Ks. Bosko
Ks. Bosko
kierownik
kierownik
duchowy w działaniu
duchowy w działaniu
Ze “Wzmianek bi
ograficznych
nt. młodzieńca
Mag
one
Michele”
(
1
1861;
2
1866)
Ks. Bosko
Ks. Bosko
kierownik
kierownik
duchowy w działaniu
duchowy w działaniu
Ze “Wzmianek bi
ograficznych
nt. młodzieńca
Mag
one
Michele”
(
1
1861;
2
1866)
1. Tworzy serdeczny klimat
1. Tworzy serdeczny klimat
komunikacji
komunikacji
przez pełne i serdeczne przyjęcie
przez pełne i serdeczne przyjęcie
chłopca;
chłopca;
ofiaruje konkretną pomoc
ofiaruje konkretną pomoc
(odpowiada na potrzeby);
(odpowiada na potrzeby);
dar z samego siebie.
dar z samego siebie.
Im intensywniejszy, tym skuteczniejszy .
2. Pobudza oczekiwanie,
2. Pobudza oczekiwanie,
pragnienie, entuzjazm
pragnienie, entuzjazm
przedstawia konkretne
przedstawia konkretne
rozwiązanie, stosownie do potrzeb
rozwiązanie, stosownie do potrzeb
i oczekiwań chłopca;
i oczekiwań chłopca;
pomagając mu „spojrzeć wyżej”;
pomagając mu „spojrzeć wyżej”;
otwierając nowe horyzonty i
otwierając nowe horyzonty i
ułatwiając wyjście z beznadziejnej
ułatwiając wyjście z beznadziejnej
sytuacji.
sytuacji.
3. Pobudza i motywuje w
chłopcu:
przyzwolenie, dobrą wolę i
zaangażowanie,
aż do wyrażenia “obietnicy”
(wyraz daru z samego siebie),
rozpoczynając od nawiązania
głębokich relacji
4. Umieszczenie w środowisku
4. Umieszczenie w środowisku
“wychowawczym”:
“wychowawczym”:
bogatym w wartości, relacje
bogatym w wartości, relacje
międzyludzkie, aktywności i bodźce
międzyludzkie, aktywności i bodźce
wychowawcze;
wychowawcze;
urozmaiconym i określonym przez rytm
urozmaiconym i określonym przez rytm
codziennego życia (obowiązki, rozrywka,
codziennego życia (obowiązki, rozrywka,
duchowość);
duchowość);
poprzez indywidualne towarzyszenie
poprzez indywidualne towarzyszenie
przyjaciela, dojrzałego (który umie
przyjaciela, dojrzałego (który umie
używać “amorevolezza, rozum, religię”).
używać “amorevolezza, rozum, religię”).
5. Prowadzi do
samoświadomości, do
uświadomienia sobie własnej
sytuacji
przez konfrontacje z otoczeniem,
własnej wartości jako osoby;
dowartościowując emocje,
uczucia, reakcje psychiczne,
moralne i duchowe;
upraszczając, ułatwiając,
zachęcając i ofiarując propozycje
rozwiązań.
6. Pomaga w wypracowaniu
6. Pomaga w wypracowaniu
nowej, wewnętrznej jedności
nowej, wewnętrznej jedności
nie zastępując w tym chłopca,
nie zastępując w tym chłopca,
ukierunkowując go na system
ukierunkowując go na system
wartości wyższego rzędu,
wartości wyższego rzędu,
który zostaje wybrany w wolności,
który zostaje wybrany w wolności,
z wewnętrznym przekonaniem
z wewnętrznym przekonaniem
realizacji go w pełni.
realizacji go w pełni.
Jest to proces dojrzałości, nawrócenia,
przemiany siebie samego