Specjalizacja z

zakresu

fizjoterapii.

Porównanie ze specjalizacją z

rehabilitacji medycznej dla

lekarzy.

Marlena Kaczyńska

Konrad Przybysz

Fizjoterapia- kształcenie akademickie:

• 3 letnie studia licencjackie - stopień

zawodowy licencjata (2900 godz. Zajęć
dydaktycznych, 920 godz. praktyk )

• 2 letnie studia magisterskie - stopień

magistra fizjoterapii (1700 godz. zajęć
dydaktycznych, 600 godz. praktyk)

Specjalizacja z zakresu fizjoterapii:

- 2 letnia - fizjoterapeuta z tytułem

magistra fizjoterapii posiadający
specjalizację I stopnia z rehabilitacji
ruchowej - 1089 godzin

- 4 letnia – fizjoterapeuta z tytułem

magistra fizjoterapii lub magistra
fizjoterapii ruchowej - 2200 godzin.

Postępowanie kwalifikacyjne dla

fizjoterapeutów ubiegających się o

rozpoczęcie specjalizacji w zakresie

fizjoterapii

• Postępowanie kwalifikacyjne przeprowadza komisja

kwalifikacyjna powołana zgodnie Rozp. M.Zdrowia z dnia

30 09. 2002. Dz.U. 173. poz.1419.

• Komisja ocenia wnioski pod względem formalnym i ustala

listę fizjoterapeutów, którzy uzyskają zgodę na

rozpoczęcie specjalizacji.

• W przypadku postępowania konkursowego organizowany

jest egzamin testowy a następnie komisja przeprowadza

rozmowy kwalifikacyjne.

• Egzamin testowy opracowany przez Krajową Radę

Egzaminów Fizjoterapeutów organizuje i przeprowadza

kierownik wojewódzkiego ośrodka metodyczno-

organizacyjnego.

• Komisja kwalifikacyjna ds. specjalizacji w oparciu o

wyniki testu i rozmowy kwalifikacyjnej ustala listę

rankingową służącą do wypełnienia miejsc edukacyjnych.

Celem studiów

specjalizacyjnych

w zakresie fizjoterapii jest:

• przygotowanie do prowadzenia kompleksowego usprawniania

leczniczego, pogłębianie wiedzy i umiejętności praktycznych,

rozwijanie pożądanych cech osobowości, niezbędnych do

prowadzenia kompleksowego postępowania

fizjoterapeutycznego w odniesieniu do osób chorych przewlekle,

niepełnosprawnych fizycznie i psychicznie, w celu przywrócenia

im pełnej lub maksymalnie możliwej do osiągnięcia sprawności

fizycznej i psychicznej, zdolności do pracy i czynnego udziału w

życiu społecznym;

• nauczenie umiejętności niezbędnych do prowadzenia, terapii

zajęciowej i sportu inwalidów;

• zaznajomienie z aspektami prawnymi w celu skutecznego

kierowania procesami usprawniania;

• fizjoterapeuta w toku studiów specjalizacyjnych powinien posiąść

wiedzę niezbędną do prowadzenia działalności profilaktycznej,

polegającej na kierowaniu i popularyzowaniu zachowań

prozdrowotnych, powinien być również przygotowany do

pełnienia funkcji kierowniczych i  nadzorujących w zakresie

fizjoterapii;

 

Zakres wiedzy teoretycznej

będącej przedmiotem

specjalizacji

 

•

·  

Fizjologiczne podstawy fizjoterapii.

·      Patofizjologia układu krążenia, układu oddechowego, układu

nerwowego, układu narządu ruchu i umiejętności oceny sprawności

tych układów.

·      Teoria i zasady specjalistycznych metod kinezyterapeutycznych.
·      Zasady i organizacja kompleksowego leczenia w chorobach

przewlekłych w warunkach uzdrowiskowych.

·      Zasady i organizacja kompleksowego usprawniania w środowisku - w

domu chorego.

·      Teoria sportu inwalidzkiego.
·      Planowanie i prowadzenie usprawniania leczniczego w różnych

jednostkach chorobowych z uwzględnieniem czynników fizykalnych,

jako elementów przygotowania pacjenta do kinezyterapii i terapii

zajęciowej.

·      Zastosowanie zaopatrzenia ortopedycznego, pomocy i usprawnień

technicznych niezbędnych w toku postępowania fizjoterapeutycznego..

·      Zagadnienia psychologiczne występujące w procesie usprawniania

leczniczego, zasady pedagogiki specjalnej.

·      Zagadnienia pedagogiczne występujące w procesie rehabilitacji,

zasady pedagogiki specjalnej.

Wykaz umiejętności będących

przedmiotem specjalizacji

· 

 Przeprowadzanie badań diagnostycznych umożliwiających i określających potrzebę i zakres:

- kinezyterapii indywidualnej
        - kinezyterapii ogólnie usprawniającej
- metod kinezyterapeutycznych
- terapii zajęciowej
- fizykoterapii i termoterapii
 ·  Wykonywanie czynności  związanych z diagnostyką funkcjonalną układu ruchu, układu

krążenia i układu oddechowego z uwzględnieniem praktycznego przeprowadzenia testów
wysiłkowych wraz z wyznaczeniem optymalnych obciążeń treningowych.

·   Umiejętność wykonywania, zlecania zabiegów fizykoterapeutycznych i oceny reakcji

organizmu pacjenta na wykonywany zabieg.

·   Diagnostyka radiologiczna kręgosłupa - umiejętność interpretacji zdjęć Rtg pod względem:

czynności statycznych, dynamicznych.

·   Stosowania treningu autogennego oraz prowadzenia neurolingwistycznego programowania

pacjenta /NLP/.

·   Organizacja pracy zespołu rehabilitacyjnego.
·  Organizacja działalności w zakresie ochrony zdrowia, znajomość przepisów prawnych w

zakresie fizjoterapii.

·        Posługiwanie się nowoczesnymi systemami gromadzenia i przetwarzania danych.
·        Prowadzenie badań naukowych.
·        Samokształcenie oraz udział w szkoleniu fizjoterapeutów jak i innych członków zespołu

rehabilitacyjnego.

•

Umiejętności dobierania i dopasowywania odpowiedniego zaopatrzenia ortopedycznego

Plan nauczania-moduły

Moduł

Licz

ba

godz

.

I.Teoria i filozofia fizjoterapii

10

VIII. Zmiany patologiczne

wywołane unieruchomieniem

oraz fizjoterapia u osób

trzeciego okresu życia

20h

II. Ocena fizjoterapeutyczna -

badania ogólne i

czynnościowe

60

IX. Fizjoterapia u osób ze

zmianami patologicznymi

narządu ruchu

80h

III. Środki i sposoby

terapeutyczne w

postępowaniu

usprawniającym

100

X. Fizjoterapia osób po

urazach i po amputacjach

kończyn

70h

IV. Etyka, deontologia i

prawo

10

XI. Fizjoterapia w wieku

rozwojowym

50h

V. Organizacja i zarządzanie z

elementami ekonomiki

ochrony zdrowia

30

XII. Fizjoterapia u dorosłych z

zaburzeniami i uszkodzeniami

UN.

VI. Polityka społeczna i

zdrowie publiczne

18

XIII. Fizjoterapia osób z

chorobami układu krążenia i

oddechowego

50h

VII. Metodologia badań

naukowych - informatyka i

statystyka w praktyce

zawodowej fizjoterapeuty

15

XIV .Fizykoterapia, masaż

leczniczy i balneologia –

metody i postępowanie

80h

XV .Fizjoterapia w psychiatrii

15h

Formy zdobywania wiedzy i

umiejętności praktycznych

a) kursy doszkalające

b) staże kierunkowe

a) kursy doskonalące

1.Kurs: Fizjoterapia u chorych z chorobami układu krążenia   czas

trwania - 5 dni – 35 godzi

2. Kurs: Fizjoterapia u dzieci ryzyka;  czas trwania - 5 dni – 35 godzin
3. Kurs: Współczesne kierunki w zakresie protezowania i

aparatowania kończyn górnych, dolnych i tułowia; czas trwania -
3 dni – 21 godzin

4. Kurs: Zniekształcenia statyczne ciała u dzieci i młodzieży;  czas

trwania - 5 dni – 35 godzin

5. Kurs: Podstawy fizjoterapii w neurorehabilitacji;  czas trwania –5 dni

–35 godzin

6. Kurs: Aktualne kierunki postępowania fizjoterapeutycznego - kurs

atestacyjny; czas trwania - 2 tygodnie  - 70 godzin przed sesją
egzaminacyjną

7. Kurs: Promocja zdrowia;  czas trwania - 3 dni – 21 godzin
8. Kurs: Zakażenia HIV i choroba AIDS;   czas trwania - 2 dni – 14

godzin

9. Kurs: Podstawy terapii manualnej; czas trwania- 5 dni –35 godzin
10 Kurs: Podstawy PNF – 5 dni- 35 godzin
11 Kurs: podstawy medycyny fizykalnej i balneologii- 5dni- 35 godzin
Łącznie – 371 godzin 

b) staże kierunkowe

1.w oddziale ortopedyczno-urazowym (1 miesiąc, 120h)
2.w oddziale / ośrodku specjalistycznym dla dzieci ze

schorzeniami wieku rozwojowego i porażeniem

mózgowym (1 miesiąc, 120h)

3.w oddziale neurologicznym (1 miesiąc, 120h)
4.w oddziale neurochirurgicznym (2 tygodnie, 120h)
5.W oddziale reumatologicznym (2 tygodnie, 120h)
6.w oddziale kardiologicznym (2 tygodnie, 60h)
7.w oddziale chorób płuc (2 tygodnie, 60h)
8.w warsztatach ortopedycznych (2 tygodnie, 60h)
9.w zakładzie rehabilitacji/fizjoterapii ambulatoryjnym (1

miesiąc, 120h)

10.w szpitalu uzdrowiskowym- sanatorium (3 tygodnie, 90h)
11.kurs w zakresie pierwszej pomocy (3 dni, 21h)
12.oddział Klinika Rehabilitacji (2 tygodnie, 60h)

kurs: wskazane jest odbycie jednego z poniżej przedstawionych

kursów wg kryteriów programowych WCPT.

·                    Terapia manualna w modelu holistycznym
·                    Terapia manualna wg koncepcji Kaltenborn’a, Evjent’a 
·                    Terapia manualna wg koncepcji McKenzie 
·                    Terapia manualna wg Ackerman’a
·                    Terapia manualna wg Maitland’a
·                    Terapia manualna wg Levit’a     
·                    Terapia cranio-sakralna 
·                    Neuromobilizacje wg koncepcji Butler’a
·                    PNF 
·                    NLP

•Terapia Vojty

•Terapia NDT Bobath

•Terapia Domana-Delacato

•Terapia Peto

•Wrocławski Model Usprawniania Dzieci z zaburzeniami CUN 

 Specjalista w dziedzinie

fizjoterapii powinien:

·   

 

  dokonać oceny czynnościowej sprawności i wydolności układu

krążenia

·      dokonać oceny sprawności i wydolności układu oddechowego
·      dokonać oceny sprawności układu nerwowego
·      dokonać oceny sprawności i wydolności układu narządu ruchu
·      dokonać oceny sprawności centralnego i obwodowego układu

nerwowego

·      prowadzić kompleksowe usprawnianie metodą

prioprioreceptywnego torowania

·      prowadzić kompleksowe usprawnianie  dzieci z mózgowym

porażeniem i innymi schorzeniami ośrodkowego i obwodowego UN

·      prowadzić kompleksowe usprawnianie dzieci i młodzieży z

wadami postawy i bocznym skrzywieniem kręgosłupa

·       prowadzić kompleksowe usprawnianie osób ze schorzeniami i

urazami układu nerwowego

·      prowadzić kompleksowe usprawnianie w chorobach

reumatycznych

 

 

Specjalista w dziedzinie

fizjoterapii powinien:

·       

 prowadzić kompleksowe usprawnianie amputowanych

w obrębie kończyn górnych i dolnych- wykazanie się

znajomością zasad budowy i działania różnego typu protez

·        zastosować różnego rodzaju zaopatrzenie

ortopedyczne i ocenić jego działanie

·      wykonać zabiegi fizjoterapeutyczne wykorzystujące

wszystkie czynniki fizykalne

·      wykonać mobilizację stawów obwodowych i segmentów

ruchowych kręgosłupa

·      wykonać badanie elektrodiagnostyczne
·      znać techniki gipsowania i wykonywania szyn i łusek

gipsowych

·      umieć zakładać wyciągi kończyn i tułowia niezbędne w

toku usprawniania

·      znać zasady doboru i zlecania odpowiedniego

zaopatrzenia ortopedycznego, niezbędnego w procesie

usprawniania leczniczego oraz  oceniać jego wykonanie

·      udzielać pierwszej pomocy przedlekarskiej w stanach

bezpośredniego zagrożenia życia   

Metody oceny wiedzy i

umiejętności praktycznych:

a) Kolokwia
b) Sprawdziany umiejętności

praktycznych

c) Ocena prac poglądowych

Kształcenie kończy się egzaminem

specjalizacyjnym:

• praktycznym i
• teoretycznym.

Pozytywny wynik egzaminu praktycznego

dopuszcza do części teoretycznej. Wymagania
ustala Centrum Egzaminów Medycznych.

Pozytywny wynik egzaminu pozwala nadać

kandydatowi tytuł

Specjalisty w dziedzinie rehabilitacji

Specjalizacja z zakresu

fizjoterapii

Specjalizacja w rehabilitacji

medycznej

Czas trwania

4 lata

5 lat

Formy zdobywania wiedzy i umiejętności praktycznych

Kursy,

Staże kierunkowe,

Sprawdziany umiejętności praktycznych,

Referaty publikacje

Kursy,

Staże kierunkowe,

Referaty i publikacje

Kształcenie umiejętności

wykonywania zabiegów i procedur

medycznych,

Pełnienie dyżurów lekarskich w

oddziale rehabilitacji dla dorosłych o

profilu ogólnym - 20 dyżurów

Formy sprawdzania umiejętności

Kolokwia,

Sprawdziany umiejętności praktycznych,

Ocena prac poglądowych

Kolokwia,

Sprawdziany umiejętności praktycznych,

Ocena prac poglądowych

Kształcenie kończy się egzaminem specjalizacyjnym

praktycznym i teoretycznym

teoretycznym pisemnym i ustnym

Bibliografia:

• „Rehabilitacja medyczna” – J.

Kiwerski, Wydawnictwo Lekarskie
PZWL

• Kwolek A (2003) Rehabilitacja

Medyczna, Wrocław, Urban &Partner

• http://www.cmkp.edu.pl