Temat: Mieszaniny- 

rodzaje             i 

metody rozdzielania

Cele lekcji:



Uczeń: 



Zdefiniuje pojęcia: mieszanina jednorodna, 

mieszanina niejednorodna.



Określi właściwości mieszanin jednorodnych            

       i niejednorodnych



Wymieni i scharakteryzuje metody rozdzielania 

mieszanin na składniki



Wskaże różnice między właściwościami fizycznymi 

składników mieszaniny, które umożliwia jej rozdział



Sporządza mieszaniny: woda + piasek, woda + sól 

kuchenna, kasza + opiłki żelaza, woda+ olej 

jadalny              i rozdziela je na składniki



Opisuje zasady rozdziału chromatograficznego 

( treści wykraczające)



Wskaże przykłady mieszanin w otoczeniu i 

zaproponuje metody ich rozdziału

Czym są mieszaniny?

Po zapoznaniu się z filmikiem podaj definicję 
mieszaniny jednorodnej i niejednorodnej

Sporządzanie mieszanin. Praca 

w grupach.

Podzielcie się na cztery grupy, następnie 

sporządźcie następujące mieszaniny:

•

grupa I - woda+ piasek

•

grupa II - woda + sól kuchenna 

•

grupa III - kasza + opiłki żelaza 

•

grupa IV - woda+ olej jadalny 

Po wykonaniu ćwiczenia prezentacja 

pozostałym grupom, które określają typ  

mieszaniny

Rozdział mieszanin. Praca w 
grupach.

1.

Zaproponuj sposób rozdziału 
przygotowanej mieszaniny, mając do 
dyspozycji: magnes, sączek, lejek, 
zlewkę, sznurek i ołówek. 

2.

Zaprezentuj klasie wybraną metodę 
rozdziału mieszaniny.

3.

Zaproponuj inne sposoby rozdziału 
mieszanin sporządzonych przez 
pozostałe grupy.

Metoda rozdziału mieszaniny 

cieczy                 w cieczy

Po zapoznaniu się z filmikiem podaj definicję 
destylacji

Zgadnij jaka to mieszanina?



podaj mieszaninę, z którą spotykasz się w 

kuchni 



wyznacz kolejnego ucznia, aby ten 

odpowiedział na pytanie: Jaki to typ mieszaniny 
i jak można ją rozdzielić na składniki? 



jeżeli poda prawidłową odpowiedź, sam 

wymyśla nową mieszaninę i kieruje ją do 
następnego ucznia           z klasy. 



jeżeli udzieli niepoprawnej odpowiedzi, czeka 

na kolejne pytanie. Ma zadawane pytania tak 
długo, dopóki nie odpowie prawidłowo.

Praca domowa

Napisz, jak można rozdzielić mieszaninę:

a)

pieprzu i soli,

b)

budyniu w proszku i wody

c)

żelazo z makiem 

d)

woda z mąką

Praca domowa dla chętnych

http://www.youtube.com/watch?
v=ryvD0gCROsU

Po zapoznaniu się z filmikiem, samodzielnie 
przeprowadź doświadczenie, a następnie opisz:

•Wykonanie
•Obserwacje
•Wnioski