INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

Narzędzie pomiaru

Narzędzie pomiaru

Lechosław Gapik

Lechosław Gapik

Zakład Promocji Zdrowia i Psychoterapii

Zakład Promocji Zdrowia i Psychoterapii

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza - Poznań

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza - Poznań

INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

ujęcie opisowe:

ujęcie opisowe:

Powodzenie w życiu erotycznym zależy w znacznym stopniu od

Powodzenie w życiu erotycznym zależy w znacznym stopniu od

zespołu cech wrodzonych (anatomicznych i neurofizjologicznych) oraz

zespołu cech wrodzonych (anatomicznych i neurofizjologicznych) oraz

cech nabytych w rozwoju seksualnym (psychicznych i społecznych),

cech nabytych w rozwoju seksualnym (psychicznych i społecznych),

które składają się na osobniczo znacznie zróżnicowaną

które składają się na osobniczo znacznie zróżnicowaną

INTELIGENCJĘ

INTELIGENCJĘ

SEKSUALNĄ

SEKSUALNĄ

. Poziom tego specyficznego zespołu cech, w istotnym

. Poziom tego specyficznego zespołu cech, w istotnym

stopniu warunkuje indywidualną atrakcyjność erotyczną poszczególnych

stopniu warunkuje indywidualną atrakcyjność erotyczną poszczególnych

osób w odbiorze przez ich potencjalnych lub aktualnych partnerów

osób w odbiorze przez ich potencjalnych lub aktualnych partnerów

seksualnych. Nie wynika to wprost ze zwerbalizowanej oceny urody lub

seksualnych. Nie wynika to wprost ze zwerbalizowanej oceny urody lub

przystojności, ani też ze świadomej oceny żadnych innych walorów

przystojności, ani też ze świadomej oceny żadnych innych walorów

fizycznych lub psychicznych. Dotychczasowy brak naukowego opisu i

fizycznych lub psychicznych. Dotychczasowy brak naukowego opisu i

analizy

analizy

INTELIGENCJI SEKSUALNEJ (Sexual Intelligence)

INTELIGENCJI SEKSUALNEJ (Sexual Intelligence)

skutkuje

skutkuje

niemożnością zastosowania jakiejkolwiek skali pomiarowej, aczkolwiek

niemożnością zastosowania jakiejkolwiek skali pomiarowej, aczkolwiek

jest oczywiste, że ludzie (dotyczy to w równym stopniu obu płci)

jest oczywiste, że ludzie (dotyczy to w równym stopniu obu płci)

charakteryzują się poważną rozpiętością poziomu tej inteligencji,

charakteryzują się poważną rozpiętością poziomu tej inteligencji,

poczynając od specyficznego „niedorozwoju inteligencji seksualnej” (co

poczynając od specyficznego „niedorozwoju inteligencji seksualnej” (co

oznacza niepełne zdrowie seksualne) poprzez szeroki zakres normy, aż

oznacza niepełne zdrowie seksualne) poprzez szeroki zakres normy, aż

do poziomu zasługującego na miano

do poziomu zasługującego na miano

„genialności seksualnej” (?)

„genialności seksualnej” (?)

.

.

INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

ujęcie definicyjne:

ujęcie definicyjne:

Inteligencja seksualna (Sexual Intelligence - SI)

Inteligencja seksualna (Sexual Intelligence - SI)

to

indywidualnie

zróżnicowany

zespół

specyficznych

cech

to

indywidualnie

zróżnicowany

zespół

specyficznych

cech

psychofizycznych

przydatnych

do

nawiązania,

realizacji,

psychofizycznych

przydatnych

do

nawiązania,

realizacji,

podtrzymania i rozwijania interakcji seksualnych oraz zaspokojenia

podtrzymania i rozwijania interakcji seksualnych oraz zaspokojenia

potrzeby seksualnej uczestników interakcji.

potrzeby seksualnej uczestników interakcji.

Inteligencja seksualna

Inteligencja seksualna

jest w części wrodzona, ale

jest w części wrodzona, ale

podlega

podlega

dalszemu rozwojowi poprzez nabywanie i doskonalenie umiejętności

dalszemu rozwojowi poprzez nabywanie i doskonalenie umiejętności

erotycznych (

erotycznych (

ars amandi

ars amandi

)

)

Korzystając z pojęć wprowadzonych przez

Korzystając z pojęć wprowadzonych przez

Cattela

Cattela

należy przyjąć,

należy przyjąć,

że

że

SI

SI

(podobnie, jak inteligencja ogólna)

(podobnie, jak inteligencja ogólna)

również zawiera dwa czynniki: inteligencję płynną (wrodzoną)

również zawiera dwa czynniki: inteligencję płynną (wrodzoną)

oraz inteligencję skrystalizowaną (nabytą).

oraz inteligencję skrystalizowaną (nabytą).

UWAGA

UWAGA

: Z wiekiem maleje rola inteligencji płynnej,

: Z wiekiem maleje rola inteligencji płynnej,

natomiast znaczenia nabiera inteligencja skrystalizowana.

natomiast znaczenia nabiera inteligencja skrystalizowana.

INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

INTELIGENCJA SEKSUALNA (SI)

metoda pomiaru:

metoda pomiaru:

Poziom

Poziom

Inteligencji Seksualnej -

Inteligencji Seksualnej -

SI

SI

jest w znacznym stopniu

jest w znacznym stopniu

indywidualnie zróżnicowany u obu płci

indywidualnie zróżnicowany u obu płci

i dlatego należy go wyskalować podobnie,

i dlatego należy go wyskalować podobnie,

jak

jak

IQ

IQ

.

.

ZBADAJ POZIOM

SI

Inteligencja Seksualna (SI) -

Inteligencja Seksualna (SI) -

wskaźniki

wskaźniki

Wskaźnikami poziomu

Wskaźnikami poziomu

SI

SI

są

są

zdolności

zdolności

lub

lub

umiejętności

umiejętności

w zakresie:

w zakresie:



Rozeznania (samoświadomości) własnych cech seksualnych

Rozeznania (samoświadomości) własnych cech seksualnych



Ekspozycji własnej atrakcyjności seksualnej

Ekspozycji własnej atrakcyjności seksualnej



Wyszukania odpowiedniego partnera / partnerki seksualnej

Wyszukania odpowiedniego partnera / partnerki seksualnej



Nawiązania interakcji seksualnej

Nawiązania interakcji seksualnej



Rozeznania cech seksualnych partnera / partnerki

Rozeznania cech seksualnych partnera / partnerki



Podtrzymania istniejącej interakcji seksualnej

Podtrzymania istniejącej interakcji seksualnej



Rozwijania / wzbogacania interakcji seksualnej

Rozwijania / wzbogacania interakcji seksualnej



Zaspokojenia potrzeby seksualnej partnera / partnerki

Zaspokojenia potrzeby seksualnej partnera / partnerki



Zaspokojenia własnej potrzeby seksualnej

Zaspokojenia własnej potrzeby seksualnej



Wiedzy seksuologicznej przydatnej w życiu osobistym

Wiedzy seksuologicznej przydatnej w życiu osobistym

(por. Funkcjonalna norma seksualna – ANEKS)

(por. Funkcjonalna norma seksualna – ANEKS)

Inteligencja Seksualna (SI) – kto

Inteligencja Seksualna (SI) – kto

ocenia?

ocenia?



Posługiwanie się skalami szacunkowymi wypełnianymi na podstawie

Posługiwanie się skalami szacunkowymi wypełnianymi na podstawie

informacji uzyskanych metodami klinicznymi wymaga bardzo

informacji uzyskanych metodami klinicznymi wymaga bardzo

wysokich kompetencji w zakresie seksuologii i dlatego metoda ta jest

wysokich kompetencji w zakresie seksuologii i dlatego metoda ta jest

przeznaczona

przeznaczona

głownie dla seksuologów

głownie dla seksuologów

a w szczególnych przypadkach

a w szczególnych przypadkach

także innych specjalistów, jeśli dysponują oni odpowiednią wiedzą i

także innych specjalistów, jeśli dysponują oni odpowiednią wiedzą i

umiejętnościami do odpowiedzialnego posługiwania się tymi skalami;

umiejętnościami do odpowiedzialnego posługiwania się tymi skalami;

Jednakże:

Jednakże:



W uzasadnionych okolicznościach skale szacunkowe może wypełnić

W uzasadnionych okolicznościach skale szacunkowe może wypełnić

także sam pacjent. W takim przypadku specjalista poprzez

także sam pacjent. W takim przypadku specjalista poprzez

porównanie swojej diagnozy z samooceną pacjenta uzyskuje wgląd w

porównanie swojej diagnozy z samooceną pacjenta uzyskuje wgląd w

jego poziom samoświadomości seksualnej;

jego poziom samoświadomości seksualnej;



W terapiach zaburzonych związków partnerskich można także

W terapiach zaburzonych związków partnerskich można także

rozważyć wzajemne wypełnienie skal przez partnerów. Materiał

rozważyć wzajemne wypełnienie skal przez partnerów. Materiał

diagnostyczny zostanie w ten sposób wzbogacony, co może pomóc w

diagnostyczny zostanie w ten sposób wzbogacony, co może pomóc w

terapii zaburzeń seksualnych.

terapii zaburzeń seksualnych.

Inteligencja Seksualna (SI)

Inteligencja Seksualna (SI)

INSTRUKCJA:

INSTRUKCJA:

zasady oceny klinicznej

zasady oceny klinicznej

Szacunkowej

Szacunkowej

oceny poziomu występowania u pacjenta poszczególnych

oceny poziomu występowania u pacjenta poszczególnych

wskaźników

wskaźników

SI

SI

dokonuje się na podstawie danych uzyskanych

dokonuje się na podstawie danych uzyskanych

metodami klinicznymi (wywiadu z pacjentem, wywiadu z partnerem /

metodami klinicznymi (wywiadu z pacjentem, wywiadu z partnerem /

partnerką

seksualną,

obserwacji,

itp.).

Diagnosta

dokonuje

partnerką

seksualną,

obserwacji,

itp.).

Diagnosta

dokonuje

szacunkowej oceny poziomu 10-ciu wskaźników

szacunkowej oceny poziomu 10-ciu wskaźników

SI

SI

-

-

mając do

mając do

dyspozycji skale z oznaczeniami punktowymi, gdzie występują

dyspozycji skale z oznaczeniami punktowymi, gdzie występują

następujące przedziały:

następujące przedziały:

0 – 20 punktów, to poziom cechy

0 – 20 punktów, to poziom cechy

bardzo niski

bardzo niski

;

;

21 – 40 punktów, to poziom cechy

21 – 40 punktów, to poziom cechy

niski

niski

;

;

41 – 60 punktów, to poziom cechy

41 – 60 punktów, to poziom cechy

przeciętny

przeciętny

;

;

61 – 80 punktów, to poziom cechy

61 – 80 punktów, to poziom cechy

wysoki

wysoki

;

;

81 – 100 punktów, to poziom cechy

81 – 100 punktów, to poziom cechy

bardzo wysoki

bardzo wysoki

.

.

Ze względu na to, że ocena

Ze względu na to, że ocena

SI

SI

ma charakter szacunkowy

ma charakter szacunkowy

zaleca się stosowanie ocen z dokładnością nie mniejszą, niż 5 punktów!

zaleca się stosowanie ocen z dokładnością nie mniejszą, niż 5 punktów!

Formularz do badania SI

Formularz do badania SI

Arkusz Badania SI w załączeniu – jako
plik PDF

Arkusz badania SI - wypełniony

Arkusz badania SI - wypełniony

Przykład 1

Przykład 1

Inteligencja przeciętna:

Inteligencja przeciętna:

SI = 58 pkt.

SI = 58 pkt.

81 - 100

B.

WYSOKA

0 - 20

B. NISKA

21 - 40

NISKA

61 - 80

WYSOKA

41 - 60

PRZECIĘTNA

Zdolność /
Umiejętność:

Przykład 2

Przykład 2

Inteligencja przeciętna

Inteligencja przeciętna

(niezrównoważona)

(niezrównoważona)

:

:

SI =

SI =

48 pkt.

48 pkt.

81 - 100

B.

WYSOKA

0 - 20

B. NISKA

21 - 40

NISKA

61 - 80

WYSOKA

41 - 60

PRZECIĘTNA

Zdolność /
Umiejętność:

Przykład 3

Przykład 3

Inteligencja bardzo niska:

Inteligencja bardzo niska:

SI = 15 pkt.

SI = 15 pkt.

81 - 100

B.

WYSOKA

0 - 20

B. NISKA

21 - 40

NISKA

61 - 80

WYSOKA

41 - 60

PRZECIĘTNA

Zdolność /
Umiejętność:

Przykład 4

Przykład 4

Inteligencja bardzo wysoka:

Inteligencja bardzo wysoka:

SI = 89 pkt.

SI = 89 pkt.

81 - 100

B.

WYSOKA

0 - 20

B. NISKA

21 - 40

NISKA

61 - 80

WYSOKA

41 - 60

PRZECIĘTNA

Zdolność /
Umiejętność:

SEKSUALNOŚĆ CZŁOWIEKA -

SEKSUALNOŚĆ CZŁOWIEKA -

definicja

definicja

Seksualność człowieka to zespół indywidualnych właściwości

odnoszących się do biologicznych, mentalnych, emocjonalnych i
behawioralnych aspektów jego funkcjonowania seksualnego.

Do biologicznych aspektów seksualności zaliczamy siłę potrzeby

seksualnej w zakresie jej uwarunkowań hormonalnych a także biologicznie
uwarunkowaną sprawność seksualną (np. zdrowie narządów płciowych).

Natomiast do mentalnych aspektów seksualności należy poziom

samoświadomości oraz przekonania i oceny odnośnie seksualności własnej i
innych osób; do emocjonalnych - oznaczenia emocjonalne związane z różnymi
aspektami i formami życia seksualnego własnego oraz innych osób; natomiast
do behawioralnych - wszelkie działania seksualne, występujące w kontekście
uwarunkowań biologicznych, mentalności i emocjonalności seksualnej.

W ten sposób rozumiana seksualność człowieka przejawia się

początkowo w apetytywnych, a następnie –

w konsumacyjnych zachowaniach seksualnych jednostki

.

(definicja seksualności w opracowaniu A. Machaj i L. Gapika)

SEKSUALNOŚĆ CZŁOWIEKA -

SEKSUALNOŚĆ CZŁOWIEKA -

składniki

składniki

1.

1.

Biologiczna sprawność seksualna

Biologiczna sprawność seksualna

2.

2.

Siła potrzeby seksualnej

Siła potrzeby seksualnej

3.

3.

Inteligencja seksualna

Inteligencja seksualna

4.

4.

Aktywność seksualna

Aktywność seksualna

UWAGA!

UWAGA!

Narzędzie pomiaru seksualności człowieka

Narzędzie pomiaru seksualności człowieka

- w opracowaniu..

- w opracowaniu..

.

.

WNIOSKI

WNIOSKI



Przedstawione przez autora pojęcie

Przedstawione przez autora pojęcie

INTELIGENCJI SEKSUALNEJ

INTELIGENCJI SEKSUALNEJ

(Sexual Intelligence - SI)

(Sexual Intelligence - SI)

zdaje się być przydatne a nawet

zdaje się być przydatne a nawet

oczekiwane przez tych wszystkich specjalistów, którzy w swej pracy

oczekiwane przez tych wszystkich specjalistów, którzy w swej pracy

wychowawcy, diagnosty, doradcy lub terapeuty - oceniają ten

wychowawcy, diagnosty, doradcy lub terapeuty - oceniają ten

szczególny zespół cech psychofizycznych (zdolności i umiejętności)

szczególny zespół cech psychofizycznych (zdolności i umiejętności)

starając się je rozwinąć z pożytkiem dla życia osobistego osoby

starając się je rozwinąć z pożytkiem dla życia osobistego osoby

wymagającej w tym zakresie wsparcia.

wymagającej w tym zakresie wsparcia.



Konstrukcja arkusza do badania inteligencji seksualnej umożliwia, po

Konstrukcja arkusza do badania inteligencji seksualnej umożliwia, po

przeprowadzeniu odpowiednio wnikliwego wywiadu seksuologicznego

przeprowadzeniu odpowiednio wnikliwego wywiadu seksuologicznego

- szacunkowe ustalenie podstawowych parametrów funkcjonowania

- szacunkowe ustalenie podstawowych parametrów funkcjonowania

seksualnego jednostki.

seksualnego jednostki.



Arkusz do badania inteligencji seksualnej może być także użyty przez

Arkusz do badania inteligencji seksualnej może być także użyty przez

pacjenta dokonującego własnej, subiektywnej oceny inteligencji

pacjenta dokonującego własnej, subiektywnej oceny inteligencji

seksualnej u siebie oraz partnera / partnerki, co jest przydatne w

seksualnej u siebie oraz partnera / partnerki, co jest przydatne w

diagnostyce seksuologicznej.

diagnostyce seksuologicznej.

Bibliografia

Bibliografia

Prace główne:

Prace główne:



Gapik L. (1984) Psychospołeczne aspekty zachowania seksualnego. W: K.
Imieliński (red.) Seksuologia społeczna. PWN Warszawa, s. 270-312.



Gapik L., (2004). Zaburzenia rozwoju i funkcjonowania seksualnego.
Podstawy diagnostyki i terapii. W: Kościelska M., Aouil B. (red.) Człowiek
niepełnosprawny. Rodzina i praca. (s. 93 – 104). Bydgoszcz: Wydawnictwo
Akademii Bydgoskiej.



Gapik, L., (2008). Seksuologia. Zagadnienia wybrane. W: Z. Słomko (red.)
Ginekologia. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.



Imieliński K. (red.) (1977) Seksuologia społeczna. PWN, Warszawa.



Imieliński K. (1982) Zarys seksuologii i seksiatrii. PZWL, Warszawa.



Imieliński K. (red.), Gapik L., Godlewski J., Kozakiewicz M., Trawińska M.
(1985) Seksuologia. Zarys encyklopedyczny. PWN, Warszawa.



http://www.ptt-terapia.pl/przeglad/numer01.htm



http://www.ptt-terapia.pl/~ptt/przeglad/numer04.htm

Prace uzupełniające:

Prace uzupełniające:



N

N

ęcka E. (2000). Inteligencja. W: J. Strelau (red).

ęcka E. (2000). Inteligencja. W: J. Strelau (red).

Psychologia. Podręcznik

Psychologia. Podręcznik

akademicki

akademicki

. Tom 2. (str. 721 - 760).

. Tom 2. (str. 721 - 760).



http://pl.wikipedia.org/wiki/Seksuologia

ANEKS

ANEKS

Materiały uzupełniające

Materiały uzupełniające

FUNKCJONALNA NORMA

FUNKCJONALNA NORMA

SEKSUALNA

SEKSUALNA

kryteria

kryteria

funkcji osobistej

funkcji osobistej

:

:



występowanie potrzeby seksualnej z siłą mieszczącą się w

występowanie potrzeby seksualnej z siłą mieszczącą się w

granicach normy (fizjologicznej, wiekowej, kulturowej);

granicach normy (fizjologicznej, wiekowej, kulturowej);



prawidłowa mechanika reakcji seksualnych (uzyskiwanie

prawidłowa mechanika reakcji seksualnych (uzyskiwanie

zespołu gotowości seksualnej, właściwa reakcja narządów

zespołu gotowości seksualnej, właściwa reakcja narządów

płciowych w czasie podniecenia seksualnego);

płciowych w czasie podniecenia seksualnego);



prawidłowa dynamika reakcji seksualnych (brak wytrysku

prawidłowa dynamika reakcji seksualnych (brak wytrysku

wczesnego, opóźnionego orgazmu, itp.)

wczesnego, opóźnionego orgazmu, itp.)



zdolność do przeżywania satysfakcji seksualnej

zdolność do przeżywania satysfakcji seksualnej

(niekoniecznie orgazmu)

(niekoniecznie orgazmu)

FUNKCJONALNA NORMA

FUNKCJONALNA NORMA

SEKSUALNA

SEKSUALNA

kryteria

kryteria

funkcji społecznej

funkcji społecznej

:

:



wybór właściwego ze względów prawnych i społecznych

wybór właściwego ze względów prawnych i społecznych

obiektu zachowań seksualnych (osoba dorosła, zdolna do

obiektu zachowań seksualnych (osoba dorosła, zdolna do

świadomego dysponowania sobą);

świadomego dysponowania sobą);



umiejętność nawiązania i realizacji interakcji seksualnej nie

umiejętność nawiązania i realizacji interakcji seksualnej nie

naruszającej prawa oraz aprobowanej społecznie (bez

naruszającej prawa oraz aprobowanej społecznie (bez

użycia przemocy, podstępu, groźby, itp.);

użycia przemocy, podstępu, groźby, itp.);



umiejętność podtrzymania i rozwijania interakcji seksualnej

umiejętność podtrzymania i rozwijania interakcji seksualnej

oraz tworzenia trwałego związku erotycznego (jako

oraz tworzenia trwałego związku erotycznego (jako

podstawy dla ewentualnego małżeństwa i rodziny);

podstawy dla ewentualnego małżeństwa i rodziny);



umiejętność zaspokojenia potrzeby seksualnej zdrowego

umiejętność zaspokojenia potrzeby seksualnej zdrowego

partnera/partnerki.

partnera/partnerki.

KONCEPCJA INTELIGENCJI PŁYNNEJ

KONCEPCJA INTELIGENCJI PŁYNNEJ

I SKRYSTALIZOWANEJ wg

I SKRYSTALIZOWANEJ wg

CATTELA

CATTELA

Czynnik „g” wprowadził Spearman,

Czynnik „g” wprowadził Spearman,

jako

jako

określenie zdolności do wykonywania trzech

określenie zdolności do wykonywania trzech

podstawowych operacji umysłowych: nabywania doświadczeń, wnioskowania o relacjach i

podstawowych operacji umysłowych: nabywania doświadczeń, wnioskowania o relacjach i

wnioskowania o współzależnościach. Twierdził też, że czynnik „g” określa podstawową zdolność

wnioskowania o współzależnościach. Twierdził też, że czynnik „g” określa podstawową zdolność

układu nerwowego do sprawnego wykonywania zadań.

układu nerwowego do sprawnego wykonywania zadań.

Cattel

Cattel

uznał istnienie tego czynnika, ale

uznał istnienie tego czynnika, ale

rozbił go na dwa czynniki grupowe, które określił następująco:

rozbił go na dwa czynniki grupowe, które określił następująco:

Inteligencja płynna

Inteligencja płynna

,

,

czyli zdolność do dostrzegania złożonych relacji między

czyli zdolność do dostrzegania złożonych relacji między

symbolami i wykonywania manipulacji na symbolach, niezależnie od doświadczenia osobniczego i

symbolami i wykonywania manipulacji na symbolach, niezależnie od doświadczenia osobniczego i

znaczenia tych symboli. Inteligencja płynna jest pierwotnym, wrodzonym wyposażeniem, które w

znaczenia tych symboli. Inteligencja płynna jest pierwotnym, wrodzonym wyposażeniem, które w

toku rozwoju, nabywania doświadczeń i wiedzy krystalizuje się w postaci konkretnych

toku rozwoju, nabywania doświadczeń i wiedzy krystalizuje się w postaci konkretnych

umiejętności. Na przykład: abstrakcyjne zadania wymagające uzupełniania serii, klasyfikowania,

umiejętności. Na przykład: abstrakcyjne zadania wymagające uzupełniania serii, klasyfikowania,

dostrzegania analogii. Mogą to być zadania werbalne i figuralne.

dostrzegania analogii. Mogą to być zadania werbalne i figuralne.

Inteligencja skrystalizowana

Inteligencja skrystalizowana

,

,

to dysponowanie wiedzą i umiejętnościami ważnymi

to dysponowanie wiedzą i umiejętnościami ważnymi

w danym kontekście kulturowym. Ten rodzaj inteligencji nabywany jest w toku rozwoju i oparty na

w danym kontekście kulturowym. Ten rodzaj inteligencji nabywany jest w toku rozwoju i oparty na

doświadczeniu.

doświadczeniu.

Oba te czynniki są wysoko ze sobą skorelowane (0,50 – 0,70). Z wiekiem maleje rola inteligencji

Oba te czynniki są wysoko ze sobą skorelowane (0,50 – 0,70). Z wiekiem maleje rola inteligencji

płynnej, natomiast znaczenia nabiera inteligencja skrystalizowana.

płynnej, natomiast znaczenia nabiera inteligencja skrystalizowana.

Nęcka E. (2000). Inteligencja. W: Strelau J. (red). Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 2. (str. 721 - 760).

Nęcka E. (2000). Inteligencja. W: Strelau J. (red). Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 2. (str. 721 - 760).

SEXUAL INTELLIGENCE (SI)

SEXUAL INTELLIGENCE (SI)

Lechosław Gapik

The Department of Health Promotion and Psychotherapy

Adam Mickiewicz University - Poznań

Adam Mickiewicz University - Poznań