Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogiczne 

Pracownia Wspomagania Rozwoju i Integracji 

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Pracownia Wspomagania Rozwoju i Integracji 

 
 

Arkusz indywidualnego programu edukacyjnego 

 
 

Nazwisko i Imię ucznia:……………………………………………………………………….. 
 
Rozpoznanie wiodące:  
 
Klasa…………………Wychowawca……………………… 
 
Nauczyciel wspierający………………………………………………………………………… 
 
I Charakterystyka psycho-pedagogiczna ucznia(na podstawie obserwacji i 
dokumentacji) 
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mocne strony ucznia: 
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II Cel główny indywidualnego programu 
Terapeutyczny…………………………………………………………………………………
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Edukacyjny………………………………………………………………………………………
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III Zasadnicze treści programowe (realistyczne dla tego ucznia) z poszczególnych 
przedmiotów wynikające z podstawy programowej 
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Pracownia Wspomagania Rozwoju i Integracji 

IV Rodzaj pomocy i wsparcia niezbędny dla realizacji celów głównych i treści nauczania 
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..metody i zajęcia indywidualne (specjalistyczne) 
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V Przewidywane osiągnięcia ucznia (prognozowanie) 
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VI Raport roczny , podsumowanie postępów 
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VII Wnioski i propozycje do dalszej pracy 
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Podpisy: 

 

 

 

Nauczyciel: 

 

 

 

Rodzic: 

 

 

 

Uczeń: