R

ę

kawicznik

(753108)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
R

ę

kawicznik (753108)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-261-4 (261)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach ................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu ...............................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

6

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

7

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

8

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................

9

3.1. Przygotowywanie materiałów i form do produkcji r

ę

ka-

wiczek Kz1 ......................................................................

9

3.2. Wykonywanie r

ę

kawiczek Kz2 ........................................ 10

3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 11

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 12

5. Słownik ....................................................................................... 13

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

753108 R

ę

kawicznik

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzy-

narodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – po-
ziom 3).

Grupa elementarna 7531 – Krawcy, ku

ś

nierze, kapelusznicy i po-

krewni (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-

08 odpowiada grupie 7531 Tailors, dressmakers, furriers and hatters).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja C. Przetwórstwo przemysłowe, Dział 14. Produkcja odzie

ż

y,

Grupa 14.1. Produkcja odzie

ż

y, z wył

ą

czeniem wyrobów futrzar-

skich.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy

w 6 przedsi

ę

biorstwach (du

ż

e – 4,

ś

rednie – 2 firmy, w tym produkcyjne

– 2, produkcyjno-handlowe – 4), przeprowadzonych w lutym i marcu
2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Marian Trautsolt – PPHU „LUAL” S.C LUCYNA i MARIAN

TRAUTSOLT w Chojnowie,

•

Lilianna Pomorska – P.P.H.U. LILEX w Łodzi,

•

Henryka Adamczyk – „Afrodyta” w Łodzi,

•

Krystyna Jankowska – Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczy-

cieli i Kształcenia Praktycznego w Łodzi.

Ewaluatorzy:

•

Stanisław Chudo

ń

– ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Deni

Cler w Warszawie,

•

Bogna Kasi

ń

ska-Mirys – „Modniarstwo” w Łodzi.

5

Recenzenci:

•

Beata Olczak – Spółdzielnia Gorseciarska w Głownie,

•

El

ż

bieta Chru

ś

ciany – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Finn

Karelia Poland Ltd Sp. z o.o. w Konstantynowie Łódzkim.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Adam Paprocki (przewodnicz

ą

cy) – Zwi

ą

zek Rzemiosła Polskie-

go w Warszawie,

•

Bogusław Słaby – Zwi

ą

zek Przedsi

ę

biorców Przemysłu Mody

Lewiatan w Łodzi,

•

Kazimierz Kubiak – Łódzka Izba Przemysłowo-Handlowa w Ło-

dzi,

•

Roman Laskowski – Region Ziemia Łódzka NSZZ „Solidarno

ść

”

w Łodzi.

Data zatwierdzenia:

•

15.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

R

ę

kawicznik wykonuje r

ę

kawiczki ze skóry, materiałów skóropo-

dobnych i włókienniczych.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Zadania r

ę

kawicznika obejmuj

ą

cały proces wytwarzania r

ę

kawi-

czek, zaczynaj

ą

c od doboru surowca do rodzaju r

ę

kawiczek, przez

przygotowanie skóry, dzianiny lub innego materiału, sporz

ą

dzenie pla-

nu elementów r

ę

kawiczek i wykonanie modelu, wycinanie elementów,

a

ż

po szycie, wyka

ń

czanie, kwalifikacj

ę

według jako

ś

ci, pakowanie,

a tak

ż

e napraw

ę

lub renowacj

ę

r

ę

kawiczek. R

ę

kawicznik odpowiedzial-

ny jest za wła

ś

ciwe wykorzystanie surowca oraz prawidłowe eksplo-

atowanie maszyn i urz

ą

dze

ń

. Efektem jego pracy s

ą

r

ę

kawiczki galan-

teryjne, ochronne, robocze, r

ę

kawice dla sportowców, r

ę

kawiczki na

r

ę

ce zniekształcone i na protezy.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

R

ę

kawiczki s

ą

wytwarzane zarówno w małych pracowniach rze-

mie

ś

lniczych, jak i w du

ż

ych zakładach produkcyjnych, gdzie s

ą

produ-

kowane na skal

ę

masow

ą

. W małych pracowniach rzemie

ś

lniczych

r

ę

kawicznik cz

ę

sto jest odpowiedzialny za cały proces produkcyjny

r

ę

kawiczek. W przypadku produkcji masowej pracownicy specjalizuj

ą

si

ę

w wykonywaniu zada

ń

na poszczególnych etapach ich produkcji.

W procesie wytwarzania r

ę

kawiczek u

ż

ytkowane s

ą

maszyny do kroje-

nia, szycia, prasowania, nabłyszczania, pluszowania. Wykonuj

ą

c swoj

ą

prac

ę

, r

ę

kawicznik jest nara

ż

ony na okresowe podra

ż

nienia skóry aler-

genami zawartymi w substancjach chemicznych, u

ż

ywanych do garbo-

wania skór i wyka

ń

czania dzianin.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

R

ę

kawicznik planuje, a nast

ę

pnie wykonuje i kontroluje proces pro-

dukcji, dlatego wa

ż

ne jest, aby był samodzielny. Istotne s

ą

tak

ż

e zdol-

no

ś

ci manualne oraz dokładno

ść

i odporno

ść

na monotoni

ę

pracy.

Przydatne s

ą

umiej

ę

tno

ś

ci rysowania i projektowania jako wspomaga-

7

j

ą

ce opracowanie wzorów r

ę

kawiczek, szablonów itp. R

ę

kawicznik

powinien mie

ć

dobry wzrok i sprawno

ść

manualn

ą

, poniewa

ż

wymaga

si

ę

od niego dokładno

ś

ci krojenia i szycia. Przeciwwskazaniem do wy-

konywania zawodu s

ą

niedaj

ą

ce si

ę

skorygowa

ć

wady wzroku.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Zawód r

ę

kawicznika mo

ż

na zdoby

ć

na drodze kształcenia rzemie

ś

l-

niczego. Mo

ż

liwe jest tak

ż

e szkolenie praktyczne (przyuczenie do za-

wodu) na stanowisku pracy i zdobywanie do

ś

wiadczenia w trakcie pracy.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

walidacji kompetencji

Uzyskane kompetencje zawodowe wła

ś

ciwe dla zawodu r

ę

kawicz-

nika mo

ż

na potwierdzi

ć

w organizacjach rzemie

ś

lniczych egzaminem

czeladniczym i mistrzowskim. Mo

ż

liwo

ś

ci

ą

rozwoju zawodowego jest

praca w charakterze kierownika firmy. Po uzupełnieniu kompetencji
r

ę

kawicznik mo

ż

e podj

ąć

prac

ę

w zawodach pokrewnych, np. 753101

Bieli

ź

niarz; 753102 Gorseciarka; 753103 Kapelusznik-czapnik.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Przygotowywanie formy r

ę

kawiczek (wzornika) (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, KzS).

Z2.

Rozci

ą

ganie skóry (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3.

Przygotowywanie wykroju według formy (wzornika) (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, KzS).

Z4.

Dobieranie dodatków i podszewek do r

ę

kawiczek (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, KzS).

Z5.

Zszywanie r

ę

kawiczek i montowanie elementów (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, KzS).

Z6.

Wyka

ń

czanie r

ę

kawiczek (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7.

Kontrolowanie jako

ś

ci wytwarzanych r

ę

kawiczek (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, KzS).

Z8.

Wykonywanie naprawy i renowacji r

ę

kawiczek (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz2, KzS).

Z9.

Pakowanie r

ę

kawiczek (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS),

Z10. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z wymogami BHP,

ochrony ppo

ż

., ergonomii oraz ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Przygotowywanie materiałów i form do produkcji r

ę

kawiczek

(potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z4, Z10).

Kz2 – Wykonywanie r

ę

kawiczek (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z3, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z10).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ś

ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód r

ę

kawicznika:

1) w zakresie wiedzy: zna podstawowe fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia

ogólne w zawodzie r

ę

kawicznika, zna i rozumie podstawowe fakty,

poj

ę

cia i zale

ż

no

ś

ci w zawodzie oraz w szerszym zakresie elemen-

tarne uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y odzie

ż

o-

wo-włókienniczej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: ma umiej

ę

tno

ś

ci wymagane do realizacji

niezbyt prostych zada

ń

i rozwi

ą

zywania prostych, typowych proble-

mów w zawodzie przy wykonywaniu r

ę

kawiczek poprzez wybieranie

podstawowych metod, narz

ę

dzi, materiałów i informacji, potrafi wy-

konywa

ć

zadania dotycz

ą

ce przygotowania materiałów, form do

produkcji r

ę

kawiczek, naprawiania i ich renowacji według ogólnej in-

strukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych warunkach; umie rozwi

ą

zywa

ć

ty-

powe problemy, odbiera

ć

i formułowa

ć

wypowiedzi, tak

ż

e bardzo

proste wypowiedzi w j

ę

zyku obcym.

9

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z4, Z10 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Przygotowywanie materiałów i form do produkcji

r

ę

kawiczek Kz1

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy,
poj

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

-

zane z przygotowywaniem mate-
riałów i form do produkcji r

ę

kawi-

czek oraz w szerszym zakresie
elementarne uwarunkowania pro-
wadzonej działalno

ś

ci, w szcze-

gólno

ś

ci zna:

−

zasady organizacji pracy pod-

czas przygotowywania mate-
riałów i form do produkcji r

ę

-

kawiczek

z uwzgl

ę

dnieniem

zasad i przepisów BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska;

−

sposoby dobierania surowca

do wykonania r

ę

kawiczek;

−

sposoby przygotowania dziani-

ny do krojenia;

−

zasady przygotowania formy

r

ę

kawiczek;

−

sposoby i czas nawil

ż

ania skó-

ry w zale

ż

no

ś

ci od jej rodzaju;

−

normy jako

ś

ciowe i ilo

ś

ciowe

surowców oraz sposoby ich
okre

ś

lania;

−

rodzaje dodatków i podszewek.

Umiej

ę

tno

ś

ci – potrafi wykony-

wa

ć

niezbyt proste zadania we-

dług ogólnej instrukcji zwi

ą

zane

z przygotowywaniem

materiałów

i form do produkcji r

ę

kawiczek

w cz

ęś

ciowo zmiennych warun-

kach, umie rozwi

ą

zywa

ć

proste,

typowe problemy, w szczególno-

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska podczas

przygotowywania

materiałów

i form do produkcji r

ę

kawiczek;

−

rozpoznawa

ć

i dobiera

ć

surow-

ce, okre

ś

la

ć

ich przydatno

ść

do produkcji;

−

ustala

ć

rozmiar dzianiny;

−

rozplanowywa

ć

ilo

ść

wykrojów

na dzianinie;

−

wykonywa

ć

form

ę

(wzornik)

r

ę

kawiczek;

−

nawil

ż

a

ć

skór

ę

(dobiera

ć

czas

i warunki nawil

ż

ania);

−

rozci

ą

ga

ć

skór

ę

i rozplanowy-

wa

ć

liczb

ę

wykrojów;

−

depesowa

ć

skór

ę

(ustala

ć

rozmiar);

−

rozkrawa

ć

zgodnie z ustalonym

rozmiarem;

−

przygotowywa

ć

odpowiednie

dodatki i podszewki.

10

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z3, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10 wymaga

posiadania kompetencji zawodowych Kz2.

3.2. Wykonywanie r

ę

kawiczek Kz2

Wiedza – zna fakty, zasady, pro-
cesy i poj

ę

cia ogólne zwi

ą

zane

z wykonywaniem r

ę

kawiczek, zna

i rozumie podstawowe fakty, poj

ę

-

cia i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane z zawo-

dem oraz w szerszym zakresie
elementarne uwarunkowania pro-
wadzonej działalno

ś

ci, w szcze-

gólno

ś

ci zna:

−

zasady organizacji pracy pod-
czas wykonywania r

ę

kawiczek

z uwzgl

ę

dnieniem zasad i prze-

pisów BHP, ochrony ppo

ż

.,

ergonomii i ochrony

ś

rodowi-

ska;

−

zasady krojenia dzianiny;

−

rodzaje

maszyn,

urz

ą

dze

ń

,

narz

ę

dzi i dodatków do wyko-

nania r

ę

kawiczek;

−

normy jako

ś

ciowe i ilo

ś

ciowe

wyrobu oraz sposoby ich okre-

ś

lenia;

−

techniki szycia r

ę

kawiczek;

−

sposoby wyka

ń

czania r

ę

kawi-

czek;

−

sposoby naprawy i renowacji
r

ę

kawiczek.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z wyko-

nywaniem

r

ę

kawiczek

według

okre

ś

lonej instrukcji, w cz

ęś

ciowo

zmiennych warunkach, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

organizowa

ć

stanowisko pracy,

w tym przestrzega

ć

zasad

i przepisów BHP, ochrony ppo

ż

.,

ergonomii i ochrony

ś

rodowiska

podczas wykonywania r

ę

kawi-

czek;

−

wykrawa

ć

r

ę

kawiczki;

−

dobiera

ć

maszyny, urz

ą

dzenia,

narz

ę

dzia do wykonania r

ę

ka-

wiczek;

−

obsługiwa

ć

urz

ą

dzenia: wykroj-

nik, pras

ę

, maszyn

ę

do szycia,

prasowalnic

ę

;

−

zszywa

ć

, ozdabia

ć

i lamowa

ć

r

ę

kawiczki;

−

prasowa

ć

r

ę

kawiczki;

−

sprawdza

ć

jako

ść

wykonanych

r

ę

kawiczek;

−

pakowa

ć

r

ę

kawiczki;

−

naprawia

ć

i wykonywa

ć

reno-

wacj

ę

r

ę

kawiczek.

11

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za przygotowanie materiałów i form do

produkcji r

ę

kawiczek oraz ich wykonanie,

−

dostosowuje zachowanie do zmian w

ś

rodowisku pracy przedsi

ę

-

biorstwa produkuj

ą

cego r

ę

kawiczki,

−

pracuje cz

ęś

ciowo samodzielnie i podejmuje współprac

ę

w zorgani-

zowanych warunkach podczas przygotowania materiałów i form do
produkcji r

ę

kawiczek oraz wykonywania r

ę

kawiczek,

−

ocenia swoje działania dotycz

ą

ce przygotowania materiałów oraz

wykonywania r

ę

kawiczek i działania swojego zespołu w przedsi

ę

-

biorstwie produkuj

ą

cym r

ę

kawiczki oraz przyjmuje odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

12

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu r

ę

kawicznika

przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 753108 R

ę

kawicznik

13

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.