NOWOCZESNY

MODEL DORADZTWA

EDUKACYJNO -

ZAWODOWEGO

dr inż. Władysława Maria Francuz

CENTRUM PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII

POLITECHNIKI KRAKOWSKIEJ

NIGDY NIE BYŁO TAK,

ABY GDZIEŚ, KIEDYŚ,

KTOŚ, KOGOŚ, JAKOŚ,

CZEGOŚ NIE UCZYŁ

Tadeusz Kotarbiński (1886 – 1981)

NIGDY NIE BYŁO TAK,

ABY GDZIEŚ, KIEDYŚ,

KTOŚ, KOMUŚ, JAKOŚ,

CZEGOŚ NIE DORADZAŁ

WMF

aktualnie: jakoś

jakość

DORADCA ZAWODOWY – osoba,

która zajmuje się doradztwem

zawodowym, udzielająca pomocy

w formie indywidualnych i grupowych

porad zawodowych młodzieży

w wyborze zawodu, kierunku

kształcenia i szkolenia, uwzględniając

możliwości psychofizyczne, sytuację

społeczną klientów oraz tendencje na

rynku pracy.

WYZWANIA NOWOCZESNEGO

DORADCY KARIERY.

DORADZTWO PRZYSZŁOŚCI…

Doradca zawodowy, nr 3(8)/2009, s. 12.

Edukacja XXI wieku powinna:

• wspierać aktywność młodzieży,
• wspierać umiejętność tworzenia, krytycznego
myślenia i filtrowania informacji

• być przewodnikiem po samodzielnym uczeniu się
i myśleniu.

Coraz więcej uczelni oferuje studia w trybie

e-learningu, a klasyczne studia są

uzupełniane ścieżką wirtualną.

Powstają fora, grupy dyskusyjne w szkołach

i uczelniach.

Coraz więcej firm zgłasza zapotrzebowanie

na szkolenia elektroniczne dla swoich

pracowników.

STRUKTURA PROCESU EDUKACYJNO - DORADCZEGO

D

U
/
S

D

O

R

A

D

C

A

Z

A

W

O

D

O

W

Y

U

C

Z

N

IO

W

IE

S

T

U

D

E

N

C

I

S

Ł

U

C

H

A

C

Z

E

ZASADY

DORADZTWA

STRATEGIE

DORADZTWA

FORMY

ORGANIZACYJNE

TREŚĆ

DORADZTWA

ZAWODOWEGO

ŚRODKI

DYDAKTYCZNE

BAZA

I WARUNKI

DORADZTWA

Z

S

O

Ś

B

DORADZTWO

EDUKACYJNO - ZAWODOWE

ZADANIA

Poznanie siebie

JAKI JESTEM? JAK MNIE WIDZĄ INNI?

Poznanie świata edukacji i pracy

JAKI JEST ŚWIAT PRACY?

Planowanie kariery

JAK ZREALIZOWAĆ MARZENIA?

INFORMACJA ZAWODOWA

zbiór informacji związanych ze światem pracy

 wiedza o zawodach
 determinanty podejmowania decyzji
 informacje dotyczące form i dostępności szkoleń
 informacje związane z psychospołecznym
kontekstem pracy
 wykorzystywanie narzędzi elektronicznych
 inne informacje, które warunkują efektywność
procesu doradczego

Wiedza

i umiejętności

merytoryczne

Wiedza

i umiejętność

praktyczne

Wiedza

i umiejętności

komunikowania

się

OBSZARY WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

DORADCY ZAWODOWEGO

DORADCA ZAWODOWY POSIADA:

zdolność

nawiązywania

kontaktu z ludźmi

umiejętność

przełamywania

oporów klienta

umiejętność

postępowania

z ludźmi

DORADCĘ ZAWODOWEGO

CHARAKTERYZUJE:

• empatia
• odporność emocjonalna
• samokontrola
• łatwość przerzucania się z jednej czynności na
drugą

• umiejętność współdziałania
• niezależność
• samodzielność
• inicjatywność
• zdolność przekonywania
• wytrwałość i cierpliwość
• umiejętność pokonywania trudności
• umiejętność rozwiązywania problemów

• porady młodzieży i osobom dorosłym przy wyborze
zawodu,
kierunku kształcenia i szkolenia

- poradnictwo zawodowe (indywidualne i grupowe)

- informacja zawodowa

• prowadzenie kart usług doradczych klientów
• praca nad tworzeniem nowych narzędzi badawczych,
testów

• aktualizacja informacji dotyczących zawodów,
lokalnego
rynku pracy, instytucji kształcących

• przygotowanie statystyki itp.
• tworzenie własnego warsztatu doradcy zawodowego
• współpraca z różnego rodzaju instytucjami rynku
pracy:
firmami szkoleniowymi, szkołami, pracodawcami itp.

ZADANIA I CZYNNOŚCI ROBOCZE

(Kod:

241303)

Do zadań doradcy zawodowego należy:

1. systematyczne diagnozowanie

zapotrzebowania uczniów na informacje
edukacyjne i zawodowe oraz na pomoc
w planowaniu kształcenia i kariery
zawodowej;

2. gromadzenie, aktualizacja

i udostępnianie informacji edukacyjnych
i zawodowych właściwych dla danego
poziomu kształcenia;

3. wskazywanie uczniom, rodzicom

i nauczycielom dodatkowych źródeł
informacji na poziomie regionalnym,
ogólnokrajowym, europejskim i światowym
dotyczących:

a) rynku pracy,

b) trendów rozwojowych w świecie zawodów
i zatrudnienia,

c) wykorzystania posiadanych uzdolnień
i talentów przy wykonywaniu przyszłych
zadań zawodowych,

d) instytucji i organizacji wspierających
funkcjonowanie osób niepełnosprawnych

w życiu codziennym i zawodowym,

e) alternatywnych możliwości kształcenia
dla uczniów z problemami
emocjonalnymi i dla uczniów
niedostosowanych społecznie,

f) programów edukacyjnych Unii
Europejskiej.

4. udzielanie indywidualnych porad uczniom

i rodzicom;

5. prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących;

6. koordynowanie działalności informacyjno-

-doradczej;

7. wspieranie w działaniach doradczych rodziców

i nauczycieli;

8. współpraca z radą pedagogiczną;

9. współpraca z instytucjami wspierającymi

wewnątrzszkolny system doradztwa
zawodowego.

STUDIA PODYPLOMOWE

DORADZTWO ZAWODOWE

• Wybrane zagadnienia prawa oświatowego i prawa pracy 27 h
• Rynek pracy

35 h

• Zawodoznawstwo i kształcenie zawodowe 60 h
• Psychologia w doradztwie zawodowym 61 h
• Poradnictwo i doradztwo zawodowe

82 h

• Doradztwo edukacyjno-zawodowe w systemie oświaty 75 h
• Seminarium dyplomowe

20 h

360 h

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

MAKSYMA CHIŃSKA:

Powiedz mi – zapomnę
pokaż – może zapamiętam
zaangażuj mnie w to - zrozumiem