ell W
Wo
ojjc
ciie
ec
ch
ha
a K
Ku
uźźm
miia
ak
ka
a
F
Fo
ott.. 7
7 M
Mo
od
de
elle
e J
Ja
arro
os
słła
aw
wa
a K
Ke
em
mp
py
y
F
Fo
ott.. 8
8 M
Mo
od
de
ell A
An
ntto
on
niie
eg
go
o B
Ba
arrw
wiio
ołłk
ka
a
F
Fo
ott.. 3
3 M
Mo
od
de
ell P
Piio
ottrra
a W
Wó
ójjtto
ow
wiic
czza
a
F
Fo
ott.. 4
4 M
Mo
od
de
elle
e F
Fiilliip
pa
a R
Ru
us
sa
a
