1

Witam ponownie !

Oto moja prawda!

NIE MOŻNA W

PEŁNI ZROZUMIEĆ

DZISIEJSZEGO

TEMATU, JEŚLI NIE

OPANOWALIŚMY

MATERIAŁU Z

OSTATNIEJ LEKCJI

Trzymam kciuki!

Nazwij poszczególne
elementy budowy układu
rozrodczego kobiety
i mężczyzny,

2

Wskaż różnice w budowie
komórki jajowej i plemnika
Jaka jest rola układu rozrodczego
kobiety i mężczyzny.
Określ rolę poszczególnych
narządów
w układach rozrodczych

3

4

Okres prenatalny – od poczęcia
do narodzin

„ Wierzymy, że

powstaliśmy

z miłości i w

miłość się
obrócimy ”

5

Życie dziecka zaczyna się od jednej
komórki mniejszej niż kropka na końcu
tego zdania.

Zanim dadzą

początek życiu,

męskie i żeńskie

komórki rozrodcze

muszą przejść przez

kilka procesów

przygotowawczych.

W przypadku

komórek męskich:

dojrzewanie i

zapłodnienie.

6

W przypadku komórek
żeńskich jest to:
dojrzewanie, owulacja
i zapłodnienie.

7

Życie rozpoczyna się

w momencie

poczęcia - tzn.

wówczas, gdy

komórka rozrodcza

żeńska (komórka

jajowa) zostaje

zapłodniona przez

komórkę męską

(plemnik). Zachodzi

to w przybliżeniu na

280 dni przed

porodem(9 m-cy).

8

Zapłodnienie polega na

połączeniu żeńskiej i

męskiej komórki płciowej.

Podczas zapłodnienia

plemnik przebija błonę

otaczającą komórkę jajową

i jego jądro łączy się z

jądrem komórki.
Tak powstaje komórka

zwana ZYGOTĄ.

9

zygota przesuwa się jajowodem do

macicy gdzie następuje

zagnieżdżenie. Podczas wędrówki

dzieli się najpierw na dwie

komórki, potem na cztery, osiem

itd.

Do macicy dociera w stadium

złożonym ze 100 komórek.

10

Około sześciu dni po

zapłodnieniu rozpoczyna

się proces zagnieżdżania
Zarodek zagłębia się w

błonie śluzowej macicy

(tzw. doczesnej)

11

I TRYMESTR ŻYCIA DZIECKA

- 13 dnia powstają zawiązki układu
nerwowego, 20 dnia zawiązki mózgu;
- od 21 dnia pracuje serce;
- w 41 dniu obserwuje się odruchy
nerwowe świadczące o początkach
współdziałania układu nerwowego i
mięśniowego;
- w 43 dniu odnotowano pierwsze
oznaki fal mózgowych;
- między 7 a 10 tygodniem zaczynają
docierać pierwsze impulsy nerwowe z
oka poprzez nerw oczny do mózgu;
- w połowie 7 tygodnia pojawia się
wrażliwość okolicy warg na dotyk,
lekkie ich podrażnienie wywołuje
uogólnioną reakcję całego ciała w
postaci zwrotu tułowia;
- w 7 tygodniu zróżnicowanie
gruczołów płciowych pozwala na
rozróżnienie płci;

12

II TRYMESTR ŻYCIA
DZIECKA

w 15 tygodniu początek

ruchów chwytnych;
w 4 miesiącu powierzchnia

mózgu jest pofałdowana,

uformowany jest móżdżek,

rozpoczyna się mielinizacja

włókien nerwowych w

rdzeniu kręgowym;
od 17 tygodnia - ćwiczenia

ruchów ssących;
między 4 a 5 miesiącem

życia reaguje na zmiany

temperatury, na intensywną

zmianę oświetlenia, na

bardzo silne dźwięki;
na przełomie 5 i 6 miesiąca

nabywa zdolności bycia w

stanie czuwania i stanie snu;

13

III TRYMESTR ŻYCIA
DZIECKA

Przyrost wagi, wypijanie

wód płodowych (ok. 15 do

40 mililitrów płynu

owodniowego na godzinę);
nie przybywa już komórek

nerwowych, przemiany

mają charakter jakościowy,

powstają ośrodki mózgowe

poszczególnych zmysłów;
występuje zdolność

zapamiętywania;
dalszy rozwój odruchów

bezwarunkowych.

Zadanie domowe

14

Wyjaśnij , co to jest ciąża,
zarodek, płód, łożysko,

15

No to na dzisiaj koniec.
Do zobaczenia

16